RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan Pendidikan :SMK N 3 Singaraja Mata Pelajaran : Pemrograman WebKelas/Kompetensi Keahlian: X/MultimediaSemester/Tahun Pelajaram: 1 / 2014/2015Materi Pokok::Teknologi Aplikasi WebAlokasi Waktu::8 x 45 MenitPertemuan:1

A. Kompetensi Inti |KI|

KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2:Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa

KI-3:Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI-4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.B. Kompetensi Dasar dan indikator

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.1Memahami konsep teknologi aplikasi web

Indikator:-Menganalisis profesi dalam pengembangan aplikasi web

-Mengumpulkan informasi tentang sejarah dan cara kerja web

-Menganalisis alur pengembangan aplikasi web

-Mengumpulkan informasi tentang perangkat pengembangan aplikasi web4. 1Menyajikan data hasil pengamatan terhadap perkembangan teknologi komputer

Indikator:-Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap teknologi pengembangan aplikasi webC.Tujuan Pembelajaran

1.Melalui kegiatan diskusi dan kerja kelompok siswa dapat menunjukkan sikap disiplin, jujur, tanggung jawab dan kreatif

2.Melalui bacaan sumber belajar dan diskusi kelompok peserta didik dapat menganalisis profesi dalam pengembangan aplikasi web

3.Melalui bacaan sumber belajar dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengumpulkan informasi tentang sejarah dan cara kerja web

4.Melalui bacaan sumber belajar dan diskusi kelompok peserta didik dapat menganalisis alur pengembangan aplikasi web

5.Melalui bacaan sumber belajar dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengumpulkan informasi tentang perangkat pengembangan aplikasi web

6.Melalui pengamatan dan diskusi kelompok peserta didik dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap perkembangan aplikasi webD. Materi Pembelajaran

1. Profesi dalam perkembangan aplikasi web

2. Sejarah dan cara kerja web

3. Alur pengembangan aplikasi web

4. Perangkat pengembangan aplikasi webE. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran)

1.Pendekatan

: Saintific

2.Strategi/Model Pembelajaran : Kooperatif

-

3.Metode

: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab dan Penugasan

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media: Slide Show Power Point

2. Alat/Bahan: Laptop, LCD

3. Sumber Belajar: Buku-buku Desain Web yang relevan, Media Cetak/elektronik dan InternetG. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranKegiatanDeskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan Memberikan salam Om swastiastu

Menanyakan kepada siswa kesiapan dalam proses belajar mengajar

Melakukan absensi siswa

Melakukan tanya jawab sebagai motivasi belajar kepada siswa dengan mengaitkan kegiatan perbankan dengan kegiatan ekonomi sehari-hari

Menyampaikan secara keseluruhan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan secara lisan

Menyampaikan sintaks model pembelajaran yang akan dilakukan 10 Menit

IntiMengamati

(orientasi peserta didik)

Memberikan ilustrasi berupa gambar tampilan web untuk menumbuhkan rasa ingin tahu

Membaca melalui sumber belajar tentang sejarah webMenanya

(mengorganisasikan kegiatan pembelajaran)

Membagi siswa menjadi beberapa kelompok diskusi

Memberikan kesempatan siswa dalam tanya jawab tentang tugas yang diberikan

Mencoba/Mengeksporasi

Siswa dalam setiap kelompok diberikan tugas yang berikan tuntutan dalam tujuan pembelajaran

Siswa berdiskusi untuk menjawab tugas yang diberikan

Menalar/Mengasosiasi

Siswa mengerjakan semua tugas yang diberikan

Masing-masing siswa mencatat hasil tugas yang diberikan

Mencipta/Mengkomunikasikan

(mengembangkan dan mempresentasikan)

Menanyakan hasil diskusi secara acak kepada siswa

Siswa mempresentasikan hasil diskusinya pada saat mendapatkan kesempatan unjuk kerja330 menit

