7/25/2019 METAMETIK

1/3

JENIS SOALAN DALAM MATEMATIK

1) RUTIN(Aras Rendah)--> Tidak memerlukan muridmenggunakan kemahiran berfikir aras

tinggi. (Biasa kita gunakan)

CONTOH 1

!aria membeli sek"tak susu denganharga R!1.## dan sebungkus biskut

dengan harga R!1.$%.

Bera&akah 'umlah ang ang dibaar"leh !aria*

2) BUKAN RUTIN(Aras Tinggi)--> !emerlukan taha& &emikiran &ada aras tinggi.

--> +enelesaian mungkin memerlukan lebihdari&ada 1 ,ara bagi membuat ke&utusan dan

memilih "&erasi matematik.

CONTOH !aria membeli sek"tak susu dengan harga R!1.##

dan

sebungkus biskut dengan harga R!1.$%.ia memberikan R!/.%% ke&ada 'uru'ual.

Bera&akah bilangan siling ang diterima "leh !aria

sekirana 'uru'ual itu memberikanna bebera&a

siling # sen0 1% sen dan % sen*Terangkan 'aa&an anda.

Zaman akan datang sangat-sangat mencabar.Jumlah "A" bukan lagi perkara yang penting dlm pencapaian akademik. Yang penting bagaimana anakanda mempunyai kemampuan menyelesaikan masalah.

GAYA soalan ditanya untuk pelajar Tahun 1!#$dan % akan berubah sama sekali.

Soalan LOTs(Lower OrderThinin! Sills)Soalan "OTs

("i!her Order Thinin! Sills),hegu2am

3aman dulu s"alanna mungkin se&erti ini

Bundarkan 726 kepada

ratus yang terdekat?

Anak anda mungkin b"leh faham dgn&antas.

Apakah nombor yang boleh

dibundarkan kepada 700?

Cuba anda fikir dan berikan 'aa&an dengan &antas.

Banak 'aa&an bukan* Timbul rasa ragu*

an &erlu berhenti untuk berfikir seke'a&0 bukan*4ni masih lagi dikira s"alan taha& rendah.

&ungkin sebagai ibubapa yang mungkin terbaca artikel ini Apa tindakan kita untuk membantu anak-anak'(oalan berbentuk )*AT akan mula diajar pada sesi TA+, !1# ini.

/0(2A3AYA (0JA,+ &AA)A+ semua ibu bapa dudah TA+, tentang /0A&*A+A ini'

Berikut disenaraikan 5 CIRI 'KBAT' @' HOTs',hegu2am

http://cheguzam.blogspot.com/http://cheguzam.blogspot.com/http://cheguzam.blogspot.com/http://cheguzam.blogspot.com/

7/25/2019 METAMETIK

2/3

SKO# $AN% LUAS+engetahuan Asas sebagai ke&erluan

&AKTATidak 5&esifik 6 merentasi mata&ela'aran

BERMAKNAB"leh ditafsir dan !en,abar

STIMULUS5ituasi baru

Bukan la2im bagi murid

!emberi maklumat se,uku&na ke&ada &ela'ar

RES#ON MURID7e&elbagaian

B"leh melibatkan lebih dari&ada 1 'aa&an

&A(4+ TA) *0*0A/A 5A+A&' 3ihat contoh-contoh yg disediakan

'ONTO" 1 (Soalan Biasa LOTs)

Bera&akan nilai bagi 89# dibundarkan ke&ada ratus ang

terham&ir*

7"men :

;aa&an Bagi s"alan ini adalah $%%Ada 1 'aa&an saha'a5"alan 'uga se,ara terus tan&a &erlu banak berfikir

'ONTO" 2 (Soalan ARAS TIN%%I "OTs)

A&akah n"mb"r ang a&abila dibundarkan ke&ada ratus ang

ham&ir adalah $%% *

7"men :

;aa&an mungkin adalah 89908$0 8

7/25/2019 METAMETIK

3/3

- (ee more at8 http899chegu:am.blogspot.my9!1#9%9kbat-panduan-dan-;ormat-untuk-

guru.htmlny.dpu;