MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI -...

i

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI

MODELPEMBELAJARAN DISCOVERYPADA PESERTA DIDIK KELAS IV

SD NEGERI 01 NGOMBAKKECAMATAN KEDUNGJATI

KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Oleh:

Siti Zaenatun Murtiningsih

292011083

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

ABSTRAK

Murtiningsih, Siti Zaenatun. 2015. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA

Melalui Model Pembelajaran Discovery Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri

01 Ngombak Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Semester 2 Tahun

Pelajaran 2014/2015. Program studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana. Dosen pembimbing Drs. Sumardjono Pm, .Pd.

Kata Kunci: Model pembelajaran Discovery, Motivasi Belajar, Hasil belajar.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil

belajar IPA peserta didik kelas IV di SDN 01 Ngombak Kecamatan Kedungjati

Kabupaten Grobogan Semester 2 2014/2014 melalui penerapan model

pembelajaran Discovery. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang

dilaksanakan dalam dua siklus yang melalui tahap perencanaan, implementasi

tindakan dan observasi, serta refleksi pada setiap siklusnya. Ada tiga pertemuan

dalam satu siklus dengan menerapkan langkah-langkah pembelajaran discovery

yaitu stimullation, problem statement, data collection, data processing,

verification dan generalization. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV

di SD N 01 Ngombak yang berjumlah 27 anak, terdiri dari 13 peserta didik laki-

laki dan 14 peserta didik perempuan. Analisis data yang digunakan adalah analisis

kuantitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi, lembar

angket motivasi, dan butir soal tes tertulis.

Hasil penelitian ini dapat dilihat dari peningkatan yang dicapai peserta

didik pada siklus I dan siklusII. Pada siklus I, sebanyak 12 peserta didik telah

mencapai KKM dan 15 peserta didik belum mencapai KKM (70) denganrata-rata

61,5.Pada kegiatan motivasi belajar IPA 1 orang peserta didik memiliki hasil

sangat rendah, 18 peserta didik memiliki motivasi tinggi, dan 8 peserta didik

memiliki motivasi belajar sangat tinggi. Pada siklus II, 25 peserta didik telah

mencapai KKM dan 2 peserta didik belum mencapai KKM dengan rata-rata 78,4.

12 peserta didik yang memiliki motivasi belajar IPA tinggi dan 15 peserta didik

memiliki motivasi belajar IPAsangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat

disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery dapat meningkatkan

motivasi dan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SD Negeri 02 Ngombak

Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan semester 2 tahun pelajaran

2014/2015.

v

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

- Allah meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-

orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Depag RI, 1989)

- Hidup adalah pilihan, jika satu pilihan gagal, cobalah untuk melakukan

pilihan lainnya, jangan sampai satu pilihan gagal menhancurkan hidup.

- Tuhan tidak menilai kita dari status, jabatan, kekayaan. Dimata Tuhan

kita sama, maka jangan pernah pesimi suntuk menjalani hidup.

Karya ini dipersembahkan untuk:

1. Kedua orangtuaku Ayah Biyanto dan Ibu Siti Romlah . yang sangat hebat

senantiasa memberikan doa serta dukungan kepadaku, kalian semangatku

dan kalianlah motivasiku.

2. KakakkuYuni Astuti dan Dyah Eko Saputro. yang senantiasa mendukung

dan memberikan semangat.

3. Adikku Novi Srilestari. Yang senantiasa memberikan hiburan saat aku

jenuh dan memberikan semangat.

4. Keponakan Tyas Purwaningsih, yang senantiasa menghibur dan membuat

tertawa saat aku jenuh.

5. Serta sahabatku terkasih (Iin, Nanda, Rina, Titin,), yang menemaniku

selama 4 tahun ini, kalianlah keluargaku saat di salatiga yang senantiasa

menjaga dan member semangat untuk tetap berjuang saat aku merasa

jenuh. teman-teman dan murid yang tidak dapat aku sebutkan satu

persatu. Mereka yang selalu mendoakan, membantu, memberikan

semangat dan menghiburku dalam menyelesaikan skripsi ini

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

berkat rahmat serta anugerahNya yang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar dan selesai pada waktu

yang ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi

dan hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SDN 01 Ngombak Kecamatan

Kedungjati Kabupaten Grobogan semester genap tahun pelajaran 2014/2015 dapat

ditingkatkan melalui model pembelajaran discovery.

