NOMOR Dokumen: 018/UNIMUS.B.03/GPM. PR/2015doc.kimia.unimus.ac.id/sites/default/files/mk/018....

NOMOR Dokumen:018/UNIMUS.B.03/GPM. PR/2015

RENCANA OPERASIONAL PRODI PENDIDIKAN KIMIA UNIMUS Page 1

NAMA UNIT KERJA No Dokumen 018/UNIMUS.B.03/GPM.PR/2015

Berlaku sejak 14 April 2015Panduan Operasional Prodi Revisi 2

Halaman 20

RENCANA OPERASIONALPRODI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Proses Penanggung jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Dr.Eny Winaryati, M.Pd Ketua Tim 14 April 2015

Eko Yuliyanto, M.Pd Anggota

2. Pemeriksaan Dr.Eny Winaryati, M.Pd Kaprodi Pend. Kimia

3. Persetujuan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Dekan FMIPA

4. Penetapan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Ketua Senat Fakultas

5. Pengendalian Eko Yulianto, M.Pd Ketua Gugus PM

Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPARENCANA OPERASIONAL PRODI PENDIDIKAN KIMIA UNIMUS Page 1



Halaman 20










Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPARENCANA OPERASIONAL PRODI PENDIDIKAN KIMIA UNIMUS Page 1



Halaman 20










Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPA


MOTTOInspiring Chemistry Teacher

VISIPendidik Kimia yang menginspirasi : profesional, berkarakter, berbasis

entrepreneurship, berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional, yangbersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.

MISI1. Menyelenggarakan pendidikan Kimia berbasis teknologi informasi untuk

menghasilkan lulusan yang profesional.2. Membangun karakter pendidik kimia untuk mewujudkan masyarakat beradab

dengan selalu bersinergi dengan alam.3. Menumbuhkan jiwa enterpreunership pendidik kimia yang mampu

mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam guna membangunkemandirian.

4. Menyiapkan pendidik kimia yang memiliki kemampuan meneliti untukmemaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam demi kepentinganmasyarakat.

5. Mewujudkan program studi pendidikan kimia, sebagai pusat dakwah, melaluilayanan dan aktifitas SIVA.

6. Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikanKimia.

TUJUANTujuan penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Kimia adalah untukmenghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki kompetensi sebagaiberikut:

1. Mampu menjadi tenaga pendidik yang berkahlak karimah.2. Memiliki kompetensi pedagogik bidang ilmu kimia dan kepekaan terhadap

dinamika sosial.3. Menjadi lulusan yang profesional, responsif dan adaptif terhadap

perkembangan ilmu kimia.4. Mampu melakukan kajian penelitian dan pengabdian masyarakat dan

publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia.5. Mampu mengembangkan jiwa enterpreunership bidang pendidikan kimia

dan ilmu kimia.6. Menjalin kemitraan dengan berbagai institusi baik dalam dan luar negeri

dalam bidang penelitian dan pendidikan Kimia.

KATA PENGANTAR

Assalaaum’alaikum Warohmatullahi wabarokatuhPuji syukur senantiasa kita panjatkan kehadlirat Ilahi Robby, atas segala limpahan rahmat, taufik dan hidayahNYA. Hanya dengan ijinNYA lah,

kami dapat menyelesaikan penyusunan Rencana operasional (RENOP) Prodi S-1 Pendidikan Kimia UNIMUS.

Renop ini disusun merupakan penjabaran dari RENSTRA Prodi S-1 Pendidikan Kimia UNIMUS, Renstra FMIPA dan Universitas. Disamping ituRenop merupakan dokumen yang penting bagi Prodi S-1 Pendidikan Kimia UNIMUS, sebagai gambaran target yang harus ditempuh setiap tahun sampailima tahun ke depan, dalam rangka kemajuan prodi pendidikan Kimia UNIMUS, terlebih di era global ini.

Besar harapan kami Renop Prodi S-1 Pendidikan Kimia UNIMUS, ini dapat menjadi dasar kebijakan program studi S1 Pendidikan KimiaUNIMUS, agar dapat dilaksanakan sesuai dengan target yang telah ditetapkan. Semoga langkah-langkah yang kami lakukan mendapat Ridlo dari AllahSWT. Amin…..

