Paparan Dit Pembinaan Smk

5/16/2018 Paparan Dit Pembinaan Smk - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/paparan-dit-pembinaan-smk 1/42

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANJAKARTA 2012



2

LANDASAN KONSEPTUAL FILOSOFIS



1. Dalam era globalisasi/internasionalisasi diperlukanlulusan yang memiliki keunggulan komparatif dankompetitif, mampu dan proaktif menjawab tantanganzaman yang selalu berubah.

2. Memperkuat jati diri bangsa yang berkarakter tanpamengisolasi diri dari percaturan dunia.

3. Untuk itu diperlukan upaya peningkatan mutu danrelevansi pendidikan secara berkelanjutan.

4. RSBI merupakan embrio mengarah SBI, saat ini RSBImerupakan sekolah rujukan(center of excellence) yangdiawali dengan pemetaan mutu dari SPM, SP, SSN, RSBI

dan SBI.

5. Saat ini beberapa sekolah dikembangkan menuju sekolah berstandar internasional yang dikenal dengan RSBI.

3



4

RSBI adalah jembatan untuk menuju SBIRSBI itu apa....

SBI adalah sekolah/madrasah yang sudah memenuhistandar nasional pendidikan dan diperkaya denganmengacu pada standar pendidikan dari negara maju(ekonomi, industri, pendidikan, dll), yaitu yang

mempunyai keunggulan tertentu dalam bidangpendidikan sehingga memiliki daya saing di foruminternasional

Definisi Umum:

LANDASAN KONSEPTUAL



pasal 1:Pendidikan bertaraf internasional: adalah pendidikanyang diselenggarakan setelah memenuhi StandarNasional Pendidikan dan diperkaya dengan standar

pendidikan negara maju.

pasal 143Satuan pendidikan bertaraf internasional merupakansatuan pendidikan yang telah memenuhi Standar

Nasional Pendidikan dan diperkaya dengan standarpendidikan negara maju.

Definisi PENDIDIKAN BERTARAFINTERNASIONAL menurut PP No 17 tahun 2010:

5



6

LANDASAN SOSIAL EKONOMI



Disatu sisi dengan adanya era globalisasi (WTO dan AFTA) makakita harus punya keunggulan di bidang pendidikan (sekolahbertaraf internasional) agar mampu bersaing dengan sekolahinternasional yang kemungkinan akan membanjiri Indonesia.

Di sisi lain globalisasi/internasionalisasi mendorong timbulnyaantusiasme masyarakat untuk memperoleh pendidikan yangberstandar internasional di luar negeri yang berakibatmengalirnya devisa ke luar negeri.

Untuk mencegah larinya devisa dan sekaligus melakukanpengendalian terhadap sekolah nasional plus dan sekolahinternasional serta tetap mempertahankan nilai-nilainasionalisme, pemerintah perlu menyelenggarakan sekolahbertaraf internasional yang diawali dengan tahap rintisan.

Dengan penyelenggaraan rintisan sekolah bertaraf internasionaldiperoleh lulusan yang memiliki kompetensi untuk diaplikasikandalam dunia usaha, dan industri guna membendung masuknyaproduk-produk pertanian, kerajinan, olahan, industri, jasa dariluar negeri.

7



LANDASAN HUKUM



SPM

SP

SSN

RSBI

SBI

•SKL

•SI

•PROSES/PBM

•PENILAIAN

•MANAJEMEN

•SARPRAS

•PENDIDIK DAN

TNG KEP

•PEMBIAYAAN

PP

19/2005

(8 SNP)

UUSPN NO 20/2003

INPUT PROSES OUTPUT OUTCOMES IMPACT

•KEBIJAKAN

•PEMBIAYAAN

•KURIKULUM

•SARPRAS

•KETENAGAAN

•PENGENDALIAN

MUTU

PP 38/2007

KEWENANGA

N PUSAT,

PROV, DAN

KAB/KOTA

•TK

•SD/MI

•SMP/MTs

•SM/MA

PP NO

17/2010:

PENGELOLAAN

DAN

PENYELENGGA

RAAN

PENDIDIKAN

KEBIJAKAN RSBI/SBI

PERMENDIKNAS NO 78 / 2009

PANDUAN PEMBINAAN RSBI DAN SBI

KONSEP, KRITERIA, INDIKATOR, ASPEK, DANKOMPONEN RSBI/SBI

PENETAPAN DAN PEMBINAAN RSBI/SBI: 298 RSBI

SMP

• PUSAT, PROVINSI,

KAB/KOTA,

MASYARAKAT, PIHAK

ASING

•BIAYA SATUAN

PENDIDIKAN

•BIAYA

PENYELENGGARAAN/

PENGELOLAAN

•BIAYA PRIBADI

PP 48/2008

(PENDANAAN

PENDIDIKAN)

