Mediasupermuda
-
Upload
daryanto-drs -
Category
Entertainment & Humor
-
view
3.101 -
download
0
description
Transcript of Mediasupermuda
PERKENALANNAMA : DARYANTO
DEPARTEMEN : EDUKASI
INSTANSI : PPPPTK/VEDC MALANG
» Rumah : jln Teluk Kendari 26 Arjosari Malang» HP 08179603820» adress email [email protected]
MEDIA PEMBELAJARAN
Apa yang dimaksud MediaMedia merupakan sarana atau alat terjadinya proses Media merupakan sarana atau alat terjadinya proses
belajar mengajarbelajar mengajar
Media instruksional yaitu segala sesuatu yang dapat Media instruksional yaitu segala sesuatu yang dapat dipakai untuk memberikan rangsangan sehingga dipakai untuk memberikan rangsangan sehingga terjadi interaksi belajar mengajar dalam rangka terjadi interaksi belajar mengajar dalam rangka
mencapai tujuan instruksional tertentumencapai tujuan instruksional tertentu
SISTEM INSTRUKSIONALSISTEM INSTRUKSIONAL
Menentukan Bahan Pelajaran
Merumuskan Tujuan
Menentukan Prasyarat Kemampuan
Menentukan Strategi Pengajaran
Mengorganisir Kelompok
Alokasi Waktu
Lokasi Ruang
Memilih Sumber Daya
Penilaian Penilaian Hasil Hasil
PenampilanPenampilan
MEDIA TRANSFER INFORMASI
Merupakan alat yang dapat digunakan untuk menyajikan/menyampaikan informasi kepada pihak lain (peserta/penerima informasi)
PERANAN MEDIAPERANAN MEDIA
Menghindari terjadinya verbalismeMenghindari terjadinya verbalisme
Membangkitkan minat/motivasiMembangkitkan minat/motivasi
Menarik perhatian pesertaMenarik perhatian peserta
Mengatasi keterbatasan ruang,waktu dan ukuranMengatasi keterbatasan ruang,waktu dan ukuran
Mengaktifkan peserta dalam kegiatan belajarMengaktifkan peserta dalam kegiatan belajar
Mengefektifkan pemberian rangsangan untuk Mengefektifkan pemberian rangsangan untuk belajarbelajar
Menambah pengertian nyata suatu informasiMenambah pengertian nyata suatu informasi
JENIS MEDIA1. PAPAN TULIS/WHITE BOARD, FLIP
CHART2. GAMBAR, FOTO, WALCHART3. RADIO, TAPE RECORDER4. TELEVISI, MOVIE FILM, VIDEO, VCD,
DVD5. MODEL, MAKET, GLOBE, BENDA NYATA6. OHP, LCD, KOMPUTER
KERUCUT PENGALAMAN EDGAR DALE
Lambang Verbal
Lambang Visual
Gambar mati,Radio
Gambar Hidup
Televisi
Pameran
Karyawisata
Demonstrasi
Pengalaman Dramatisasi
Pengalaman TiruanPengalaman Langsung
KLASIFIKASI MEDIA
1. Aurial (audio)2. Visual
3. Audio Visual
4. Haptic(nyata)
DAYA INGAT MANUSIA BELAJAR MELALUI INDRA
MENDENGARMENDENGAR
MELIHATMELIHAT
MELIHAT & MELIHAT & MENDENGARMENDENGAR
MENCERITERAKANMENCERITERAKAN
MELAKUKANMELAKUKAN
20 %20 %
30 %30 %
50 %50 %
70 %70 %
90 %90 %
RESPON INDERA DAN INGATAN
Mengerjakan/ Melakukan
Melihat & Mendengar
Melihat
Mendengar
± 90 %
± 50 %
± 30 %
± 20 %
KLASIFIKASI MEDIA
KKLLAASSIIFFIIKK
SSII
AA
MMEEDDIIAA
1.1. Media Non Proyeksi Media Non Proyeksi 2 Dimensi2 Dimensi
2.2. Media Non Proyeksi 3 Media Non Proyeksi 3 DimensiDimensi
3.3. Media Audio Media Audio
4.4. Media Proyeksi Media Proyeksi
Media Bentuk PapanMedia Bentuk Papan
Media GrafisMedia Grafis
Media CetakMedia Cetak
ModelModel
Benda NyataBenda Nyata
Media AudioMedia Audio
Media VisualMedia Visual
Audio Visual Aids(AVA)Audio Visual Aids(AVA)
