MOTIVASI
description
Transcript of MOTIVASI
Widyarto Adi Ps.drs psi, MM - Kompas T&D
Kompas-Gramedia L&D
Menjalani kehidupan /Menghadapi masalah
Rutin, hedonistik Menikmati/Terlarut
Meaningfullness Ingin berguna
MOTIVATED
to be better
• Kritis, ingin lebih baik • Tak mudah terima keadaan• Mencari alternatif / cara
baru • Mencari “kesulitan” • Pikiran selalu bekerja
• Terima & nikmati yang ada • Maunya teratur-terencana• Mapan / adem-ayem saja • Tak paham ada perubahan• Sulit terima perubahan• Never rock the boat
MOTIVATION• is the “why” of behavior , the causes, purposes,
goals, needs, wants, desires, drives (Keith Davis)
“The arousal, direction, and persistence of goal-
directed behavior.”
“A process that starts with a physiological or psychological deficiency or need or motive
that activates behavior or drive
that is aimed at a goal or incentive or reward.”
Classic Motivation Theory
Stick & carrot - Frederic Taylor
vs Inner motivation
PERFORMANCE / RESULT /PRODUCTION
PerformancePerformance Ability + Knowledge
Ability + Knowledge
Motivational, Feelings
Motivational, Feelings= X
Patrick Forsyth: “How to Motivate People”(Kogan Page, 2000)
=X
Aptitude is a person’s capacityto learn or acquire skills
Arthur Sherman, George Bohlander, & Scott Snell“Managing Human Resources”
(South-Western College Publishing, 1996)
“Will-Do” Factors
•Motivation•Interests•Personality Characteristics
Performance
“Can-Do” Factors
•Knowledge•Skills•Aptitudes
Motivation
A FRAMEWORKThe Individual
InterestNeeds/Desires/
Goals
Self-Efficacy
“Want to Do”Attitude
Signs ofMotivation
PerformanceKnowledge, Skills,Aptitude
The JobThe
Environment
kemanjurankemustajaban
Self-actualization
3 Motivational Need Theories
Maslow Alderfer McClelland
HigherOrderNeeds
LowerOrderNeeds
Esteem selfinterpersonal
Safety & Security interpersonal
physical
Need for Achievement
Need for Power
Relatedness Need for Affiliation
Existence
Growth
Belongingness(social & love)
Physiological
MOTIVATIONAL THEORIES
Theory Source of Motivation Considerations
Need Theory
(Maslow)
We are motivated by a drive towards self-actualization but
must fulfill needs at lower levels first.
Has great intuitive appeal but little empirical support. Limited applicability to work situations.
Achievement
Motivation
Theory
(McClelland)
We are motivated by needs for achievement, affiliation and
power.
Motivation established in childhood, but training can modify needs. Leaders may have difficulty manipulating
drives that originated in childhood
Equity Theory
(Adams)
Motivation is based on the perceptions about fairness in
the workplace
Need to understand how “they” perceive the situations, which is
difficult to do.
Robert B.Burns“Psychology for Effective Managers”
(Business and Professional Publishing, 1997)
Theory Source of Motivation Considerations
Expectancy Theory
(Vroom)
Based on the amount of efforts needed to accomplish a task, the possibility of success and
the value of the outcome
Expectancy Theory is well researched /supported, but its application to is too complex.
Intrinsic
Motivation
Theory
(Deci)
We are more motivated towards tasks that increase
feelings of competence, personal satisfaction and
autonomy
There are must tasks which offer opportunities for satisfaction,
competence and autonomy—a difficult objective to achieve in some employment contexts
Goal-Setting
Theory
(Locke, Latham)
We work best when are given progressive feedback on
specific time-limited goals to which we have made a personal commitment
Goal-Setting is the motivation theory of greatest interest
currently – it appears to create strong levels of motivation
MOTIVATIONAL THEORIES
Motivation
Adolf Haasen and Gordon F.Shea: “A Better Place to Work: A New Sense of Motivation Leading to High Productivity”
(AMA Management Briefing, 1997)
APPROACHES TO MOTIVATION
Csikszentmihalyi
Bandura
Dweck
Trope
Hackman
Amabile
Self-Perception
Learning new Skills
Self-Esteem
Mastery Orientation
Heart
Emotional Choice
Emotional Preferences
Enjoyment
Freedom and Control
Part of Team
Intrinsic
Motivation
Maslow
Herzberg
McClelland
Adam
Lawler
Luthans
et.al
Motives
Needs
Physiological
Psychological:
--Achievement
--Power
--Affiliation
Mind
Cognitive Choice
Incentives
Expectations
Status
Situation
Working Conditions
Environment
Culture
Job Characteristics
Extrinsic
Motivation
FACTORS INFLUENCING MOTIVATION
• Environment
• Education
• Understanding
• Aesthetics
• Self-Esteem
• Heredity
• Experience Tony Simmonds“Managing People and Activities”
(Blackwell Publishers Ltd., 1995)
Penilaian terhadap diri-sendiri; kumpulan kesan terhadap pemikiran, nilai-nilai, dan sikap diri sendiri.
