i

NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL AMELIA KARYA TERE-LIYE

TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI

BAHAN AJAR DI SMA KELAS XII

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia

Diajukan Oleh:

APRILIA SRI ASTUTI

A310110127

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKUTLAS KEGURUAN DAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Juli, 2015

ii

iii

iv

v

MOTTO

“(Mereka mengerjakan yang demikian) supaya Allah memberikan balasan kepada

mereka (dengan balasan) yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan, dan

supaya Allah menambah karunia-Nya kepada mereka, dan Allah memberi rizki

kepada siapa yang dikehendakinya tanpa batas.”

(QS. An-Nur: 38)

“Akan tetapi orang yang bersabar dan memaafkan, sungguh hal itu merupakan

perkara yang besar.”

(QS. Asy-Syuuraa: 43)

“Dan kami akan menguji kalian dengan sedikit rasa takut, lapar, dan kekurangan

harta, jiwa, dan buah-buahan, dan berbahagialah orang-orang yang sabar.”

(QS. Al-Baqarah:155)

Kesederhanaan adalah penerimaan yang tulus, kesabaran dari sebuah

kesederhanaan akan membuat orang menghargai usaha yang dilakukan.

Kesederhanaan selalu menciptakan rasa senang dan syukur kita terhadap sang

pencipta.

(Aprilia Sri Astuti)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah Swt, Skripsi ini peneliti persembahkan

untuk:

1. Kedua orang tuaku Ibu Sri Bandiyah dan Bapak Martono yang telah

memberikan kasih sayang, doa, semangat, dan segala pengorbanan yang

tidak pernah tergantikan.

2. Kakak dan adikku, Budi Cahyo Utomo dan Puji Prasetyo Utomo yang

selalu membantu dan memberi semangat.

3. Teman-teman PBSI angkatan 2011 khususnya kelas C, terima kasih atas

kebersamaan, kekeluargaannya selama ini, dan terima kasih atas doa,

dukungan, dan semangat perjuangan kita.

4. Teman-teman dan adik-adik organisasi HMP PBSI dan DPM FKIP UMS

2014 yang sudah menjadi keluarga keduaku.

5. Teman-teman di luar jurusan yang sudah membantu dan mendukung

Chanifah FER dan Bekti Lestari.

6. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Aprilia Sri Astuti/A310110127. NILAI EDUKATIF DALAM NOVEL AMELIA KARYA TERE-LIYE TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA KELAS XII. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli. 2015

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan struktur, mendeskripsikan nilai

edukatif, dan memaparkan implementasi dari hasil analisis nilai edukatif dalam novel Amelia karya Tere Liye sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dan desain penelitian adalah analisis konten. Data yang digunakan adalah wacana berupa biografi Darwis Tere Liye, struktur yang membangun, dan nilai edukatif yang terdapat pada novel Amelia karya Tere Liye. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah pustaka, dan simak catat. Keabsahan data menggunakan triangulasi teori. Teknik Analisis data yang digunakan adalah dialektika. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Secara struktural novel Amelia bertema kesederhanaan, alur yang digunakan adalah alur maju, memiliki tiga konflik (dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat), penokohan dibagi menjadi dua yaitu tokoh utama (Amelia), tokoh tambahan (bapak, mamak, Eliana, Pukat, Burlian, Pak Bin, Nek Kiba, Wak Yati, Paman Unus, Chuck Norris, Maya, dan Tembusai), latar waktu sekitar tahun 78an, latar tempat di Kabupaten Lahat, Kecamatan Kikim Timur, Lembah Bukit Barisan, Sumatra Selatan, latar sosial novel Amelia adalah kesederhanaan masyarakat, pendidikan, kearifan penduduk dalam menyikapi kehidupan, sudut pandang menggunakan sudut pandang tokoh utama persona utama. (2) Nilai-nilai edukatif yang terdapat pada novel Amelia antara lain jujur, toleransi, penghargaan, tanggung jawab, cinta damai, peduli, dan gotong royong/kerjasama dan persatuan. (3) Hasil dari penelitian ini dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar di SMA kelas XII. Kata kunci: novel Amelia, nilai edukatif, sosiologi sastra, implementasi sebagai

bahan ajar sastra di SMA

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Swt yang senantiasa melimpahkan rahmat dan

kasih sayang-Nya kepada seluruh umat manusia, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai Edukatif dalam Novel Amelia Karya

Tere Liye Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar

Sastra di SMA Kelas XII”. Skripsi ini sebagai tugas akhir untuk memperoleh

gelar sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Mehammadiyah Surakarta. Sholawat serta salam

selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad Saw, yang telah

memberikan nikmat islam dan yang akan kita nantikan syafatnya di yaumul

kiyamah nanti.

