1

Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar

Dosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Makalah/Tulisan

NORMA DAN ADAT ISTIADAT KELUARGA MEMBENTUK PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA

Kelas : 1-EA22

Tanggal Penyerahan Makalah : 29 Oktober 2013

Tanggal Upload Makalah : 30 Oktober 2013

P E R N Y A T A A NDengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan

makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

N P M Nama Lengkap Tanda Tangan

15213993 Muhammad iqbal

Program Sarjana Ekonomi

2

UNIVERSITAS GUNADARMA

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan ke-hadirat allah Yang Maha Esa, karena atas berkat

rahmat dan karuniaNyalah, makalah ini dapat terselesaikan dengan baik, tepat pada

waktunyaAdapun tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Mata Kuliah

softskill pada semester I di tahun ajaran 20013, dengan judul ’’norma dan adat istiadat

keluarga membentuk pribadi mahasiswa berbudaya”

Dengan membuat makalah ini, dapat bermanfaat bagi mahasiswa lainnya dan

khususnya saya diharapkan mampu untuk lebih mengenal tentang “norma dan adat istiadat

keluarga membentuk pribadi mahasiswa berbudaya” sebagai bekal informasi.

Dalam penyelesaian makalah ini, kami banyak mengalami kesulitan, terutama

disebabkan oleh kurangnya ilmu pengetahuan yang menunjang. Namun, berkat bimbingan

dan bantuan dari berbagai pihak khusnya dosen terkait , akhirnya makalah ini dapat

terselesaikan dengan cukup baik.

Jakarta,29 oktober 2013

Muhammad iqbal

3

DAFTAR ISI

Cover judul...................................................................................................................i

Pernyataan....................................................................................................................ii

Kata pengantar.............................................................................................................iii

Daftar isi.......................................................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................1

1.1 Latar belakang ................................................................................................11.2 Tujuan .............................................................................................................11.3 Sasaran ...........................................................................................................2

BAB II PERMASALAHAN.........................................................................................3

2.1 Kekuatan (strength).........................................................................................32.2 Kelemahan (weakness)....................................................................................32.2 Peluang (opportunity)......................................................................................32.3 Tantangan/hambatan (trheats) .........................................................................3

BAB III KESIMPULAN dan REKOMENDASI...........................................................4

3.1 Kesimpulan ......................................................................................................43.2 Rekomendasi....................................................................................................43.3 Referensi...........................................................................................................5

4

5

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Keluarga merupakan media sosialisasi primer, tempat seseorang pertama kali

mendapatkan bekal tentang pengetahuan, nilai-nilai, dan norma-norma yang ada dalam

masyarakat. Dalam keluarga, seseorang diarahkan untuk menjadi pribadi yang dapat

berinteraksi dengan pribadi yang lain sesuai dengan harapan masyarakat. Keluarga

menjadi peletak dasar-dasar nilai dan norma yang berlaku di masyarakat. Dengan

demikian keluarga memiliki peranan besar dan paling berpengaruh dalam membentuk

kepribadian seseorang.

 

Norma-norma memiliki peranan yang sangat penting karena fungsinya sebagai

pengendali perilaku individu dalam kehidupan bermasyarakat. hal inilah yang pertama

kali ditanamkan orang tua dalam pembentukan pribadi anak dalam keluarga keluarga.

Jika seorang anak telah memiliki nilai dan norma sesuai dengan nilai dan norma yang

berlaku di masyarakat, maka diharapkan dia akan mampu menjalankan kehidupan dalam

masyarakatnya dengan baik. Dengan demikian, ketertiban dan ketenteraman dalam

masyarakat pun akan terwujud.

1.2 Tujuan

untuk membentuk kepribadian mahasiswa yang berbudaya tergantung pada nilai-

nilai norma dan adat istiadat yang diajarkan dalam keluarganya.

Agar setiap orang tua dapat mengajarkan nilai-nilai norma dan adat istiadat

dengan benar.

Mahasiswa mampu terjun kedunia sosial dengan menerapkan norma dan adat

istiadat yang telah dibentuk dalam lingkungan keluarganya

Mahasiswa dan keluarga dapat bekerja sama dalam membentuk kepribadian yang

sesuai dalam lingkungan sosialnya.

