METODE PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH IBTIDAIYAH YAPPI KARANGPILANG SEMIN

GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Oleh:

SUSANTONPM : 20080720301

FAKULTAS AGAMA ISLAMJURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA2014

i

STRATEGI PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI KARANGPILANG SEMIN KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Diajukan untuk memnuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada Fakultas Agama IslamJurusan Pendidikan Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Oleh:

SUSANTONPM : 20080720301

FAKULTAS AGAMA ISLAMJURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

ii

2012

iii

NOTA DINAS

Lam : 4 eksemplar Hal : Persetujuan Kapada yth.

Dekan Fakultas Agama IslamUniversitas Muhammadiyah Yogyakartadi Yogyakarta

Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat

bahwa skripsi Saudara :

Nama : SusantoNPM : 20080720301Judul : STRATEGI PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM DI MI KARANGPILANG SEMIN KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Fakultas

Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Yogyakarta.

Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada Fakultas, dengan harapan

dapat diterima dan segera dimunaqasahkan. Atas perhatiannya diucapkan terima

kasih.

Pembimbing

Muh. Samsudin, S.Ag.M.Pd.

iv

PENGESAHAN

Skripsi berjudul

STRATEGI PENINGKATA MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM DI MI KARANGPILANG SEMIN KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

Nama Mahasiswa : Susanto

NPM : 20080720301

Telah dimunaqasahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama

Islam pada hari Rabu, Tanggal …………….. dan dinyatakan memenuhi syarat untuk

diterima.

Sidang Dewan Munaqasyah

Ketua Sidang : ( )

Pembimbing : ( )

Penguji : ( )

Yogyakarta, Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah YogyakartaDekan

v

Dr. Nawari Ismail, M.Ag.

M O T T O

 Artinya : Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulllah  itu suri  tauladan  yang baik

bagimu,  yaitu  bagi orang yang mengharap rahmat Allah dan  kedatan gan (hari kiamat) dan dia banyak menyebut  nama Allah. (Al-Ahzab : 21)

vi

 

P E R S E M B A H A N

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Bapak dan Ibuku tercinta yang dengan sabar memberikan do’a, perhatian, dan

kasih sayang dengan tulus iklas selama ini.

Istriku ( Atik Nurita ), anakku (Azhar Zahy K.) serta seluruh keluarga, terima

kasih atas do’a dan supportnya.

Semua temen-temen yang selalu dihati dan selalu memberi semangat pada

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. “Thanks for all”.

Almamater UMY di Yogyakarta.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan

rahmat-Nya dan kemudahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Tidak

lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dr. Nawari Ismail, M.Ag, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah

Yogyakarta.

2. Muh. Samsudin, S.Ag.M.Pd. sebagai Dosen Pembimbing yang dengan keikhlasan

membimbing penulis demi terwujudnya skripsi ini.

3. Nurwanto, sebagai Ketua Jurusan PAI Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

4. Dosen-dosen yang telah membimbing dan memberikan ilmunya kepada penulis

selama menuntut ilmu di UMY Yogyakarta.

5. Sukardi, MA, Kepala Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Gunungkidul

yang telah memberikan izin penelitian dan memberikan informasi serta data demi

suksesnya penelitian ini.

6. Bapak Darno, Ibu Ngatemi, Atik Nurita dan Azhar Zahy Katsirunnawal tercinta

yang dengan sabar selalu memberikan nasehat, pengarahan, motivasi, kasih

sayangdan do’anya dengan tulus ikhlas selama ini. Terima kasih atas segala,

pengertian dan kebaikannya selama ini.

viii

7. Teman-temaan KKN angkatan 2011 (Anang, Slamet , Nunung, Affifah, dan

semua dewan guru karyawan SMA MUH. Ngawen) semoga kebersamaan kita

selama ini tidak berhenti sampai disini meskipun jarak dan waktu memisahkan

kita. “Amin”.

8. Teman-teman UMY angkatan 2008 jangan lupakan saat-saat kita bersama baik

suka maupun duka.dan terimakasih atas motivasinya.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini banyak kekurangan,

sehingga diharapkan saran-saran dan kritiknya.

