Manual Moodle para el profesor profesor.pdf · 2017-10-24 · Diseñada para ser responsiva y...

Manual Moodle para el profesor


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Manual Moodle para el profesor | Instituto Superior de Creatividad e Innovación Humana

Índice

Bloque 1 Conociendo Moodle ....................................................................................................... 3

1.1 ¿Qué es Moodle? ................................................................................................................... 3

1.2 Requerimientos de Moodle ................................................................................................... 4

1.3 Acceso a Moodle ................................................................................................................... 4

1.4 Pantalla inicial ....................................................................................................................... 6

Bloque 2 Configuraciones iniciales ................................................................................................ 8

2.1 Mi perfil................................................................................................................................. 8

2.2 Cambio de contraseña ......................................................................................................... 10

Bloque 3 Cursos y evaluaciones ................................................................................................... 12

3.1 Accesar a un curso............................................................................................................... 12

3.2 Página inicial del curso ....................................................................................................... 13

3.3 Elementos del curso ............................................................................................................ 15

3.4 Calificaciones ...................................................................................................................... 19

Bloque 4 Actividades .................................................................................................................... 21

4.1 Foros .................................................................................................................................... 21

4.2 Tarea .................................................................................................................................... 23

4.3 Scorm .................................................................................................................................. 25

4.4 Chat para videoconferencias ............................................................................................... 26


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Bloque 1 Conociendo Moodle

1.1 ¿Qué es Moodle?

Es una plataforma virtual interactiva, adaptada a la formación y empleada como

complemento o apoyo a la tarea docente en multitud de centros de enseñanza en todo el mundo.

Acrónimo de: Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de

Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) empleado en más de 100 países y

traducido a más de 50 idiomas. Su principal centro de difusión (descargas y documentación) se

encuentra es:http://moodle.org/

Debido a que es una herramienta libre y gratuita además de poderosa su uso facilita el

aprendizaje en niveles educativos como universidades y preparatorias de todo el mundo, incluso

en empresas donde se puede capacitar al personal de la misma.

Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a

los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que

extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.

Diseñada para ser responsiva y accesible, la interfaz de Moodle es fácil de navegar, tanto

en computadoras de escritorio como en dispositivos móviles.

http://moodle.org/


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Algunas de sus características son:

Interfaz moderna, fácil de usar

Tablero Personalizado

Actividades y herramientas colaborativas

Calendario

Editor de texto simple e intuitivo

Notificaciones

Monitoreo del progreso

Autenticación e inscripciones (matriculaciones) masivas seguras

Gestión de permisos y roles de usuario

Reportes y bitácoras detalladas

1.2 Requerimientos de Moodle

Moodle es una herramienta o aplicación web, para su acceso como usuario solo se

necesita:

Un pc con conexión a internet y bocinas.

Navegadores aceptados: Google Chrome o Firefox, Internet Explorer no se recomienda

ya que puede cambiar el tipo de vista de algunas ventanas de actividades.

Software: Microsoft Office, Acrobat Reader, Java script (algunas actividades necesitan

java para poder visualizarse).

1.3 Acceso a Moodle

Sitio web:

Utilizar nombre de usuario y contraseña recibidos por parte de la Institución

La dirección del sitio Moodle de la universidad es

www.crea.edu.mx/virtual

Escríbelo en la barra de direcciones de tu navegador

http://www.crea.edu.mx/virtual


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En la pantalla de acceso, debes utilizar el usuario y contraseña asignados por la Institución, hacer

clic en el botón de ingresar.

Al entrar revisar en la parte superior derecha que este registrado, debe aparecer el nombre

del profesor

.


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1.4 Pantalla inicial

La página principal al registrarse presenta una serie de elementos como un menú del sitio situado

en la parte superior, este contiene ligas a diferentes áreas del sitio.


