** SUATU PROSES BERUPA METODE STUDI YANG DILAKUKAN OLEH SESEORANG ATAU KELOMPOK MELALUI PENYELIDIKAN ATAU PENCARIAN (INQUIRY) SECARA SISTEMATIS DAN TERORGANISASI TERHADAP SUATU MASALAH, SEHINGGA DIPEROLEH PEMECAHAN YANG TEPAT (PROPOSISI- HYPOTESA).

** INVESTIGASI YANG SISTEMATIS, TERKONTROL, EMPIRIS DAN KRITIS DARI SUATU PROPOSISI HIPOTESIS MENGENAI HUBUNGAN TERTENTU ANTAR FENOMENA (KERLINGER DALAM MUDRAJAD, 2003).

SUATU UPAYA SISTEMATIS & TERORGANISASI UNTUK MENYELIDIKI SUATU MASALAH YANG MUNCUL DALAM DUNIA KERJA YANG MEMERLUKAN SOLUSI (SEKARAN DALAM MURAJAD, 2003)

**MOTIVASI PENELITIAN MERUPAKAN REFLEKSI YG PROAKTIF & REAKTIFTUJUAN: MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN MEMECAHKAN MASALAHPENEMUAN, BERARTI DATA YANG DIPEROLEH DARI PENELITIAN ITU ADALAH DATA YANG BETUL-BETUL BARU YANG SEBELUMNYA BELUM PERNAH DIKETAHUIPEMBUKTIAN, BERARTI DATA YANG DIPEROLEH DIGUNAKAN UNTUK MEMBUKTIKAN ADANYA KERAGU-RAGUAN TERHADAP INFORMASI ATAU PENGETAHUAN TERTENTU.PENGEMBANGAN, BERARTI MEMPERDALAM DAN MEMPERLUAS PENGETAHUAN YANG ADA.

**MENURUT ALMACK (1930), HUBUNGAN ANTARA ILMU DAN PENELITIAN ADALAH SEPERTI PROSES DAN HASIL. PENELITIAN ADALAH PROSES, DAN ILMU ADALAH HASIL DARI PENELITIAN

ILMU ADALAH SUATU PENGETAHUAN YANG SISTEMATIS DAN TERORGANISASI

FAKTOR DLM TUBUH MANUSIA DIKENAL DG PENJAMU (FAKTOR BIOLOGIS,FISIOLOGIS, PSIKOLOGIS).BILA BERINTERAKSI DG AGENT (PENYEBAB) ATAU LINGKUNGAN (KETERPAPARAN), DAN ADA KETIDAK SEIMBANGAN MAKA TIMBULAH PENYAKIT.KESEIMBANGAN DPT SECARA ALAMIAH(TERJADI REAKSI ANTIGEN-ANTIBODY),ATAU DILAKUKAN INTERVENSI CONTOH IMMUNISASI (VAKSIN).

PENYEBAB PENYAKIT:A)KAUSAL PRIMER T.A: 1/ BIOTIS,PENYAKIT INFEKSI . 2/ FISIOLOGIS, HASIL REAKSI DIDALAM TUBUH (METABOLISME),PENINGKATAN NILAI2 PADA CAIRAN DARAH ATAU URIN DLL 3/ FISIK, MIS LUKA BAKAR ,RUDA PAKSA, RADIASI, KIMIAWI, DLSB. 4/ PSIKOLOGIS(KEJIWAAN),LEBIH SERING DISEBUT PSIKOSOMATIK. 5/DEGENERATIF/USIA LANJUT

B)KAUSAL SEKUNDER, ADA UNSUR LAIN DILUAR PENYEBAB,YANG SANGAT BERPERAN (DEMAM BERDARAH,MALARIA,ELEFANTIASIS)

KERENTANAN: .(DAYA IMMUNITAS RENDAH) ADALAH KEADAAN PEJAMU MEMPUNYAI KONDISI MUDAH DI PENGARUHI ATAU BERINTERAKSI DG UNSUR PENYEBAB,SEHINGGA TIMBUL PENYAKIT

MENILAI SECARA RASIONAL, MISALNYA HUBUNGAN PEMINUM ALKOHOL DENGAN PERLEMAKAN HATI.

APAKAH HUB ASOSIASI MEMILIKI MAKNA BIOLOGIS MIS PEMBESARAN KELENJAR THYROID DG PENYAKIT- OSTEOPORESIS.

HUBUNGAN PEMAKAI NARKOTIK DENGAN HIV/AIDS

BEBERAPA DEFINISI.

METODE IALAH KERANGKA KERJA & BERFIKIR UTK BERTINDAK ,YG DISUSUN TERATUR, TERARAH, TERKAIT DG MAKSUD & TUJUAN.

UNSUR METODE: WAWASAN INTELEKTUAL YANG MEMBUTUHKAN SISTEM MANAJEMEN DAN MENGHASILKAN KONSEP.

WAWASAN INTELEKTUAL TERDIRI DARI: KEMAMPUAN DAYA NALAR, KEMAMPUAN TANGGAP RASA (SENSASI), KEMAMPUAN CERAPAN (PERSEPTION), DIBANTU OLEH PENGALAMAN & ILMU PENGETAHUAN.

MENGKAJI, DPT DG CARA MEMBACA, MENGAMATI, MELAKUKAN SIGI(SURVEY), MEMBUAT PERCOBAAN LAPANGAN,ATAU ANALISA LABORATORIUM.MAKA ADA PENELITIAN PUSTAKA,PENELITIAN PENGAMATAN (OBSERVASI), LIT GEOGRAFI, PENELITIAN ANALITIK DG PERCOBAAN (EXPERIMENTAL).

PERSOALAN ADALAH SEGALA SESUATU YG DIRASAKAN,DAN MENIMBULKAN KEINGINAN UTK MEMBAHASNYA, MENCARI JAWABNYA, ATAU MENETAPKAN CARA UTK MENGATASI.

FAKTA YG DIDUGA, DISEBUT GEJALA,SEDANG YG PASTI DISEBUT BUKTI (EVIDANCE).DATA DLM BENTUK ANGKA DISEBUT DATA KUANTITATIF>< KUALITATIF.

VARIABEL ISTILAH YG BERNILAI NUMERIK DG MENIMBANG BERAT,PANJANG , LEBAR, MENGHITUNG JUMLAH,MENETAPKAN FREQUENSI , NILAINYA TIDAK TETAP,DAPAT BERUBAH-UBAH. KEHANDALAN DATA:TERUKUR DG TELITI (ACCURATE), PRECISE ARTINYA SIMPANGAN ATAU DEVIASI TAK BERARTI.

DATA AKAN BERUBAH TERGANTUNG OBJEK YG AKAN DINILAI (DATA SESEORANG SEBAGAI KEPALA KELUARGA & DATA ORANG YG SAMA SEBAGAI KOMANDAN).

INFORMASI HASIL PENELITIAN MINIMAL T.A: 1) DAYA PENGARUH TERHADAP : INPUT; PROSES; OUT PUT; DG LINGKUNGAN NYA.

2) DAYA PENGARUH TEMPAT:LOKASI, AREAL, REGIONAL DG LINGKUNGANNYA MIS: FISIK, BIOLOGIK, SOS,EKO. 3) DAYA PENGARUH WAKTU: PERMANEN,TEMPORAL, BERULANG

PERSOALAN & SEGI YG DITINJAU HRS DIUNGKAPKAN DG JELAS.MENAMPILKAN KEPENTINGAN PERSOALANNYA.RUANG LINGKUP HRS JELAS, TETAPI FOKUS, TAK MELEBAR;UTK MEMUDAHKAN MEN-JABAR-KAN SUBJEKNYA SECARA JELAS & KHUSUS.DISAJIKAN TERSUSUN BERDASARKAN KAJIAN YG DIPERTAHANKANSUSUNAN URAIAN HRS MENARIK, DG URUTAN NALAR YG MUDAH DIIKUTI,DG TATA BAHASA YG BAIK, MAMPU MERANGSANG PEMBACA ATAU PENDENGARNYA.

KESIMPULAN:

HRS TERKAIT DG MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN DAN TAK BER ASUMSI BERLEBIHAN.URAIAN DIBAGI DLM BAGIAN2 YG URUTANNYA DPT MENGARAH KE INTI KAJIAN SETAHAP DEMI SETAHAP.PENDAPAT KHUSUS MERUPAKAN HASIL DARI PEMBAHASAN.ADANYA IMPLEMENTASI DALAM PEMECAHAN PERSOALAN SEJENIS.ADANYA MANFAAT YG DIPEROLEH DARI HASIL PENELITIAN BAIK YG LANGSUNG MAUPUN TAK LANGSUNG. ADANYA UPAYA PENGEMBANGAN PENELITIAN APABILA DIPERLUKAN.