Laporan skripsi ini disusun dalam rangka untuk memperoleh gelar sarjana

pendidikan program studi S1 PGSD FKIP UKSW. Dalam penulisan skripsi ini

penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang dimiliki sehingga

bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak baik secara moral, spiritual maupun

material sangat membantu penulis untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Dan dengan kerendahan hati penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1. Pdt. Prof. John A Titaley, Th.D. selaku rektor Universitas Kristen Satya

Wacana, Salatiga.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP, UKSW.

3. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar FKIP, UKSW.

4. Drs. Sumardjono, M.Pd. selaku dosen pembimbing sekaligus wali studi

yang senantiasa membimbing dan memberikan saran serta pengarahan

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd. selaku dosen penguji 1 yang memberi

saran dan arahan sehingga penelitian ini dapat diselesaikan dengan baik.

6. Ibu, Ayah, Kakak dan Adik yang senantiasa mendoakan dan memberikan

dukungan moral, spiritual dan material sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

vii

7. Ibu kepala sekolah Sriyati, S.Pddan bapak/ibu guru SDN 01 Ngombak

Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan yang telah membantu dalam

pelaksanaan penelitian.

8. Guru kelas IV Ibu Siti Zulekhah yang telah membantu dalam

memyelesaikan pelaksanaan penelitian.

9. Siswa dan siswa kelas IV SDN 01 Ngombak Kecamatan Kedungjati

Kabupaten Grobogan yang telah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan

baik.

10. Sahabat-sahabat terdekatku (Indarti, Darwati Nandasari, Rina Juwitasari,

Titin Yulia Wijayanti) yang seperjuangan dan selalu memberi semangat.

11. Teman – teman seperjuangan (Lina, Diki, Tami, Yunita) yang senantiasa

membantu dan member semangat.

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

ABSTRAK. .................................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. . iii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... . iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................. . v

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................. viii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

1.2 Identivikasi Masalah ................................................................................ 2

1.3 Rumusan Masalah .................................................................................... 3

1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 3

1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................... 4

1.5.1 Manfaat Praktis ..................................................................................... 4

1.5.2 Manfaat Teoritis .................................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 6

2.1 Kajian Teori ............................................................................................. 6

2.1.1 Hasil Belajar ......................................................................................... 6

2.1.2Hakikat Belajar IPA............................................................................... 6

2.1.3 Tujuan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar .......................................... 7

2.1.4Kedudukan Mata Pelajaran IPA dalam Kurikulum .................................. 9

2.1.5 Pengertian Motivasi .............................................................................. 10

2.1.5.1 Ciri-ciri Motivasi Belajar .................................................................... 11

ix

2.1.5.2 Jenis-jenis Motivasi ............................................................................ 12

2.1.5.3 Cara Menumbuhkan Motivasi Belajar................................................. 13

2.1.5.4 Indikator, Fungsi dan Peran Motivasi Belajar ..................................... 16

2.1.6Model Pembelajaran Discovery ............................................................... 18

2.1.6.1Pengertian Model Pembelajaran Discovery ........................................... 18

2.1.6.2KelebihandanKelemahan Model Pembelajaran Discovery .................... 19

2.1.6.3Penerapan Model Pembelajaran Discovery ........................................... 20

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ....................................................... 22

2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................... 23

2.4 Hipotesis Tindakan .................................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 26

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian .............................................. 26

3.2 Variabel Penelitian ................................................................................... 27

3.2.1 Variabel Bebas ...................................................................................... 27

3.2.2 Variabel Terikat .................................................................................... 27

3.3 Rencana Tindakan .................................................................................... 27

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 36

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 36

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ................................................................ 37

