Nama Sekolah · Web view: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH) Kelas/Semester : I / I Standar Kompetensi...

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : I / IStandar Kompetensi : Mengenal dan mengamalkan lima rukun Islam, terbiasa berprilaku hidup bersih.mampu berwudlu dan mengenal shalat fardlu.Alokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI SUMBER/WAKTU BAHAN/ALAT

1 2 3 4 5 6 71. Menyebutkan

lima rukun Islam

Rukun Islam

1. Siswa mendengarkan lagu tentang rukun islam.

2. Secara berkelompok siswa berlomba menyebutkan rukun Islam dengan lagu

3. siswa menyebutkan rukun islam secara bergantian.

4. Siswa menepelkan Rukun Islam secara berurutan pada lembar kerja siswa.

1. Menyebutkan lima rukun Islam.

2. Hafal lima rukun Islam.

Jenis Tagihan: 1. Tugas Indivdu 2. Tugas kelompok Bentuk Tagihan : 1. Testertulis : PG, isian dan uraian. 2. Tes lisan. Porferrmance

10 x 35 menit

Tape Ricorder,Kaset lagu rukun Islam dan buku sumaber yang berkaitan dengan materi pelajaran dan LKS.

1

2. Hafal Syahadatain dan artinya.

Syahadatain dan arti

1. Siswa mendengarkan dan memperhatikanucapan lafadz syahadat yang di ucapkan oleh guru dengan artinya

2. Secara berkelompok siswa.mengucapkan dua kalimat syahadat dengan artinya, sementara kelompok yang lain menyimak.

3. Siswa menempelkan dan mencocokkan kalimat syahadatain dengan artinya pada lembar kerja.

4. Setiap siswa melafadzkan kalimat syahadat lengkap dengan artinya dihadapan guru dan teman-temannya.

1. Melafalkan kalimat Syahadain.

2. Mengartikan syahadatain

3. Hafal syahadatain dan artinya.

Jenis Tagihan: 1. Tugas Indivdu 2. Tugas kelompok Bentuk Tagihan : 1. Tes tertulis : PG, isian dan uraian. 2. Tes lisan. Pofermance.

10 x 35 menit

Tape Ricorder,Kaset lagu rukun Islam dan buku sumaber yang berkaitan dengan materi pelajaran dan LKS.

2

3. Membiasakan hidup bersih dan sehat

Kebersihan

1. Secara brkelompok siswa berlomba mebersihkan dan merapikan kelompok barisan tempat duduk dan lantai masing-masing.

2. Siswa mengisi lembar monitor pebiasaan hidup bersih.

3. Siswa membiasakan berpakaian rapih dan bersih.

4. Siswa melaporkan monitornya kepada guru.

5. Siswa mengamati tempat yang suci ( masjid) dan tempat yang najis ( WC). secara berkelompok. 6. Melaporkan hasil pengamatan

dengan menceriterakan yang diwakili oleh anggota kelompok masing-masing.

7. Meperhatikan alat peraga ( gambar /boneka orang yang sedang melkukan buang air dan cara beristinja.

8. Mempraktekan adab buang air dan istinja dengan bimbingan guru.

1. Membedakan bersi dan kotor.

2. Memelihara kebersihan bada, pakaian, rumah dan lingkungan.

3. Membedakan suci dan najis.

4. Menerapkan tatakrama buang air kecil dan besar.

5. Istinja ( membersihkan kubul dan dubur)

Jenis Tagihan: 1. Tugas Indivdu 2. Tugas kelompok Bentuk Tagihan : 1. Testertulis : PG, isian dan uraian. 2. Tes lisan. Pofermance.

14 x 35

Tape Ricorder,Kaset lagu rukun Islam dan buku sumaber yang berkaitan dengan materi pelajaran dan LKS. Karton, Boneka.

3

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : I / II Standar Kompetensi : Mengenal dan Mengamalkan Lima Rukun Islam, Tebiasa Berprilaku Hidup Bersih. Mampu Berwudlu dan Mengenal Shalat

Fardlu.Alokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI

WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Melaksanakan Melaksanakan WudluWudlu

Wudlu 1.1. Siswa memperhatikan ucapan Siswa memperhatikan ucapan lafadz niat wudlu yang dicontohkan lafadz niat wudlu yang dicontohkan oleh guru.oleh guru.

2.2. Secara berkelompok siswa Secara berkelompok siswa berlomba mengucapkan lafadz niat berlomba mengucapkan lafadz niat wudlu.lengkap dengan artinya.wudlu.lengkap dengan artinya.