DASAR

HUKUM

9



1.Memenuhi 8

Standar Nasional

Pendidikan (SNP)2.Memiliki rata-rata

UN 6,5

3.Tidak Double Shift

4.Berakreditasi B dari

BAN

Sekolah/Madrasah

Persyaratan

REGULER/SekolahStandar Nasional

(SSN)

R S B I

1. Sudah memenuhi SNP

2. Berakreditasi A dari

BAN Sekolah/Madrasah

3. Pembelajaran

Matematika IPA, dan

kejuruan (SMK)

dilakukan dalam bahasaIndonesia dan/atau

bahasa Internasional

(bilingual)

4. Nilai rata-rata UN 7,0

Persyaratan

S B I

Persyaratan

1. SNP dan diperkaya

Standar kualitas

pendidikan Negara Maju

2. Berakreditasi A dariBAN Sekolah/Madrasah

3.Pembelajaran

Matematika, IPA dan

kejuruan (SMK)

dilakukan dalam bahasa

Indonesia dan/atau

bahasa Internasional(bilingual)

4. Nilai rata-rata UN 8,0

JENJANG MENUJU RSBI DAN SBI

Perlu ditambah dengan SPM



landasan penjaminan mutu SBI

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN



Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI

1. Akreditasi A berdasarkan BAN S/M2. Akreditasi dari lembaga akreditasi

internasional

1. Akreditasi A2. Masih dalam tahap persiapan untuk

mengembangkan kerjasama denganlembaga akreditasi internasional

AKREDITASI (STANDAR PROSES)




1. KTSP yang dikembangkan(diperkaya, diperluas, diperdalam)dengan indikator negera maju

2. Mempunyai sekolah mitra dengansekolah di luar negeri

3. Mengadopsi dan mengadaptasi

kurikulum negara maju

1. Sudah dilaksanakan dan divalidasi dengankurikulium negara maju, antara lainAustralia, Singapura, Jerman

2. Sebagian RSBI sudah melaksanakannya

3. Telah melaksanakan adopsi dan adaptasikurikulum Cambridge dan Internatioanl

Baccaulearate (IB) dan beberapa sekolah diAustralia

2 KURIKULUM (STANDAR ISI)



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

SD SMP SMA SMK

3.110.9

3.83.1

6.5

1.0 11.4

18.8

21.7 46.8

8.6

75.0

60.9

48.4

80.0 KTSP

KTSP+OECD

KTSP+NEG. LAIN

Lainnya

Belum semua sekolah RSBI menggunakan KTSP yang diperkaya dengan kurikulum negara anggota OECD

atau negara maju lainnya. Sebagian besar satuan pendidikan RSBI masih menggunakan KTSP.

KURIKULUM YANG DIGUNAKAN RSBI




1. Bahasa Inggris sebagai pengantaruntuk pelajaran Bahasa Inggris,Matematika, IPA dan inti kejuruan.Untuk SD penggunaan bahasa

Inggris sebagai bahasa pengantardi mulai pada kelas IV matapelajaran

Bahasa Indonesia harus mahir

Bahasa asing dalam rangka untukmeningkatkan daya saing supaya

memiliki unggulan komperatif dankompetitif Pengajaran bahasa asing justru untukmemperkenalakan jati diri bangsa dikancah internasional

1. Sebagian besar RSBI masihmenerapkan dwibahasa dalampembelajaran karena sebagianbesar guru mata pelajaran

tersebut belum siap

2. SD : > 50 %SMP : > 60 %

SMA : > 80 %SMK : > 80%

15

3 PROSES PEMBELAJARAN

(STANDAR PROSES)



PENGGUNAAN TIK DALAM

PERENCANAAN PEMBELAJARANPENGGUNAAN TIK DALAM

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN TIK DALAM PENILAIAN

PEMBELAJARAN

PENGGUNAAN T I K DALAM PEMBELAJARAN

Guru RSBI di semua satuan

pendidikan menggunakan semuakomponen TIK secara

berimbang dalam perencanaan,

pelaksanaan, dan penilaian

pembelajaran



Kriteria SBI Pencapaian saat RSBIMenerapkan standarkelulusan dari sekolah yanglebih tinggi

SBI mampu menerapkanstandar nasional kelulusandari standar nasional

•SD : 100 %•SMP : ?•SMA : ??•SMK : ????

