Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf
Transcript of Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf
![Page 1: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/1.jpg)
KONSEP MEDIA
PEMBELAJARAN
Materi I
![Page 2: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/2.jpg)
Mengapa media
pembelajaran
diperlukan ?
![Page 3: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/3.jpg)
PEMBELAJARAN
BELAJAR MEMBELAJARKAN
![Page 4: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/4.jpg)
Belajar adalah proses perubahan
perilaku sebagai akibat dari
interaksi dengan lingkungan untuk
mencapai tujuan. Belajar
menunjuk pada sebagai subyek
yang menerima materi pelajaran.
![Page 5: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/5.jpg)
Membelajarkan lebih merujuk
kepada guru sebagai pihak yang
menjadi fokus untuk menciptakan
situasi sehingga terjadi proses
belajar dalam diri siswa.
![Page 6: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/6.jpg)
PESAN :Materi Ajar
Saluran :Sesuatu yang
dimanfaatkan untukmenyampaikan pesan
Gangguan
Umpan Balik
Gambar 1. Model Komunikasi Berlo
![Page 7: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/7.jpg)
MEDIA
Sesuatu yang dimanfaatkan untukmenyampaikan pesan
![Page 8: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/8.jpg)
Alasan pentingnya media di SD :
• Secara psikologis anak menuntut informasiyang jelas
• Tidak verbalistik dan sederhana
• Pola pembelajaran yang menyenangkan
• Sesuai dengan keterampilan berpikir siswa
![Page 9: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/9.jpg)
Keterampilan Berpikir :
• Berpikir dasar : gambaran dari proses berpikirrasional merupakan sekumpulan prosesmental dari yang sederhana menuju kompleks
• Berpikir kompleks (berpikir kritis, kreatif danilmiah)
![Page 10: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/10.jpg)
10 kemampuan berpikir dasar :
• Menghafal• Membayangkan• Mengelompokkan• Menggeneralisasikan• Membandingkan• Mengevaluasi• Menganalisis• Mensintesis• Mendeduksi• Menyimpulkan
Novak (1979)
![Page 11: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/11.jpg)
Media Pembelajaran ?
![Page 12: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/12.jpg)
MEDIA PEMBELAJARAN
Media Perantara / penghantar
Pembelajaran Sesuatu kondisi yang
diciptakan untuk
membuat seseorang
melakukan sesuatu
kegiatan belajar
![Page 13: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/13.jpg)
MEDIA PEMBELAJARAN
Lesle J. Briggs (1979)
Media pembelajaran
memberi perangsangan bagi
siswa supaya terjadi proses
belajar
![Page 14: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/14.jpg)
BEBERAPA PEMAHAMAN TENTANG
MEDIA PEMBELAJARAN :
1. Media merupakan wadah dari pesan yang
oleh sumber atau penyalurnya ingin
diteruskan/disampaikan kepada
penerima pesan tersebut.
2. Aplikasi media pembelajaran berpijak
pada kaidah ilmu komunikasi
![Page 15: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/15.jpg)
PESAN :Materi Ajar
Saluran :Sesuatu yang
dimanfaatkan untukmenyampaikan pesan
Gangguan
Umpan Balik
Model Komunikasi Berlo
![Page 16: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/16.jpg)
MODEL KOMUNIKASI LASSWELL
(1982)
“Who says what in which channels to
whom in what effect ?”
1. Who, Siapa
2. What, Pesan/ide
3. Which channels, dengan saluran apa
4. To whom, kepada siapa
5. What effect, dengan hasil atau
dampak apa
![Page 17: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/17.jpg)
Manfaat Media
Pembelajaran ?
1. Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis
2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga dan
daya indera
3. Menimbulkan gairah belajar , interaksi lebih
langsung antara murid dengan sumber belajar
4. Memungkinkan siswa untuk belajar lebih mandiri
sesuai dengan irama dan gaya belajarnya sendiri
5. Memberi rangsangan yang sama,
mempersamakan pengalaman dan menimbulkan
persepsi yang sama
![Page 18: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/18.jpg)
Manfaat Media
Pembelajaran ?
Menurut Kemp dan Dayton (1985)
1. Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan
menerapkan teori belajar
2. Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat
diperpendek
3. Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
4. Proses pembelajaran dapat berlangsung
kapanpun dan dimanapun diperlukan
5. Memunculkan sikap positif siswa terhadap materi
6. Peran guru berubah kearah yang positif
![Page 19: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/19.jpg)
Jenis-jenis Media
Pembelajaran ?