3.4.3 Uji Validitas ......................................................................................... 46

3.4.4 Uji Reliabilitas ...................................................................................... 48

3.4.5 Uji Tingkat Kesukaran .......................................................................... 50

3.5 Indikator Kinerja ...................................................................................... 52

3.5.1 Indikator Proses..................................................................................... 52

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................................ 53

3.6.1 Analisis Data Lembar Observasi............................................................ 53

3.6.2 Analisis Data Lembar Angket Motivasi ................................................. 54

3.6.4 Analisis Data Butir Soal Tes ................................................................. 54

x

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 57

4.1 Pelaksanaan Tindakan .............................................................................. 57

4.1.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian ............................................................ 57

4.1.2 Siklus I .................................................................................................. 58

4.1.2.1 Perencanaan ....................................................................................... 58

4.1.2.2 Pelaksanaan dan Observasi ................................................................. 59

4.1.2.3 Hasil Penelitian .................................................................................. 65

4.1.2.3.1 Motivasi Belajar IPA Peserta Didik ................................................. 65

4.1.2.3.2 Hasil Belajar IPA Peserta Didik ....................................................... 66

4.1.2.3.3 Hasil Observasi Implementasi Model Pembelajaran Discovery ........ 68

4.1.2.4 Refleksi .............................................................................................. 73

4.1.3 Siklus II ................................................................................................ 75

4.1.3.1 Perencanaan ....................................................................................... 75

4.1.3.2 Pelaksanaan dan Observasi ................................................................. 76

4.1.3.3 Hasil Penelitian .................................................................................. 81

4.1.3.3.1 Motivasi Belajar IPA Peserta Didik ................................................. 81

4.1.3.3.2 Hasil Belajar IPA Peserta Didik ....................................................... 83

4.1.3.3.3 Hasil Observasi Implementasi Model Pembelajaran Discovery ........ 85

4.1.3.4 Refleksi .............................................................................................. 91

4.2 Hasil Analisis Data ................................................................................. 92

4.2.1 Motivasi Belajar IPA ........................................................................... 92

4.2.2 Hasil Belajar IPA ................................................................................ 94

4.3 Pembahasan ........................................................................................... 96

BAB V PENETUP ....................................................................................... 99

5.1 Simpulan ................................................................................................ 99

5.2 Saran ...................................................................................................... 100

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 102

LAMPIRAN ................................................................................................ 104

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Sintaks Model Pembelajaran Discovery .................................... 30

Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Observasi Implementasi Model

Pembelajaran Discovery ........................................................... 38

Tabel 3.3 Kategori Lembar Observasi Implementasi Model

Pembelajaran Discovery ........................................................... 39

Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Angket Motivasi Belajar IPA ........................ 41

Tabel 3.5 Skor Butir Pernyataan Dalam Skala Likert................................ 41

Tabel 3.6 Kategori Motivasi Belajar IPA ................................................. 42

Tabel 3.7 Kisi-kisi Soal Prasiklus ............................................................. 42

Tabel 3.8 Kisi-kisi Soal Siklus I ............................................................... 44

Tabel 3.9 Kisi-kisi Soal Siklus II .............................................................. 45

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Butir PernyataanAngket Motivasi

Belajar IPA............................................................................... 47

Tabel 3.11 Hasil Uji Validitas Butir Soal Pra Siklus ................................... 47

Tabel 3.12 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus I ...................................... 48

Tabel 3.13 Hasil Uji Validitas Butir Soal Siklus II ..................................... 56

Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Butir Pernyataan Angket Motivasi

Belajar IPA............................................................................... 49

Tabel 3.15 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Pra Siklus ............................... 49

Tabel 3.16 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus I ................................... 50

Tabel 3.17 Hasil Uji Reliabilitas Butir Soal Siklus II.................................. 50

Tabel 3.18 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Prasiklus ............................... 51

Tabel 3.19 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus I ................................. 52

Tabel 3.20 Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus II ................................ 52

Tabel 4.1 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Prasiklus IPA Peserta Didik

Kelas IV SDN 01 Ngombak Semester II Tahun 2014/2015 ...... 57

Tabel 4.2 Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 01 Ngombak Semester II Siklus I ..................................... 65