Penutup Mereflesi kegiatan pembelajaran

Siswa yang dibantu guru menyimpulkan hasil pembelajaran

Guru memberitahukan pembelajaran segala persiapan pembelajaran selanjutnya

Guru dan siswa mengakhiri pembelajaran dengan mengaturkan doa bersama 20 Menit

H. Penilaian

1.Jenis/Teknik Penilaian Ranah PenilaianJenis dan Bentuk Penilaian

Pengetahuan Tes Ulangan Harian (Essay)

Keterampilan Praktek (Lembar Pengamatan Presentasi)

SikapObservasi (Lembar Pengamatan Kerja Diskusi)

Evaluasi Diri

Pengamatan Lembar Sejawat

Jurnal

2.

Intrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran Ranah Pengetahuan

a) Kisi-kisi Ulangan Harian NoKompetensi Dasar Materi AjarIndikator SoalNo Soal

13.1Memahami konsep teknologi aplikasi webProfesi dalam pengembangan aplikasi web

Peserta didik dapat menjelaskan profesi pengembgan aplikasi web1

Sejarah dan cara kerja web

Peserta didik dapat menjelaskan sejarah dan cara kerja web2

Alur pengembangan aplikasi webPeserta didik dapat menjelaskan alur pengembangan aplikasi web3

Perangkat pengembangan aplikasi webPeserta didik dapat menjelaskan perangkat pengembangan aplikasi web4-5

b)Soal Essay dan Kunci Jawaban

1. Sebutkan profesi dalam pengembangan aplikasi web!(20)

2.Jelaskan sejarah singkat tentang web ! (skor 20)

3.Jelaskan alur pengembangan aplikasi web ! ( 20)

4.Sebutkan software web editor! ( 20)

5.Sebutkan software web desain!(20)

Kunci Jawaban :

1. Web Designer, Web Programmer, Web Administrator, Web Master, Web Developer2. Sejarah singkat tentang web :Pada tahun 1980, Tim Bernes-Lee , kontraktor independen di Organisasi Eropa untuk Riset Nuklir (CERN), Swiss , dibangun Enquire , sebagai database pribadi orang dan model perangkat lunak, tetapi juga sebagai cara untuk bermain dengan hypertext; setiap halaman baru informasi dalam Enquire harus terhubung dengan halaman yang ada.

Pada tahun 1984 Berners-Lee kembali ke CERN, dan dianggap permasalahannya presentasi informasi: fisikawan dari seluruh dunia diperlukan untuk berbagi data, dan tanpa mesin umum dan tidak ada perangkat lunak presentasi umum. Dia menulis sebuah proposal Maret 1989 untuk "database hypertext besar dengan link diketik", tapi itu dihasilkan bunga kecil. Bosnya, Mike Sendall, mendorong Berners-Lee untuk mulai menerapkan sistemnya pada suatu yang baru diperoleh NeXT workstation. Ia menilai beberapa nama, termasuk Mesh Informasi, Tambang Informasi (ditolak karena abbreviates ke TIM, pencipta nama WWW) atau Tambang Informasi (ditolak karena abbreviates untuk MOI yang "Me" dalam bahasa Perancis), tetapi menetap di World Wide Web.3. Alur pengembangan aplikasi web :1. Konsepsi :

Pada tahap ini gambaran mengenai aplikasi yang akan dibuat dibentuk. Gambaran harus dapat menjelaskan poin-poin inti dari aplikasi yang akan dibuat secara umum.

2. Analisa :

Pada tahap ini konsep yang dibuat dianalisa secara pemrograman untuk mengetahui apa saja yang dibutuhkan untuk mengembangkan konsep menjadi suatu aplikasi serta alur proses pada aplikasi secara jelas.

3. Simulasi :

Pada tahap ini disimulasikan proses-proses yang akan terjadi pada aplikasi yang akan dibuat. Proses-proses yang disimulasikan meliputi yaitu :

a. Alur suatu proses dalam berbagai macam kondisi.

b. Keluaran yang diharapkan dari setiap proses.

c. Eror-eror yang mungkin terjadi.

d. Proses-proses yang bersifat kritis dan sensitif.