![Page 20: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/20.jpg)
Menurut RUDY BRETZ
1. Media audio visual gerak ; film bersuara,
pita video, film pada televisi, televisi dan
animasi
2. Media audio visual diam ; sound slide, film
rangkai bisu
3. Audio semi gerak ; tulisan jauh bersuara
4. Media visual gerak ; film bisu
5. Media visual diam ; foto, slide bisu
6. Media audio ; radio, telephone, pita audio
7. Media cetak ; buku, modul, bahan ajar
mandiri
![Page 21: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/21.jpg)
Menurut SCHRAMM
1. Media rumit mahal (Big
media) ; komputer, film, slide,
program video, program
audio
2. Media sederhana murah
(Little media) ; gambar,
realita sederhana, sketsa
![Page 22: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/22.jpg)
Menurut Klasek (1997)
1. Media visual
2. Media audio
3. Media display
4. Pengalaman nyata dan simulasi
5. Media cetak
6. Belajar terprogram
7. Pembelajaran melalui komputer
(CAI)
![Page 23: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/23.jpg)
Anderson (1997)
1. Audio ; pita audio (rol/kaset), piringan audio,
radio (rekaman siaran)
2. Cetak ; buku teks terprogram, buku
pegangan/manual, buku tugas
3. Audio Cetak ; buku dilengkapi kaset,
gambar/poster dilengkapi audio
4. Proyek visual diam ; film bingkai/slide, film
rangkai (berisi pesan verbal)
5. Proyek visual diam dengan audio ; Slide suara,
film rangkai suara
![Page 24: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/24.jpg)
Anderson, lanjutan…..
6. Visual gerak ; film bisu dengan
judul/caption
7. Visual gerak dengan audio ;
video/vcd/dvd
8. Benda ; nyata, model tiruan
(mock up)
9. Komputer ; media berbasis
komputer (CAI)
![Page 25: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/25.jpg)
Kesimpulan :
1. Media Visual
Media yang hanya dapat dilihat ; foto,
gambar, poster, grafik, kartun, liflet,
buklet, torso, film bisu, model 3 dimensi
seperti diaroma dan moke up.
2. Media Audio
Media yang hanya dapat didengar saja ;
kaset audio, radi, MP3 Player, Ipod.
![Page 26: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/26.jpg)
3. Media Audio Visual
Media yang dapat dilihat dan dapat
didengar ; film bersuara, video, televisi.
4. Multimedia
Media yang dapat menyajikan unsur media
secara lengkap seperti suara, animasi,
video, grafis dan film. Multimedia sering
identikkan dengan komputer, internet dan
pembelajaran berbasis komputer.
5. Media Realita
Semua media nyata yang ada
dilingkungan ; binatang, herbarium, air,
sawah dll.
![Page 27: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/27.jpg)
Nilai-nilai praktis kehadiran media
pembelajaran :
1. Dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang
dimuliki siswa
2. Dapat melampaui batasan ruang kelas
3. Memungkinkan adanya interaksi antara peserta
didik dengan lingkungan
4. Menghasilkan keseragaman pengamatan siswa
5. Dapat menanamkan konsep dasar yang kongkrit,
benar dan berpijak pada realitas
6. Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru
7. Membangkitkan motivasi dan merangsang
peserta didik untuk belajar
8. Memberikan belajar secara integral dan
menyeluruh dari yang kongkrit ke yang abstrak,
dari sederhana ke rumit
![Page 28: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/28.jpg)
Ciri-ciri media dalam konsepsi
Teknologi Pembelajaran:
1. Berorientasi pada sasaran
2. Menerapkan konsep pendekatan
sistem
3. Memanfaatkan sumber belajar
yang bervariasi
![Page 29: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/29.jpg)
PROSEDUR PEMILIHAN
MEDIA
1.Instructional Goals
2.Instructional Content
3.Learner Characteristic
4.Media Selection
![Page 30: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/30.jpg)
PROSEDUR PEMILIHAN MEDIA
ACTION
• Acces (kemudahan akses)
• Cost (biaya)
• Technology (kesiapan
teknologi)
• Interactivity
(memunculkan
komunikasi multi arah)
• Organization (dukungan
organisasi)
• Novelty (kebaruan)
![Page 31: Materi komputer dan media pembelajaran 1.pdf](https://reader030.fdokumen.com/reader030/viewer/2022020113/5881fe1b1a28abfb198b8b7f/html5/thumbnails/31.jpg)
DEFINE
Tujuan bahan,
materi dan dana
EVALUASI
Penilaian, uji coba
dan revisi
DEVELOP
Proses pembuatan
media
PROSES PERANCANGAN
MEDIA