I/.PEMBABAKAN TULISAN.

TIAP BAGIAN DAPAT BERKAITAN DENGAN BAGIAN SEBELUM & SESUDAHNYA, DAN TERSUSUN SEBAI BERIKUT:

A) PENDAHULUAN(PENGANTAR)

B) TUBUH TULISAN: 1.TINJAUAN PUSTAKA. 2.SIFAT OBJEK PENELITIAN(BAHAN LIT/KEADAAN WILAYAH ) 3.METODE PENELITIAN. 4.HASIL PENELITIAN. 5.PEMBAHASAN.

C) KESIMPULAN(BOLEH DITAMBAH PENDAPAT ATAU SARAN)

II/.FUNGSI TIAP BAGIAN

A. PENDAHULUAN: MENGURAIKAN LATAR BELAKANG: PEMILIHAN PERSOALAN;MAKSUD;TUJUAN DAN RUANG LINGKUP PENELITIAN; KETERBATASAN; PENGERTIAN2 (ASUMSI);TEORI&HIPOTESA.

B.TUBUH TULISAN 1) TINJAUAN PUSTAKA: MENJELASKAN INTISARI PENGALAMAN YG TERKAIT DG PENELITIAN TERDAHULU,DAN NILAI INFORMASI DARI BAHAN PUSTAKA DIBANDINGKAN HASIL PENELITIAN.

2). SIFAT OBJEK PENELITIAN: MENJELASKAN KEHUSUSAN PERSOALAN YG DIPILIH DG MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN; MENUNJUKAN FAKTOR2 YG BERKAITAN DG OBJEK PENELITIAN.

3). METODOLOGI PENELITIAN: BAB INI DPT DIPECAH BEBERAPA PASAL:

a)PSL PERTAMA, MENGURAIKAN TATA KERJA LAPANGAN MIS: DAERAH KERJA,PENGUMPULAN SAMPEL ,MACAM SAMPEL, PEMILIHAN PARAMETER TEHNIK PENGAMATAN PARAMETER.

b)PASAL KEDUA: MENGURAIKAN TATA KERJA LABORA TORIUM , STUDIO/PERCOBAAN(RUMAH KACA DAN/ STATSIUN LAPANGAN).

c)PASAL KETIGA: MENGUTARAKAN PENGOLAHAN DATA, TERMASUK ANALISA MATEMATIKA DAN STATISTIK; PENJELASAN PENGUJIAN HIPOTESA

4). HASIL PENELITIAN:

MEMUAT DATA MENTAH DAN YG SUDAH DIOLAH. KALAU DATA MENTAH TERLALU BANYAK,PINDAHKAN KE LAMPIRAN. HASIL OLAHAN DPT BERUPA TABEL,DIAGRAM, KURVA. BILA PERLU DITAMPILKAN FOTO2.

5). PEMBAHASAN:

MEMUAT PENAFSIRAN MAKNA HASIL PENELITIAN, DG MAKSUD UTK MENJAWAB HIPOTESA &IMPLIKASI ATAS TEORI ATAU KAIDAH YANG BERLAKU SEKARANG.JUGA DALAM PEMBAHASAN AKAN DISAMPAIKAN TENTANG PERSOALAN2 YG MEMERLUKAN PENELITIAN LEBIH LANJUT.

KADANG2 PEMBAHASAN DISATUKAN DG HASIL PENELITIAN BILA TAK TERLAMPAU PANJANG

C. KESIMPULAN: MENYAMPAIKAN PENDAPAT KHUSUS BERDASARKAN HASIL PEMBAHASAN ANTARA LAIN:

1)YANG MERAGUKAN ATAU MEMASTIKAN TEORI, ATAU KAIDAH YG BERLAKU SEKARANG.

2) IMPLEMENTASI PEMECAHAN PERSOALAN SEJENIS. 3) MANFAAT YG DPT DIPETIK DARI HASIL PENELITIAN BAIK YG LANGSUNG MAUPUN TAK LANGSUNG,JUGA ARAH PENGEMBANGAN PENELITIAN YG DIPERLUKAN.

D). RINGKASAN (TAK SAMA DG KESIMPULAN) 1) DIPERLUKAN PEMBACA YG MINAT, TAPI TAK MAU MEMBACA KESELURUHAN.

2) PERLU UTK INTERDISIPLIN ILMU, RINGKASAN, PERASAN DARI URAIAN YG MEMUAT HAL2 YG PALING POKOK TIAP BAGIAN.

3) ADA RINGKASAN YG MEMUAT GARIS2 BESAR KESIMPULAN PLUS REKOMENDASI.

4) ADA PULA RINGKASAN YG DIPERPANJANG UTK EXECUTIVE SUMMARY (PEJABAT), ATAU UNTUK KOMUNIKASI INTERNASIONAL, DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA INGGRIS

III/. RAGAM PENULISAN&NADA UNGKAPAN.

A).PENDAHULUAN: RAGAM NARASI(MECERITAKAN); NADA INFORMATIF.

B).TINJAUAN PUSTAKA: RG.NARASI; ND.INFORM

C).SIFAT OBJEK LIT: RG.DESKRIPSI(MENGURAIKAN GAMBARAN); N.INFORM.

D).METODELOGI: RG.DESKRIPSI; ND.INFORM.

E).HASIL LIT: RG.EKSPOSE(PENJELASAN TERPERINCI); ND.INFORM

F).PEMBAHASAN: RG.ARGUMENTASI(ALASAN); ND.EKSPRESIF. G).KESIMPULAN: RG.NARASI, EKSPOSI (PENJELASAN TERPERINCI ) ARGUMENTASI(ALASAN),DAN NADA EKSPRESIF , DIREKTIF (DIDAHULUI KATA HARUS ATAU PERLU), PERSUASIF(DIDAHULUI KATA SEBAIKNYA,HENDAKNYA). EKSPRESI=PERNYATAAN;

V/.PENJATAHAN RUANG TULIS

PENDAHULUAN: 10%; TINJAUAN PUSTAKA: 10% OBJEK PENELITIAN &METODOLOGI PENELITIAN: 5%; HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN 70% KESIMPULAN,SARAN & RINGKASAN: 5%.

PENJATAHAN INI TIDAK BAKU.

VI/.JUDUL SYARAT:1)RINGKAS (16 HURUF); 2)MEMBERIKAN GAMBARAN TTG POKOK PERSOALAN RUANG LINGKUP KAJIAN & SUDUT PANDANG YG DIGUNAKAN. 3)MENUNJUKAN ASAS PENGHAMPIRAN/LINGKUNGAN (FISIK,BIOLOGIK, SOSEK)

BERDASARKAN RUANG LINGKUP : PENELITIAN KLINIS, PEN LAPANGAN, PEN LABORATORIUM.

BERDASARKAN WAKTU : 1)CROSS-SECTIONAL, (SINGKAT),RETROSPEKTIF.2) LONGITUDINALE : PROSPEKTIF & RETROS.

BERDASARKAN SUBSTANSI : PENELITIAN DASAR DAN PENELITIAN TERAPAN.

BERDASARKAN ADA TIDAKNYA ANALISIS HUBUNGAN ANTAR VARIABEL : PENELITIAN DESKRIFTIF DAN PENELITIAN ANALITIK

**PENELITIAN MENURUT TUJUAN:1. PENELITIAN DASAR /PENELITIAN MURNI (BASIC RESEARCH); DAN2. PENELITIAN TERAPAN.

PENELITIAN DASAR: PENELITIAN UNTUK PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TIDAK SECARA LANGSUNG BERTUJUAN UNTUK MEMECAHKAN SUATU MASALAH ATAU UNTUK MENGETAHUI KONSEP TERTENTU SECARA LEBIH MENDALAM.(PANAS DPT DISEBABKAN:MALARIA,TYPHUS,DENGUE DAN INFEKSI LAIN, ARTINYA UTK KEPASTIAN ADA PEMERIKSAAN LAB,AGAR PENGOBATAN BENAR)

**PENELITIAN TERAPAN (APPLIED RESEARCH), MERUPAKAN PENELITIAN YANG MENYANGKUT APLIKASI TEORI UNTUK MEMECAHKAN PERMASALAHAN TERTENTU.ADA 3 MACAM CONTOH PENELITIAN TERAPAN:1. PENELITIAN EVALUASI: PENELITIAN YANG DIHARAPKAN DAPAT MEMBERIKAN MASUKAN ATAU MENDUKUNG PENGAMBILAN KEPUTUSAN TENTANG NILAI RELATIF DARI DUA ATAU LEBIH ALTERNATIF TINDAKAN

**2. PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (RESEARCH AND DEVELOPMENT): PENELITIAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENGEMBANGKAN PRODUK SEHINGGA PRODUK TERSEBUT MEMPUNYAI KUALITAS YANG LEBIH TINGGI.