3.3. Siswa mengucapkan lafadz niat Siswa mengucapkan lafadz niat berwudlu secara bergilirinberwudlu secara bergilirin

4.4. Siswa mengamati tayangan VCD Siswa mengamati tayangan VCD tentang tata cara berwudlu yang baik tentang tata cara berwudlu yang baik dan benar.dan benar.

5.5. Siswa bergiliran mempraktekan Siswa bergiliran mempraktekan wudlu dari awal dibawah bimbingan wudlu dari awal dibawah bimbingan guru dengan baik.guru dengan baik.

6.6. Siswa membaca materi hal-hal Siswa membaca materi hal-hal yang membatalkan wudlu dan rukun yang membatalkan wudlu dan rukun wudlu.wudlu.

7.7. Siswa menyebutkan hal-hal yang Siswa menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudlu dengan lagumembatalkan wudlu dengan lagu

8.8. Siswa menelompokkan dan Siswa menelompokkan dan menempelkan tulisan tentang rukun menempelkan tulisan tentang rukun wudlu dan hal-hal yang membatalkan wudlu dan hal-hal yang membatalkan wudlu pada lembar kerjawudlu pada lembar kerja

9.9. Siswa memperhatikan ucapan Siswa memperhatikan ucapan

1. Melafalkan niat wudlu

2. Cara berwudlu dengan benar.

3. Hal-hal yang membatalkan wudlu.

4. Menyebutkan Rukun wudlu.

5. Melafalkan doa setelah wudlu.

Jenis Tagihan:1. Tugas

Indivdu 2. Tugas

kelompok

Bentuk Tagihan :1. testert

ulis : PG, isian dan uraian.

2. tes lisan. Pofermance.

18 x 35 menit VCD, Kaset lagu buku sumber yang berkaitan dengan materi pelajaran dan LKS. Air

4

lafadz doa sesudah wudlu yang lafadz doa sesudah wudlu yang diucapkan oleh guru.diucapkan oleh guru.

10.10. siswa mengucapkan lafadz doa siswa mengucapkan lafadz doa sesudah wudlu secara berkelompok sesudah wudlu secara berkelompok dan anggota kelompoknya menyimak.dan anggota kelompoknya menyimak.

11.11. siswa secara bergiliran siswa secara bergiliran mengucapkan doa wudlu didepan gurumengucapkan doa wudlu didepan guru dan teman- temannya. dan teman- temannya.

Menyebutkan nama-nama shalat fardlu, jumlah rakaat dan waktu pelaksanaannya.

Shalat Fardlu 1.1. Siswa menyebutkan nama nama Siswa menyebutkan nama nama shalat fardlu dengan lagu.shalat fardlu dengan lagu.

2.2. Secara berkelompok siswa Secara berkelompok siswa berkelompok dan berlomba berkelompok dan berlomba menyebutkan nama-nama shalat menyebutkan nama-nama shalat fardlu. fardlu.

3.3. Siswa mendengar kan dan Siswa mendengar kan dan memperhatikan lagu tentang jumlah memperhatikan lagu tentang jumlah rakaat shalat fardlu. rakaat shalat fardlu.

4.4. Siswa menyebutkan nama-nama Siswa menyebutkan nama-nama shalat fardlu dan bilangan rakaatnya shalat fardlu dan bilangan rakaatnya dengan menuliskan pada lembar dengan menuliskan pada lembar kerja. kerja.

5.5. Siswa memperhatikan penjelasan Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang materi waktu shalat guru tentang materi waktu shalat melalui alat peraga ( jam / jadwal melalui alat peraga ( jam / jadwal waktu shalat fardlu)waktu shalat fardlu)

6.6. Siswa bermain gams tentang Siswa bermain gams tentang waktu shalat. waktu shalat.

7.7. Siswa mengisi lembar kerjaSiswa mengisi lembar kerja

1. Menyebutkan nama-nama shalat fardlu.

2. Menyebutkan bilangan shalat fardlu.

3. Menyebutkan waktu shalat.


Indivdu 2. Tugas

kelompok

Bentuk Tagihan :1. tes tertulis :

PG, isian dan uraian.


16 x 35 menit VCD,Kaset lagu buku sumber yang berkaitan dengan materi pelajaran dan LKS.

5

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : II / I Standar Kompetensi : Mampu melakukan shalat dengan menserasikan bacaan, gerakan dan mengerti syarat sah shalat dan yang membatalkannya, Alokasi Waktu :

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

1. Menjelaskan tata cara pelaksanaan shalat fardlu.

Tata cara shalat fardlu.