4. Algoritma :

Pada tahap ini dibuat algoritma pemrograman yang dapat menerangkan proses-proses secara programatik. Algoritma yang dibuat harus sejalan dengan simulasi yang telah dilakukan.

5. Konstruksi :

Pada tahap ini seluruh algoritma yang dibuat diimplementasikan pada level pemrograman.Di sini dibuat produk dari konsep yang dibuat sebelumnya.

6.Evaluasi :

Pada tahap ini dicek secara keseluruhan aplikasi yang telah dibuat. Program harus berjalan sesuai dengan yang telah dicanangkan. Apabila ada kesalahan maka harus dicari tahu di bagian mana kesalahan tersebut terjadi dan ulangi kembali pengembangan aplikasi dari tahap tersebut.

4. Software web editor : Adobe Dreamweaver, PHPDesigner, Microsoft Font Page, NotePad5. Software web desain : Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Corel Draw

c)Pedoman Penskoran Essay No Soal

(Bobot)KriteriaSkor

1

(Bobot 4)a.Mampu menyebutkan 5 profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepat

b.Mampu menyebutkan 4 profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepatc. Mampu menyebutkan 3 profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepatd. Mampu menyebutkan 2 profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepate. Mampu menyebutkan 1 profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepatf.Tidak mampu menyebutkan profesi dalam pengembangan aplikasi web dengan tepat5432

1

0

Skor Maksimal20

2

(Bobot 10)a.Mampu menjelaskan sejarah singkat tentang perkembangan web dengan tepat b.Mampu menjelaskan sejarah singkat tentang perkembangan web dengan kurang tepatc. Tidak mampu menjelaskan sejarah singkat tentang perkembangan web dengan tepat 210

Skor Maksimal20

3(Bobot 10)a.Mampu menjelaskan alur pengembangan aplikasi web dengan tepat b.Mampu menjelaskan alur pengembangan aplikasi web dengan kurang tepat

c.Tidak mampu menjelaskan alur pengembangan aplikasi web dengan tepat 2

1

0

Skor Maksimal20

4(Bobot 10)a.Mampu menyebutkan 2 software web editor dengan tepat b.Mampu menyebutkan 1 software web editor dengan tepat

c.Tidak mampu menyebutkan software web editor dengan tepat 210

Skor Maksimal20

5(Bobot 20)a.Mampu menyebutkan 2 software web editor dengan tepat b.Mampu menyebutkan 1 software web editor dengan tepatc.Tidak mampu menyebutkan software web desain2

1

0

Skor Maksimal20

Skor yang diperoleh tiap soal = bobot x skor

Nilai

= Jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimalKriteria Nilai :Interval NilaiKonversiPredikat

96-1004.00A

91-953.66A-

85-903.33B+

80-843.00B-

75-792.66C+

70-742.33C-

65-692.00C

60-641.66C-

55-591.33D+

541.00D

Ranah Keterampilan

Lembar Pengamatan Presentasi

No

NamaAspek PenilaianJumlah SekorNilaiPredikat

Penyajian Jawaban Isi jawabanKebenaran jawaban Cara Penyajian

1

2

3

Rubrik Penilaian

Aspek Penilaian Skor Indikator

Penyajian Jawaban 4Menyajikan sangat baik dan menyeluruh

3Menyajikan jawaban baik dan kurang menyeluruh

2Menyajikanm jawaban cukup dan kurang menyeluruh

1Menyajikan jawaban kurang

Isi Jawaban4Sangat sesuai

3Sesuai

2Cukup sesuai

1Kurang sesuai

Kebenaran Jawaban4Benar sesuai dengan tuntutan tujuan pembelajaran

3Benar namun tidak sesuai dengan tuntunan tujuan pembelajaran

2Hampir benar dan tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran

1Salah dan tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran

Cara Penyajian 4Sangat baik dan terarah

3Baik dan terarah

2Cukup dan kurang terarah

1Kurang

Keterangan Nilai :

