MATERI TOT DPL

KKNM – PPMD INTEGRATIF

PERIODE OKTOBER – DESEMBER 2009

WAWASAN KKNM

Belajar Bersama Masyarakat Melalui

KKNM Integratif

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Padjadjaran

2009

Pendahuluan

3.Unpad mengemban tugas mengembangkan SDM4.Unpad bertanggung jawab meningkatkan daya saing bangsa 5.Perkembangan KKN (Era 50 , 70 , 2000)6.KKN PPM (tidak sepenuhnya dapat diadopsi)7.KKNM-PPMD Integratif --- Belajar Bersama Masy:

- Perkembangan KKN- Pesan Moral PIP- Tanggung jawab Unpad: pembangunan Nasional- Optimalisasi pelaksanaan KKNM dan PKM

 

KKNM-PPMD Integratif

  Program pembelajaran mahasiswa dan dosen dalam bentuk KKN Mahasiswa terintegrasi

dengan program PKM Dosen yang menekankan pada prinsip Belajar Bersama Masyarakat

Tujuan: 2.Memberi kesempatan mahasiswa belajar kehidupan bermasyarakat : memahami dan merencanakan pemecahan masalah3.Memberi kesempatan dosen belajar memahami permasalahan, mengembangkan dan mengabdikan ilmunya dalam membantu memecahkan masalah4.Memberi pembelajaran masyarakat : memahami permasalahan dan merencanakan serta membuat aksi pemecahan masalah5.Meningkatkan kerjasama antara unpad, pemerintah daerah, dan industri/organisasi/ institusi lain.

1. Integratif (Pendidikan, PKM, Penelitian)2. Dijiwai oleh PIP3. Belajar Bersama Masyarakat (Kondisi,

kebutuhan & partisipasi masyarakat)4. Inter dan Multidisipliner (Berbagai disiplin ilmu, pola pikir multidisipliner)5. Mandiri (mhs, dosen, masyarakat)

Prinsip Dasar

 Model

PemdaIndustri/NGO

KKNM-PPMD

Mahasiswa

Dosen

Kesejahteraan

Tujuan

Masalah

Masyarakat

Unpad

Bela

jar

Bers

ama

Mas

yara

kat

Output

Mahasiswa2. Mampu menggunakan instrumen untuk pengambilan

dan analisis data3. Mampu mengidentifikasi serta menganalisis masalah

dan faktor resiko4. Mampu Merekomendasikan keputusan dan

merencanakan aksi5. Memiliki pengalaman bermasyarakat untuk menjadi

seorang motivator, inovator, dan problem solver

DosenMampu memahami permasalahan serta dapat merancang dan melakukan upaya pemecahan masalah yang ada di masyarakat berbasis hasil penelitian

MasyarakatMampu memahami permasalahan dan merencanakan serta membuat aksi pemecahan masalah yang dihadapinya Pemerintah Daerah dan Industri/NGOTerwujudnya jalinan kerjasama yang lebih baik dalam memahami permasalah, merencanakan dan membuat aksi pemecahan masalah yang dihadapi masyarakat

Strategi Pencapaian Tujuan

Strategi yang dibangun mencakup aspek: (a) Pelaku KKNM-PPMD beserta perannya, (b) Rencana proses pelaksanaan, dan (c) Bentuk kegiatan yang akan dilakukan.

a. Pelaku dan Peran pada KKNM-PPMD Integratif• Peran Mahasiswa (pembelajaran & membantu

masyarakat)• Peran Dosen (pembelajaran, pembimbing, pelaku

pengembangan masyarakat)• Peran Masyarakat (subjek, pelaku pengembangan)• Peran Pemerintah Daerah (fasilitator, pelaku

pengembangan)• Peran Lembaga/Institusi Lainnya (pendukung, pelaku

pengembangan)

b. Proses Pelaksanaan KKNM-PPMD Integratif

Masalah Sosial

Pengambilan Keputusan

Aksi/PPMD

Pemecahan Masalah

InformasiMahasiswa

Dosen

Masyarakat

Instansi /Lembaga

c. Bentuk Kegiatan 2.Pemetaan Sosial yang terkait dengan domain orientasi sosial dan wilayah (lingkungan) serta IPM3.Pengembangan sistem data based KKNM-PPMD4.Introduksi inovasi dan aplikasi IPTEKS, serta5.Pendampingan pelaksanaan kegiatan pengembangan masyarakat.

 

Penutup

1. Model KKNM-PPMD Integratif yang memadukan pelaksanaan KKN Mhs dan PKM Dosen membutuhkan kesiapan dan kesediaan seluruh stakeholders untuk terlibat dan terbuka.

3. Rumusan konsep KKNM-PPMD Integratif ini perlu disempurnakan dan ditindak lanjuti dengan penyusunan teknis operasional pelaksanaan.

TERIMAKASIH

Hidup ini terlalu singkat untuk berfikir kecil dan berbuat hal yang kecil-kecil

Disraeli (1804-1881)