1. Siswa memperhatikan contoh bacaan lafadz niat shalat fardlu melalui ucapan guru.

2. Siswa menirukan bacaan niat shalat fardlu secara berkelompok.

3. Siswa mengucapkan lafadz niat shalat fardlu secara bergantian

4. Siswa memperhatikan tayangan VCD tentang pelaksanaan shalat yang benar.

5. Siswa mempraktekan shalat fardlu lengkap dengan bacaannya secara bergantian

6. Siswa mengisi monitor ibadah shalat fardlu dan melaporkan kepada guru.

7. Siswa menuliskan urutan pelaksanaan shalat fardlu pada lembar kerja.

1. Hafal niat shalat fardlu.

2. Hafal bacaan shalat fardlu.

3. Memperagakan gerakan shalat fardlu.

4. Menyeserasikan gerakan dengan bacaan shalat fardlu.

5. Mau melaksanakan shalat Fardlu dengan benar.

6. Terbiasa melaksanakan shalat fardlu.

Jenis Tagihan: 1. Tugas

Indivdu 2. Tugas

kelompok

Bentuk Tagihan :1. testertulis :


2. tes lisan. Performance, Praktek

8 x 35 menit Buku Sumber yang sesuai dengan materi,VCD dan LKS.

2. Menyebutkan ketentuan shalat fardlu

Shalat Fardlu 1.1. Siswa membaca teks tentang Siswa membaca teks tentang syarat wajib shalat.melalui lagu.syarat wajib shalat.melalui lagu.

2.2. Secara berkelompok siswa Secara berkelompok siswa

1. Menyebutkan syarat wajib syalat.

2. Menyebutkan

Jenis Tagihan:1. Tugas Indivdu2. Tugas kelompok

16 x 35 menit Buku Sumber yang sesuai dengan

6

berlomba menepelkan potongan teks berlomba menepelkan potongan teks syarat wajib shalat dalam lembar syarat wajib shalat dalam lembar kerja dan yang selesai lebih dahulu kerja dan yang selesai lebih dahulu menempelkan di papan pajangan.menempelkan di papan pajangan.

3.3. Siswa memperhatikan guru Siswa memperhatikan guru tentang penjelasan syarat syah shalat. tentang penjelasan syarat syah shalat.

4.4. Siswa berlomba dan Siswa berlomba dan berkelompok menyebutkan dan berkelompok menyebutkan dan menuliskan syarat syah shalat dalam menuliskan syarat syah shalat dalam lembar kerja. lembar kerja.

5.5. Siswa membaca teks rukun Siswa membaca teks rukun shalat melalui lagu.secara bersama shalat melalui lagu.secara bersama sama. sama.

6.6. Siswa memperhatikan guru Siswa memperhatikan guru mempraktekan rukun shalat yang mempraktekan rukun shalat yang bersifat afal (perbuatan) dan bersifat afal (perbuatan) dan mengucapkan rukun shalat yang mengucapkan rukun shalat yang bersifat qauliah (ucapan). bersifat qauliah (ucapan).

7.7. Dengan berkelompok dan Dengan berkelompok dan berlomba siswa menyusun potongan berlomba siswa menyusun potongan tulisan rukun shalat secara urut dan tulisan rukun shalat secara urut dan yang sudah selesai langsung yang sudah selesai langsung menempelkan pada papan pajang. menempelkan pada papan pajang.

8.8. Siswa berkelompok mencari Siswa berkelompok mencari bahan diperpustakaan tentang hal-hal bahan diperpustakaan tentang hal-hal yang sunah dalam shalat dan hal-hal yang sunah dalam shalat dan hal-hal yang membatalkan shalat. yang membatalkan shalat.

9.9. Siswa melaporkan hasil kerjanya Siswa melaporkan hasil kerjanya tentang materi sunah dalam shalat tentang materi sunah dalam shalat dan hal-hal yang mebatalkan shalat. dan hal-hal yang mebatalkan shalat.

syarat syah shalat3. menyebutkan rukun

shalat. 4. Menyebutkan sunah

dalam shalat.5. Menyebutkan hal-

hal yang membatalkan shalat.

Bentuk Tagihan :1. tes

tertulis :PG, isian dan uraian.


materi,VCD dan LKS.

7


Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : II / II (dua)Standar Kompetensi : Mampu melakukan shalat dengan menserasikan bacaan, gerakan dan mengerti syarat sah shalat dan yang membatalkannya, Alokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

1. Melaksanakan adzan dan iqamah dengan benar

Adzan dan iqamah, jawaban bacaan adzan dan doa setelah adzan

1. siswa mendengarkan suara adzan, iqamah dan doa setelah adzan dari tape ricorder/melihat di VCD

2. Siswa mempraktekan adzan dan iqamah secara bergiliran dan temannya menjawab bacaan adzan dan iqamah.

3. Setelah mendengar bacaan adzan, iqamah di VCD/kaset, siswa mengucapkan doa setelah Adzan dan Iqamah di bawah bimbingan guru.

