MEREVOLUSI PERSEPSI BELAJAR BICARA

BAHASA INGGRIS MELALUI PENGASAHAN

KETRAMPILAN MAKRO

DI STKIP PGRI BLITAR

Dipresentasikan oleh:

Sumardiono

16 April 2016

Pendahuluan

Ide dan Fakta

KajianPengembangan

Macro Skills

DesainPengajaranSpeaking 4

Implementasi

Persepsi

Macro Skills of Speaking Muatan ketrampilan berbicara dalam melengkapi fungsi komunikasi

berdasarkan situasi, partisipan, dan tujuan komunikasi

Menggunakan gaya bicara, pola bicara, nilai prakmatis, dan fitur-fitur

sosiolinguistik lainnya dalam percakapan tatap muka,

Membawakan koneksi antara kejadian dan mengomunikasikan

hubungan tersebut menjadi ide utama dan tambahan,

Membawakan mimik, gaya, bahasa tubuh, dan tindakan non verbal

bersamaan dengan penggunaan bahasa verbal, serta

Mengembangkan dan menggunakan esensi strategi berbicara seperti

penekanan kata kunci, parafrasa, interpretasi, dan evaluasi atas apa

yang dibicarakan dan bias dipahami.

Metode Penelitian

Desain Mixed Explanatory

Kuantitatif kuesioner SPSS 21

Kualitatif wawancara interpretasi

Di kelas Speaking 4 Semester 2 Tahunakademik 2015/2016

Sampel 12 mahasiswa kelas 2A

Validasi content validity

field testing

Temuan Penelitian

No Items Percentage (%) Mean Std.

SA A UN D SD

1 Saya nyaman diajar menggunakan metode mengajar

berbasis pengembangan ketrampilan makro.

28.4 60.3 10.6 0.7 - 4.16 0.62

2 Penerapan metode mengajar berbasis ketrampilan

makro berbicara dapat mengembangkan kemampuan

berbicara saya di dunia social.

29.1 59.6 11.3 - - 4.17 0.61

3 Penerapan metode ini dapat memberikan dampak yang

baik untuk kemajuan belajar berbicara

36.2 59.6 3.5 - 0.7 4.30 0.60

4 Mengembangkan ketrampilan makro berbicara penting

untuk persiapan mental dan kemampuan berbicara di

dunia kerja.

37.6 54.6 7.8 - - 4.29 0.60

5 Mengasah ketrampilan makro berbicara berfungsi

meningkatkan percaya diri dan keberanian dalam

berkomunikasi.

53.9 45.4 0.7 - - 4.53 0.51

6 Mengembangkan ketrampilan makro berbicara dapat

dengan mudah mengasah kemampuan berinteraksi dan

fungsi turunan berbicara lainnya.

24.1 55.3 19.9 0.7 - 4.02 0.68

7 Setiap pelajaran mata kuliah Speaking 4, saya

mengembangkan ketrampilan makro berbicara.

37.6 53.2 8.5 0.7 - 4.27 0.64

8 Di dunia sosial, saya juga mengembangkan ketrampilan

makro berbicara.

39.7 52.5 7.1 0.7 - 4.31 0.63

9 Sayadapat memahami esensi berkomunikasi dengan

mengembangkan ketrampilan makro berbicara saya.

31.9 55.3 12.8 - - 4.19 0.64

10 Saya mendapat manfaat dari belajar mengembangkan

ketrampilan saya dengan tema – tema yang terkini.

32.6 60.3 7.1 - - 4.25 0.57

Tabel 1. Prosentase, Rerata dan Standar Deviasi

Pengajaran Berbasis Pengembangan Ketrampilan Makro Berbicara

Percentage, Mean, and Std. Deviation of the Students’ Perception on Teaching based Developing Macro Skills of Speaking

Simpulan

Persepsi mahasiswa terhadap metodepengajaran berbicara berbasispengembangan macro skills of speaking positif dan memilikikeunggulan merevolusi pandanganuntuk keluar dari zona nyaman danberperilaku karakter yang baik selamakuliah yakni dengan menerapkankejujuran, kepedulidan, dan berbagidengan sesama.

Terima Kasih