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Otro menú que se encuentra en la página principal es el menú del sitio, situado en la parte

superior izquierda

En este se encuentra un foro de novedades, noticias para todo usuario registrado en el sitio

Y la navegación que nos permite ir directamente a los cursos a los cuales se está inscrito en el

tetramestre

Otro elemento de la página principal es el calendario, este se encuentra en la parte superior

derecha del sitio

Aquí se podrá ver resaltado en un color diferente el día de algún evento, actividad, tareas o

evaluaciones de los cursos.


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Bloque 2 Configuraciones iniciales

2.1 Mi perfil

En la parte superior derecha de la página principal encontramos un menú de la cuenta del usuario

(estudiante o profesor), donde se puede configurar el perfil, revisar las calificaciones o mensajes de

correo

Para ver el perfil se debe hacer clic en el menú de la cuenta -> perfil


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Este perfil muestra detalles del usuario, cursos a los que está inscrito, actividades de ingreso a la

plataforma como el primer acceso y el último con fecha y hora exacta.

Si se desea modificar el perfil hacer clic en editar perfil

Solo se permite agregar una imagen de usuario y agregar datos adicionales en el área de Opcional

Como se muestra en la siguiente pantalla

Al finalizar hacer clic en el botón “Actualizar información personal” para guardar los cambios


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2.2 Cambio de contraseña

Es muy importante cambiar la contraseña regularmente para evitar plagio de usuarios, para esto

en el mismo menú de la cuenta hacer clic en preferencias

Al entrar a la página de preferencias elegir la sección Cuenta de usuario -> Cambiar contraseña


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Se debe respetar los lineamientos descritos en la página de cambio de contraseña para crear una

contraseña nueva, se describen a continuación

Hacer clic en el botón “Guardar cambios” para que sea realizado con éxito el cambio de

contraseña.


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Bloque 3 Cursos y evaluaciones

3.1 Accesar a un curso

Para poder accesar a los cursos hay dos maneras, desde el menú principal o el menú del sitio como se

muestra en las siguientes pantallas


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3.2 Página inicial del curso

En la página principal dentro de un curso se pueden observar la estructura del curso al centro de la

página y algunos menús que se describen a continuación

Menú del sitio

En este se puede observar que al entrar a un curso agrega un elemento “Calificaciones” que muestra las

calificaciones del curso


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Estas también están disponibles en el menú principal -> Administración

El menú situado a la derecha de la página tiene disponible la búsqueda de foros del curso, últimas

noticias agregadas por el profesor, eventos próximos (actividades, tareas o eventos del calendario) y la

actividad reciente de las últimas horas del estudiante o maestro como “un tema nuevo en el foro”, “una

tarea nueva”, etc.

Otro elemento importante dentro de la página del curso es el mapa de navegación, éste muestra donde

se encuentra el estudiante y muestra el camino a regresar a un sitio anterior o a la página principal, solo

se debe hacer clic en el título del sitio a regresar.

Este mapa siempre estará presente en cualquier curso, se encuentra en la parte superior del sitio bajo el

menú del sitio.


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3.3 Elementos del curso

La estructura principal de un curso contiene diferentes áreas desplegables que muestran su contenido

Al hacer clic en cada una de las áreas se despliega su contenido, a continuación se describen cada una de

las áreas


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General

En esta área se puede observar el objetivo principal del curso, bienvenida y presentación del profesor,

un calendario tetramestral que además de poder visualizarse en línea tiene la opción de impresión, este

calendario muestra ligas a los recursos del curso y las actividades con sus fechas de entrega.

Es importante conocer las políticas del sitio que también se encuentran en cada curso inscrito.

Otro elemento importante es el foro de avisos, recurso que el profesor debe utilizar para compartir

noticias o eventos a los estudiantes

Comunicación

Esta área del curso es una herramienta básica en la comunicación entre profesor y estudiantes,

Aquí se encuentra el foro de preguntas para el profesor, donde los estudiantes pueden preguntar

sus dudas sobre cualquier cosa relacionada con el curso.