3. PENELITIAN TINDAKAN (ACTION RESEARCH): PENELITIAN YANG DILAKUKAN UNTUK SEGERA DIPERGUNAKAN SEBAGAI DASAR TINDAKAN PEMECAHAN MASALAH YANG ADA.(5 W+ 1 H)

**PENELITIAN MENURUT METODE:1) PENELITIAN SURVEI:PENELITIAN YANG DILAKUKAN PADA POPULASI BESAR MAUPUN KECIL, TETAPI DATA YANG DIPELAJARI ADALAH DATA SAMPEL YANG DIAMBIL DARI POPULASI TERSEBUT.DILAKUKAN UNTUK MENGAMBIL SUATU GENERALISASI DARI PENGAMATAN YANG TIDAK MENDALAM.

CONTOH: PENELITIAN UNTUK MENGUNGKAPKAN KECENDERUNGAN MASYARAKAT DALAM MENGKONSUMSI JENIS MINUMAN.

**2). PENELITIAN EX POST FACTO:

PENELITIAN YANG DILAKUKAN UNTUK MENELITI PERISTIWA YANG TELAH TERJADI DAN KEMUDIAN MERUNUT KE BELAKANG UNTUK MENGETAHUI FAKTOR-FAKTOR YANG DAPAT MENIMBULKAN KEJADIAN TERSEBUT.

CONTOH: PENELITIAN UNTUK MENGUNGKAPKAN SEBAB TERJADINYA PENURUNAN PRODUKTIVITAS PENJUALAN.

**3). PENELITIAN EKSPERIMENPENELITIAN YANG BERUSAHA MENCARI PENGARUH VARIABEL TERTENTU TERHADAP VARIABEL YANG LAIN DALAM KONDISI YANG TERKONTROL SECARA KETAT.PENELITIAN EKSPERIMEN INI PADA UMUMNYA DILAKUKAN PADA LABOLATORIUM. MISAL: PENGARUH UNSUR KIMIA TERTENTU TERHADAP KELEZATAN MAKANAN.

**4). PENELITIAN NATURALISTIC:METODE PENELITIAN INI DISEBUT JUGA METODE KUALITATIF. PENELITIAN YANG DILAKUKAN PADA KONDISI OBJEK ALAMIAH (LAWAN DARI EKSPERIMEN)MISALNYA: PENELITIAN UNTUK MENGUNGKAPKAN MAKNA UPACARA RITUAL ATAU ADANYA SESAJI TERHADAP KEBERHASILAN BISNIS.

**5). PENELITIAN KEBIJAKANPENELITIAN INI DIMULAI KARENA ADANYA MASALAH OLEH PARA PENGAMBIL KEPUTUSAN PADA SUATU ORGANISASI.

SUATU PENELITIAN TERHADAP MASALAH-MASALAH SOSIAL YANG MENDASAR, SEHINGGA TEMUAN-TEMUANNYA DAPAT DIREKOMENDASIKAN KEPADA PEMBUAT KEPUTUSAN UNTUK BERTINDAK SECARA PRAKTIS DALAM MENYELESAIKAN MASALAH.

1) PENELITIAN TENTANG SISTEM PENGGAJIAN KARYAWAN, 2) JENIS BARANG APA YANG PERLU DIPRODUKSI SECARA BESAR-BESARAN.

**6). PENELITIAN TINDAKANPENELITIAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENGEMBANGKAN METODE KERJA YANG PALING EFISIEN, SEHINGGA BIAYA PRODUKSI DAPAT DITEKAN DAN PRODUKTIVITAS DAPAT MENINGKAT.

CONTOH: PENELITIAN UTK MEMPERBAIKI PROSEDUR DAN METODE KERJA DALAM PEMBUATAN SUATU JENIS MAKANAN YANG DIPRODUKSI MASAL.(PENGARUH THD PROSES)

**7). PENELITIAN EVALUASI: (SUDAH DI JELASKAN SEBELUMNYA)

8). PENELITIAN SEJARAH:BERKENAAN DENGAN ANALISIS YANG LOGIS TERHADAP KEJADIAN-KEJADIAN DIMASA LALU.PENELITIAN INI GUNANYA ADALAH UNTUK MEREKONSTRUKSI KEJADIAN MASA LALU SECARA SISTEMATIS DAN OBJEKTIF.PENELITIAN INI UNTUK MENJAWAB TENTANG : KAPAN KEJADIAN ITU BERLANGSUNG, SIAPA PELAKU-PELAKUNYA, DAN BAGAIMANA PROSESNYA. CONTOH: PENELITIAN UNTUK MENGETAHUI PERKEMBANGAN BISNIS DI INDONESIA ANTARA TAHUN 1600 S/D 1945.

**TINGKAT EKPLANASI ADALAH TINGKAT PENJELASAN. DIMAKSUDKAN UNTUK MENJELASKAN KEDUDUKAN VARIABEL YANG DITELITI SERTA HUBUNGAN ANTARA SATU VARIABEL DENGAN VARIABEL YANG LAIN.

**PENELITIAN YANG DILAKUKAN UNTUK MENGETAHUI NILAI VARIABEL MANDIRI, BAIK SATU VARIABEL ATAU LEBIH TANPA MEMPERBANDINGKAN ATAU MENGHUBUNGKAN DENGAN VARIABEL LAIN.SUATU PENELITIAN YANG BERUSAHA UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN SEPERTI: BAGAIMANA PROFIL PELAKU BISNIS DI INDONESIA, BAGAIMANA ETOS KERJA DAN PRESTASI KERJA KARYAWAN PT. X, DLL. (INPUT)

**PENELITIAN YANG BERSIFAT MEMBANDINGKAN. PADA PENELITIAN INI, VARIABELNYA MASIH MANDIRI TETAPI UNTUK SAMPEL YANG LEBIH DARI SATU ATAU DALAM WAKTU YANG BERBEDA.CONTOH: ADAKAH PERBEDAAN KEUNTUNGAN ANTARA BUMN DENGAN SWASTA. ADAKAH PERBEDAAN LABA TAHUN 2007 DENGAN 2008?

**PENELITIAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN ANTARA DUA VARIABEL ATAU LEBIH.PENELITIAN INI MEMPUNYAI TINGKATAN YANG TERTINGGI JIKA DIBANDINGKAN DENGAN JENIS PENELITIAN DESKRIPTIF DAN KOMPARATIF.DENGAN PENELITIAN INI DAPAT DIBANGUN TEORI YANG DAPAT BERFUNGSI UNTUK MENJELASKAN,ATAU MERAMALKAN, DAN MENGONTROL SUATU GEJALA.PADA PENELITIAN INI MINIMAL TERDAPAT DUA VARIABEL YANG DIHUBUNGKAN.

**1. HUBUNGAN SIMETRIS:SUATU BENTUK HUBUNGAN KARENA MUNCULNYA BERSAMA-SAMA, MISALNYA ADA HUBUNGAN ANTARA DATANGNYA KUPU-KUPU DENGAN TAMU. JIKA ADA KUPU-KUPU MASUK RUMAH, DIRAMALKAN AKAN ADA TAMU YANG AKAN DATANG. SEBETULNYA YANG MENYEBABKAN TAMU DATANG, BUKANLAH KUPU-KUPU.

**2. HUBUNGAN KAUSALHUBUNGAN SEBAB AKIBAT. BILA (X) MENINGKAT, MAKA Y AKAN MENINGKAT JUGA.

CONTOH: BILA GAJI PNS DAN PEGAWAI SWASTA NAIK, MAKA DAYA BELI MEREKA AKAN NAIK PULA.

**3. HUBUNGAN INTERAKTIF/TIMBAL BALIK (RESIPROCAL):HUBUNGAN YG SALING MEMPENGARUHI. BILA PENGELUARAN UNTUK IKLAN NAIK, MAKA NILAI PENJUALAN AKAN NAIK. BILA NILAI PENJUALAN NAIK, MAKA BIAYA UNTUK IKLAN JUGA AKAN NAIK.

