DITJEN PAUD DAN DIKMAS

Memacu Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Anak Usia Dini

Disampaikan pada Workshop Implementasi SPM PAUD Tangerang, 8 Juli 2019

Oleh:

Harris IskandarDirektur Jenderal PAUD dan Dikmas

Tantangan Demografi

1. Indonesia memiliki jumlah penduduk muda terbanyak di dunia, populasi penduduk berusiadi bawah 30 tahun mencapai 60 persen

2. Rasio anak-anak dan penduduk berusia 64 tahun ke atas telah menurun dari 75 persen di tahun 1975 menjadi 45 persen tahun 2018

3. Pada tahun 2025, sebanyak 67 persen populasi akan berusia 15-64 tahun, atau menjaditahun yang amat produktif

STUNTING

Di Indonesia, sekitar30,8% anak balitamengalami stunting.

30%

Di seluruh dunia, Indonesia adalah negaradengan prevalensistunting kelima terbesar

5

(Riset Kesehatan Dasar/Riskendas 2018)

Anak stunting di Indonesia tidak hanya dialami oleh keluarga miskin, karena juga dialami oleh keluarga yang berada di atas 40 % tingkat kesejahteraan sosial dan ekonomi.

40%

Stunting juga dialami oleh anak dari keluarga yang tidak miskin.

3

Perkembangan Otak

Puncak perkembangan pengamatan, pendengaran, dan bahasa berkembang pada 1.000 hari pertama (janin – 2 tahun) hingga sebelum usia 5 tahun

5

6

Fadeout EffectKemampuan akademik anak peserta PAUD ketika mereka di SD mula-mulalebih baik daripada teman-temannya yang tidak mengikuti PAUD, namun efek inimemudar setelah beberapa tahun, yang dikenal dengan fadeout effect (OECD, 2017).

• Penelitian juga menunjukkan bahwa fadeout effect ini lebih banyak terjadipada anak-anak dari keluarga miskin (OECD, 2017; Deming, 2009)

Efek Dua Program PAUD di Amerika Serikatterhadap IQ (Bailey et al., 2017, p.8)

• Gambar di samping menunjukkan adanya penurunan efek PAUD terhadap skor IQ dari tahun ke tahun untuk mereka yang mengikuti dua program PAUD di Amerika Serikat, yaitu: Abecederian dan Perry Program.

• Pendidikan keluarga dapat berperan mencegah terjadinya fadeout effect

PenerapanPP Nomor 2 Tahun 2018

tentang Standar Pelayanan Minimal

Perpres No. 59/2017 tentangTujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)

Pada tahun 2030, menjamin bahwa semua anak perempuan dan laki- lakimemiliki akses terhadap perkembangan dan pengasuhan anak usia dini,pengasuhan, pendidikan pra-sekolah dasar yang berkualitas, sehinggamereka siap untuk menempuh pendidikan dasar.

-- Education 2030 Framework for Action

Gerakan PAUD 1 tahun Pra-SD

9

Literasi Dasar Kompetensi Karakter1.2.3.4.5.6.

Baca dan tulisBerhitungLiterasi sainsLiterasi digital Literasi keuanganLiterasi budaya dankewargaan

1.2.3.4.

Berpikir kritisKreatifKomunikatifKolaboratif

1.2.

MoralKinerja

1 2 3

Keterampilan Abad 21

Peraturan Pemerintah Nomor 2 Tahun 2018

Standar Pelayanan Minimal (SPM)SPM adalah ketentuan mengenai Jenis dan Mutu Pelayanan Dasar yang merupakan Urusan Pemerintahan Wajib yang berhak diperoleh setiap WargaNegara secara minimal.

Pasal 5 (3): Pasal 4 (2):Jenis Pelayanan Dasar pada SPM pendidikandaerah kabupaten/kota terdiri atas:a. pendidikan anak usia dini;b. pendidikan dasar; danc. pendidikan kesetaraan.

Materi muatan SPM mencakup:a. Jenis Pelayanan Dasar;b. Mutu Pelayanan Dasar; danc. Penerima Pelayanan Dasar.