4. Siswa menepekan bacaan adzan , iqamah dan doa setelah adzan pada lembar kerja.

5. Siswa melaksanakan adzan dan iqamah setiap setiap waktu shalat .

1. Melafalkan adzan dan iqomah

2. Menjawab bacaan adzan dan iqomah

3. Membaca doa setelah adzan

4. Melaksanakan adzan dan iqomah

Jenis Tagihan:1. Tugas Indivdu 2. Tugas kelompok

Bentuk Tagihan : 1. tes tertulis :


2. tes lisan. Performance,Praktek


2. Melaksanakan doa qunut dalam shalat.

Qunut dalam shalat 1.1. Medengarkan lafadz qunut yang diucapkan guru

2.2. Menghafal doa qunut dengan gams. Dan mebaca berulang-ulang.

3.3. Secara bergantian siswa mebacakan

1. Melafalkan doa qunut2. Hafal doa qunut3. Mempraktekkan doa

qunut.4. Mampu melaksanakan


Bentuk Tagihan :


8

doa qunut didepan teman temannya.4.4. Siswa menyusun potongan-potongan

kalimat doa qunut dengan menempel pada LKS.

5.5. Mebiasakan membaca doa qunut dalam shalat.

doa qunut dalam shalat.

1. tes tertulis :PG, isian dan uraian.


3. Melaksanakan dzikir dan doa setelah shalat.

Dzikir dan doa setelah shalat.

1.1. Siswa mendengarkan dan memperhatikan ucapan dzikir setelah shalat ( Istighfar,tasbih dan tahmid.

2.2. Siswa secara bergantian mengucapkkan bacaan, Istighfar tasbih dan tahmid.

3.3. Siswa membaca doa untuk kedua orang tua dan doa kebahagiaan dunia akhirat pada buku doa atau buku lainnya

4.4. Siswa mepraktekan dziki dan doa setelah shalat fardlu.

1. Hafal bacaan istigfar, tasbih, tahmid dan takbir.

2. Hafal doa untuk orang tua dan doa kebahagiaan dunia dan akhirat.

3. Mempraktekan dzikir dan doa setelah shalat fardlu.

4. Mampu melaksanakan dzikir dan doa setelah shalat.




2. tes lisan. Performance,Praktek


9

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : III / I Standar Kompetensi : Mampu memahami dan melakukan shalat berjamaah , shalat jum'at , mengerti syarat syah , sunahnya dan memahami tatacara

shalat bagi orang yang sakit. Alokasi Waktu : 17 x 2 x 35 Menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

1. Melaksanakan shalat berjamaah

Shalat berjamaah 1. Dengan berkelompok siswa mengamati dan memperhatikan tayangan VCD. Tentang shalat berjamaah.

2. Siswa mengisi lebar kerja tentang tata cara shalat berjamaah.

3. Siswa menirukan cara memberi tahu imam yang salah.

4. Mempraktekan shalat berjamaah secara berkelompok.

5. Mencari dan mendiskusikan manfaat dan keutamaan shalat berjamaah

6. Siswa mengisi monitor ibadah dirumah dan menyerahkan setiap pelajaran fiqih.

1. Menyebutkan syarat syah menjadi imam.

2. Menyebutkan cara memberi tahu imam yang salah

3. Mempraktekan shalat berjamaah.

4. Menyebutkan shalat berjamaah.

5. Melaksanakn shalat berjamaah.






Melaksanakan shalat Jumat.

Shalat Jumat 1.1. Siswa berkelompok membaca teks tentang materi hukum,syarat syah, syarat wajib dan hal-hal yang

1. Menunjukan hukum shalat jum'at.


12 x 35 menit Buku Sumber yang sesuai dengan

10

harus dilakukan sebelum shalat jum'at.

2.2. Setiap kelompok menuliskan secara singkat pada lembar kerja tentang materi yang telah dibahas, dan menyerahkan hasil tugasnya kepada guru.

3.3. Siswa mempraktekan shalat jum'at dibimbing oleh guru.

4.4. Siswa mengisi monitoring ibadah yang telah disiapkan oleh guru dan melaporkan hasinya.

2. Menyebutkan syarat wajib dan syah shalat jum'at.

3. Menunjukan waktu shalat jum'at.

4. Menunjukan hal-hal yang sunah dilakukan sebelum shalat jum'at.

5. Mebiasakan shalat jum'at.




materi,VCD dan LKS.