**JUDUL PENELITIAN DESKRIPTIF:1. KINERJA BUMN TAHUN 20082. KERUGIAN PEDAGANG DI JAKARTA AKIBAT KERUSUHAN. JUDUL PENELITIAN KOMPARATIF:1. PERBANDINGAN KINERJA BUMN DENGAN PERUSAHAAN SWASTA2 PERBANDINGAN KERUGIAN PEDAGANG DI JAKARTA DENGAN PEDAGANG DI SOLO AKIBAT KERUSUHAN

**JUDUL ASOSIATIF:1. PENGARUH IKLAN TERHADAP NILAI PENJUALAN.2. HUBUNGAN ANTARA STATUS EKONOMI MASYARAKAT DENGAN DAYA BELI.3. PENGARUH PERAN DIREKSI, KOMITE AUDIT, TERHADAP PELAKSANAAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE (GCG)

**PENELITIAN HARUS BERKISAR DI SEKELILING MASALAH YANG INGIN DIPECAHKAN;

PENELITIAN HARUS MENGANDUNG UNSUR ORIGINALITAS;

PENELITIAN HARUS DIDASARKAN PADA PANDANGAN INGIN TAHU;

PENELITIAN HARUS DILAKUKAN DENGAN PANDANGAN TERBUKA;(DATA VALID +AKURAT)

**PENELITIAN BERTUJUAN UNTUK MENEMUKAN GENERALISASI ATAU DALIL;

PENELITIAN MERUPAKAN STUDI TENTANG SEBAB AKIBAT;

PENELITIAN HARUS MENGGUNAKAN DATA VALID DAN PENGUKURAN YANG AKURAT; PENELITIAN HARUS MENGGUNAKAN TEKNIK YANG SECARA SADAR DIKETAHUI.(METODE)

*ADANYA KESADARAN MASYARAKAT TENTANG PENTINGNYA PENELITIAN UNTUK SUATU NEGARA ATAU DAERAH;HARUS ADA SARANA DAN PEMBIAYAAN YANG CUKUP;HASIL PENELITIAN HARUS DENGAN SEGERA DITERAPKAN;HARUS ADA KEBEBASAN DALAM MELAKUKAN PENELITIAN; PENELITIAN HARUS MEMPUNYAI KUALIFIKASI YANG DIPERLUKAN.(ADA ETICAL CLEARENCE)

RISETEKSPERIMENOBSERVASIPOTONG LINTANG KROS-SEKSIONAL (GEMUK-BIAYA KES)KORELASILONGITUDINALKASUS KONTROL RETROSPEKTIF ,MEMBANDINGKAN YG SAKIT/OUT COME DG TAK SAKIT YG SAKIT JARANG KANKER (RESIKO)DICARI PENYEBAB?, FAKTOR BANYAK (PEROKOK), KOHORT PROSPEKTIF MELIHAT YG TERPAPAR DG YANG TAK TERPAPAR, RESIKONYA APA? FAKTOR JARANG (ASBESTOSIS)YG SAKIT BANYAK MISALNYA ASMA

RETROSPEKTIF; YG SUDAH SAKIT, DIBANDING DG YG TIDAK SAKIT MEMASTIKAN PENYEBABNYA, MEMAKAI DATA SEKUNDER, KASUS KONTROL

PROSPEKTIF ; PENELITIAN PD KELOMPOK TERPAPAR (BERISIKO),MIS: PEROKOK,PEMINUM ALKOHOL,KONSUMER DRUG ABUSE DLL DENGAN YG TIDAK TERPAPAR,SAMPAI TERJADI PENYAKIT.(LAMA) PENELITIAN SEPERTI INI DISEBUT KOHORT.STD

MENENTUKAN BESARNYA MASALAHMENGUNGKAP HUBUNGAN KAUSAL. BILA JAWABAN POSITIF SEBAB AKIBAT MAKA DILAKUKAN INTERVENSI UNTUK MENGURANGI/MENGHILANGKAN MASALAHMEMECAHKAN MASALAH ( TERAPAN)

RASA INGIN TAHU MANUSIA BERTANYA :5 W DAN 1 HAPA ADA HUBUNGAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN?RANCANGAN PENELITIAN APA YANG AKAN DIGUNAKAN UTK MENJAWAB PERTANYAAN PENELITIAN?

PROFESIONAL K3 YANG BEKERJA PADA KOMUNITAS PEKERJA YANG MEMILIKI RESIKO, HARUS MENGETAHUI BERBAGAI MASALAH K-3, MELALUI PERTANYAAN YANG DIKENAL DENGAN 5 W; 1 H :

APA MASALAH K3 ? APA PENYEBABNYA?SIAPA YANG TERKENA?DIMANA TERJADINYA?MENGAPA TERJADI?KAPAN TERJADINYA?BERAPA LAMA? BERULANG?BAGAIMANA PENYEBARANNYA?APA FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI?

PERTANYAAN PENELITIAN OUTCOMEPENELITIAN YANG TELAH ADA SIMILAR STUDYPREVALENSI PENYAKIT ; TINGGI ATAU RENDAHFASILITAS, WAKTU & BIAYA YG TERSEDIA

SEJAK AWAL PERLU INTERVENSI ATAU TIDAK

BILA PENELITIAN MEMILIH STUDI OBSERVASIONAL, AKAN MENGADAKAN SEWAKTU ATAU FOLLOW-UP

TENTUKAN RETROSPEKTIF ATAU PROSPEKTIF

1. SELECTION, ANALYSIS AND STATEMENT OF RESEARCH PROBLEM4. RESEARCH METHODOLOGY5. WORK PLAN8. PROPOSAL SUMMARY2. LITERATURE REVIEW3. FORMULATING OF OBJECTIVES6. PLAN FOR PROJECT ADMINISTRATION AND UTILIZATION OF THE RESULT7. BUDGET

DESKRIPTIFLAPORAN KASUSSERI KASUSKROS-SEKSIONAL, SURVEI, STUDI PREVALENS

ANALITIKKASUS-KONTROLKOHORTEKSPERIMEN / INTERVENSISURVIVAL ANALYSIS

LAPORAN KASUS

SERI KASUS

KROS SEKSIONAL / SURVEI

TUJUAN : MENDAPATKAN GAMBARAN KEADAAN SUATU DATA/POPULASI/SAMPELGUNA :MENDAPATKAN GAMBARAN FAKTOR RISIKO DAN RIWAYAT PENYAKIT SUATU POPULASI TERTENTUMENDAPATKAN HIPOTESA UN/PEN. ANALITIKMENDAPATKAN PREVALENSIIDENTIFIKASI MASALAH PRELIMINARY(PREPARATION) RISETEXPLORATIF STUDI

KEUNTUNGAN : MEMBANTU MEMPERKAYA ANALISA BILA HASIL BERMAKNA STUDI ANALITIK

KELEMAHAN : TIDAK MENGGAMBARKAN HUBUNGAN SEBAB AKIBAT, TIDAK MEMILIKI KONTROL

DAPAT MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG KARAKTERISTIK MENGENAI:

1. MANUSIA (PERSON) 2. TEMPAT (PLACE) , DIMANA PENYAKIT TERJADI 3. WAKTU (TIME), FREKUENSI PENYAKIT DARI WAKTU KE WAKTU

A). ORANGSIAPA YANG TERKENA PENYAKIT ?* UMUR, JENIS KELAMIN, AGAMA, RAS * TINGKAT PENDIDIKAN,STATUS PERNIKAHAN,PEKERJAAN

B). TEMPAT WILAYAH/LOKASI MANA YANG MEMPUNYAI PREVALENSI TERTINGGI / TERENDAH ?* PERBANDINGAN WILAYAH INTERNATIONAL * VARIASI WILAYAH DI SUATU NEGARA * VARIASI PER WILAYAH DI SUATU KOTA (RT, RW)

C). WAKTU APAKAH FREKUENSI PENYAKIT PADA SAAT INI BERBEDA DENGAN WAKTU LAMPAU ?

TREND MORTALITAS TREND MORBIDITAS INSIDENS &PREVALENSI DARI WAKTU KE WAKTU

BERDASARKAN WAKTUTODAYCohortCase-controlHistoricalCohortSurvey

PERUBAHAN FAKTOR PEJAMUDARI 10 FAKTOR PEJAMU YANG MEMPENGARUHI TIMBULNYA PENYAKIT DAN/ATAU TRANSISI EPIDEMIOLOGI, YANG PALING BERPERAN ADALAH:

GOLONGAN UMUR, PENDUDUK LANJUT USIA BERTAMBAH, PENYAKIT DEGENERATIF MENINGKATTINGKAT PENDIDIKAN LEBIH BAIK, PENYAKIT INFEKSI BERKURANGKEADAAN SOSIAL EKONOMI LEBIH BAIK, PENYAKIT GIZI LEBIH MENINGKAT ATAU DAPAT JUGA MENURUN.MEKANISME PERTAHANAN TUBUH, TERKAIT DENGAN MUNCULNYA RESISTENSI TERHADAP PENGGUNAAN PELBAGAI MACAM OBAT (MALARIA, INFEKSI SALURAN NAFAS DSB)

PERUBAHAN FAKTOR BIBIT PENYAKITAPABILA TERMASUK DALAM GOLONGAN BIOTIK, MUNCULNYA TRANSISI EPEDEMIOLOGI DITENTUKAN OLEH PERUBAHAN PADA EMPAT SIFAT YANG DIMILIKINYA:PATOGENICITYVIRULENSIANTIGENICITYINFECTIVITYPENYAKIT DEMAM BERDARAH PADA SAAT INI TIDAK HANYA MENYERANG ANAK-ANAK, TETAPI JUGA ORANG DEWASAPENULARAN PENYAKIT FLU BURUNG TIDAK LAGI DARI UNGGAS KE MANUSIA, TETAPI JUGA ANTAR MANUSIA (?)

