MENDIDIK ANAK DENGAN CINTA

ANAKKU, JALAN KU MENUJU SURGA

POLA ASUH ala
IBRAHIM AS

Sosok Ibrahim AS

Pemuda yang Kokoh

Imannya, Brillian dan

Pemberani

Bapak Tauhid

Kepala Keluarga

Yang Efektif

Haji : Tapak Tilas

Perjuangan Ibrahim AS

Setiap kali Shalat :

Bershalawat kepadanya.

Pola Asuh Islami

Pra Nikah

Pergaulan

Suami Isteri

Dalam Rahim

0 Tahun s/d

Dewasa

Model

Pendidikan

Tujuan dan

Indikator Keberhasilan

Skema
POLA ASUH ala
IBRAHIM AS

A Q I D A H

MENTAL

I B A D A H

A K H L A K

S H A L I H

MUSHLIH

INTELEKTUAL

JASMANI

PERKEMBANGAN ANAK

USIAPERKEMBANGANPERLAKUAN ORTU0 TAHUNs/d7 TAHUNMasa Anak Kecil :Pertumbuhan inderaPsikomotorikBermain, bergaul, meniruFantasiTumbuh egoKemampuan analisa dasarhasrat Kesehatan dan giziKasih sayang : perhatian, bermain, senda gurau.Beri teladanBelajar sambil bermainDasar-dasar keislamanPilihkan teman dan lingkungan yang Islami.

PERKEMBANGAN ANAK

USIAPERKEMBANGANPERLAKUAN ORTU7 TAHUNs/d14TAHUNPeriode Anak Sekolah :Pertumbuhan fisik cepatBerfikir konkritBermain kelompokMemerankan perilaku orang dewasaMengenal lawan jenisBerfikir abstrakKemampuan analisa/ membandingButuh pengakuan eksistensinyaButuh idolaEgo centrisKesehatan dan giziPendidikan melalui pembiasaan dan disiplinKemampuan Belajar dan menghafalPisah kamarPilihkan teman dan lingkunganBelajar mandiri : mengambil keputusan dan sikapDasar pendidikan sosialBeri tugas dan tanggungjawab dan kepercayaanBimbingan emosiSibukkan dengan kegiatan positif.

PERKEMBANGAN ANAK

USIAPERKEMBANGANPERLAKUAN ORTU14 TAHUNs/d21TAHUNMasa Pubertas :Aqil BalighPertumbuhan fisikMemilih temanPencarian jati diriBanyak keinginanEmosi tinggiBimbangAnalisa dan abstraksiAgresif Kesehatan dan giziBimbingan emosiSering bertukar fikiranSibukkan dengan kegiatan positifPembinaan sosialBantuan rencana masa depan

PERKEMBANGAN ANAK

USIAPERKEMBANGANPERLAKUAN ORTU21 TAHUNKE ATASPeriode DewasaMandiriLibido SexProduktifJadikan MitraBantu Memilih jodohBantu Aktualisasi Diri

TIPE MUDAH

Kelebihan :

Mudah BergaulBeraniMenyenangkanLincahSuka Tantangan

Kekurangan :

Relatif Sulit DikendalikanButuh Pengamanan lebih karena menyukai tantangan beresiko

TIPE PERLU PEMANASAN

Kelebihan :

Berhati-hati terhadap lingkungan baru, tetapi tidak penakut

Kekurangan

Perlu sedikit waktu untuk beradaptasiPerlu dorongan awal untuk mencoba sesuatu yang baru atau menghadapi tantangan

TIPE SULIT

Kelebihan :

Mudah diatur dan dikendalikan, karena sangat tergantung pada orang tua

Kekurangan :

Terlalu tergantung pada orang tua / pengasuhSulit beradaptasiCenderung pemalu & penakut

Penyebab Ibu Berlaku Kasar

dan Emosional :

Kelelahan mengerjakan tugas rumah tanggaKebosanan karena terkurung dilingkungan rumahJenuh akibat pergaulan terbatasKurang dihargai suami dan lingkunganPelampiasan konflik dengan suamiPengaruh latar belakang pola pendidikan keluarga ketika kecilKarakter dasar suku bangsanya

Sifat dasar manusia, ia akan mengalami gejolak perasaan menghargai yang amat dalam terhadap orang lain yang menawarkan kebaikan hati kepadanya

Sidney D Craig

Ujian dari Allah Salah AsuhLingkungan Buruk

Bodoh ?

Nilai Buruk ?

Tidak Menarik ?

Susah Diatur ?

Cuek ?

Badung ?

Usil ?

Diproses,

Dididik

1

ISTIMEWA

Potensi Baik yang dibawa sejak lahir

Prasangka Buruk

Prasangka Baik

ENERGI / MOTIVASI

Perilaku Buruk

KOMUNIKASI EFEKTIF

Pengaruh Komunikasi pada Kepribadian :

Ekspresi ISI HATI dan CARA PANDANG

Perkembangan kepribadian seseorang tidak hanya dipengaruhi lingkungannya saja tetapi juga bagaimana ia mempersepsikan dan merespon dalam interaksi dengan lingkungannya.

Ciri komunikasi efektif

PengertianKesenanganPersuasifHubungan Sosial BaikMelahirkan Tindakan yang Sesuai

Seni Berkomunikasi

Tunjukkan cinta orangtua

Husnu dzon pada anak

Memberi Kepercayaan untuk mengambil keputusan dan bersikap mandiri

Singkat, jelas dan tegas dalam bingkai cinta

Hargai pribadinya, tegur perilakunya

Tunjukkan apresiasi + > apresiasi

Membangun Komunikasi Empatik dan Produktif

Menumbuhkan Ketaatan

Komunikasi Produktif

Tangkap basah sebanyak-banyaknya saat anak melakukan aksi positif. Maka ia akan mengulangi aksinya yang positif itu.

Salah satu seni berbicara dengan anak, adalah mau memahami dan mengerti pendapatnya, membesarkan hatinya, kemudian mengingatkan akibat-akibat buruk yang bisa terjadi. Terakhir memberi motivasi anak dengan hal lain yang sekiranya lebih menarik perhatiannya.

Skema Upaya Anak

Menyelesaikan Masalah dengan Mandiri

Mobil-mobilan

rusak

PR SulitBuku HilangDiperolok KawanNilai ulangan

jelek

Beusaha,

Memilih,

Menentukan,

Menyelesaikan,

melakukan

Motivasi,

Dorongan,

Arahan,

Bimbingan,

Nasehat,

Petunjuk

Berhasil

Gagal

Dukungan

Hendaknya bapaknya memilih ibunya, memberinya nama yang baik, dan mengajarkan Al-Quran kepadanya.

Umar bin Khattab

Kalimat yang Menyerang Pribadi

Dasar anak nakal. Selalu kau rebut mainan adikmukau ini pemalas. Mengerjakan PR dari tadi belum selesai jugaItu gara-gara kamu sok tahu. Semestinya bertanya duluSayang, kalau kau merebut mainan adik, dia bisa marahBelum juga selesai mengerjakan PR? Bisa dipercepat?Anak pemberani seperti kamu mestinya tak perlu malu

bertanya

Kalimat yang Menyerang Perilaku

VS

Hati-hati,

sepintas seperti sama

PELAKU # PERILAKU

Pandai

Cerdas

Saleh

Rajin

Bertanggung

jawab

Khilaf

Lupa

Penasaran

Coba-coba

Terpengaruh

teman

Tidak kerjakan PRAmbil uang ibuMain tanpa izinBaca komik jorokSimpan foto artisBerbohongBerkelahiAmbil uang temanMelawan

Saya

PERILAKU

PELAKU

Tapi

Sehingga suatu kali

Pelaku tetap baik sampai

Kapanpun, dihargai dan dipuji

Perilaku perlu ditegur

Kamu bodoh

Kamu bandel

Kamu nakal

Kamu jorok

Kamu pencuri

Kamu pembohong

Kamu penakut

kamu pandai

Kamu saleh

Kamu rajin

Kamu bertanggung jawab

Saya bodoh

Saya bandel

Saya nakal

Saya jorok

Saya pencuri

Saya pembohong

Saya penakut

Saya pandai

Saya saleh

Saya rajin

Saya bertanggung jawab

Informasi

Informasi

Citra Diri

Citra Diri

LABEL MEMBENTUK CITRA DIRI ANAK

Kita menjadi seperti apa yang kita pikirkan

TEGURAN SINGKAT DAN JELAS

Tegur perilaku yang keliru

Tumbuhkan perasaan bersalah

Puji pribadi anak sebagai pelaku yang baik

Hargai pribadi anak dengan citra diri positif

Teguran pertama

Teguran kedua

VERBAL:

Pujian, dorongan, komentar positif, ungkapan kekaguman

FISIK:

Tepukan bahu, usap kepala, senyum, cium pipi, tatapan mata, kedipan mata, ekspresi wajah cerah, acungan jempol

MATERI:

Hadiah, fasilitas, bintang prestasi oleh-

Perhatian positif

Maksimalkan perhatian positif

Minimumkan perhatian negatif

VERBAL:

Celaan, hinaan, panggilan buruk, cerita keburukan didepan orang lain

FISIK:

Pengabaian, kebiasaan tangan, cibiran, pukulan, pandangan sinis, pukulan, tendangan dorongan

MATERI:

Penghapusan uang saku, hak makan dan menonton TV

Perhatian negatif

Maksimalkan perhatian positif

Minimumkan perhatian negatif

Gara-gara asyik nonton TV:

Tak mau bantu menyiapkan snack dijalanTak pedulikan adik yang menangisLupa belum membereskan kamarBelum merapikan sepreiHanduk masih terserak dilantaiSarapan tak habis

Ketika hendak berangkat:

Baru teringat kalau sepatu basah & tak bisa terpakaiSaling menyalahkan kakak adik tentang tugas mematikan TV dan mengunci pintu pagarBerebut duduk didekat jendela di mobilMenumpahkan air minum di mobilMerengek minta es krimMengambilkan sandal mamaMendorongkan kereta belanjaan

Anak mendapat omelan karena :

Anak mendapat pujian karena :

NERACA PERISTIWA

BELANJA KE SWALAYAN

Anak-anak, rata-rata

Menerima 460 komentar negatif

Atau kritik dan

75 komentar positif atau dukungan

setiap hari

Komentar

Negatif

Komentar

Positif

Sumber : Quantum Learning, Bobby Porter

Sebuah pertanyaan saja, bagi anak ibarat mempelajari sebuah bab pelajaran yang dipelajari kakak-kakaknya disekolah. Maka jawabannya akan sangat berarti untuk mengasah ketajaman otaknya. Untuk mengembangkan kemampuan anak bertanya, bimbinglah anak untuk mempraktekan kunci utama pertanyaan;

5 WH + 1 H

What

apa

WHERE

dimana

WHEN

kapan

WHY

mengapa

WHO

Siapa

HOW

bagaimana

+

AGENDA KELUARGA MUSLIM

NOWAKTUKEWAJIBANUKURAN KEBERHASILAN1.Sebelum fajar2.Waktu fajar3.Setelah terbit matahari4.Waktu bekerja/sekolah5.Sebelum maghrib6.Waktu maghrib s/d isya7.Setelah isya8.Sebelum tidur9.Saat tidur

Pendidikan Islam bagi seluruh anggota keluarga

Membentuk dewan syuro dalam RT

Menyusun agenda strategis bagi keluarga dan memadukan program menurut skala prioritas.

Mengalokasikan waktu khusus untuk rekreasi.

menghidupkan suasana senda gurau.

Berprestasi aktif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.

Menanggulangi kesalahan-kesalahan dengan bijaksana.

(12)

Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka, sesungguhnya sebagian prasangka itu adalah dosa dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain dan janganlah sebahagian kamu menggunjing sebahagian yang lain. (Al-Hujurat)

.....

(19)

Hai orang-orang yang beriman, .. gaulilah mereka (isteri-isteri kamu) secara patut. Bila kamu tidak menyukai mereka, (maka bersabarlah) karena mungkin kamu tidak menyukai sesuatu, padahal Allah menjadikan padanya kebaikan yang banyak.

KIAT MEMBANGUN SUASANA ROMANTIS DALAM RT ISLAM

8.Menanggulangi anak-anak nakal dengan penuh persahabatan, kelembutan dan kasih sayang.

9.Saling memegang janji.

10. Meminta bantuan orang-orang shalih untuk menyelesaikan masalah keluarga (QS 4:35).

Berdoa, beristighfar, dan bertobat kepada

Allah