17

4 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN



33

46

33

19

11

2

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

70%-75% 75%-80% 80%-85% 85%-90% 90%-95% 95%-100%

Jumlahse

ah

Sebaran % Ketercapaian SKL

Grafik Sebaran % Ketercapaian SKL RSMABI

N = 114



Kriteria SBI Pencapaian saat RSBIKualifikasi S2/S3 SD : 10 %, SMP: 20 %,SMA & SMK : 30 %)

SD:.10,9 % , SMP : 18,3 %, SMA :23,4% & SMK : 15,6 %

19

5 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SD

SMP

SMA

SMK

89,1

81.7

76.6

84.4

10.9

18.3

23.4

15.6

S1/D4

S2




1. Setiap ruang kelas dilengkapi dengan saranapembelajaran berbasis TIK

2. Perpustakaan dilengkapi dengan saranadigital

3. Memiliki ruang multimedia, ruang unjuk senibudaya, fasilitas olahraga dan klinik

4. Memiliki lab IPA, komputer, dan bahasa

1. SD: 70 %, SMP : 80%, SMA : 90 % &SMK : 90 %

2. SD : 10 %, SMP : 30% , SMA : 25%, SMK :30 %

3. SD: 50 %, SMP :75, SMA : 90 %, SMK: 90%

4. SD : 30 %, SMP :100%, SMA: 90%, SMK:90 %

20

6 SARANA DAN PRASARANA




1. Meraih sertifikasi ISO 9001:2008 dan

ISO 14000, ISO adalah syarat awaluntuk menuju manajemen kualitas

2. Menjalin kemitraan dengan sekolahunggul di dalam negeri dan/atau dinegara maju

3. Mampu meraih prestasi tingkatnasional dan/atau internasional padaaspek ilmu pengetahuan, teknologidan/atau seni

1. Capaian ISO 9001: 2008 SD : 30 %, SMP :

40%, SMA: 60 %, SMK: 90 %

2. Kerjasama dengan sekolah di luar negeri,SD : 10 %, SMP :30%, SMA:25 %, SMK : 20 %.Kerjasama dengan sekolah unggulan dalamnegeri sudah mencapai 100 %

3. SMP : secara umum juara internasionalbeberapa bidang dari RSBI (> 60%),demikian juga untuk kejuaraan nasional

SMK : 60 % pemenang Lomba KompetensiNasional berasal dari SMK RSBI; 90 %pemenang World Skill berasal dariIndonesia adalah siswa SMK RSBI :,

SMA : 50 % pemenang OSN berasal dari SMA

RSBI; pemenang Olimpiade sainsinternasional secara umum berasal dariSMA RSBI

21

7 PENGELOLAAN




1. SBI menerapkan standar penilaianyang diperkaya dengan sistempenilaian pendidikan sekolahunggul di negara maju.

2. SBI menerapkan model penilaian

otentik dan mengembangkanmodel penilaian berbasisteknologi informasi dankomunikasi.

3. Peserta didik wajib mengikutiujian nasional.

1. SMP telah melaksanakan ujiankeinternasionalan setiapsemester dan akhir tahun;

2. SMA telah mengikutkan siswauntuk ujian Cambridge/

International Baccaulearate.3. Siswa mengikuti tes

kemampuan bahasa InggrisberupaTOEIC, TOEFL,

4. Peserta didik sudah mengikutiujian nasional

22

8 PENILAIAN




1. Menerapkan model pembiayaanyang memenuhi kebutuhan untukmencapai layanan dan mutupendidikan bertaraf internasional.

2. Sumber pendanaan berasal daripemerintah (APBN dan APBD) dan

masyarakat

Penerimaan :1. Untuk SD : APBN 38 %, APBD

Provinsi 14 %, APBD Kab/Kota 17 %,Masyarakat/orang tua 30 %

2. Untuk SMP : APBN 36 %, APBD


3. Untuk SMA : APBN 11 %, APBD Prop6 %, APBD Kab/Kota 5 %,masyarakat/orang tua 78 %

4. Untuk SMK : APBN 20 %, APBD


23

9 PEMBIAYAAN



Kriteria SBI Pencapaian saat RSBI1. Menerapkan model pembiayaan yang

memenuhi kebutuhan untukmencapai layanan dan mutupendidikan bertaraf internasional.