PERUBAHAN FAKTOR LINGKUNGANLINGKUNGAN FISIK PENCEMARAN UDARA, AIR DAN TANAH MENIMBULKAN BERBAGAI PENYAKIT KANKERLINGKUNGAN NON FISIKKEHIDUPAN PERKOTAAN YANG KERAS MENIMBULKAN BANYAK KELAINAN JIWAMOBILISASI PENDUDUK YANG TINGGI MENIMBULKAN BANYAK KECELAKAAN LALU LINTASPOLA HIDUP YANG KURANG AKTIF MENIMBULKAN BANYAK PENYAKIT DEGENERATIF

MERUPAKAN DASAR DARI STUDI DESKRIPTIF PERORANGANBERISI LAPORAN LENGKAP DARI SESEORANG ATAU BEBERAPA KLINIKUS MENGENAI PROFIL SEORANG PENDERITA.MERUPAKAN STUDI YG PALING BANYAK DIMUAT DI DALAM MAJALAH KEDOKTERAN, BIASANYA MEREKAM KEJADIAN YG LANGKA DAN DAPAT MERUPAKAN AWAL DARI PENEMUAN KASUS BARU. MISALNYA AIDS.

GAMBARAN DARI BEBERAPA PENDERITA DENGAN PENYAKIT YANG SAMA.

DARI LAPORAN KASUS DAN SERI KASUS DAPAT DIKETAHUI ADANYA PENYAKIT BARU &KEMUDIAN DIFORMULASIKAN MENJADI SUATU HIPOTESIS,

STUDI KASUS-KONTROLSTUDI EPIDEMIOLOGI, ANALITIK, OBSERVASIONALBERSIFAT RETROSPEKTIFTERDIRI DARI 2 KELOMPOK, KELP- KASUS DAN KELOMPOK KONTROL

KELP. KASUS KELP. YG MENGALAMI RESIKO OUTCOME (SAKIT, GEJALA PENYAKIT/RESIKO,DLL)KELP. KONTROL KEL YG TIDAK MENGALAMI RESIKO / OUTCOME (SAKIT,GEJALA PENYAKIT DLL)

HASIL KEDUA KELOMPOK MENGENAI PAJANAN (HAZARD) MISALNYA ROKOK TERHADAP SUATU PENYAKIT BANDINGKAN KEDUA KEL TSB.

METODE KROS-SEKSIONAL/ TRANSVERSAL

METODE KROS SEKSIONAL ADALAH SUATU PENDEKATAN YANG DIPERGUNAKAN UNTUK MELAKUKAN PENELITIAN BEBERAPA KELOMPOK INDIVIDU DALAM JANGKA WAKTU YANG RELATIVE SINGKAT.

ATAU METODE KROS-SEKSIONAL MENYELIDIKI KELOMPOK ORANG DENGAN TINGKATAN USIA YANG BERBEDA-BEDA.

LEBIH SERING MENGAMBIL KELOMPOK ORANG DARI TINGKATAN UMUR YANG BERURUTAN, AKHIRNYA DAPAT DIKETEMUKAN GAMBARAN MENGENAI PROSES PERKEMBANGAN BEBERAPA ASPEK KEPRIBADIAN SESEORANG.

STUDI PREVALENS; SURVEI DAPAT MENGHITUNG PREVALENS SUATU PENYAKIT (JUMLAH KASUS YANG ADA; BARU DAN LAMA)

PENILAIAN SEWAKTU TERHADAP INDIVIDU DALAM KELOMPOK TENTANG ADANYA PENYAKIT DAN PAJANAN TERHADAP SUATU FAKTOR RISIKO.

TIDAK DIKETAHUI MANA YG TERJADI LEBIH DAHULU, PAJANAN YG DIIKUTI PENYAKIT, ATAU SEBALIKNYA.PAJANAN: SUATU AGENT/KONDISI YG DPT MEMPENGARUHI KESEHATAN SESEORANG BILA TERJADI KONTAK DENGANNYACONTOH PAJANAN: BERKAITAN DG HYGIENE INDUSTRI, ERGONOMI, PHBS DLL.

HASIL STUDI KROS-SEKSIONAL DAPAT DIGUNAKAN UNTUK PERENCANAAN PROGRAM KESEHATAN MISALNYA:

1)PERENCANAAN TENAGA KESEHATAN 2) MENENTUKAN POPULASI TARGET 3) SASARAN PENYULUHAN / PROGRAM PENCEGAHAN

B. METODE LONGITUDINAL.

METODE LONGITUDINAL ADALAH PENDEKATAN DALAM PENELITIAN YANG DILAKUKAN DENGAN CARA MENYELIDIKI DALAM JANGKA WAKTU YANG LAMA. DENGAN PENDEKATAN INI BIASANYA DITELITI BEBERAPA ASPEK TINGKAH LAKU PADA SATU ATAU DUA ORANG YANG SAMA DALAM WAKTU BEBERAPA TAHUN.

DENGAN INI AKAN DIPEROLEH GAMBARAN ASPEK PERKEMBANGAN SECARA MENYELURUH.

LONGITUDINAL TERDIRI DARI:CASE CONTROLFAKTOR BANYAK, ROKOK/PEROKOK OUTCOME JARANG KANKER PARU

COHORTFAKTOR JARANG, ASBES/PENYEBAB OUTCOME BANYAK ---- ASMA

CONTOHDIAMATI SELAMA PERIODE WAKTU TERTENTU ( MISALNYA 5 TAHUN)PENELITI INGIN MENILAI APAKAH ASI EKSKLUSIF LEBIH MAMPU MENCEGAH TERJADINYA DIARE DIBANDINGKAN DENGAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN ASI EKSKLUSIF KEMUNGKINAN YANG TERJADI ADALAH : PENILAIAN: HASIL POSITIF(DIARE) ---HASIL NEGATIF TAK DIARE- TIDAK DIKETAHUI KEADAANNYA BILA:RESPONDEN PINDAH, PULANG PAKSA, ATAU SEBAB2 LAIN

DIMULAI DARI PENENTUAN KAUSA (YG SUDAH DIKIETAHUI MISALNYA PAJANAN ASBES YG JARANG), DIIKUTI SELAMA PERIODE TERTENTU UNTUK MENCARI ADA TIDAKNYA EFFECT/OUTCOME MISALNYA ASMATIDAK ADA INTERVENSI SELAMA PENELITIAN, (ALAMIAH)

STUDI EPIDEMIOLOGI, ANALITIK, OBSERVASIONALTERDIRI DARI 2 GRUP, KELOMPOK TERPAJAN TERHADAP SUATU FAKTOR RISIKO DANKELOMPOK KONTROL, TIDAK TERPAJANBERSIFAT PROSPEKTIF, KADANG2 RETROSPEKTIF BILA ADA PENCATATAN YANG BAIK (HISTORIKAL)DAPAT MENGHITUNG INSIDENS (JUMLAH KASUS BARU)

UNTUK MENGIDENTIFIKASI HASIL JADI YG SANGAT JARANG, PERLU JUMLAH SAMPEL YG BANYAK HANYA DPT DILAKSANAKAN,APABILA TERSEDIA DATA YG LENGKAP& BAIK DIANTARANYA:DATA PAJANANDATA FAKTOR PENGGANGGU (KONFAUNDING).SUKAR MENELITI PENYAKIT YANG JARANG TERJADIMEMERLUKAN UPAYA(TENAGA,WAKTU&BIAYA) YG BESAR JUMLAH SAMPEL LEBIH BANYAKJANGKA WAKTU LEBIH LAMA MENENTUKAN JANGKA DAN INTERVAL WAKTU OBSERVASI MENENTUKAN JUMLAH SAMPEL MINIMAL MEMBUAT RENCANA ANALISIS MEMBUAT INSTRUMEN PENELITIAN