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini

sangat memerlukan bantuan dari berbagai pihak, mengingat keterbatasan

pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki penulis. Pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor, dan para staf karyawan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dan memberikan

dukungan berupa sarana, prasarana, dan tenaga kepada mahasiswa dalam

menunjang segala aktivitas mahasiswa.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

mendukung semua kegiatan mahasiswa baik dalam akademik maupun non

akademik.

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi arahan dalam perkuliahan.

4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku pembimbing skripsi, yang telah memberi

arahan, masukan, saran, dan dukungan dalam pembuatan skripsi.

ix

5. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik, yang telah

memberi bantuan selama kegiatan perkuliahan dan kelancaran pembuatan

skripsi.

6. Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, yang telah memberikan

ilmunya selama perkuliahan berlangsung.

7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan, dukungan, doa, semangat, dan

arahan dalam menyelesaikan skripsi ini, yang tidak bisa penulis sebutkan satu-

persatu.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.

Oleh karena itu, dengan segenap kerendahan hati dan tangan terbuka segala kritik

dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan. Semoga laporan

skripsi ini bermanfaat, sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.

Surakarta, 10 Juni 2015

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………….........i

HALAMAN PERNYATAAN.................................................................................ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING…………………………….........iii

HALAMAN PENGSAHAN...................................................................................iv

MOTTO…………………………..……………………………………………….v

PERSEMBAHAN………………………………………………………………...vi

ABSTRAK…………………………………………………………………….....vii

KATA PENGANTAR……………………………….………………………….viii

DAFTAR ISI………………..…………………………………………………......x

DAFTAR TABEL..................................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................xiii

BAB I PENDAHULUAN…...…………………………………………………….1

A. Latar Belakang……………….………………...………….……....………1

B. Rumusan Masalah………..…………………………...…….……........…..5

C. Tujuan Penelitian.........................................................................................5

D. Manfaat Penelitian…...................................................................................5

E. Sistematika Penulisan…….....……………………………….....….……....6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA……………….………………………….………7

A. Landasan Teori...…….…………….….………...……………….….……..7

1. Pendekatan Sosiologi Sastra………………...……..…….…….…..…...7

2. Strukturalisme Genetik…………...…...……..……...………….….…...9

3. Pendekatan Strukturalisme..…...…………………..…………….…....12

4. Teori Implementasi Hasil Analisis Novel dalam Pembelajaran Sastra.18

5. Teori Nilai Edukatif...............................................................................22

B. Penelitian Relevan…………...……...…………..…….…………….…....24

BAB III METODE PENELITIAN………………….............................................28

A. Jenis dan Desan Penelitian...……....……………..…………………........28

B. Data dan Sumber Data………………….…………...……………….......28

C. Teknik Pengumpulan Data…...…………..…………………………........29

D. Keabsahan Data…………………………………..………………………30

xi

E. Teknik Analisis Data……………...………………..…………………….30

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...………………………………………32

A. Latar Sosial Budaya Pengarang.…………………………...………….....33

1. Biografi Pengarang...……………………………………….……........33

2. Ciri Khas Pengarang..….……………………………………….…......33

3. Hasil Karya Penulis..………………………………………….…........40

B. Struktur Novel Amelia Karya Darwis Tere Liye.…………………...........42

1. Tema……………………………………………………………….….43

2. Fakta ceria…………………………………………………………..…47

3. Sarana Cerita...…………………………………………………….......86

C. Nilai Edukatif Pada Novel Amelia Karya Darwis Tere Liye….................87

1. Jujur…………….………………………………………………….…89

2. Toleransi……….……………………………………………………..94

3. Penghargaan…..……………………………………………………...98

4. Tanggung Jawab......………….……………………………………..100

5. Cinta Damai...…………………………………………….………...104

6. Peduli…………………………….…………………………..……...110

7. Gotong Royong…....................…………………………………......112

D. Implementasi Hasil Analisis Novel Amelia sebagai Bahan Ajar di SMA

KelasXII…...............................................................................................115

E. Keterkaitan dengan Penelitian Sebelumnya.............................................120

BAB V PENUTUP………………………………………………………….......124

A. Simpulan……………...………………………………………...………124

B. Implikasi…………...……………………………………………………128

C. Saran……………..….…………………………………………………..129

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

1.1 Tabel tentang karya sastra Darwis Tere Liye berupa Novel

1.2 Tabel tentang karya sastra Darwis Tere Liye berupa kumpulan cerpen

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampian 1 Sinopsis Novel Amelia karya Tere Liye

Lampiran 2 Silabus