Penerima Layanan/Sasaran dan Jenis Layanan

PAUD

PendidikanKesetaraan

Usia 5-6 tahun untuk jenispelayanan dasarpendidikan anak usia dini

Usia 7-18 tahununtuk jenis pelayanan dasarpendidikan kesetaraan

Sumber: PP No. 2/2018

• TK• Kelompok

Bermain• TPA• SPS

• Paket A • Paket B• Paket C

Peran dan Tanggung Jawab Pemerintah

• Penerbitan juknis; NSPK• Penguatan mutu• Akreditasi• Pembinaan dan pengawasan

• Pendataan dan rekrutmen• Penyiapan anggaran, PTK, dan sarpras• Koordinasi dan pembinaan

Pembelajaran• Evaluasi

• Rekrutmen peserta didik dan pendidik• Penyiapan perangkat pembelajaran• Pelaksanaan pembelajaran dan motivasi• Administrasi pembelajaran• Evaluasi pembelajaran dan laporan

Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah

Satuan Pendidikan

Kebijakan Mendukung Penerapan PP No. 2 Tahun 2018

Pemerintah Pusat 1. Perbaikan data layanan (satuan pendidikan) dan penerima layanan (peserta didik)

dalam Dapodik2. Penyiapan dukungan pendanaan:

a. DAK Fisik SKB sebagai penyelenggaran PAUD dan Kesetaraanb. DAK Fisik PAUD (prioritas tahun 2019 untuk TK Negeri)c. BOP DAK Nonfisik PAUD untuk >7 juta anakd. BOP DAK Kesetaraan untuk > 600.000 Anak usia 7-18 tahun

3. Penetapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) PAUD dan Standar Kesetaraan

3. Penyiapan Permendikbud tentang Juknis SPM PAUD dan Kesetaraan4. Sosialisasi penerapan SPM PAUD dan Kesetaraan

Pemerintah Daerah 1. Rekrutmen dan pendataan peserta didik, pendidik, tenaga

kependidikan segera di masukkan ke Dapodik2. Penertiban satuan pendidikan: legalitas dan kelayakan (akreditasi)3. Perencanaan dana dukungan APBD untuk insentif pendidik dan tenaga

kependidikan, sarana dan prasarana serta dukungan operasionalpembelajaran

4. Sosialisasi dan koordinasi penerapan SPM 5. Mendorong terwujudnya ekosistem pendidikan untuk mendukung

pelaksanaan SPM

Kebijakan Mendukung penerapan PP No. 2 Tahun 2018

15

Penataan kembali satuan pendidikan penyelenggara danPAUD sebagai jenjang dan jenis pendidikan;

Wajib memiliki NPSN, memasukkan Nomor IndukKependudukan (NIK) peserta didik dan diupdate;

Memenuhi SNP dan terakreditasi (Standar Isi, Proses, PTK, Sarpras, Pengelolaan, Pembiayaan, STPPA);

Setiap PAUD wajib menerapkan PAUD Holistik Integratif;

Model pembelajaran yang kreatif sesuai kondisi lingkungandan TI;

Semua satuan PAUD wajib menjadi taman belajar yang menyenangkan bagi anak dan terbebas dari berbagaitindakan kekerasan, “bulliying” dsb.

Fokus Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

10%

4,07 T 4,47 T

2018 2019

Kenaikan anggarandibandingkan tahun

2018

Anggaran dalam miliar Rupiah

✔ Target sasaran peserta didik 7.459.167 anak✔ Satuan biaya tetap Rp.600rb/anak✔ Alokasi dana buffer (cadangan) sebesar Rp.692 M

DAK Nonfisik BOP PAUD 2019

22

89146

85 77 5798

31

128 97

535580

92

778

43 4784 57 26 50

12349 52

102 6620 20 19

11725 28 22 9 20 10

Aceh

Sum

ut

Sum

bar

Riau

Jam

bi

Sum

sel

Beng

kulu

Lam

pung

Jaka

rta

Jaba

r

Jate

ng

Jogj

a

Jatim

Kalb

ar

Kalte

ng

Kalse

l

Kalti

m

Sulu

t

Sulte

ng

Sulse

l

Sultr

a

Bali

NTB NTT

Mal

uku

Papu

a

Mal

ut

Bant

en

Babe

l

Gor

onta

lo

Kepr

i

Papu

a Ba

rat

Sulb

ar

Kalta

ra

Dana Transfer Daerah Program PAUD-Dikmas Tahun 2019

19

No Program Satuan Jumlah Sasaran Anggaran (000)

1 DAK Fisik Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Lembaga 332 380,821,342

2 DAK Fisik PAUD (TK Negeri) Lembaga 1,988 215.506.464

3 DAK Non Fisik BOP PAUD Peserta Didik 7,459,167 4,475,500,000

4 DAK Non Fisik BOP Pendidikan Kesetaraan

Peserta Didik 925,000 1,546,225,000

JUMLAH 6,618,052,806

Anggun PAUD

http://anggunpaud.kemdikbud.go.id/

• Ruang Guru PAUD (ANGGUN PAUD)merupakan laman daring yang terbuka dandapat digunakan oleh seluruh guru PAUD untuk meningkatkan kompetensi,

• Guru dapat mengunduh informasi, lagu, video, dan cerita anak-anak.

• Guru juga dapat mengunggah materi pelajaranmereka sendiri ke laman tersebut.

TERIMA KASIH