Tabel 4.3 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pesrta Didik Kelas IV

xii

SDN 01 Ngombak Siklus I ....................................................... 67

Tabel 4.4 Hasil observasi Siklus I Pertemuan 1 ........................................ 69

Tabel 4.5 Hasil observasi Siklus I Pertemuan 2 ........................................ 71

Tabel 4.6 Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 01 Ngombak Semester II Siklus II ................................... 82

Tabel 4.7 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pesrta Didik Kelas IV

SDN 01 Ngombak Siklus II ...................................................... 84

Tabel 4.8 Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 1 ...................................... 85

Tabel 4.9 Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 2 ...................................... 88

Tabel 4.10 Analisis Komparatif Observasi Siklus I dan Siklus II ................ 89

Tabel 4.11 Analisis Komparatif Motivasi Belajar IPA Peserta Didik

Kelas IV SDN 01 Ngombak Semester II Tahun Pelajaran

2014/2015 .............................................................................. 93

Tabel 4.12 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar IPA Peserta

Didik Kelas IV SDN 01 Ngombak Semester II Tahun

Pelajaran 2014/2015 ............................................................... 195

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema kerangka berpikir .......................................................... 24

Gambar 3.1 Penelitian Tindakan Kelas Model Spiral Kemmis dan

Mc Taggart ............................................................................... 28

Gambar 4.1 Grafik Persentase Ketuntasan Hasil Belajar PraSiklus IPA

Peserta Didik Kelas IV SDN 01 Ngombak ................................ 50

Gambar 4.2 Grafik Persentase Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 01 Ngombak Siklus I ....................................................... 66

Gambar 4.3 Grafik Persentase Hasil Belajar IPA Peserta Didik kelas IV

SDN 01Ngombak Siklus I ........................................................ 68

Gambar 4.4 Grafik Persentase Motivasi Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 01 Ngombak Siklus II ...................................................... 82

Gambar 4.5 Analisis Persentase Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV

SDN 01Ngombak Siklus II ....................................................... 84

Gambar 4.6 Grafik Komparatif Hasil Observasi Implementasi

Model Pembelajaran Discovery Mata Pelajaran IPA Kelas IV

SDN 01 Ngombak .................................................................... 86

Gambar 4.7 Grafik Komparatif Peningkatan Motivasi Belajar IPA Peserta

Didik Kelas IV SDN 01 Ngombak Semester II Tahun

Pelajaran 2014/2015 ............................................................... . 90

Gambar 4.8 Grafik Komparatif Linear Peningkatan Ketuntasan Hasil

Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDN 01 Ngombak

Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II ............................................. 96

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat-surat ......................................................................... 104

Lampiran 2 Uji Instrumen ..................................................................... 108

Angket Motivasi Belajar ...................................................... 109

Butir Soal Prasiklus ............................................................. 112

Butir Soal Siklus I ................................................................ 117

Butir Soal Siklus II .............................................................. 122

Lampiran 3 Uji Validitas ....................................................................... 134


Butir Soal Pra Siklus ............................................................ 137

Butir Soal Siklus I ................................................................ 139

Butir Soal Siklus II .............................................................. 141

Lampiran 4 RPP ..................................................................................... 143

RPP Siklus I ........................................................................ 144

RPP Siklus II ....................................................................... 178

Lampiran 5 Instrumen Pengumpulan Data 1 ...................................... 205

Lembar Observasi ................................................................ 206


Lampiran 6 Instrumen Pengumpulan Data 2 ....................................... 211

Soal Evaluasi Pra Siklus....................................................... 212

Soal Evaluasi Siklus I .......................................................... 218

Soal Evaluasi Siklus II ......................................................... 225

Lampiran 7 Hasil Instrumen Pengumpulan Data ................................. 233

Daftar Nilai Peserta Didik .................................................... 234

Hasil Lembar Observasi ....................................................... 235

Hasil Lembar Angket ........................................................... 239

Lampiran 8 Dokumentasi ...................................................................... 243

Siklus I ................................................................................ 244

Siklus II ............................................................................... 245

MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI -...

Documents

Transcript of MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI -...