i

MENGURANGI KEBIASAAN MENYONTEK DALAM MENGERJAKAN

ULANGAN HARIAN MELALUI LAYANAN KONSELING

KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT

PADA SISWA KELAS XI IPSMA NU MA’ARIF KUDUS

Oleh

ABDUL BASIR

NIM 201131111

PROGAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2018

ii

iii

MENGURANGI KEBIASAAN MENYONTEK DALAM MENGERJAKAN

ULANGAN HARIAN MELALUI LAYANAN KONSELING

KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT

PADA SISWA KELAS XI IPS MA NU MA’ARIF KUDUS

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk memenuhi

salah satu Persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Bimbingan dan Konseling

Oleh

ABDUL BASIR

NIM 201131111

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2018

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“ Menjadi Tokoh Utama Tak selamanya penting, Karena Hidup tidak untuk

menunjukkan siapa yang lebih penting, lebih hebat, atau lebih banyak berperan,

melainkan siapa yang lebih bermanfaat bagi orang lain “

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

1. Bapak Ibu saya yang telah Ikhlas dan tulus selalu memberikan

dukungan baik berupa doa, meteri, dan motivasi.

2. Semua Saudara, Pendamping hidup saya serta keluarganya.

3. Teman-temanku semua yang aku sayangi, yang selalu

memberikan semangat dalam melaksanakan penelitian.

4. Almamater

vii

PRAKATA

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan RahmatNya, sehingga penyusunan proposa skripsi “Menyontek Dalam

Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan Konseling Kelompok Teknik Behavior

ContractPada Siswa Kelas XI IPS MA NU Ma’arif Kudus Pada Tahun Pelajaran

2017/2018” dapat diselesaikan. Tujuan penyusunan proposal skripsi ini adalah untuk

memenuhi sebagai persyaratan guna mendapatkan sarjanana pendidikan. Pada

penyusunan proposal skripsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan dan dorongan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan

penghargaan dan ucapan terimakasih kepada :

1. Dr. Drs. Selamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muria Kudus yang memberikan izin untuk mengadakan penelitian.

2. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Ketua Progam Studi Bimbingan dan Konseling

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah

membantu kelancaran untuk mengadakan penelitian.

3. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang telah banyak

memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun proposal

skripsi ini.

4. Indah Lestari, M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan

bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun proposal skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen Pengampu Progam Studi Bimbingan dan Konseling

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang

membimbing penulis selama kuliah dan memberikan bekal pengetahuan.

6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah mendorong dan

memberikan bantuan sehingga dapat tersusun proposal skripsi ini.

viii

Penulis berharap semoga amal kebaikan Bapak/Ibu mendapat imbalan dari Tuhan

Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam proposal skripsi ini, masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat

diharapkan.

Kudus, Agustus 2018

Penyusun

Abdul Basir

NIM 201131111

ix

ABSTRAK

Basir, Abdul. 2018. Menyontek Dalam Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan

Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract Pada Siswa Kelas XI IPS MA NU

Ma’arif Kudus Pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi . Progam Studi

Bimbingan dan Konseling. Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing : (1)

Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. (2) Indah Lestari, M.Pd., Kons.

Kata Kunci : Menyontek Dalam Mengerjakan Ulangan Harian Melalui Layanan

Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract

Tujuan dalam penelitian ini antara lain : 1. Memperoleh penurunan kebiasaan

menyontek ulangan harian melalui layanan konseling kelompok dengan teknik behavior

contract pada siswa kelas XI IPS MA NU Ma’arif Kudus tahun pelajaran 2017/2018. 2.

Menemukan faktor penyebab kebiasaan menyontek yang dilakukan oleh siswa kelas XI

IPS MA NU Ma’arif Kudus tahun pelajaran 2017/2108.

Menyontek merupakan perilaku moral yang menunjukkan ketidakjujuran siswa

dalam mengerjakan ujian. Perilaku moral yang dilanggar adalah pelanggaran aturan ujian,

dimana dalam mengerjakan ujian siswa tidak diperkenankan mengambil atau meniru

sumber-sumber informasi eksternal. Pelanggaran ini merupakan bentuk ketidakjujuran.

Penerapan teknik Behavior Contract dimaksudkan agar peserta layanan dapat mengubah

perilaku yang maladaptif menjadi adaptif. Hipotesis dalam penelitian ini adalah : 1.

Layanan konseling kelompok dengan teknik Behavior Contract diduga dapat mengurangi

menyontek dalam mengerjakan ulangan harianpada siswa kelas XIIPS MANU Ma’arif

kudus pada tahun pelajaran 2017/2018. 2. Ada penurunan dalam upaya mengurangi

menyontek dalam mengerjakan ulangan harianpada siswa kelas XI IPS MA NU Ma’arif

kudus pada tahun pelajaran 2017/2018.

Jenis penelitian yang digunakan adalah, PTBK melalui prosedur konseling

kelompok. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap (2 siklus). Siswa yang menjadi

subjek penelitian ini adalah 7 siswa XI IPS MA NU Ma’arif kudus pada tahun pelajaran

2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan

dokumentasi. Analisis data menggunakan statistic secara deskriptif.

x

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL ....................................................................................................................... i

LOGO ............................................................................................................................ ii

JUDUL ........................................................................................................................... iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................................. iv

LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................................... v

PERSETUJUAN PENGESAHAN .............................................................................. vi

PRAKATA ...................................................................................................................vii

ABSTRAK ...................................................................................................................ix

DAFTAR ISI ................................................................................................................ x

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .........................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................................5

1.3 Tujuan Penelitian .....................................................................................................5

1.4 Kegunaan Penelitian ................................................................................................6

1.5 Ruang Lingkup Penelitian ........................................................................................7

1.6 Definisi Operasional ................................................................................................7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN

2.1 Kebiasaan Menyontek ..............................................................................................10

2.1.1 Pengertian Menyontek ...................................................................................10

2.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Seseorang untuk Menyontek .................11

2.1.3 Bentuk-bentuk Perilaku Menyontek ..............................................................15

2.1.4 Dampak Menyontek dan Pengaruh Budaya Menyontek terhadap Prestasi Siswa

16

2.1.5 Mengurangi Kebiasaan Menyontek ...............................................................17

2.2 Konseling Kelompok ...............................................................................................20

2.2.1 Pengertian Konseling Kelompok ...................................................................20

2.2.2 Tujuan Konseling Kelompok ........................................................................22

2.2.3 Fungsi Konseling Kelompok ................................................