Wassalaaum’alaikum Warohmatullahi wabarokatuhSemarang, Oktober 2013

Team


DAFTAR ISI

ISI Halaman

KATA PENGANTAR…………………………….. 1

DAFTAR ISI………………………………………. 2

BAB I PENDAHULUAN………………………………….. 3

BAB II VISI, MISI ............................................................ 4

BAB III PROGRAM KERJA, SASARAN, STRATEGI, DAN INDIKATORKINERJA...............................

5

MISI 1........................................................................ 5

MISI 2....................................................................... 10

MISI 3......................................................................... 14

MISI 4........................................................................ 18

MISI 5........................................................................ 20

MISI 6........................................................................ 23

BAB IV PENUTUP………………………………………….. 25


BAB IPENDAHULUAN

Dokumen Rencana Opresional (RENOP) merupakan penjabaran lanjut dari Rencana Stratejik (RENSTRA) Program Studi S1 PendidikanKimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan (FMIPA) UNIMUS tahun 2013-2018.

Dokumen RENOP memuat rumusan program dan kebijakan serta rencana dan target yang bersifat kuantitatif dan operasional dari masing-masing tujuan dan sasaran yang hendak dicapai. Rumusan itu mencakup rencana jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang yang ditetapkanoleh RENSTRA Prodi Pendidikan Kimia UNIMUS. RENOP Prodi Pendidikan Kimia UNIMUS, disusun secara bertahap untuk setiap tahunnya.Harapannya untuk lima tahun yang akan dating target RENSTRA telah terpenuhi.

RENOP secara rinci mencakup misi, tujuan, sasaran, indikator kinerja untuk mengetahui pencapaian tujuan, dari setiap pencapaianmisi yang dicanangkan. RENOP memuat program-program yang menjadi payung berbagai kegiatan yang akan dilaksanakan ProdiPendidikan Kimia UNIMUS dalam rangka mewujudkan visi dan misi 2013-2018. Sebagai acuan untuk menyusun rincian rumusan RENOPadalah visi, misi, tujuan dan sasaran serta strategi penyelenggaraan yang telah ditetapkan Program studi pendidikan kimia, sebagai berikut:

BAB IIVISI DAN MISI

1. VISI

Pendidik Kimia yang menginspirasi : profesional, berkarakter, berbasis entrepreneurship, berkapasitas penelitian dan berwawasanInternasional, yang bersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.


2. MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan Kimia berbasis teknologi informasi untuk menghasilkan lulusan yang profesional.2. Membangun karakter pendidik kimia untuk mewujudkan masyarakat beradab dengan selalu bersinergi dengan alam.3. Menumbuhkan jiwa enterpreunership pendidik kimia yang mampu mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam guna

membangun kemandirian.4. Menyiapkan pendidik kimia yang memiliki kemampuan meneliti untuk memaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam

demi kepentingan masyarakat.5. Mewujudkan program studi pendidikan kimia, sebagai pusat dakwah, melalui layanan dan aktifitas SIVA.6. Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikan Kimia.


BAB III

PROGRAM KERJA, SASARAN, STRATEGI, DAN INDIKATOR KINERJA

MISI 1

Menyelenggarakan pendidikan Kimia yang profesional untuk menghasilkan lulusan berkualitas, kompetitif, dan berakhlak mulia.

Tujuan StrategisMenghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang yang profesional, responsif dan adaptif terhadap perkembangan ilmu kimia serta berkahlak karimah.

Sasaran Strategis1. Semua dosen telah menyusun mata kuliah yang sudah dilengkapi dengan kurikulum, Silabus, RPP, dan bahan ajar/diktat.2. Setiap dosen terdorong untuk merumuskan posisi bidang ilmu yang diampunya terhadap nilai-nilai Islami, dalam proses pembelajarannya sesuai

dengan perkembangan zaman.

3. Terpenuhinya jumlah kehadiran mahasiswa dalam setiap tatap muka lebih dari 75%.4. Terwujudnya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkn pekerjaan yang relatif tidak lama.

5. Dihasilkannya lulusan yang mampu mentransformasikan keilmuan dan keahliannya dalam dunia kerja.


Target dan Indikator

Sasaran 1.Semua dosen telah menyusun MK yang sudah dilengkapi dengan kurikulum, Silabus, RPP, dan bahan ajar / diktat.

Indikator Kinerja Target TahunanKegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 2018

1 Mengadakan lokakarya revisi kurikulumdan penyusunan kurikulum, Silabus,RPP, dan bahan ajar/diktat.

Tersedianya Silabus, RPP, untuk setiap mata kuliah yang disusun olehdosen prodi pendidikan kimia.

100% 100% 100% 100% 100%

Setiap tahun mengadakan lokakarya penyususnan kurikulum, Silabus,RPP, dan bahan ajar/diktat.

2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali

Setiap dosen S1 Prodi pendidikan kimia telah memiliki bahan ajar. 50% 60% 70% 80% 100%Dosen pendidikan kimia telah membuat buku teks yang produktif. - - 3

buku5buku

7Buku

2. Memantapkan bidang keahlian dosen. Telah disusunnya bidang keahlian dosen, sesuai dengan mata kuliah yangdiampunya.

20% 30% 50% 70% 100%

Keikutsertaan dosen dalam kegiatan pelatihan/workshop kempetensibidang keahlian dosen.

1 2 3 3 3

Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 2018Dosen yang ikut aktif dalam organisasi profesi 30% 50% 60% 75% 100%Dosen yang memiliki jabatan fungsional. 15% 100%Dosen yang telah memiliki sertifikat dosen.Dosen yang mengajukan kenaikan jabatan fungsional. 15% 20% 60% 75% 80%Dosen yang telah memiliki sertifikat dosen. 15% - 50% 75% 100%

3. Meningkatkan kompetensi dosen dalampemebelajaran.

Setiap bulan dilaksanakan sharing pembelajaran oleh seluruh dosen prodipendidikan kimia.

12kali

12kali

12kali

12kali

12Kali

Dosen yang melanjutkan studi ke jenjang S3 - 20% 40% 40% -Dosen yang telah lulus S3 (program doktor) 15% - - 15% 30%``Dosen yang guru besar - - - - 15%


Sasaran 2.Setiap dosen terdorong untuk merumuskan posisi bidang ilmu yang diampunya terhadap nilai-nilai Islami, dalam proses pembelajarannya sesuai denganperkembangan zaman.


1 Merumuskan konsep pembelajaran yang Islami padakegiatan pembalajaran melalui workshop

Melakukan kajian ayat-ayat Al Qur’an sebagai rujukan danrelevansinya dengan ilmu umum. 1

kali

2kali

2kali

2kali

2 kali

Semuan mata kuliah pendidikan Kimia telah mencantumkanayat-ayat Al Qur’an dalam materi/bahan ajar.

30% 40% 50% 80% 100%

Sasaran 3Terpenuhinya jumlah kehadiran mahasiswa dalam setiap tatap muka lebih dari 75%.


1 Menerapkan sangsi akademik bagi mahasiswa yangtidak mematuhi peraturan administrasi dan akademik.

Telah tersusunnya, peraturan administrasi dan akademik S1Penddikan Kimia FMIPA bagi mahasiswa .

Sudah

Telah tersosialisasi peraturan administrasi dan akademik S1Penddikan Kimia FMIPA bagi mahasiswa .

Sudah

Telah terimplementasinya peraturan administrasi danakademik S1 Penddikan Kimia FMIPA bagi mahasiswa .

Sudah

Telah menerapkan sangsi akademik bagi mahasiswa yang tidakmentaati peraturan.

Sudah

Sasaran 4Terwujudnya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan yang relatif tidak lama.



1 Menciptakan proses pembelajaran berbasisenterpreunership

Terwujudnya waktu tunggu lulusan untuk mendapatknpekerjaan.

- - - - <1bulan

2 Menjalin komunikasi secara konsisten dengan alumni. Telah terbentuknya organisasi alumni dan memilikidata base alumni.

- - - Merancang Sudah

3 Menjalin kerjasama dengan instansi/lembaga untukmengakses data tentang kebutuhan tenaga kerja.

Terwujudnya kerjasama dengan instansi/lembaga untukmengakses data tentang kebutuhan kerja.

- - - Sudah sudah

Sasaran 5Dihasilkannya lulusan yang mampu mentransformasikan keilmuan dan keahliannya dalam dunia kerja.


1 Menyelenggrakan program magang bagimahasiswa.

Terlaksananya kegiatan studi lapangan pada industri melalui matakuliah.

Sudah Sudah Sudah Sudah

Terselenggaranya program magang bagi mahasiswa. Sudah sudah Sudah


MISI 2

Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian pada masyarakat bidang pendidikan kimia, dan ilmu kimia dengan landasan nilai ke-Islaman.