2. Sumber pendanaan berasal daripemerintah (APBN dan APBD) dan

masyarakat

Proporsi penggunaan dana terbesar1. SD: 45 % untuk sarana

prasarana, PBM 13 %,pengembangan dankesejahteraan PTK 18%

2. SMP: 38 % untuk sarana

prasarana , PBM 18 %,pengembangan dankesejahteraan PTK 15%

3. SMA: 67 % untuk saranaprasarana , PBM 9 %,pengembangan dankesejahteraan PTK 17%

4. SMK : 54 % untuk sarana

prasarana , PBM 10 %,pengembangan dankesejahteraan PTK 20 %

24

9 PEMBIAYAAN



25

ISU-ISU PELAKSANAAN RSBI



NO. ISU PENJELASAN Dukungan data

1. Diskriminasi pada dasarnya tidak terjadi dalam RSBIkarena siswa miskin/ekonomi lemahdiberikan tempat di RSBI denganmenyediakan beasiswa untuk 20 % peserta

didik

• Permendiknas No 78/2009Bab 3 pasal 16 ayat (2)

• Realisasi tahun 2010SD : 7,8 %

SMP : 14,5 %SMA: 24,4 %SMK: 19,3 %

26

5,3

5,35,4

6,4

6,311,3

8,9

15,316,4

11,3

10,1

11,3

4,3

6,12,4

5

6

3,2

12,35,1

8

10,111,8

8

90,4

88,692,2

88,6

87,7

85,5

78,8

79,6

75,6

78,6

78,1

80,7

Siswa Miskin penerima

keringanan biaya pendidikan

Siswa Miskin yang

menerima Beasiswa

Siswa RSBI tidak miskin

SD

SMP

SMA

SMK

5,3 4,3 90,45,35,4

6,4

6,311,3

8,9

15,316,4

11,3

10,1

11,3

6,12,4

5,0

6,0

3,2

12,3

5,1

8,0

10,1

11,8

8,0

88,692,2

88,6

87,7

85,5

78,8

79,6

75,6

78,6

78,1

80,7

11.0 5.2 83.8

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Rerata Afirmasi Siswa Miskin tahun 2010




2. Pengkastaan Adanya perbedaan mutu/ kemampuanantar individu atau antar sekolahmerupakan fakta yang tidak dapatdihindari. Hal ini justru dapat

mendorong kompetisi yang sehat

Permendiknas No78/2009 Bab 3 pasal 16ayat (1)

3. Mutu 1. Upaya penjaminan dan peningkatanmutu dilakukan dengan standarisasi.Standarisasi ( SPM, SP, SSN, RSBI,SBI)merupakan tahapan peningkatanmutu pendidikan secaraberkelanjutan. RSBI/SBI dilakukan

sebagai model keunggulan tanpamengabaikan peningkatan standaryang lain

2. RSBI masih merupakanpengembangan menuju SBI. Masarintisan/pengembangan menjadi SBI,untuk SD dilaksanakan paling lama

7 (tujuh) tahun, sedangkan untukSMP, SMA, dan SMK paling lama 6(enam) tahun

a. Jumlah SD dari tahun2007 – 2011 = 299RSBI

b. Jumlah SMP dari

tahun 2007- 2011 =351 RSBIc. Jumlah SMA dari

tahun 2006 – 2011 =363 RSBI

d. Jumlah SMK : 390RSBI

27




4. Biaya mahal Untuk pencapaian Indikator KinerjaKunci Tambahan (IKKT) diperlukanbiaya tambahan sesuai dengan PP 48Tahun 2008

pasal 9 ayat (1) dan ayat(2), pasal 13 ayat (1) danayat (2)dan pasal 20 ayat(1) dan ayat (2), pasal 24ayat (1) dan ayat (2),

pasal 33 ayat (1) dan ayat(4)