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Otro elemento es el chat para video conferencia que será utilizado una hora por semana para la

comunicación en línea (síncrona), en este chat se puede compartir la cámara web, archivos que

pueden ser vistos por todos los participantes como una presentación en Power Point que puede

ser explicada en vivo por el profesor para un tema en particular, se puede utilizar como una

herramienta para debatir y tener mesas redondas, exámenes o evaluaciones de proyectos, etc.

Recursos

En esta área se encuentran todos los recursos didácticos del curso, el programa de estudio de la

materia, la bibliografía completa con sus ligas a la biblioteca virtual si se desea ver los libros

completos, la antología que contiene todos los temas y lecturas en versión imprimible, las

lecturas complementarias separadas por unidades para lectura en línea y un catálogo de rubricas

de evaluación de las diferentes actividades que se pueden presentar durante el curso.

Cabe mencionar que en esta área el profesor puede agregar otros recursos que complementen los

temas, como ligas a recursos externos, videos o presentaciones.

Para ver cada recurso solo se debe hacer clic sobre el título, no es necesario salir a otro sitio, todo

se encuentra para lectura en línea dentro de la plataforma.


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Unidades temáticas

Todas las actividades, tareas o ejercicios del curso están divididas entre las unidades temáticas

del mismo, se deber revisar el calendario tetramestral para contestar de acuerdo al orden

establecido y dentro de las fechas de entrega.

Más adelante se describirán las actividades de los cursos

Exámenes

El área de exámenes está disponible para que el profesor agregue cuando sea necesario alguna

actividad, ejercicio o evaluaciones


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3.4 Calificaciones

Para revisar el reporte de calificaciones entrar al menú principal -> administración –>

calificaciones

El reporte despliega la lista de actividades y ejercicios del curso de todos los estudiantes con su

calificación.


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Este reporte puede ser exportado mediante un reporte en formato Excel, se debe hacer clic en el

reporte calificador y elegir el formato deseado.


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Bloque 4 Actividades

4.1 Foros

Los foros se identifican con el ícono y están presenten en la mayoría de los cursos en

línea, son para la comunicación asíncrona entre profesor/estudiantes o estudiantes/estudiantes.

Son utilizados regularmente para debates, seguimiento a temas, evaluación de proyectos, etc.

Para entrar al foro solo hacer clic sobre el ícono.

Al entrar al foro se puede observar un botón para agregar nuevos temas así como los temas

agregados por los participantes, título del tema, el nombre del participante, el número de

respuestas al tema, fecha y hora de la publicación del tema.

Para entrar a leer un tema solo hacer clic sobre el título del tema (discusión).

Para responder, hacer clic en responder (réplica).


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En la siguiente pantalla se observa un cuadro de mensaje, escribir la respuesta.

Al finalizar hacer clic en el botón


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4.2 Tarea

Este tipo de actividad se distingue por el ícono

Todas las tareas dentro de un curso permiten al profesor pedir al estudiante cualquier tipo de

trabajo y documentos de tipo procesador de texto, hojas de cálculo, formatos de fotografía y

diseños, videos, etc.

El estudiante sube el producto final desde su computadora y este se almacena en la actividad para

ser evaluado por el profesor.

Para entrar hacer clic en el ícono

Al final de las instrucciones dentro de la actividad aparece un sumario de calificaciones, un

reporte que muestra el número de participantes, el total de tareas enviadas y si hay tareas sin

calificar.

Para calificar una tarea hacer clic en Ver/Calificar todas las entregas

Al entrar a las calificaciones se muestran a los estudiantes que enviaron su tarea, fecha y hora.

Si es un archivo el que se debe calificar, primeramente se debe descargar haciendo clic sobre él,

este se debe encontrar en la columna “envíos de archivo”.


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La pantalla anterior muestra el modo para calificar, se escribe la calificación que se desea otorgar

(esta debe estar entre la calificación máxima configurada), también se debe escribir una

retroalimentación al estudiante sobre su tarea.

Hacer clic en guardar cambios para finalizar.

Se observa la calificación del estudiante actualizada.