Tujuan StrategisMampu melakukan kajian penelitian, pengabdian pada masyarakat dan publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia, sertaberlandaskan nilai keIslaman.

Sasaran Strategis1. Terjalinnya interaksi antar SIVA S1 Penddikan Kimia FMIPA yang kondusif dalam berbagai kegiatan ilmiah baik melalui

pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, publikasi ilmiah.2. Dijadikannya tema unggulan oenelitian dan pengabdian masyarakat prodi pendidikan Kimia yang berbasis potensi daerah.3. Dihasilkannya lulusan yang mampu mengamalkan ilmu dan keahliannya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan umat

Islam.

Target dan IndikatorSasaran 1

Terjalinnya interaksi antar SIVA S1 Penddikan Kimia FMIPA yang kondusif dalam berbagai kegiatan ilmiah baik melalui pendidikan,penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, publikasi ilmiah.


1 Memperbanyakjumlah kegiatanmahasiswa dalamtutorial, asistensi, dan

Terlaksananya Workshop penelitian bagi mahasiswa. 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kaliTerlaksananya kegiatan asistensi/pembimbingan , berbagai lombakarya ilmiah pada mahasiswa

Setiapminggu

Setiapminggu

Setiapminggu

Setiapminggu

Setiapminggu


berbagai lomba karyailmiah.

2 Meningkatkankualitas dan kuantitasmahasiswa dalambidang penelitian danpengabdianmasyarakat.

Jumlah proposal mahasiswa yang dikirim setiap tahun mengalamipeningkatan.

100% 100% 100% 100% 100%

Jumlah proposal mahasiswa yang didanai setiap tahun mengalamipeningkatan.

100% 100% 100% 100% 100%

3 Meningkatkankualitas dan kuantitasdosen dalam bidangpenelitian danpengabdianmasyarakat.

Terlaksananya kegiatan Workshop penelitian bagi dosen. 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2kaliDiskusi proposal penelitian dua minggu sekali. 2 mgg sekali 2 mgg sekali 2 mgg

sekali2 mggsekali

2 mggsekali

Jumlah proposal Dosen yang diajukan setiap tahun ke Diktimengalami peningkatan.

100% 100% 100% 100% 100%

Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 2018Jumlah proposal yang dikirim ke pendanaan lainnya. 100% 100% 100% 100% 100%Jumlah proposal Dosen yang didanai setiap tahun mengalamipeningkatan.

2 ≥ proposal 6 proposal 8 proposal 10proposal

12proposal

Jenis proposal dosen yang didanai setiap tahun mengalamipeningkatan.

2 jenis 3 jenis 4 jenis 5 jenis 7 jenis

Meningkatnya penelitian dosen yang mengikutsertakan mahasiswadalam penelitian dan pengabdian masyarakat..

100% 100% 100% 100% 100%

4 Menyelenggarakanpublikasi ilmiah bagitenaga pendidiksecara kontinu.

Diterbitkannya jornal pendidikan sains setiap dua (2) kali dalamsetahun.

Sudah sudah sudah sudah Sudah

Jumlah publikasi dosen ke prosding internasional 2 artikel 4 artikel 6 artikel 8 artikel 10 artikelPublikasi dosen ke jornal internasional 1 artikel 2 artikel 3 artikel 4 artikel


Sasaran 2.

Dijadikannya tema unggulan penelitian dan pengabdian masyarakat prodi pendidikan kimia yang berbasis potensi daerah.Indikator Kinerja Target Tahunan

Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Melaksanakan keunggulan penelitian dan

pengabdian masyarakat berbasis potensidaerah

Melakukan penelitian berbasis potensi daerah 3 4 4 4 4Melakukan pengabdian pada masyarakat berbasis potensi daerah 2 2 2 2 2

Sasaran 3.

Dihasilkannya lulusan yang mampu mengamalkan ilmu dan keahliannya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan umat Islam.Indikator Kinerja Target Tahunan

Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Melibatkan mahasiswa dalam upaya-

upaya memahami dan membantupemecahan persoalan-persoalan yangdihadapi masyarakat.

Melakukan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa, melaluikonsep pembelajaran berbasis masalah dan potensi darerah.


Melakukan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh dosen denganmelibatkan mahasiswa, melalui konsep pembelajaran berbasis masalah danpotensi daerah.