3. Memperagakan cara shalat bagi yang sakit.

Shalat bagi orang sakit.

1.1. Siswa menimak dan memperhatikan penjelasan guru tentang cara shalat bagi yang sakit.

2.2. Siswa menyaksikan tayangan VCD /guru yang memperagakan shalat bagi yang sakit.

3.3. Siswa mempraktekkan shalat bagi yang sakit.

1. Mempraktekan cara shalat sambil duduk.

2. Mempraktekan cara shalat sambil berbaring

3. Dan mempraktekan cara shalat dengan isyarat.


Indivdu 2. Tugas

kelompok

Bentuk Tagihan : 1. tes

tertulis :PG, isian dan uraian.



11


Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : III / II Standar Kompetensi : Mampu memahami dan melakukan shalat sunnah rawatib, shalat sunnah tarawih, witir , Idul Fitri dan Idul Adha. Alokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

1. Melaksanakan shalat sunnah rawatib

Shalat sunnah rawatib

1. Siswa memperhatikn ucapan guru tetang lafadz niat shalat sunah rawatib.

2. Siswa mengucapkan niat shalat sunnah rawatib setelah ditunjuk oleh guru.

3. Siswa menunjukan waktu shalat rawatib pada jam peraga.

4. Siswa mebaca di perustakaan tentang bilangan rakaat salat rawatib dan keutamaan melakukan shalat sunnah rawatib serta menuliskan pada buku latihan.

1. Hafal niat shalat sunnah rawatib

2. Menunjukan waktu shalat-shalat sunnah rawatib.

3. Menyebutkan keutamaan shalat sunnah rawatib

4. Membiasakan shalat sunnah rawatib.






12

5. Mempraktekan shalat sunnah rawatib.

2. Melaksanakan shalat tarawih dan witir.

Shalat tarawih dan witir

1.1. Siswa meperhatikan contoh ucapan guru tentang niat shalat tarawih dan witir.

2.2. Siswa mengucapkan niat shalat tarawih dan witir.

3.3. siswa menulis lafadz niat tarawih dan witir pada lembar kerja.

4.4. Siswa menunjukan waktu shalat tarawih dan witir.dan bilangan rakaatnya setelah mendengarkan penjelasan dari guru.

5.5. Siswa mempraktekan cara shalat tarawih dan witir dengan bimingan guru.

6.6. Siswa melaksanakan tugas mengisi monitor ibadah shalat tarawih dan witir.

1. Hafal niat shalat tarawih dan witir.

2. Menunjukkan waktu shalat tarawih dan witir.

3. Menyebutkan bilangan shalat tarawih dan shalat witir.

4. Mebiasakan melaksanakan shalat tarawih dan witir.

5. Menyebutkan shalat tarawih dan witir.


Indivdu 2. Tugas

kelompok





3. Melaksanakan shalat Idul Fitri dan Idul Adha.

Shalat Idul Adha 1.1. Siswa memperhatikan contoh ucapan guru tentang lafadz niat shalat Idul Fitri dan Idul Adha

2.2. secara berkelompok saling menyimak dan membetulkan bacaan lafadz niat shalat idul fitri dan Idul Adha.

3.3. Setiap siswa melafalkan niat idul Fitri dan Idul Adha.

4.4. Siswa mencari sumber bacaan tentang waktu pelaksanaan Idul Fitri dan Idul Adha.

5.5. Siswa menunjukan waktu pelaksanaan shalat Idul Fitri dan Idul Adha.

6.6. Siswa menyaksikan tayangan VCD. tentang shalatIdul Fitri dan Idul Adha.

1. Hafal niat shalat Idul Fitri dan Idul Adha.

2. Menunjukkan waktu shalat Idsul Fitri dan Idul Adha.

3. Melaksanakan tatacara shalat Idul Fitri dan Idul Adha


Indivdu 2. Tugas

kelompok





13

7.7. Siswa mempraktekan shalat Idul Fitri dan Idul Adha.

8.8. Siswa membiasakan melakukan shalat Idul Fitri dan Idul Adha dan mengisi monitor Ibadah yang harus diketahui orang tua dan guru.


Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (FIKIH)Kelas/Semester : IV/ I Standar Kompetensi : Mampu memahami dan melakukan puasa Ramadhan, memahami ketentuan puasa sunnahAlokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Melakukan puasa Ramadlan

Puasa Ramadhan Syarat wajib

puasa Rukun

puasa Sunnah-

sunnah puasa Hal-hal

yang

Mengkaji ayat al Qur’an yang berhubungan dengan puasa Ramdlan ( Qs. 2 : 183-185 )

Mengkaji hadits-hadits sahih yang berhubungan dengan keutamaan puasa sunnah

Mendiskusikan hikmah gemar berpuasa sunnah dan memotivasi untuk melakukannya

Menyebutkan syarat wajib puasa

Menyebutkan rukun puasa

Menyebutkan sunnah puasa

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan puasa

Jenis Tagihan: Pertanyaan lisan, ulangan tugas individu

Bentuk tagihan: pilihan ganda, tes tertulis, jawaban

12 x 35 menit

14

Melaksanakan puasa sunnah

membatalkan puasa

Orang yang boleh meninggalkan puasa

Amalan bulan Ramadlan

Niat puasa Ramadlan

Do’a buka puasa

Puasa Sunnah Macam-

macam puasa sunnah

Hari-hari yang disunnahkan untuk puasa

Menunjukan orang yang boleh meninggalkan puasa

Menyebutkan amalan bulan Ramadlan

Hafal niat puasa Ramadlan

Hafal do’a berbuka puasa

Melaksanakan puasa Ramadlan

Menyebutkan macam- macam puasa sunnah

Menunjukkan hari- hari yang disunnahkan untuk berpuasa

Melaksanakan puasa sunnah

singkat, uraian bebas

6 x 35

15


Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (FIKIH)Kelas/Semester : IV/ IIStandar Kompetensi : Mengetahui puasa yang diharamkan, melaksanakan zakat menurut ketentuannya, dan memahami ketentuan zakat fitrahAlokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Menjelaskan hari-hari yang diharamkan berpuasa

Hari Tasyriq Hari-hari

yang diharamkan berpuasa

Alasan diharamkannya berpuasa

Mengkaji referensi tentang hikmah diharamkannya berpuasa pada hari- hari tertentu secara berkelompokMendiskusikan hasil dari kajian yang dilakukan oleh kelompok Menyimpulkan hasil kajian

Menunjukkan hari-hari yang diharamkan untuk berpuasa

Menyebutkan alasan- alasan diharamkannya berpuasa


Menjelaskan ketentuan wajib zakat fitrah

Zakat Fitrah Pengertian

zakat fitrah

Mengkaji ayat-ayat al Qur'an dan hadits sahih yang berhubungan dengan wajib zakat, orang yang wajib zakat dan

Menjelaskan pengertian zakat fitrah

Menunjukkan

Bentuk tagihan: pilihan ganda,tes tertulis, jawaban

16

Hukum zakat fitrah

Muzakki Waktu

pembayaran zakat fitrah

Besar zakat fitrah

Mustahiq zakat

mustahiq zakat secara berkelompokSetiap kelompok mempresentasikan hasil kajiannya di hadapan siswa yang yang lain

hukum zakat fitrah Menyebutkan

orang- orang yang berkewajiban membayar zakat fitrah

Menunjukkan waktu membayar zakat fitrah

Menyebutkan besar zakat fitrah yang harus dikeluarkan

Menyebutkan orang- orang yang berhak menerima zakat fitrah

Melaksanakan zakat fitrah

singkat,uraian bebas

17

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : V/ IStandar Kompetensi : Mampu memahami dan melakukan shadaqah dan infaq,memahami ketentuan makanan minuman yang halal dan makanan

yang haramAlokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menitKOMPETENSI

DASARMATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER/BAHAN/ALAT

1 2 3 4 5 6 7Menjelaskan dan melaksanakan shadaqah dan infaq

Shadaqah dan infaq

Arti shadaqah dan infaq

Perbedaan shadaqah dan infaq

Manfaat shadaqah dan infaq

Kebiasaan bershadaqah dan

Menela'ah ayat-ayat yang berhubungan dengan shadaqah dan infaq Qs.2 : 195, 261. Qs.65:7 Menjelaskan bahwa Allah akan memberikan kemudahan bagi orang yang mau berinfaq dengan syarat tidak fasiq,istiqomah mendirikan shalat Qs: 9 : 53 - 55,

Menjelaskan arti shadaqah

Menjelaskan arti infaq

Membedakan shadaqah dan infaq

Menjelaskan manfaat shadaqah dan infaq

Membiaskan shadaqah dan infaq


6 x 35 menit Buku paket

18

berinfaqMenjelaskan ketentuan tentang makanan dan minuman yang halal

Makanan dan minuman halal

Contoh -contoh makanan yang halal

Contoh - contoh minuman yang halal

Mengidentifikasi makanan dan minuman yang memenuhi kriteria halalan thayyiban. Siswa mendata makanan yang ada di toko / kantin untuk diamati komposisinya.Mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengaruh dari aneka jenis komposisi makanan Mendiskusikan hasil pengamatan sehingga dapat selektif memilih makanan.