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4.3 Scorm

Tipo de actividad que se distingue por el ícono

Una actividad Scorm es un tipo de paquete web, gráfico, programas java script o flash que Moodle

puede leer y evaluar, este se diseña en una herramienta externa en Moodle (Ej. Hot potatoes) para

luego agregarse como otra actividad más. Entre las actividades que puede incluir son: crucigramas,

preguntas falso/verdadero, seleccionar una respuesta de un menú, etc.

Debido a que es una actividad automatizada no es necesario que el profesor la califique, el estudiante al

entrar y terminar la actividad, el sistema automáticamente la evalúa y su calificación se muestra en el

reporte de calificaciones de cada estudiante.

El profesor puede dar seguimiento a las actividades tipo Scorm, ver que estudiante a intentado

contestar y el resultado obtenido.

Para entrar hacer clic en el ícono de la actividad.

Si por algún motivo el estudiante debe repetir el intento, el profesor puede eliminar el último intento

para otorgar una nueva oportunidad.

Seleccionar al estudiante y hacer clic en el botón

Tomar en cuenta que al eliminar un intento el estudiante pierde la puntuación dada.


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4.4 Chat para videoconferencias

Este tipo de actividad se distingue por el ícono

El chat para videoconferencias es para la comunicación síncrona entre profesor/estudiante

Para entrar hacer clic en el ícono.

Las sesiones de chat se graban al finalizar cada una de ellas y permanecen para que los

estudiantes puedan mirarlas el momento que lo deseen.

Para iniciar una sesión se debe hacer clic en el botón de Ingresar a sesión.

Antes de comenzar la sesión de chat, se abre una ventana para la configuración del sonido


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Cuando se elige micrófono se abre una ventana para la prueba de audio.

Ventana de chat


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La ventana del chat muestra una lista de los participantes que han iniciado sesión, importante si

la participación forma parte de la evaluación del estudiante.

Esta se muestra en la parte superior izquierda bajo el menú de controles de audio y video

En la parte superior se encuentra también el menú de controles de audio y video, el profesor

puede habilitar o inhabilitar el sonido así como su cámara web.

se muestra en verde cuando está habilitado.

Si se desea habilitar la cámara web para compartir video, se hace clic sobre el ícono y una

ventana de configuración se abrirá

Hacer clic en el botón de Permitir


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Se verá una vista previa del video, elegir la calidad del mismo y al finalizar hacer clic en,

empezar a compartir.

En la parte inferior izquierda se encuentra el área del video que se está compartiendo con los

estudiantes


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En la parte derecha de la ventana del chat, está el área de texto, donde se puede tener una

conversación solamente escrita.

Escribir en la caja de texto inferior y hacer clic en enviar.

La parte central de la ventana del chat, presenta una opción para exponer archivos,

presentaciones de PowerPoint o simplemente un espacio para poder escribir, borrar o editar

información para los estudiantes en vivo.


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Si se desea agregar una presentación o cualquier tipo de documento, hacer clic en el ícono

inferior izquierdo

Este abre una ventana para cargar el archivo desde la computadora

Hacer clic en seleccionar archivo para buscar el archivo o documento deseado, seleccionarlo y

hacer clic en cargar.


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Se puede observar el documento o presentación en el centro del chat, si es una presentación para

poder avanzar se hace clic en las flechas de abajo o hacer zoom para referirse a alguna parte del

documento que se esté explicando.

Otras herramientas para manipular el documento cargado se encuentran en la parte derecha en el

centro de la ventana de chat.

Dibujar sobre el documento

Dibujar un cuadrado

Agregar texto

Eliminar las notas o dibujos agregados

Si se desea agregar otro documento se realiza la misma operación que el primer documento,

haciendo clic en el ícono


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Es indispensable grabar todas las sesiones de chat para que estén disponibles tanto para los

estudiantes como para evidencia dentro del curso.

Revisar que el ícono de grabación este siempre en verde, sino entonces habilitarlo haciendo clic

sobre él.

Para salir del chat hacer clic en el ícono que se encuentra en la parte superior derecha de la

ventana del chat.

Y confirmar para cerrar sesión

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