MISI 3

Menyelenggarakan tata kelola yang sehat dan layanan yang berkualitas.

Tujuan StrategisTerwujudnya program studi pendidikan kimia yang terakreditasi dengan layanan TI, perpustakaan, laboratorium yang baik gunameningkatkan kualitas mahasiswa

Sasaran Strategis


1. Terciptanya sistem teknologi informasi berbasis internet yang dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa dalam prosespembelajaran.

2. Terwujudnya proses pembelajaran yang mengkondisikan mahasiswa untuk selalu mengoptimalkan peran perpustakaan, denganmemanfaatan TI yang telah disediakan.

3. Tersedianya peralatan laboratorium yang memadai.4. Terwujudnya peningkatan akreditasi program Studi.

Target dan Indikator

Sasaran 1.Terciptanya sistem teknologi informasi berbasis internet yang dapat dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181. Tersedianya informasi akademik

(akademik berbasis web)Mahasiswa dapat mengakses KRS, mendaftar ulang dan dapatmelihat nilai secara online

1 Paket 1 Paket 1Paket

1Paket

1Paket

2. Peningkatnan akses internet dan e-library

Mahasiswa dapat mengakses e-Library dengan bandwith yangbaik dengan menggunakan (hotspot dan kabel)

1layanan

1layanan

1layanan

1layanan

1layanan

3. Prodi pendidikan Kimia menfasilitasiterbentuknya pembelajaran e-learning.

Terciptanya pembelajaran e-learning oleh dosen prodi pendidikanKimia .

100% 100% 100% 100% 100%

Pendidikan kimia telah memiliki website sudah Sudah sudah sudah Sudah

Sasaran 2.Terwujudnya proses pembelajaran yang mengkondisikan mahasiswa untuk selalu mengoptimalkan peran perpustakaan, dengan memanfaatanTI yang telah disediakan.


Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181. Melaksanakan konsep

pembelajaran yangmengoptimalkan peranperpustakaan.

Kehadiran mahasiswa untuk berkunjung ke perpustakaan selalumengalami peningkatan, setiap minggunya.

100% 100% 100% 100% 100%

No Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 2018Jumlah buku yang terkait derngan prodi pendidikan kimia dengan rasiobuku:jumlah mahasiswa.

3:1 4:1 5:1 5:1 5:1

Jumlah koleksi jornal nasional dan internasional yang tersedia diperpustakaan selalu meningkat

3 jenis 5 jenis 7 jenis 9 jenis 10 jenis

Jenis layanan yang ditawarkan oleh perpustakaan selalu mengalamipeningkatan.

1 2 3 3 3

Sasaran 3.

Tersedianya peralatan laboratorium yang memadai.Indikator Kinerja Target Tahunan

No Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181. Meningkatkan kualitas layanan Kegiatan pelatihan tenaga pelaksana laboratorium 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali

Mengikutkan dosen pada workshop pengelolaan laboratorium 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali2. Melakukan pengadaan dan

pemanfaatan laboratorium yangbaru

Telah trsedia laboratorium penelitian pendidikan Sudah sudah sudah sudah SudahTelah tersedia unit enterpreunership kimia. Sudah sudah sudah sudah Sudah

Sasaran 4.Terwujudnya peningkatan akreditasi program Studi.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181. Melakukan persiapan dan evaluasi diri

untuk akreditasiTelah tersusunnya piranti administrasi dengan lengkap, sistemkearsipan baik meliputi persuratan, dokumen, publikasi dll.

100% 100% 100% 100% 100%


Adanya peningkatan nilai akreditasi dari yang sebelumnya. C B ATerlaksananya evaluasi diri setiap tahun secara kontinu danberkelanjutan.

ada ada ada ada Ada

MISI 4

Mewujudkan program studi pendidikan kimia, sebagai pusat dakwah, melalui layanan dan aktifitas SIVA.

Tujuan StrategisMenghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki kepekaan terhadap dinamika agama, dan sosial.

Sasaran Strategis1. Terjalinnya komunikasi yang harmonis pembimbing akademik dengan mahasiswa dalam konsultasi.2. Terciptanya komunikasi antar SIVA secara aktif dan komunikatif.3. Terwujudnya pelayanan akademik kepada mahasiswa yang lancar.