Menunjukan contoh makanan yang halal

Menunjukan contoh minuman yang halal

Membiasakan memakan makanan yang halal

Membiaskan meminum minuman yang halal

Bentuk tagihan: pilihan ganda,tes tertulis, jawaban singkat,uraian bebas

6 x 35 menit Buku paket,referensi yang berhubungan dengan makanan

Menjelaskan ketentuan tentang makanan dan minuman yang haram

Makanan dan Minuman haram

Contoh-contoh makanan haram

Contoh-contoh minuman haram

Menghindari makanan dan minuman haram

Mengidentifikasi makanan dan minuman yang termasuk katagori haram menurut Islam.Mencari informasi tentang pengaruh makanan haram pada kesehatan dan pengaruh kepada prilaku/ akhlaq (Qs.7 : 27 )Mendiskusikan hasil pengamatan terhadap makan

Menunjukan contoh makanan yang haram

Menunjukan contoh minuman yang haram

Menjauhi makanan yang haram

Menjauhi minuman yang haram

6 x 35 menit

19

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : V/ IIStandar Kompetensi : Mengetahui puasa yang diharamkan, melaksanakan zakat menurut ketentuannya, dan memahami ketentuan zakat fitrahAlokasi Waktu : 17 x 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Menjelaskan binatang yang halal dagingnya

Binatang halal Contoh-

contoh binatang yang halal

Memilih binatang yang halal

Menyajikan gambar-gambar binatang,kenudian siwa mengklasifikasi binatangyang tergolong halal.

Memperagakan cara menyembelih binatang halal yang benar menurut syari'at Islam

Menunjukan contoh binatang yang halal

Membiasakan makan makan daging binatang yang halal


6 x 35 menit

Menjelaskan binatang yang harm

Binatang haram Contoh-

Menyajikan gambar-gambar binatang,kenudian siwa mengklasifikasi binatang

Menunjukan contoh binatang yang haram

Bentuk tagihan: pilihan ganda,tes

6 x 35 menit

20

dagingnya contoh binatang yang haram dimakan dagingnya

yang tergolong halal.

Menjelaskan dampak dari memakan binatang yang haram dimakan

dagingnya Menjauhi memakan

daging binatang haram

tertulis, jawaban singkat,uraian bebas

Menjelaskan ketentuan tentang kewajiban khitan

Khitan Arti khitan Hukum

Khitan Manfaat /

hikmah khitan Melaksanak

an khitan

Khitan Arti khitan Hukum khitan Manfaat khitan may melaksanakan

Menjelaskan arti khitan

Menunjukan hukum khitan

Menjelaskan manfaat khitan

Mau melaksnakan khitan

6 x 35 menit

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : VI/ I Standar Kompetensi : Mampu memahami dan melakukan mandi setelah haid, memahami ketentuan jual beli dan mampu melakukannya, memahami

ketentuan pinjam meminjam dan sewa menyewa dan mampu melakukannyaAlokasi Waktu : 16 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Menjelaskan ketentuan tentang mandi wajib setelah haid

Mandi wajib setelah haid Menyebutka

n batas waktu haid

Hal-hal yang dilarang ketika haid

1. siswa mengisi angket berisi pengalaman pribadi yang dialami oleh remaja putra/i.