Nilai

= Jumlah skor yang diperoleh x 4

Jumlah skor maksimal (16) Kriteria Nilai : KonversiPredikat

4.00A

3.66A-

3.33B+

3.00B-

2.66C+

2.33C-

2.00C

1.66C-

1.33D+

1.00D

Ranah Sikap a) Lembar Observasi (Kerja diskusi dan Kelompok)

No

NamaAspek PenilaianJumlah SekorNilaiPredikat

Jujur Disiplin Tanggung Jawab Kreatif

1

2

3

Aspek Penilaian Skor Indikator

Jujur4Baik sekali

3Baik

2Cukup

1Kurang

Disiplin4Baik sekali

3Baik

2Cukup

1Kurang

Tanggung Jawab4Baik sekali

3Baik

2Cukup

1Kurang

Kreatif4Baik sekali

3Baik

2Cukup

1Kurang

Keterangan Nilai :

Nilai

= Jumlah skor yang diperoleh x 4

Jumlah skor maksimal (16) Kriteria Nilai : KriteriaPredikat

Sangat Baik (SB)3.66-4.00

Baik (B)2.66-3.65

Cukup (C)1.66-2.65

Kurang (K) 1.65

b) Penilaian Diri

NoPernyataanYaTidak

1Belajar pemrograman web sangat menyenangkan bagi saya

2Saya tidak pernah menyontek saat ulangan

3Saya tidak pernah terlambat dalam mengikuti pembelajaran pemrograman web

4Saya selalu mengerjakan tugas-tugas dalam pembelajaran pemrograman web

5Saya selalu mandiri dalam mengerjakan tugas dan kreatif dalam memecahkan masalah pemrograman web

Rubrik Penilaian

Pernyataan NoSkorPilihan Jawaban

12Ya

1Tidak

22Ya

1Tidak

32Ya

1Tidak

42Ya

1Tidak

52Ya

1Tidak

Keterangan Nilai :

Nilai

= Jumlah skor yang diperoleh x 4

Jumlah skor maksimal (10)

Kriteria Nilai :KriteriaPredikat

Sangat Baik (SB)3.66-4.00

Baik (B)2.66-3.65

Cukup (C)1.66-2.65

Kurang (K) 1.65

No

NamaSkor Pernyataan No Jumlah SekorNilaiPredikat

12345

1

2

3

c) Penilaian Teman Sejawat NoPernyataanYaTidak

1Mau berkata jujur dengan teman

2Mau menerima kekurangan dan kelebihan teman

3Mau menghargai pendapat teman

4Mau bekerjasama dengan teman dalam berbagai kegiatan

5Mau menjadi pendengar yang baik dan pemberi solusi yang tepat

Rubrik Penilaian

Pernyataan NoSkorPilihan Jawaban

12Ya

1Tidak

22Ya

1Tidak

32Ya

1Tidak

42Ya

1Tidak

52Ya

1Tidak

Keterangan Nilai :

Nilai

= Jumlah skor yang diperoleh x 4

Jumlah skor maksimal (10)

Kriteria Nilai :KriteriaPredikat

Sangat Baik (SB)3.66-4.00

Baik (B)2.66-3.65

Cukup (C)1.66-2.65

Kurang (K) 1.65

No

NamaSkor Pernyataan No Jumlah SekorNilaiPredikat

12345

1

2

3

I.Lampiran (Program Remidial)Mengesahkan,Singaraja, Juli 2014Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran,Drs. I Nyoman Suastika M.Pd Komang Sudadiartharia,S.PdPembinaNIP. -

NIP. 19620306 198703 1 015

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 3 SINGARAJA

Jalan Gempol, Banyuning, Singaraja, Bali 81151Tlp./Fax. (0362) 24544

Web site :www.smkn3singaraja.sch.id, E-Mail: HYPERLINK "mailto:smk3singaraja@yahoo.co.id" smk3singaraja@yahoo.co.id