Target dan IndikatorSasaran 1.Terjalinnya komunikasi yang harmonis pembimbing akademik dengan mahasiswa dalam konsultasi.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181. Pertemuan rutin antara

pembimbing akademikdengan mahasiswa bimbingan

Setiap satu bulan diadakan pertemuan pembimbing akademik denganmahasiswa bimbingan.

100% 100% 100% 100% 100%

Melaksanakan pembimbingan mahasiswa antar personal (setiap waktu) -1x/bulan

-1x/bulan

-1x/bulan

-1x/bulan

-1x/bulan


Sasaran 2.Terciptanya komunikasi antar SIVA secara aktif dan komunikatif.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Pembuatan majalah bulanan yang memuat tulisan

berupa berita, informasi, atau wawasan berkenaanbidang MIPA.

Terbentuknya bulletin yang dikelola oleh mahasiswa dandosen.


Terbentuknya majalah yang dikelola oleh mahasiswa dandosen.


2 Pembuatan website/ blog/ milis sebagai wadahforum komunikasi.

Terbentuknya wadah jejaringan komunikasi berbasis TI,pada setiap dosen pendidikan kimia.

ada ada ada Ada Ada

Medorong dosen untuk memiliki kemampuanb.Inggris.

100 % dosen telah memiliki toefl minimal 450. 100% 100% 100% 100% 100%

Menjalin kegiatan bersama seluruh SIVA secarakontinu.

Terbentunya pengajian bersama pada SIVA prodipendidikan Kimia.

10 kali 10kali

10 kali 10kali

10kali

3 Memperbanyak jumlah kegiatan ekstrakurikulermahasiswa

Terbetuknya HIMA KIMIA dengan 3 devisi (Penelitian,pengabdian dan enterpreunership kimia).

100% 100% 100% 100% 100%

Sasaran 3Terwujudnya pelayanan akademik yang baik kepada mahasiswa.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Meningkatkan pelayanan akademik kepada mahasiswa,

dengan sopan dan ramahTerlaksananya evaluasi oleh mahasiswasetiap semester.



MISI 5

Menyelenggarakan pendidikan kimia yang berkarakter, berbasis entrepreneurship kimia, berkapasitas penelitian dan berwawasan Islami.

Tujuan StrategisMenghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang mampu mengembangkan jiwa enterpreunership bidang pendidikan kimia dan ilmu kimia, berkapasitaspenelitian serta berwawasan Islami.

Sasaran Strategis1. Dihasilkan lulusan kimia yang memiliki karakter berwawasan islami2. Dihasilkan lulusan kimia yang memiliki kemampuan enterpreunership.3. Dihasilkan lulusan kimia yang memiliki kapasitas penelitian.

Target dan IndikatorSasaran 1.

Dihasilkan lulusan kimia yang memiliki karakter berwawasan islamiIndikator Kinerja Target Tahunan

No Kegiatan Indikator Kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Menciptakan suasana akademik yang

berkarakter dan IslamiTerlaksananya pembelajaran yang berbasis karakter dan berwawasanIslami.

sudah sudah sudah sudah sudah

Telah adanya dokumen pendukung terlaksananya pembelajaranberkarakter

sudah sudah sudah sudah sudah

Display produk mahasiswa meliputi, poster pendidikan karakter, produkenterpreunership, dan penlitian.


Sasaran 2.


Dihasilkannya lulusan yang memiliki kemampuan enterpreunership

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator Kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Mahasiswa membuat rancangan dan

eksperimen yang berbasis enterprenersipKreativitas, dan ketrampilan mahasiswa semakin variatif. 5

proposal

6propos

al

7propos

al

8propos

al

9propos

alAdanya mata kuliah enterpreunrship kimia dan pendidikan karakter. 100% 100% 100% 100% 100%

2 Hasil eksperimen mahasiswadipublikasikan dalam kegiatan pameranproduk di UNIMUS

Diadakannya pameran produk karya mahasiswa S1 Penddikan Kimia FMIPA,berkenaan dengan enterpreunrship.kimia.

1 kali 1kali 1kali 1kali 1 kali

3 Dilaksanakan program pengabdianmasyarakat berbasis enterpreunerdan berbasis potensi daerah sehinggamampu mengentaskan permasalahanyang ada dilingkungan masyarakat

Melakukan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa, melaluikonsep pembelajaran berbasis masalah

1 kali 1kali 1kali 1kali 1 kali

KKN berbasis potensi daerah - - - 1 kali 1 kali

Sasaran 3.