Dapat berubah bila mendapat penga-laman baru dan ada pendapat baru. mengamati lingkungan belajar dari pengalaman (gosip,
ngrasani)
Diri sendiri Orang lain
KONSEP – DIRI:KONSEP – DIRI:KONSEP – DIRI:KONSEP – DIRI:
Adaptasi – merubah
diri
Kalau dinilai memakai skala 1 – 10 berapa nilai yang
cocok untuk diri Anda dibandingkan pak Bill Porter ?
hasil penilaian terhadap diri kita sendiri - mempengaruhi: self image – self esteem.
Orang yang memiliki high self esteem (merasa diterima, PD, dianggap mampu, yakin, mampu kontrol diri / kendalikan kritik / mampu
ha-dapi tantangan) lebih mudah juga “menerima” orang lain
dan KONSEP DIRInya akan mantap.
self perceptionself perception
tidak bisa berdiri sendiri terlepas dari orang lain -
ada karena “perbandingan” dengan
pihak-pihak lain.terpancar saat kita berkomunikasi
persepsi orang terhadap diri kita
lingkungan menilai diri kita.
““Bagaimana orang lain bereaksi terhadap Bagaimana orang lain bereaksi terhadap kitakita
sering ditentukan oleh bagaimana kita sering ditentukan oleh bagaimana kita bertindakbertindak
- ini dasar penilaian orang lain terhadap - ini dasar penilaian orang lain terhadap kita kita ””
CHANGECHANGECOMFORT ZONE –Get out of it !!!
• Mental barrier • Physical barrier
Jika kita melakukan hal Jika kita melakukan hal samasama setiap hari setiap hari
Kita dapatkan hasil yang Kita dapatkan hasil yang samasama
Bila ingin Bila ingin HASIL BERBEDAHASIL BERBEDA Kita harus Kita harus MERUBAHMERUBAH tindakan tindakan
Adaptasi – merubah diri
ZONA TAK NYAMAN
ZONA NYAMANCOMFORT ZONE
17
KEBIASAAN – PERILAKU DAPAT DIUBAH:
Pengetahuan/ Pengalaman Mau
Tekad Bertindak
Coba Latih ‘Paksain’ Kebiasaan BIASA BISA Bisa karena
biasa
Kemampuan Keterampilan
Adaptation - self changing
Self development
professionalism Environment
development monitoring
18
Terbentuknya KEBIASAAN
Terbentuknya KEBIASAAN
--> PERILAKU --> POLA --> MEKANISME/otomatis
Bukan bawaan / alamiah
Hasil proses belajar
--> DAPAT BERUBAH
berulang-ulang
Pemenang punya kebiasaan melakukan kegiatan-kegiatan yang tidak disukai para pecundang. Mereka sebenarnya juga tidak menyukai kebiasaan-kebiasaan itu, namun rasa tak suka itu ditaklukkan oleh kekuatan niatnya.
Pemenang punya kebiasaan melakukan kegiatan-kegiatan yang tidak disukai para pecundang. Mereka sebenarnya juga tidak menyukai kebiasaan-kebiasaan itu, namun rasa tak suka itu ditaklukkan oleh kekuatan niatnya.
Adapt
atio
n -
self
chan
ging
Sel
f dev
elop
men
t
prof
ession
alism
Env
iron
men
t
deve
lopm
ent m
onitor
ing
Maturity Development Process
Dependence IndependenceIndependence Interdependence
Reactive MentalityDepends on external factors
Locus of ControlLocus of ControlAchievement Achievement
MotiveMotive
Building Relationship with
CustomersNegotiation
CommunicationSystemic and
Strategic Thinking
. Physical
. Emotional. Intellectual
. Physical
. Emotional. Intellectual
. Physical
. Emotional. Intellectual
Adaptasi – merubah diri
Adaptasi – merubah diri
Mutu Hubungan
TktKede-wa-saan
DEPEN- DEN
INDEPEN-DEN
INTERDE-PENDEN
“Bergaul” di lingkungan sosial
Adaptasi – merubah diri
Seseorang dengan keyakinan Seseorang dengan keyakinan diri, kematangan dan mentalitasdiri, kematangan dan mentalitas
yang “menonjol” dan dapat yang “menonjol” dan dapat dijadikan contoh oleh orang laindijadikan contoh oleh orang lain
KKompetenompetensisiSeseorang dengan kemampu-Seseorang dengan kemampu-an tinggi: mempunyai penge-an tinggi: mempunyai penge-tahuan dan keahlian di suatu tahuan dan keahlian di suatu bidang tertentu.bidang tertentu.
SikapSikap KompetensiKompetensi
Gaul,di lingkungan
sosial Saling percaya
saling terpengaruh, saling
membantu, saling
menilai
Antusiasme menular Kegembiraan menular Mood jelek menular Gosip bisa membuat
semangat + / - menjalar Provokasi membuat semangat
- (negatif) menyebar
Motivation, Contemporary theory
BermotivasiBermotivasi::Semakin orang percaya bahwa ia Semakin orang percaya bahwa ia MAMPUMAMPU, semakin be- , semakin be- sar kemungkinannya sar kemungkinannya BERHASILBERHASIL..