Yogyakarta, Januari 2012 Penulis,

Susanto

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL............................................................................................ i

JUDUL..................................................................................................................... ii

HALAMAN NOTA DINAS .................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................. iv

HALAMAN MOTO .............................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................. vi

HALAMAN KATA PENGANTAR........................................................................ vii

DAFTAR ISI............................................................................................................ viii

ABSTRAK ............................................................................................................. x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 2

C. Tujuan Dan Kegunaan Penelitian...................................................... 3

D. Tinjauan Pustaka............................................................................... 4

E. Kerangkai Teori................................................................................ 9

F. Metode Penelitian ............................................................................. 42

G. Sistematika Penulisan Skripsi .......................................................... 46

BAB II GAMBARAN UMUM MADRASAH IBTIDAIYAH KARANGPILANG

SEMIN KABUPATEN GUNUNGKIDUL

A. Letak Geogafis ................................................................................ 56

B. Sejarah Berdirinya............................................................................. 58

C. Struktur Organisasi............................................................................ 59

x

D. Keadaan Guru Dan Murid................................................................. 66

E. Sarana dan Prasarana......................................................................... 67

F. Keadaan Lingkungan........................................................................ 71

G. Perpustakaan..................................................................................... 72

H. Kurikulum......................................................................................... 73

I. Administrasi...................................................................................... 75

J. Bimbingan Penyuluhan..................................................................... 76

K. Hubungan Masyarakat...................................................................... 77

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

A. Strategi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran ................ 78

B. Faktor pendukung dan penghambat dalam upaya

meningkatkan Mutu Pembelajaran Agama Islam di Madrasah

Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul ...............

........................................................................................................100

C. Hasil yang dicapai guru dalam meningkatkan Mutu

Pembelajaran agama Islam Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang

Semin Kabupaten Gunungkidul........................................................

........................................................................................................104

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .....................................................................................

........................................................................................................106

B. Saran-Saran ......................................................................................

........................................................................................................107

C. Kata Penutup.....................................................................................

........................................................................................................108

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................

.................................................................................................................................110

xi

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN

ABSTRAK

Penelitian yang berjudul strategi peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul Tahun Pelajaran 2010/2011, bertujuan 1) Untuk mengetahui strategi yang dilakukan guru dalam peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Gunungkidul. 2) Untuk mengetahui Faktor pendukung dan penghambat yang dialami agar peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama Islam dapat tercapai. 3) Untuk mengetahui hasil yang dicapai.

Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, artinya data atau informasi yang dikumpulkan diwujudkan dalam bentuk angka, sehingga analisisnya berdasarkan angka tersebut menggunakan analisis statistik. Dalam penentuan subjek adalah siswa Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul Tahun Pelajaran 2010/2011. Karena siswa di MI tersebut, kurang dari 100 siswa maka dalam penelitian ini disebut penelitian populasi dengan jumlah penelitian adalah 92 orang. Teknik pengumpulan data penulis menggunakan metode-metode observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Dalam analisa kuantitatif ini akan digunakan sebuah rumus persentase.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan 1) Strategi guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui upaya merencanakan dan melaksanakan beberapa rencana tindakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam yang disusun untuk mencapai pemahaman materi ajar yang lebih baik sehingga hasil belajar bidang studi pendidikan agama Islam mendapat prestasi yang baik. Dalam pelaksanaannya guru mengidentifikasi permasalahan pemahaman materi ajar PAI kemudian mencari solusi pemecahan berupa tindakan bimbingan dan pemantauan sampai pada perolehan prestasi dan

xii

perilakunya. Strategi yang berhubungan dengan sarana prasarana dilakukan dengan melibatkan komponen sekolah agar bersama-sama mencari solusi agar semua hambatan yang dialami dapat diselesaikan dan tidak boleh mengganggu jalanannya proses pembelajaran bagi siswa. 2) Faktor pendukung dalam meningkatkan Mutu Pembelajaran Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul adalah adanya musolla, iuran wali untuk pembelian sarana, mudah transportasinya, sarana al-Qur`an dipenuhi wali, kesediaan wali menjemput siswa saat TPA, adanya TPA di sekolah. Faktor penghambat adalah siswa kurang mampu membaca Al-Qur`an termasuk bacaan dalam shalat, kurangnya sarana praktek ibadah, sifat malas siswa, Ikut-ikutan keluarga, tidak memiliki tempat shalat di rumah, tidak memiliki sarana wudlu. 3) Hasil yang dicapai guru dalam meningkatkan Mutu Pembelajaran agama Islam Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul adalah sangat memuaskan, terbukti nilai rata-rata yang diperoleh siswa Madrasah Ibtidaiyah Karangpilang Semin Kabupaten Gunungkidul ujian praktek shalat adalah 86.5 termasuk katagori baik bahkan diatas standar minimal ketuntasan belajar.

xiii