SYARAT PEMILIHAN MEDIA
SESUAI DENGAN TUJUAN INSTRUKSIONAL SESUAI DENGAN TUJUAN INSTRUKSIONAL YANG AKAN DICAPAIYANG AKAN DICAPAI
SESUAI DENGAN TINGKAT PESERTA DIDIKSESUAI DENGAN TINGKAT PESERTA DIDIK
KETERSEDIAAN BAHANKETERSEDIAAN BAHAN
BIAYA PENGADAANBIAYA PENGADAAN
KUALITAS/MUTU TEKNIKKUALITAS/MUTU TEKNIK
PRINSIP PENGGUNAAN MEDIA
Media berfungsi sebagai alat belajarMedia berfungsi sebagai alat belajar
Hendaknya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapaiHendaknya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
Hendaknya mengenal/menguasai dengan baik Hendaknya mengenal/menguasai dengan baik alat media yang digunakanalat media yang digunakan
Djangan menggunakan media hanya sekedar Djangan menggunakan media hanya sekedar sebagai selingansebagai selingan
Tidak satupun alat bantu yang baik untuk semua Tidak satupun alat bantu yang baik untuk semua tujuan,karena tergantung dengan situasi dan kondisitujuan,karena tergantung dengan situasi dan kondisi
MENILAI MEDIA
Media harus memenuhi persyaratan :
2. Memiliki Kemudahan
•Harga terjangkau• Sederhana/mudah
dioperasikan
•Mudah untuk dibuat
•Mudah dibawa
1. Berorientasi pada tujuan
3. Memiliki Kesesuaian/Keluwesan
• Sesuai dengan informasi yang dibahas
• Sesuai dengan kondisi peserta(penerima informasi)
• Dapat digunakan di berbagai tempat(ruangan)
• Ukuran proporsional
4. Dapat Memotivasi
• Indah (menarik)
• Menampilkan realita
Materi Penyajian &
Tujuan
Apakah Penggunaan Media menguntungkan ?
Tidak Merencanakan Penyajian Tanpa
Media Khusus
Media yang Cocok
Apakah Media yg diinginkan
Siap ?
Ya Digunakan dalam Penyajian
Tidak
Bagaimana Mendapatkannya
Meminjam Membuat
Slide OHP Film Model Benda Asli Pinboard
Ya
PERENCANAAN PENGGUNAAN MEDIA
CONTOH MEDIA 1
MESIN WANKEL
CONTOH MEDIA 2
CONTOH MEDIA 3
POROS ENGKOL POROS ENGKOL MOTOR BAKARMOTOR BAKAR
TURBIN UAP
CONTOH MEDIA 4
MOTOR 4 TAKTMOTOR 4 TAKT
Katup Katup masukmasuk
Katup Katup buangbuang
NOSEL
Saluran masukSaluran masuk Saluran buangSaluran buang
Kepala silinderKepala silinder
SilinderSilinder
toraktorak
Poros engkolPoros engkol
CONTOH MEDIA 5
MESIN UAP LOKOMOTIF
CONTOH MEDIA 6
WAYANG KULIT
CONTOH MEDIA 7
WAYANG KULIT
CONTOH MEDIA 8
DUNIA DAN INDONESIA
CONTOH MEDIA 9
MATAHARI
CONTOH MEDIA 10
CONTOH MEDIA 11
Kraton SurakartaKraton Surakarta
Kraton YogyakartaKraton Yogyakarta
CONTOH MEDIA 12
GAJAHGAJAH
CONTOH MEDIA 13
DIREKTURDIREKTUR
KABAG 1KABAG 1 KABAG 2KABAG 2 KABAG 3KABAG 3
UNIT 1UNIT 1 UNIT 2UNIT 2
KARYAWAN
CONTOH MEDIA 14
AIRAIR
PANASPANAS
UAPUAP
CONTOH MEDIA 15
A2A2 A3A3
A1A1
AA
CONTOH MEDIA 16
KELEBIHAN ( + ) KEKURANGAN ( - )
1. LCD/ KOMPUTER, INTERNET2. FOTO, GAMBAR WALLCHART3. PAPAN TULIS, FLIPCHART4. TELEVISI, MOVIE, VIDEO5. MODEL, MAKET, GLOBE
DISKUSIKAN DALAM KELOMPOKDISKUSIKAN DALAM KELOMPOK
??
TUGAS
Buat media yang bisa anda gunakan dalam
mengajar dan aplikasikan dalam
pengajaran !
Dengan bahan yang mudah dicari !!
T E S T1. TULISKAN JENIS MEDIA YANG SERING
ANDA PAKAI DALAM MENGAJAR, TULISKAN ALASANNYA
2. TULIS PADA KOLOM BERIKUT :NO JUDUL
PELAJARANTUJUAN PELAJARAN
MEDIA YANG DIGUNAKAN
ALASAN
1
2
3
4
5
TERIMA KASIH