Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

19
Membaca Cepat Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Indonesia Krisanjaya

description

Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Krisanjaya. 5 8 120 1050 9 13 131 1110 1 19 142 1500 7 22 188 2050 4 52 219 2000 11 77 300 4213 3 40 110 1789 - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Page 1: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Membaca CepatMembaca Cepatdalam Pembelajaran Bahasa dalam Pembelajaran Bahasa

IndonesiaIndonesia

Krisanjaya

Page 2: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Page 3: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Page 4: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Page 5: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Page 6: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

5 8 120 1050 9 13 131 1110 1 19 142 1500 7 22 188 2050 4 52 219 2000 11 77 300 4213 3 40 110 1789 18 33 670 5479100 59 820 1990176 99 999 2004

Page 7: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

timba damri arung buihkumbang kembung kambing kambangjarang rajang jerang jurangera pikir asuh sirih arus langka firdaus sikatabad adab bada dambanilam malam nilai nilabujuk aman rajuk mental

Page 8: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

NCB

Post

$ 100,000

SH

Ringkasan Wajib Pelaporan

$ 0 $ 50,000

1st Pre

$ 200,000

ICB

2nd Pre

Page 9: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Page 10: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Yang dimaksud dengan industri yang 1. Yang dimaksud dengan industri yang cerdas adalahcerdas adalah

a. industri yang dirancang dan dibangun dengan baik,

b. industri yang dirancang dengan teknologi canggih,

c. industri yang menggunakan alat-alat berat,

d. industri yang dirancang dengan menggunakan tenaga nuklir,

e. industri negara maju yang lebih mengutamakan mesin.

Page 11: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

2. Ciri-ciri industri yang cerdas tampak du 2. Ciri-ciri industri yang cerdas tampak du bawah ini, bawah ini, kecualikecuali

a. beroperasi dengan proses yang benar,

b. emisi cukup tinggi,

c. ramah lingkungan,

d. dapat menciptakan kehidupan yang sejahtera,

e. limbah hanya sedikit.

Page 12: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

3. Perancangan industri yang cerdas 3. Perancangan industri yang cerdas hendaknyahendaknya

a. dilaksanakan dengan menggunakan modal yang cukup,

b. dilaksanakan secara terpadu antara pemerintah dan para pengusaha,

c. dilaksanakan dalam konteks sistem industri terpadu, d. memanfaatkan tenaga kerja yang memadai,e. dilaksanakan dengan perhitungan yang matang.

Page 13: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

4. Untuk menghindari limbah industri yang 4. Untuk menghindari limbah industri yang membahayakan hendaknya dilakukanmembahayakan hendaknya dilakukan

a. pengemasan yang baik,

b. pembuangan ke tengah laut,

c. pengeksporan limbah ke luar negeri,

d. daur ulang,

e. penyaringan.

Page 14: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

5. Sistem industri yang mendaur ulang 5. Sistem industri yang mendaur ulang limbahnya dikenal dengan sebutanlimbahnya dikenal dengan sebutan

a. sistem industri lup tertutup,

b. sistem industri yang berkesinambungan,

c. sistem industri ramah lingkungan,

d. sistem industri terbuka,

e. sistem industri tertutup-terbuka.

Page 15: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

6. Yang memiliki tanggung jawab terhadap 6. Yang memiliki tanggung jawab terhadap kesehatan lingkungan adalahkesehatan lingkungan adalah

a. para pengusaha,

b. pemerintah pusat,

c. pemerintah daerah,

d. masyarakat,

e. semua komponen bangsa.

Page 16: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

7. Untuk memicu tampilnya produk baru 7. Untuk memicu tampilnya produk baru atau yang bernilai tinggi diperlukanatau yang bernilai tinggi diperlukan

a. persaingan antarpengusaha agar mendapat hasil yang optimal,

b. izin yang mudah dari pemerintah,c. import barang dari luar negeri, d. perencanaan yang strategis, kemitraan dengan

pesaing yang simbolik,e. modal yang cukup dengan gedung yang menjulang.

Page 17: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

8. Gagasan yang cemerlang dari para pakar 8. Gagasan yang cemerlang dari para pakar jarang ditemui karena…jarang ditemui karena…

a. para pakar selalu memandang dari sudut pandang yang berbeda,

b. para pakar lebih mementingkan kepandaiannya daripada akhlaknya,

c. para pakar kurang dapat mengikuti perkembangan zaman,

d. para pakar kurang bekerja sama,e. para pakar kurang mampu meninggalkan egonya.

Page 18: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

9. 9. Saat ini banyak ditemukan pencemaran sungai maupunSaat ini banyak ditemukan pencemaran sungai maupun laut.Padahal untuk mendirikan sebuah pabrik selalu laut.Padahal untuk mendirikan sebuah pabrik selalu diikuti dengan AMDAL oleh pihak terkait. Hal itu dapat diikuti dengan AMDAL oleh pihak terkait. Hal itu dapat terjadi karena terjadi karena … …

a. kurangnya keseriusan pemerintah dalam menindaklanjuti pengusaha nakal,

b. kurangnya pengawasan dari pemerintah terhadap pembuangan limbah industri,

c. kurangnya dana pengusaha untuk mengolah limbah,

d. kurangnya partisipasi masyarakat,

e. memang sungai dan laut tersebut sudah tercemar.

Page 19: Membaca Cepat dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

10. 10. Menteri lingkungan hidup hendaknya dapat memberiMenteri lingkungan hidup hendaknya dapat memberi penghargaan terhadap para penyelamat lingkungan. penghargaan terhadap para penyelamat lingkungan. Penghargaan yang telah dilakukan pemerintah untuk Penghargaan yang telah dilakukan pemerintah untuk penyelamat lingkungan berupa penyelamat lingkungan berupa

a. piala adipura,

b. lencana prasetya,

c. piala Kalpataru,

d. piala presiden,

e. piala penghargaan lingkungan.