LEBIH LAMA DAN RELATIF MAHAL DIBANDINGKAN CROSS SECTIONALHAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN PADA KOHORTSAMPEL DIMULAI DENGAN ADANYA PAJANAN ATAU TIDAKPENELITI HARUS MENGETAHUI STATUS KETERPAJANAN SUBYEKUNTUK MEMPEROLEH SUBYEK TERPAJAN PERLU MEMERIKSA SUBYEK, YANG BANYAKNYA TERGANTUNG PROPORSI PAJANAN DI TEMPAT POPULASIKOHORT DAPAT DILAKUKAN SECARA RETROSPEKTIF DG MENGGUNAKAN REKAM MEDIS ATAU CATATAN YANG ADA

STUDI INTERVENSIONAL

PALING KUAT DALAM HUBUNGAN SEBAB AKIBAT

DIPERGUNAKAN BIDANG KEDOKTERAN UNTUK EFFEK TERAPEUTIK/PENGOBATAN

TRIAL KOMUNITAS

BANYAK BENTUK & CARAMAHAL

STUDI INTERVENSIDAPAT DILAKUKAN DI KLINIK ATAU DI LAPANGANADA PERLAKUAN / INTERVENSITERDIRI DARI DUA KELOMPOK--KELOMPOK PERLAKUAN DAN--KELOMPOK KONTROLKEDUA KELOMPOK DIALOKASIKAN SECARA RANDOM

Subjects meeting entry criteriaExperimental subjectsControlsWith outcomeWithout outcomeWith outcomeWithout outcomeOnset of studyIntervention Time

SAMPLING :PROSES PENGAMBILAN ATAU MEMILIH SEKIAN(N) BUAH ELEMEN/OBJEK/UNSUR DARI POPULASI YANG BERUKURAN (N). MISALNYA MEMILIH SEBAGIAN MURID SD, DALAM SEBUAH PENELITIAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI PROPORSI LATAR BELAKANG TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DARI SELURUH MURID SD TSB.

ELEMEN : SESUATU YANG MENJADI OBYEK PENELITIAN, DAPAT BERUPA ORANG ATAU BENDA YANG DIKENAKAN PENGUKURAN. MISALNYA: MAHASISWA ,DOSEN,UNIVERSITAS , INDUSTRI.RUMAH SAKIT DLL.

POPULASI (N) :KUMPULAN LENGKAP DARI ELEMEN-ELEMEN YG SEJENIS AKAN TETAPI DAPAT DIBEDAKAN BERDASARKAN KAREKTERISTIKNYA. MISALNYA MAHASISWA INDONESIA DAPAT DIBEDAKAN BERDASARKAN VARIABEL JENIS KELAMIN DENGAN KARAKTERISTIK LAKI-LAKI DAN WANITA

1.SAMPLE (N) : SAMPEL MERUPAKAN BAGIAN DARI POPULASI. ELEMEN , MERUPAKAN ANGGOTA POPULASI DIMANA SAMPEL DIAMBIL. JIKA N BANYAKNYA ELEMEN POPULASI, DAN N BANYAKNYA ELEMEN SAMPEL, MAKA N < N.

KERANGKA SAMPEL :ADALAH DAFTAR YANG MEMUAT SELURUH ELEMEN/ANGGOTA POPULASI, SEBAGAI DASAR UNTUK PENARIKAN SAMPEL RANDOM.

STATISTIK :ADALAH BILANGAN YANG DIPEROLEH MELALUI PROSES PERHITUNGAN TERHADAP SEKUMPULAN DATA YANG BERASAL DARI SAMPEL.

PARAMETER :ADALAH BILANGAN YANG DIPEROLEH MELALUI PROSES PERHITUNGAN TERHADAP SEKUMPULAN DATA YANG BERASAL DARI POPULASI.

DIKENAL PULA DENGAN NAMA RANDOM SAMPLING. PADA SAAT MEMILIH SAMPLING SANGAT DIPERHATIKAN BESARNYA PELUANG UNTUK TERPILIH KE DALAM SAMPEL BIASANYA DIPAKAI UNTUK MELAKUKAN GENERALISASI HASIL PENELITIAN TERHADAP POPULASI WALAUPUN DATA YANG DIDAPAT HANYA BERASAL DARI SAMPEL.

TERMASUK SAMPLING PROBABILITAS ANTARA LAIN:

A. SIMPLE RANDOM SAMPLING : SAMPLING DIPILIH SECARA ACAK. PELUANG UNTUK TERPILIH HARUS DIKETAHUI BESARNYA, DAN UNTUK TIAP SATUAN SAMPLING BESARNYA HARUS SAMA. MISALNYA ADA SEBUAH PENELITIAN MENGENAI MODEL PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DASAR DI JAWA BARAT, SAMPELNYA ADALAH SELURUH SD DAN SMP YANG ADA DI JAWA BARAT. DILAKUKAN PEMILIHAN SECARA RANDOM TANPA PENGELOMPOKKAN TERLEBIH DAHULU, DENGAN DEMIKIAN PELUANG MASING-MASING SD MAUPUN SMP UNTUK TERPILIH SEBAGAI SAMPEL SAMA.

STRATIFIED RANDOM SAMPLING : POPULASI DIBAGI KE DALAM SUB POPULASI (STRATA), POPULASI YANG DIDALAMNYA MEMBENTUK SATUAN-SATUAN SAMPLING YANG MEMILIKI NILAI VARIABEL YANG TIDAK TERLALU BERVARIASI (RELATIF HOMOGEN). SELANJUTNYA DARI SETIAP STRATUM DIPILIH SAMPEL MELALUI PROSES SIMPLE RANDOM SAMPLING. MISALNYA DALAM PENELITIAN, SEMUA SEKOLAH BAIK SD MAUPUN SMP DI JAWA BARAT DIKLASIFIKASIKAN ATAU DISTRATIFIKASI TERLEBIH DAHULU KE DALAM SEKOLAH YANG BERBIAYA MAHAL, SEDANG, DAN MURAH. KEMUDIAN DARI MASING-MASING STRATA DIPILIH SEKOLAH DENGAN TEKNIK SIMPLE RANDOM SAMPLING.

CLUSTER RANDOM SAMPLING. POPULASI DIBAGI KE DALAM SATUAN- SAMPLING YANG BESAR, DISEBUT CLUSTER. SATUAN SAMPLING YANG ADA DALAM TIAP KLUSTER HARUS RELATIF HETEROGEN. PEMILIHAN DILAKUKAN BEBERAPA TINGKAT: (1) MEMILIH KLUSTER DENGAN CARA SIMPLE RANDOM SAMPLING. (2) MEMILIH SATUAN SAMPLING DALAM KLUSTER. JIKA PEMILIHAN DILAKUKAN LEBIH DARI 2 KALI DISEBUT MULTI-STAGE CLUSTER SAMPLING. MISALNYA DALAM PENELITIAN , DIPILIHLAH KABUPATEN/KOTA TERTENTU SEBAGAI SAMPEL KLASTER KE-1 SECARA RANDOM. DARI TIAP KABUPATEN TERPILIH DILAKUKAN PEMILIHAN LAGI, YAITU KECAMATAN- DG CARA RANDOM SEBAGAI SAMPEL KLASTER KE-2 SELANJUTNYA DARI MASING-MASING KECAMATAN DILAKUKAN PEMILIHAN SEKOLAH YANG JUGA DILAKUKAN SECARA RANDOM.

SAMPLING NON PROBABILITAS :

PADA SAAT MELAKUKAN PEMILIHAN SATUAN SAMPLING TIDAK DILIBATKAN UNSUR PELUANG, SEHINGGA TIDAK DIKETAHUI BESARNYA PELUANG SESUATU UNIT SAMPLING TERPILIH KE DALAM SAMPEL. SAMPLING TIPE INI TIDAK BOLEH DIPAKAI UNTUK MENGGENERALISASI HASIL PENELITIAN TERHADAP POPULASI, KARENA DALAM PENARIKAN SAMPEL SAMA SEKALI TIDAK ADA UNSUR PROBABILITAS. DALAM ANALISIS SELANJUTNYA HANYA DIPERKENANKAN MENGGUNAKAN ANALISIS STATISTIKA DESKRIPTIF,

A. HAPHAZARD SAMPLING : SATUAN SAMPLING DIPILIH SEMBARANGAN ATAU SEADA- NYA, MISALNYA MELAKUKAN PENELITIAN MENGENAI KOMPETENSI DOSEN PERTANYAAN DIAJUKAN KEPADA MAHASISWA SEBAGAI SAMPEL YANG KEBETULAN BERTEMU.

