MODUL e-CAKNA

1. PENGENALAN.

Pemantauanmerupakansatumekanismapentingdalampemantapanpengurusankurikulumdanpengajarandanpembelajaran guru di sekolah.Justruitu,modul e-CaknatelahdibangundandibuatpenambahbaikanuntukmembolehkanpihakJabatan, PPD danSekolahmelaksanakanpemantauansecarasistematikdanbersepadusertamematuhipekeliling SPI Bil 3/1987. Modul e- Caknainiterdiridaripadaduainstrumen:

I. InstrumenPemantauanPengurusanKurikulumII. InstrumenPencerapanPengajarandanPembelajaran

2. TUJUAN PELAKSANAAN PEMANTAUAN e-CAKNA

2.1 PemantauanPengurusanKurikulum

2.1.1

Memastikanpemantauanpengurusankurikulumdilaksanakankeatassemuasekolah

2.1.2

Membolehkansekolahmembuattindakansusulandanpenambahbaikankeataskekurangandankelemahan yang ada.

2.1.3 Membolehkansekolahmembuatperancangan yang mantapuntukmemastikan KPI akademiksekolahdicapai

II.2 Pencerapanpengajarandanpembelajaran

II.2.1 Memastikansemua guru dicerapsekurang-kurangnyasekalidalamsetahun.II.2.2 Mengenalpastikekuatandankelemahan P d P guru.II.2.3 Merancang program yang bersesuaianberasaskan diagnosis yang tepat

3.PROSEDUR PELAKSANAAN OPERASI e-CAKNA

4.1 PemantauanPengurusanKurikulum

4.1.1 Pelaksanaanoleh JPN dan PPD

Melaksanakanpemantauankeatassekolah-sekolah yang telahditetapkanolehurussetia.

Masukkan data pemantauandalamsistem e-cakna Membuatrumusandapatan Membuatlaporandapatankepadapihakpentadbirsekolah Membuattegurandancadangandalamborang PK 03 Menerimamaklumbalasdaripadapihaksekolah (PK 03) dalammasa 7

harimasaberkerja. Membuatpemantauantindakikut. Tindakansusulanperludibuatolehpegawaipemantaumengikutkeperluan. Memastikandokumenberkaitanpemantauandifailkanuntuktujuandokumenta

si.

4.1.2 Pelaksanaanperingkatsekolah

MenubuhkanJawantankuasapemantauandanpencerapan MengadakanmesyuaratJawantankuasa

- Melantikpemantaudalamkalanganpentadbir- Menyediakanjadualpemantauan- Membuatpendedahaninstrumen/senaraisemak

Melaksanakanpemantauankendiri MembuatpelaporanhasilpemantauankendirikepadaJawantankuasa

Pemantauan Membuattindakanpenambahbaikan Pemantauansusulan

4.2 PemantauanPencerapanPengajarandanPembelajaran

PemantauaniniakandilaksanakanolehpihaksekolahmenggunakanInstrumenPencerapanPengajarandanPembelajaran e-cakna 2013. Operasipengurusandanpelaksanaanpemantauanpencerapanpengajarandanpembelajaranmemerlukankerjasepasukansemuapihak.Iadilaksanakanmelalui 3 peringkat :

4.2.1 Pramemantauandanpencerapan

MenubuhJawantankuasaPemantauandanPencerapanSekolah

ContohJawantankuasaPemantauandanPencerapanSekolah:

Pengerusi : Pengetua/Gurubesar

T.Pengerusi :PenolongKananPentadbiran.

N.Pengerusi :PK HEM, PK KO, PenyeliaPetang

Setiausaha :Lantikansekolah

AJK : Guru KananMatapelajaran(SekolahMenengah)

: KetuaPanitia

: Guru Cemerlang

: Guru-guru lain yang berwibawa (lantikansekolah)

Mengadakanmesyuarat JK pemantauandanpencerapan- Mengeluarkansuratlantikankepadapemantau- Menyediakanjadualpencerapan- Mendedahkandanmembincanganinstrumenpencerapan e-cakna

2013 Menyediakan fail pemantauan/pencerapansecararasmi

4.2.2 MelaksanakanPencerapan Pemantaumembuatpencerapanmenggunakan instrument e-cakna

2013.4.2.3 Pascapencerapan

Mengisidapatanpemantauandalamsistem e-cakna Membuatpertemuandengan guru yang

dicerapdanmelaporkandapatan. Menyerahkanskorpencerapandanborang PK03 yang

telahlengkapdenganteguran/cadangan yang perludiambiltindakanoleh guru yang dicerapdalamtempoh 7 harimasaberkerja

Pemantaumenghantarlaporanhasilpemantauankepada PPD dan JPN denganmenggunakansistem e-cakna

Pemantaumembuat 2 salinandapatanpencerapan: 1 untuk fail pencerapandan 1 diberikepadaketuapanitiauntukdimasukkandalam fail panitia.

4.3 Laporanbulanan

Setiausaha JK Pencerapanmembuatlaporanberkalakepada JKPemantauandenganmencetakanalisisdanlaporanpelaksanaanpemantauandanpencerapan yang terdiridari:i. Senarai guru yang belumdicerapii. Senarai guru yang telahdicerapiii. Rumusanpencerapan P d Piv. Analisis guru yang dicerapmengikutmatapelajaranv. Analisis guru yang dicerapmengikutbulanvi. Analisis guru mengikutskor/tarafpencapaian

4.4 Pemantauan/pencerapansusulanakandibuatjikaperlu

5. Rumusan

Adalahdiharapkanmodul e-caknainiakanmembantupihak JPN,PPDdansekolahmelaksanakanpemantuandanpencerapansecarakundusifdansistematik.Seterusnyahasildaripemantauandanpenyerapandapatmembantusemuapihakmengambiltindakanpenambahbaikan demi peningkatkankualitipengurusankurikulumdan P d P guru yang akanmembawakepadakecemerlanganakademiknegeri Kelantan.