Dihasilkan lulusan kimia yang memiliki kapasitas penelitian.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator Kinerja 2014 2015 2016 2017 20181 Pelaksanaan program pelatihan metodelogi

penelitianKreativitas, dan ketrampilan mahasiswa semakin variatif danberkembang.

1kali 1kali 1kali 1kali 1kali

2 Menyiapkan unit enterpreunrshipsebagai kegiatan pembelajaran.

Kreativitas, dan ketrampilan mahasiswa semakin variatif. 5produk

6produk

7produk

8produk

9produk

3 Pelaksanaan praktikum yang berbasis riset. Adanya produk berupa prosesdur kerja dari mahasiswa 5produk

6produk

7produk

8produk

9produk


MISI 6

Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikan Kimia.

Tujuan StrategisMengenalkan nama UNIMUS terutama prodi pendidikan kimia di tingkat lokal, nasional dan internasional.

Sasaran Strategis1. Terpenuhinya jumlah mahasiswa baru sesuai target yang diharapkan pada S1 Pendidikan Kimia FMIPA.2. Terjalinnya kerjasama kelembagaan dengan berbagai pihak baik institusi, sekolah baik negeri maupun swasta berskala lokal, nasional

maupun internasional.

Target dan IndikatorSasaran 1Terpenuhinya jumlah mahasiswa baru sesuai target yang ditetapkan pada S1 Pendidikan Kimia FMIPA.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator Kinerja 2014 2015 2016 2017 2018

1 Melakukanpenyebaran profildan promosipendidikan kimiaunimus denganmelalui MoUdengan berbagaikalangan.

Terlaksananya kegiatan lesson study 4 kali 5 kali 5 kali 5 kali 5 kaliTerlaksananya kegiatan pelatihan bagi guru-guru tentang penelitian(tindakan kelas, PTS, metode penelitian pendidikan, dll), yang dikemassebagai sarana promosi.

12 kali 16kali

18kali

20kali

22kali

Penyebaran brosur pada siswa SMA dengan konsep kemasan pemberianlembar Sistem Periodik Unsur (SPU).

4000 5000 6000 7000 8000

Kerjasama dengan pihak sponsor untuk penggandaan lieflet. 3 4 5 6 7Terlaksananya kegiatan pengabdiabn (penyuluhan, pelatihan, dll) diRT/RW/PKK/kelompok pengajian.

6 8 8 8 8


Sasaran 2Terjalinnya kerjasama kelembagaan dengan berbagai pihak baik institusi, sekolah baik negeri maupun swasta berskala lokal, nasionalmaupun internasional.

Indikator Kinerja Target TahunanNo Kegiatan Indikator kinerja 2014 2015 2016 2017 2018

1 Mengadakankerjasama baik dibidang pendidikanmaupun penelitianmelalui MoU keSMA/ MA/ SMK

Terlaksananya kegiatan magang PPL - - - 2bulan

2 bulan

Terjalinnya kerjasama dengan sekolahuntuk pengadaan laboratorium sekolah.

- - 2 2 2

Kerjasama lintas dinas. 1 2 2 2 2MoU pada lembaga/pendidikan tingkatinternasional.

- - 1 1 2


BAB IVPENUTUP

Puji syukur alhamdullillah senantiasa kita panjatkan kehadlirat Ilahi Robby. Buku rencana Strategis ini dapat kami selesaikan denganbaik. Besar harapan kami buku ini dapat menjadi acuan melangkah dan bertindak bagi Prodi S-1 Pendidikan Kimia UNIMUS serta dapatdijadikan gambaran bagi pemegang kebijakan di UNIMUS ini, agar dapat dievaluasi setiap tahunnya. Besar harapan kami semoga selaluberada dalam lindungan dan rahmat Allah SWT. Insya Allah, Allah meridloinya. Amin.......

Semarang, Maret 20143

Prodi S-1 Pendidikan Kimia FMIPA UNIMUS


Pendidik Kimia yang menginspirasi : profesional, berkarakter, berbasisentrepreneurship, berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional,yang bersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.

NOMOR Dokumen: 018/UNIMUS.B.03/GPM. PR/2015doc.kimia.unimus.ac.id/sites/default/files/mk/018....

Documents

Transcript of NOMOR Dokumen: 018/UNIMUS.B.03/GPM. PR/2015doc.kimia.unimus.ac.id/sites/default/files/mk/018....