6

1.3 Sasaran

Keluarga merupakan aspek terpenting dalam membentuk kepribadian mahasiswa

yang berbudaya.

setiap orang tua sebagai acuan untuk memahami pentingnya pendidika mengenai

norma dan adat istiadat bagi anak.

setiap mahasiswa untuk membuka diri terhadap pendidikan norma dan adat

istiadat yang diberikan orang tua dan keluarganya.

Lingkungan keluarga yang mendidik sesuai norma dan adat istiadatnya didalam

keluarga

Lingkungan perkuliahan dan dan sebagainya

7

BAB II PERMASALAHAN

Analisis permasalahan Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa

Berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal

maupun eksternal dilihat dari aspek :

2.1 Kekuatan (Strength)

a. Kepribadian yang ditanamkan orang tua sejak kecil

b. Adat istiadat yang berlaku dalam keluarga

c. Hubungan anak dengan orang tua yang sangat harmonis

d. Sikap anak yang mau lebih membuka terhadap apa yang telah ditanam kan orang tua.

2.2 Kelemahan (Weakness)

a. Lingkungan yang buruk yang dapat disalah artikan oleh anak.

b. Kedua orang tua yang sibuk yang mementingkan pekerjaannya.

c. Kedua orang tua yang saling bertengkar, sehingga memberikan contoh buruk terhadap

anaknya

d. Adanya sikap konsumtif dari para remaja akan kehidupan modern

2.3 Peluang (Opportunity)

a. Hubungan yang baik anatara anak dengan kedua orang tuanya yang menimbulkan

interaksi yang baik.

b. Kedua orang tuanya yang mendidik anaknya dengan keikhlasan.

c. Lingkungan sebaya yang saling mendorong dan memotivasi kearah positf

d. Adanya Pendidikan misalnya sekolah dan universitas yang mengajarkan tata kelakuan

yang baik.

2.4 Tantangan/Hambatan (Threats)

a. Hubungan yang kurang baik antara anak dengan kedua orang tuanya.

b. Orang tua terlalu memaksakan kemauannya sendiri kepada anak

c. Mahasiswa sulit mengendalikan pirilaku kebiasaannya

d. Hilangnya kontak interaksi antara anak dan orang tuannya.

8

BAB III KESIMPULAN dan REKOMENDASI

3.1 Kesimpulan

Keluarga adalah tempat pendidikan yang paling utama karena Keteladanan orang tua

merupakan pola pendidikan yang paling bermanfaat dalam perkembangan pola pikir anak

membentuk prilaku pribadi yang utama , membentuk Kepribadian seseorang itu diletakkan

pada waktu yang sangat muda seperti pepatah yang menyebutkan “belajar diwaktu kecil

bagai mengukir diatas batu” dan keluarga sangat berpengaruh besar sekali terhadap

kepribadian seseorang anak dengan demikian nantinya si anak mampu bersosialisasi

sesuai dengan norma yang diharapkan masyarakat .

3.2 Rekomendasi

Kepribadian yang ditanamkan orang tua sejak kecil mempunyai pengaruh

kepribadian cukup besar ditengah tengah masyarakat.

Lingkungan yang buruk yang dapat disalah artikan oleh anak , dapat mempengaruhi

jiwa anak kearah yang lebih negatif

Lingkungan sebaya yang saling mendorong dan memotivasi kearah yang

positif,sangat berpengaruh dalam kepribadian yang mampu menciptakan suasana

yang lebih baik sesuai yang diharapkan masyarakat.

Mahasiswa sulit mengendalikan prilaku kebiasaan yang buruk, yang sanngat sulit

untuk menerpakan prilaku-prilaku yang baik didalam masyarakat.

9

3.3 Referensi

1) http://mimirockfriends.blogspot.com/2012/03/ibd-tulisan-peran-keluarga-dalam.html

2) Ahmadi, Abu, 2004, Sosiologi Pendidikan, Jakarta, Rineka Cipta.

3) http://myusufkurniawan.files.wordpress.com/2012/10/makalah-ibd-1.doc

10