5. Perbedaanprestasi dengannon RSBI

Prestasi belajar pada RSBI padaumumnya lebih tinggi dari capaianpeserta didik pada sekolah reguler(Non RSBI), contoh peraih medaliemas pada olimpiade nasional dan

internasional, didominasi olehpeserta didik RSBI

28




6. TidakNasionalis

1. pengunaan bahasa Inggris/bahasa asing

lainnya sebagai bahasa pengantarpembelajaran tidak bertentangan denganUU Nomor 24 Tahun 2010, sebagaimanadiatur dalam Pasal 29 ayat (1) BahasaIndonesia wajib digunakan sebagaibahasa pengantar dalam pendidikannasional dan ayat (2) Bahasa pengantarsebagaimana dimaksud pada ayat (1)dapat menggunakan bahasa asing untuktujuan yang mendukung kemampuanberbahasa asing peserta didik

Potret jadwal pelajaran diRSBI

2. Penggunaan bahasa Inggris sebagaibahasa pengantar dalam RSBI/SBIdimaksudkan untuk mempersiapkanpeserta didik menghadapiglobalisasi/internalisasi yang tidakmungkin dihindari.

29



30

RENCANA TINDAK LANJUT



No. Rencana Aksi Instansi/Pihak terkait Batas waktu

1. Menetapkan kriteria danindikator pengayaanstandar internasional

Pusat ( Kemdikbud danBSNP)

Akhir 2012

2. memfasilitasi akreditasi

internasional programdan/atau satuan pendidikan;(PP 17/2010 pasal 13 ayat(3))

Pusat(Kemdikbud, BSNP

dan BAN S/M), lembagaakreditasi internasional

Akhir 2012 :

1. Bidang bahasa asing2. Bidang ICT

3. memfasilitasi sertifikasiinternasional pada programdan/atau satuan pendidikan.

(PP 17/2010 pasal 13 ayat(4))

Pusat (Kemdikbud, BSNPdan BAN S/M), Lembagasertifikasi internasional

Akhir 2012 :1. Dari lembaga sertifikasi

internasional

2. Dari asosiasi profesiinternasional

3. Mutual recognitionarrangement

4. Meningkatkan pembinaandan penjaminan mutudengan menetapkan kriteria

dan indikator standarnasional serta kriteria danindikator pengayaan denganstandar internasional

Pusat, Pemprov danPemkab/kota, DewanPendidikan Prov dan

Kab/Kota, Komitesekolah, satuanpendidikan,

1. Pemetaan mutu layananRSBI akhir 2012

2. Pembinaan manajemen

ssekolah akhir 20133. Pembinaan proses

pembelajaran akhir2013

31



No. Rencana Aksi Instansi/Pihak terkait Batas waktu

5. Pengendalian untuk ketercapaiantujuan penyelenggaraan RSBI/SBImeliputi:a. verifikasi dalam rangka

perizinan;b. supervisi, pemantauan, dan

evaluasi penyelenggaraan SBI.

a. Unit terkait dilingkungan Kemdikbud

b. Unit terkait dilingkungan Kemdikbuddan dinas pendidikanprovinsi dan kab/kota

1. Peta kualifikasi calon SBI(akhir tahun 2012)

2. Kewenanganpengelolaan dandukungan sumber daya

(Akhir tahun 2013)3. Pedoman tentang

penetapan SBI (akhirtahun 2012)

6. Melakukan analisis pembiayaansecara rasional

Unit terkait di lingkunganKemdikbud (Balitbang)

Akhir 2012

7. Penjaminan mutu

a. Menyusun pedomanmanajemen mutu

b. Menerapkan sistem manajemenmutu yang transparan,akuntabel, efisien dan efektif

Unit terkait di lingkungan

Kemdikbud

Akhir tahun 2014 :

1. Penjaminan mututentang layananpendidikan

2. Penjaminan mututentang PTK

3. Penjaminan mututentang prosespembelajaran

8. pengawasan pengelolaan danpenyelenggaraan pendidikandilakukan oleh Pemerintah,pemerintah daerah, dewanpendidikan dan komitesekolah/madrasah