B. SNOWBALL SAMPLING : SAMPLING DIPILIH BERDASARKAN INFORMASI DARI RESPONDEN SEBELUMNYA. MISALNYA PENELITIAN UNTUK MENCARI CARA EFEKTIF DALAM MENSOSIALISASIKAN PROGRAM- KEMAHASISWAAN. SAMPEL PERTAMA DIPILIH KETUA BEM, KEPADA DIA KITA BERTANYA, SIAPA SEBAGAI SAMPEL KE-2 YANG BISA DIWAWANCARAI,DAN SETERUSNYA HINGGA INFORMASI DIANGGAP MEMADAI.

C. PURPOSIVE SAMPLING : DISEBUT JUGA JUDGMENT SAMPLING. SAMPLING DIPILIH BERDASARKAN PERTIMBANGAN UNTUK MEMPEROLEH SATUAN SAMPLING YANG MEMILIKI KARAKTERISTIK YG DIKEHENDAKI,MISALNYA DALAM SEBUAH PENELITIAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN YANG BERTUJUAN UNTUK MELIHAT DAYA SAING SMA, TAHAP AWAL SAMPEL DIPILIH DARI SMA YANG MEMILIKI NILAI UAN BAIK, POPULER, SERTA KELULUSAN MASUK PTN CUKUP TINGGI.

CARA MEMILIH SAMPEL :

ADA 3 CARA MEMILIH SAMPEL YANG SERING DIGUNAKAN YAITU : (1) MENGUNDI, (2) MENGGUNAKAN TABEL ANGKA RANDOM, DAN (3) MEMAKAI ANGKA RANDOM YANG ADA DALAM SCIENTIFIC CALCULATOR. DARI SEGI KEPRAKTISAN AKAN SANGAT MUDAH JIKA DIGUNAKAN KALKULATOR. DALAM KALKULATOR TERDAPAT TOMBOL YANG BERNOTASI RAN#. JIKA TOMBOL TERSEBUT DIPIJIT AKAN KE LUAR ANGKA PER SERIBUAN. MISALNYA KETIKA KITA AKAN MELAKUKAN PENELITIAN DENGAN JUMLAH POPULASI 500 SEKOLAH. SEMUA SEKOLAH HARUS DIMASUKAN DALAM KERANGKA SAMPLING YANG DIBERI NOMOR MULAI DARI 001, 002, . 500. UNTUK MENENTUKAN SAMPEL KE-1 YANG HARUS DIAMBIL PIJIT TOMBOL RAN# PADA KALKULATOR, MISALKAN KE LUAR ANGKA 0,246, BERARTI SAMPEL YANG HARUS DIAMBIL PERTAMA ADALAH YANG BERNOMOR URUT 246, PIJIT LAGI TOMBOL RAN# MISALKAN KE LUAR ANGKA 0,135 BERARTI YANG HARUS DIAMBIL SEBAGAI SAMPEL YANG KE-2 ADALAH YANG BERNOMOR URUT 135.

ADA DUA JENIS TEKNIK PENGAMBILAN SAMPEL YAITU, 1) SAMPEL ACAK ATAU RANDOM SAMPLING / PROBABILITY SAMPLING, YANG DIMAKSUD DENGAN RANDOM SAMPLING ,CARA PENGAMBILAN SAMPEL YANG MEMBERIKAN KESEMPATAN YANG SAMA UNTUK DIAMBIL KEPADA SETIAP ELEMEN POPULASI. ARTINYA JIKA ELEMEN POPULASINYA ADA 100 DAN YANG AKAN DIJADIKAN SAMPEL ADALAH 25, MAKA SETIAP ELEMEN TERSEBUT MEMPUNYAI KEMUNGKINAN 25/100 UNTUK BISA DIPILIH MENJADI SAMPEL. PADA SAMPEL ACAK (RANDOM SAMPLING) DIKENAL DENGAN ISTILAH SIMPLE RANDOM SAMPLING, STRATIFIED RANDOM SAMPLING, CLUSTER SAMPLING, SYSTEMATIC SAMPLING, DAN AREA SAMPLING 2)SAMPEL TIDAK ACAK ATAU NONRANDOM SAMPING/NONPROBABILITY SAMPLING, SETIAP ELEMEN POPULASI TIDAK MEMPUNYAI KEMUNGKINAN YANG SAMA UNTUK DIJADIKAN SAMPEL. PADA NONPROBABILITY SAMPLING DIKENAL BEBERAPA TEKNIK, ANTARA LAIN ADALAH CONVENIENCE SAMPLING, PURPOSIVE SAMPLING, QUOTA SAMPLING, SNOWBALL SAMPLING.

PROBABILITY/RANDOM SAMPLING.SYARAT PERTAMA MENGAMBIL SAMPEL SECARA ACAK ADALAH MEMBUAT KERANGKA SAMPEL ATAU DIKENAL DENGAN NAMA SAMPLING FRAME. YANG DIMAKSUD DENGAN KERANGKA SAMPLING ADALAH DAFTAR YANG BERISIKAN SETIAP ELEMEN POPULASI YANG BISA DIAMBIL SEBAGAI SAMPEL,MISALNYA SAMPEL MAHASISWA YG DITELITI, NAMA, NRP, JENIS KELAMIN, ALAMAT, USIA, DAN INFORMASI LAIN YANG BERGUNA BAGI PENELITIANNYA.

SIMPLE RANDOM SAMPLING ATAU SAMPEL ACAK SEDERHANA CARA ATAU TEKNIK INI DAPAT DILAKUKAN JIKA ANALISIS PENELITIANNYA CENDERUNG DESKRIPTIF DAN BERSIFAT UMUM. PERBEDAAN KARAKTER YANG ADA PADA POPULASI TIDAK MERUPAKAN HAL YANG PENTING BAGI SETIAP UNSUR ATAU ELEMEN RENCANA ANALISISNYA.PROSEDURNYA :SUSUN SAMPLING FRAMETETAPKAN JUMLAH SAMPEL YANG AKAN DIAMBILTENTUKAN ALAT PEMILIHAN SAMPELPILIH SAMPEL SAMPAI DENGAN JUMLAH TERPENUHI

STRATIFIED RANDOM SAMPLING ATAU SAMPEL ACAK DISTRATIFIKASIKAN

KARENA UNSUR POPULASI BERKARAKTERISTIK HETEROGEN YANG SIGNIFIKAN PADA PENCAPAIAN TUJUAN PENELITIAN, INGIN MENGETAHUI SIKAP MANAJER TERHADAP SATU KEBIJAKAN PERUSAHAAN. DIA MENDUGA BAHWA MANAJER TINGKAT ATAS CENDERUNG POSITIF SIKAPNYA TERHADAP KEBIJAKAN PERUSAHAAN T. SAMPELNYA TERDIRI ATAS STRATUM MANAJER ATAS, STR MANAJER MENENGAH DAN STR MANAJER BAWAH. DARI SETIAP STRATUM TERSEBUT DIPILIH SAMPEL SECARA ACAK.

PROSEDURNYA :SIAPKAN SAMPLING FRAMEBAGI SAMPLING FRAME TERSEBUT BERDASARKAN STRATA YANG DIKEHENDAKITENTUKAN JUMLAH SAMPEL DALAM SETIAP STRATUMPILIH SAMPEL DARI SETIAP STRATUM SECARA ACAK.PERBANDINGAN TIAP STRATA TERGANTUNG PROSENTASE JUMLAH MANAJER DI MASING2 STRATA.

CLUSTER SAMPLING/SAMPEL GUGUS

DALAM SAMPEL GUGUS, TIAP GUGUS BOLEH MENGANDUNG UNSUR YANG KARAKTERISTIKNYA BERBEDA-BEDA ATAU HETEROGEN, KARAKTERISTIK BERBEDA,BEDA JENIS KELAMINNYA, BEDA TINGKAT PENDIDIKANNYA, BEDA TINGKAT PENDAPATANNYA, BEDA TINGKAT MANAJERIALNNYA, JIKA PENELITI BERMAKSUD MENGETAHUI TINGKAT PENERIMAAN PARA PEGAWAI TERHADAP SUATU STRATEGI,MAKA PENELITI DAPAT MENGGUNAKAN CLUSTER SAMPLING.PROSEDURNYA :SUSUN SAMPLING FRAME BERDASARKAN GUGUS TENTUKAN BERAPA GUGUS YANG AKAN DIAMBIL SEBAGAI SAMPELPILIH GUGUS SEBAGAI SAMPEL DENGAN CARA ACAKTELITI SETIAP PEGAWAI YANG ADA DALAM GUGUS SAMPLE