2. Guru mengidentifikasi siswi yang sudah haid dan siswa yang mengalami mimpi basah

3. Mencari informasi tentang proses kedewasaan

Menyebutkan batas waktu haid

Menyebutkan hal-hal yang dilarang bagi orang haid

Menunjukan hukum mandi setelah haid


16 JP x 35 menit Buku paket,buku Fatwa Mutakhir ( Yusuf Qordowi), ter.fathul qorib,Fatwa-ftawa wanita

21

Hukum madi setelah haid

Tata cara mandi wajib

4. Menjelaskan tanggung jawab manusia setelah mukallaf ( sesudah haid atau sesudah mimpi basah )

Menjelaskan tata cara mandi wajib

Melaksanakan mandi wajib setelah haid

Menjelaskan tata cara jual beli dengan benar

Jual beli Pengertian

jual beli Rukun jual

beli Syarat jual

beli Jual beli

yang diperbolehkan dan yang dilarang

Contoh barang yang haram diperjual belikan

1. siswa diajak berbelanja di toko

2. Mendefinisan jual beli menurut pemahaman masing-masing

3. Mendiskusikan syarat dan rukun yang harus ada ketika melangsungkan akad jual beli

4. Mencari informasi tentang macam-macam jual beli

5. mengklasifikasi jual beli yang diperbolehkan dan yang dilarang

6. Menunjukan contoh barang yang haran diperjual belikan baik zat ataupun caranya

Menjelaskan pengertian jual beli

Menyebutkan rukun jual beli

Menyebutkan syarat sah jual beli

Membedakan jual beli yang diperbolehkan dengan yang dilarang

Menunjukan contoh-contoh barang yang haram diperjual belikan

Mampu melakukan jual beli dengan benar

Bentuk tagihan: pilihan ganda,tes tertulis, jawaban singkat,uraian bebas

16 JP x 35 menit Buku paket , hand out, buku yang berhubungan dengan jual beli

Menjelaskan tata cara pelaksananaan pinjam meminjam dan sewa menyewa

Pinjam dan sewa Pengertian

pinjam meminjam

Syarat dan rukun pinjam meminjam

Kewajiban bagi peminjam

Meminjamkan barang kepada orang lain

Tanggung jawab menjaga dan

1. Siswa diajak menela'ah ayat al Quran tentang tolong menolong ( al Maidah: 2 )

2. Memperagakan pinjam meminjam dengan memakai surat perjajian

3. Mendiskusikan pentingnya saling tolong dalam kehidupan

4. Memperagakan membuat surat sewa/kontrak

5. mengidentifikasi benda-benda yang boleh disewakan dan yang tidak boleh disewakan

6. Mendiskuskan manfaat sewa menyewa yang diatur oleh ajaran Islam

Menjelaskan arti pinjam meminjam

Menyebutkan syarat dan rukun pinjam meminjam

Menyebutkan kewajiban bagi peminjam

Rela meminjamkan barang kepada orang lain

Mempunyai tanggung jawab menjaga dan mengembalikan barang pinjaman

4 x 35 menit Buku paket

22

mengembalikan barang pinjaman

Pengertian sewa menyewa

Syarat dan rukun sewa menyewa

Kewajiban bagi penyewa

Menjelaskan pengertian sewa menyewa

Menyebutkan syarat dan rukun sewa menyewa

Menyebutkan kewajiban bagi penyewa

Melaksanakan sewa menyewa dengan baik

PENGEMBANGAN SILABUSSatuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH)Kelas/Semester : VI/ II Standar Kompetensi : Mampu memahami ketentuan membayar upah dan ketentuan barang titipan dan temuan

KOMPETENSI DASAR


WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT1 2 3 4 5 6 7

Menjelaskan tata cara pembayaran upah

Upah Pengertian upah Hukum

pemberian upah Tata cara

pemberian upah

1. Siswa mewawancara buruh / karyawan atau pekerja lainnya tentang upah yang diberikan kepada mereka

2. Mendiskusikan hasil wawancara

3. Mencari contoh - contoh

Menjelaskan pengertian upah

Menunjukan hukum pemberian upah

Menjelaskan tata cara pemberian upah

6 x 35 menit Buku paket, VCD,

23

pekerjaan/ profesi yang mendapat upah

Menjelaskan ketentuan tentang barang titipan dan temuan

Barang titipan dan temuan Pengertian

barang titipan dan temuan

Kewajiban bagi orang yang menerima barang titipan

Pelaksanaan penitipan barang

tanggung jawab penerima barang titipan

Pengertian barang temuan

Kewajiban bagi penemu barang

tanggung jawab bagi penemu barang

1. Menyebutkan contoh-contoh tempat yang biasa digunakan untuk penitipan barang

2. Mendiskusikan pentingnya mengatur barang titipan

3. Mendiskusikan pentingnya mengatur barang temuan sebagai bentuk tanggung jawab

Menjelaskan pengertian barang titipan

Menyebutkan kewajiban bagi orang yang menerima barang titipan

Mendemonstrasikan cara pelaksanaan penitipan barang

Bertanggung jawab apabila menerima barng titipan

Menjelaskan pengertian barang temuan

Menyebutkan kewajiban-kewajiban bagi orang yang menemukan barang

Mempunyai tanggung jawab apabila menemukan barang

10 x 35 menit Buku paket,super market, masjid,perpustakaan,halaman sekolah

24

Nama Sekolah · Web view: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH) Kelas/Semester : I / I Standar Kompetensi...

Documents

Transcript of Nama Sekolah · Web view: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIKIH) Kelas/Semester : I / I Standar Kompetensi...