Unit terkait di lingkunganKemdikbud

1. Pedoman pengawasanpengelolaan (Akhirtahun 2012)

2. Pedoman pengawasanperan serta masyarakat(akhir tahun 2013)

9. Merevisi Permendiknas Nomor

78/2009

Balitbang dan Biro Hukum

dan Organisasi

Akhir 2012

32



33

LAMPIRAN DATA PENDUKUNG



34



35

8

5

9

4

8 86

8

3 2

7

3537

67

72

12

9

3

10

4

1

4

6

1

7

34

2

11

0

10

20

30

40

50

60

70

80



36



37

5

1

5

2

56

2 2

18

31

29

7

54

54 4

2 2

8

4

2

4

2

7

1

9

23

5

8

5

12

0

5

10

15

20

25

30

35

B a l i

B a n g k a B e l i t u n g

B a n t e n

B e n g k u l u

D I Y o g y a k a r t a

D K I J a k a r t a

G o r o n t a l o

J a m b i

J a w a B a r a t

J a w a T e n g a h

J a w a T i m u r

K a l i m a n t a n B a r a t

K a l i m a n t a n S e l a t a n

K a l i m a n t a n T e n g a h

K a l i m a n t a n T i m u r

K e p u l a u a n R i a u

L a m p u n g

M a l u k u

M a l u k u U t a r a

A c e h

N u s a t e n g g a r a B a r a t

N u s a T e n g g a r a T i m u r

P a p u a

P a p u a B a r a t

R i a u

S u l a w e s i B a r a t

S u l a w e s i S e l a t a n

S u l a w e s i T e n g a h

S u l a w e s i T e n g g a r a

S u l a w e s i U t a r a

S u m a t e r a B a r a t

S u m a t e r a S e l a t a n

S u m a t e r a U t a r a

JUMLAH KAB/KOTA YANG MEMILIKI SMK RSBI (221)

( Jumlah SMK RSBI : 390 SMK)



38

PRESTASI SISWA PADA KEJUARAANINTERNASIONAL



39



40

1 Mobile Robotics M. Tawakal 522 BRONZE SMK Negeri 5 Makasar

2 Mobile Robotics Deni Setiawan 522 BRONZE SMK Negeri 5 Makasar

DAFTAR SISWA SMK YANG IKUT WSC LONDON OKTOBER 2011



41

NO BIDANG LOMBA NAMA POINT PRESTASI WSC 2011 SMK RSBI

1 Joinery Muhammad Bukhori 531 Medallion for Excellence SMK Negeri 3 Metro

2 Mobile Robotics M. Tawakal 522 BRONZE SMK Negeri 5 Makasar

3 Mobile Robotics Deni Setiawan 522 BRONZE SMK Negeri 5 Makasar

4 Graphic Design Technology Randhi Rega Alvian 514 Medallion for Excellence SMK Negeri 1 Nganjuk

5 IT/ Software Applications Septi Setiawati 513 Medallion for Excellence SMK Negeri 11 Bandung

6 Bricklaying Suranto 513 Medallion for ExcellenceSMK Negeri 2 Wonosari,Gunung Kidul

7 Wall & Floor Tiling Nugroho Priyo Utomo 511 Medallion for Excellence SMK Negeri 7 Semarang

8 Cabinetmaking Faris Wahyudi 511 Medallion for Excellence SMK Negeri 1 Blitar

9 Mould Making Lutfi Eka Biardhian 510 Medallion for Excellence SMK Negeri 1 Blitar

10 Fashion Technology Syarifa Kamelia 507 Medallion for Excellence SMK Negeri 4 Mataram

11 Welding Ekak Novianto 506 Medallion for Excellence SMK Migas Cepu

12 Web Design Moehammad Ahmad Yunus 503 Medallion for Excellence SMK Negeri 26 Jakarta

13Mechanical EngineeringDesign - CAD

Achmad Nur Silmi 501 Medallion for Excellence SMK Negeri 4 Tangerang

14 Industrial Control Tofik Hartono 489 SMK Negeri 5 Jakarta

15 Electrical Installations Yudi Aswar Hamid 487 SMK Negeri 2 Serang

16 Mechatronics Agam Pinandita 481 SMK Negeri 1 Batam

17 Mechatronics Jefri Satria 481 SMK Negeri 1 Batam

18 Restaurant Service Ninik Prasetya 481 SMK Negeri 8 Makasar

19 Plumbing and Heating Budiman Syahputra 477 SMK Negeri 2 Langsa

20 Automobile Technology Eduard Wahyu Ramadhan 456 SMK Negeri 1 Kediri

21 Beauty Therapy/ Skin Care Suharyati 450 SMK Negeri 27 Jakarta

22 Ladies/ Mens Hairdressing Jati Nur Rahma 446 SMK Negeri 3 Pati

23 Confectionery/Pastry Cook Nakita Sabrina Camelia 435 SMK Negeri 9 Bandung

DAFTAR SISWA SMK YANG IKUT WSC LONDON OKTOBER 2011

Paparan Dit Pembinaan Smk

Documents

Transcript of Paparan Dit Pembinaan Smk