Perasaan Perasaan MAMPUMAMPU ini dapat ini dapat DIKEM-DIKEM- BANGKANBANGKAN. Dapat dipelajari. Dapat. Dapat dipelajari. Dapat diatur oleh orang itu sendiri.diatur oleh orang itu sendiri.
Kalau sudah Kalau sudah TERBIASATERBIASA, ia juga da - , ia juga da - pat pat MEMPENGARUHMEMPENGARUHI orang lain I orang lain
supaya supaya juga mempunyaijuga mempunyai perasaan perasaan MAMPU tersebut.MAMPU tersebut.
David McClelland:David McClelland:Need for Achievement: dorongan untuk berhasil, terbaik
mengatasi hambatan2, melakukan dengan efisien,, menangkan kompetisi, strive for excellence, kerjakandengan cara baru, libatkan pemikiran jk panjang.
Need for Power: untuk punya pengaruh, mengontrol, tanggungjawab, mendominasi, mengontrol, menguasai, memaksa, mengancam, menghukum – lebih superior
Need for Affiliation: ingin bangun hubungan, perbaiki / lestarikan hubungan – aktivitas yang tonjolkan hubu- ngan antar manusia - untuk bersahabat, diterima, di- pahami, dimengerti, dihargai – mendapat “kehangatan sosial”.
Optimism Defined
Optimistemporerterisolasi
tak ada usaha
Pesimispermanen
dampak ikutanpersonal
Kegagalan / Kemalangan /
Kesalahan
Keberhasilan / Prestasi /
Keberuntungan
Optimispermanen
dampak ikutanpersonal
Pesimistemporerterisolasiaksidental
OptimisTemporer
Ah, baru sekali ini !
TerisolasiItu hanya tes !
Tak ada UsahaSaya akan belajar lagi
PesimisPermanen
Payah deh ! Gagal deh !
Dampak ikutan Saya siswa yang buruk !
Personal Saya emang bodo !
Kegagalan /
Kemalangan /
Kesalahan
Gagal tes
Keberhasilan /
Prestasi /
Keberuntungan
Juara olahraga
OptimisPermanen
Wah, sejarah baru nih !
Dampak ikutanDunia keliatan cerah !
PersonalKita ‘kan sudah latihan ..
PesimisTemporer
Nggak bakalan lagi
TerisolasiAh, cuma olahraga !
AksidentalBeruntung saja kok !
Diri sendiri90%
Lingkungan 10%
10%
Lingkungan 90%
KALAU………KARENA…….
WALAUPUN…..
OPTIMISProaktif
PESIMISReaktif
Kata2 mempengaruhi kondisi otak TINDAKAN
(pikiran) (Kotulak & Dr. Baxter)
EMOSI POSITIF OPTIMISME MOTIVASI
learned optimism (posirtive thinking)
IF YOU THINK …If you think you can, you can
and if you think you can’t, you’re right-- Mary Kay Ash --
JOHARI WINDOWJOHARI WINDOW
DIKETAHUI DIRIDIKETAHUI DIRI TAK DIKETAHUI DIRITAK DIKETAHUI DIRI
DIKETAHUIDIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
TAK TAK DIKETAHUI DIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
I. Area Bebas
Terbuka
I. Area Bebas
Terbuka
III. Tertutup
(Private Self)
Tersembunyi
III. Tertutup
(Private Self)
Tersembunyi
IV. Tak Diketahui
Tak dikenal
IV. Tak Diketahui
Tak dikenal
II. Area Buta
Terlena
II. Area Buta
Terlena
Feedback K e t e r b u k a a n
JOHARI WINDOWJOHARI WINDOW
DIKETAHUI DIRIDIKETAHUI DIRI TAK DIKETAHUI DIRITAK DIKETAHUI DIRI
DIKETAHUIDIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
TAK TAK DIKETAHUI DIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
I. Area Bebas
Terbuka
I. Area Bebas
Terbuka
III. Tertutup
(Private Self)
Tersembunyi
III. Tertutup
(Private Self)
Tersembunyi
IV. Tak Diketahui
Tak dikenal
IV. Tak Diketahui
Tak dikenal
II. Area Buta
Terlena
II. Area Buta
Terlena
Feedback K e t e r b u k a a n
JOHARI WINDOWJOHARI WINDOW
DIKETAHUI DIRIDIKETAHUI DIRI TAK DIKETAHUI DIRITAK DIKETAHUI DIRI
DIKETAHUIDIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
TAK TAK DIKETAHUI DIKETAHUI
ORANG ORANG LAINLAIN
I. Area Bebas
Terbuka
I. Area Bebas
Terbuka
III. Tertutup (Private Self)Tersembunyi
III. Tertutup (Private Self)Tersembunyi
TakDike-tahui
TakDike-tahui
II.
Area Buta
Terlena
II.
Area Buta
Terlena
Feedback K e t e r b u k a a n