SYSTEMATIC SAMPLING ATAU SAMPEL SISTEMATIS JIKA DIHADAPKAN PADA UKURAN POPULASI YANG BANYAK , CARA PENGAMBILAN SAMPEL SISTEMATIS DAPAT DIGUNAKAN. YAITU UNSUR POPULASI YANG BISA DIJADIKAN SAMPEL ADALAH YANG KEBERAPA. SOAL KEBERAPA-NYA SATU UNSUR POPULASI BISA DIJADIKAN SAMPEL TERGANTUNG PADA UKURAN POPULASI DAN UKURAN SAMPEL. MISALNYA, DALAM SATU POPULASI TERDAPAT 5000 RUMAH. SAMPEL YANG AKAN DIAMBIL ADALAH 200 RUMAH DENGAN DEMIKIAN INTERVAL DI ANTARA SAMPEL KESATU, KEDUA, DAN SETERUSNYA ADALAH 25. PROSEDURNYA :SUSUN SAMPLING FRAMETETAPKAN JUMLAH SAMPEL YANG INGIN DIAMBILTENTUKAN K (KELAS INTERVAL = 25)TENTUKAN ANGKA ATAU NOMOR AWAL DI ANTARA KELAS INTERVAL TERSEBUT SECARA ACAK ATAU RANDOM BIASANYA MELALUI CARA UNDIAN SAJA.MULAILAH MENGAMBIL SAMPEL DIMULAI DARI ANGKA ATAU NOMOR AWAL YANG TERPILIH.PILIHLAH SEBAGAI SAMPEL ANGKA ATAU NOMOR INTERVAL BERIKUTNYA

ELEMEN POPULASI TIDAK MEMPUNYAI KESEMPATAN SAMA UNTUK BISA MENJADI SAMPEL,BISA DISEBABKAN KARENA KEBETULAN ATAU KARENA FAKTOR LAIN YANG SEBELUMNYA SUDAH DIRENCANAKAN OLEH PENELITI.

CONVENIENCE SAMPLING ATAU SAMPEL YANG DIPILIH DENGAN PERTIMBANGAN KEMUDAHAN. PENELITI MEMPERTIMBANGKAN KEMUDAHAN SAJA. DIAMBIL SEBAGAI SAMPEL KARENA KEBETULAN ORANG TADI ADA ATAU KEBETULAN DIA MENGENALNYA. ADA BEBERAPA PENULIS MENGGUNAKAN ISTILAH ACCIDENTAL SAMPLING TIDAK DISENGAJA ATAU JUGA CAPTIVE SAMPLE (MAN-ON-THE-STREET) JENIS SAMPEL INI SANGAT BAIK JIKA DIMANFAATKAN UNTUK PENELITIAN PENJAJAGAN, YANG DIIKUTI PENELITIAN LANJUTAN YANG SAMPELNYA DIAMBIL SECARA ACAK (RANDOM). BEBERAPA KASUS PENELITIAN YANG MENGGUNAKAN JENIS SAMPEL INI, HASILNYA KURANG OBYEKTIF. PURPOSIVE SAMPLING SAMPEL DIAMBIL DENGAN MAKSUD ATAU TUJUAN TERTENTU. SESEORANG ATAU DIAMBIL SEBAGAI SAMPEL KARENA PENELITI MENGANGGAP BAHWA ORANG TERSEBUT MEMILIKI INFORMASI YANG DIPERLUKAN BAGI PENELITIANNYA. DUA JENIS SAMPEL INI DIKENAL JUDGEMENT SAMPLINGDAN QUOTA SAMPLING

JUDGMENT SAMPLING SAMPEL DIPILIH BERDASARKAN PENILAIAN IA ADALAH YANG PALING BAIK UNTUK DIJADIKAN SAMPEL. UNTUK MEMPEROLEH DATA TENTANG PROSES PRODUKSI DIRENCANAKAN, MAKA MANAJER PRODUKSI MERUPAKAN ORANG YANG TERBAIK UNTUK BISA MEMBERIKAN INFORMASI. JADI, JUDMENT SAMPLING UMUMNYA MEMILIH SAMPEL KARENA MEREKA MEMPUNYAI INFORMATION RICH. DALAM PROGRAM PENGEMBANGAN PRODUK (PRODUCT DEVELOPMENT), YANG DIJADIKAN SAMPEL KARYAWANNYA , DENGAN PERTIMBANGAN KALAU KARYAWAN TIDAK PUAS TERHADAP PRODUK BARU YANG AKAN DIPASARKAN, MAKA JANGAN BERHARAP PASAR AKAN MENERIMA PRODUK ITU DENGAN BAIK. (COOPER DAN EMORY, 1992).

QUOTA SAMPLING TEKNIK SAMPEL INI ADALAH BENTUK DARI SAMPEL DISTRATIFIKASIKAN SECARA PROPOSIONAL, NAMUN TIDAK DIPILIH SECARA ACAK MELAINKAN SECARA KEBETULAN SAJA. MISALNYA, DI SEBUAH KANTOR PEGAWAI LAKI-LAKI 60% DAN PEREMPUAN 40% . JIKA SEORANG PENELITI INGIN MEWAWANCARA 30 ORANG PEGAWAI DARI KEDUA JENIS KELAMIN TADI MAKA DIA HARUS MENGAMBIL SAMPEL PEGAWAI LAKI-LAKI SEBANYAK 18 ORANG SEDANGKAN PEGAWAI PEREMPUAN 12 ORANG. TEKNIK PENGAMBILAN KETIGA PULUH SAMPEL TIDAK DILAKUKAN SECARA ACAK, MELAINKAN SECARA KEBETULAN SAJA.

SNOWBALL SAMPLING SAMPEL BOLA SALJU

CARA INI BANYAK DIPAKAI KETIKA PENELITI HANYA TAHU SATU ATAU DUA ORANG YANG BERDASARKAN PENILAIANNYA BISA DIJADIKAN SAMPEL. KARENA PENELITI MENGINGINKAN LEBIH BANYAK LAGI, LALU DIA MINTA KEPADA SAMPEL PERTAMA UNTUK MENUNJUKAN ORANG LAIN YANG KIRA-KIRA BISA DIJADIKAN SAMPEL. MISALNYA, SEORANG PENELITI INGIN MENGETAHUI PANDANGAN KAUM LESBIAN TERHADAP LEMBAGA PERKAWINAN. PENELITI CUKUP MENCARI SATU ORANG WANITA LESBIAN DAN KEMUDIAN MELAKUKAN WAWANCARA. SETELAH SELESAI, PENELITI TADI MINTA KEPADA WANITA LESBIAN TERSEBUT UNTUK BISA MEWAWANCARAI TEMAN LESBIAN LAINNYA. SETELAH JUMLAH WANITA LESBIAN YANG BERHASIL DIWAWANCARAINYA CUKUP,. .HAL INI BISA JUGA DILAKUKAN PADA PENCANDU NARKOTIK, PARA GAY, ATAU KELOMPOK-KELOMPOK SOSIAL LAIN YANG EKSKLUSIF (TERTUTUP)

ADA YANG MENGATAKAN, JIKA UKURAN POPULASINYA DI ATAS 1000, SAMPEL SEKITAR 10 % SUDAH CUKUP, TETAPI JIKA UKURAN POPULASINYA SEKITAR 100, SAMPELNYA PALING SEDIKIT 30%, DAN KALAU UKURAN POPULASINYA 30, MAKA SAMPELNYA HARUS 100%. ADA PULA YANG MENULISKAN, UNTUK PENELITIAN DESKRIPTIF, SAMPELNYA 10% DARI POPULASI, PENELITIAN KORELASIONAL, PALING SEDIKIT 30 ELEMEN POPULASI, PENELITIAN PERBANDINGAN KAUSAL(KASUS KONTROL), 30 ELEMEN PER KELOMPOK, DAN UNTUK PENELITIAN EKSPERIMEN 15 ELEMEN PER KELOMPOK (GAY DAN DIEHL, 1992). ROSCOE (1975) DALAM UMA SEKARAN (1992) MEMBERIKAN PEDOMAN PENENTUAN JUMLAH SAMPEL SEBAGAI BERIKUT : SEBAIKNYA UKURAN SAMPEL DI ANTARA 30 S/D 500 ELEMEN JIKA SAMPEL DIPECAH LAGI KE DALAM SUBSAMPEL (LAKI/PEREMPUAN, SD?SLTP/SMU, DSB), JUMLAH MINIMUM SUBSAMPEL HARUS 30 PADA PENELITIAN MULTIVARIATE (TERMASUK ANALISIS REGRESI MULTIVARIATE) UKURAN SAMPEL HARUS BEBERAPA KALI LEBIH BESAR (10 KALI) DARI JUMLAH VARIABLE YANG AKAN DIANALISIS. UNTUK PENELITIAN EKSPERIMEN YANG SEDERHANA, DENGAN PENGENDALIAN YANG KETAT, UKURAN SAMPEL BISA ANTARA 10 S/D 20 ELEMEN.

**