i

MANAJEMEN PROFESIONALISME GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

SD NEGERI 1 KRAJANKULON DAN SD NEGERI 1 KUTOHARJO

Tesis

Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan

Oleh

MULYONO NPM: 942013113

PROGRAM PASCA SARJANA

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP

SALATIGA

2015

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul Tesis : MANAJEMEN PROFESIONALISME

GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SD NEGERI 1

KRAJANKULON DAN SD NEGERI 1 KUTOHARJO

Nama Mahasiswa : MULYONO NPM : 942013113 Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Menyetujui,

Prof . Sutriyono, M.Sc, Ph.D Pembimbing

Mengesahkan Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Dr. Bambang Ismanto, M.Si.

Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal:………………………

iii

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : MULYONO

NPM : 942013113

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah

Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1 Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo”, adalah benar-

benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain,baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip

berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di

kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar,maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

Salatiga, Mei 2015

Yang membuat pernyataan

MULYONO

iv

ABSTRAK

Mulyono,2015. Manajemen Profesionalisme Guru oleh Kepala Sekolah

dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran SD Negeri 1 Krajankulon

dan SD Negeri 1 Kutoharjo. Tesis Program Pasca Sarjana Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Prof.Sutriyono,M.Sc,Ph.D.

Penelitian ini bertujuan Mengetahui manajemen yang dilakukan kepala

sekolah dan pelaksanaan dalam mengembangkan profesionalisme guru

di SD Negeri 1 Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo, Kecamatan

Kaliwung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Tehnik pengumpulan data menggunakan

obsevasi,wawancara terstruktur dan dokumentasi. Validasi data

menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian ini adalah (a) peran kepala

sekolah sebagai edukator ditunjukkan dengan kepala sekolah berupaya

meningkatkan kualitas pembelajaran dengan meningkatkan

profesionalisme guru. Kepala sekolah sebagai manajer yaitu dengan memberikan kesempatan kepada guru untuk mengembangkan

profesionalitasnya dan kepala sekolah selalu mencari cara strategis

untuk mewujudkan misi, serta kepala sekolah selalu menyusun RAPBS .

Kepala sekolah sebagai administrator ditunjukkan kepala sekolah telah

mengelola administrasi kurikulum,mengelola administrasi peserta didik,mengelola administrasi personalia,mengelola administrasi sarana

dan prasarana,mengelola administrasi kearsipan, dan mengelola

adminintrasi keuangan. Kepala sekolah sebagai supervisor ditunjukkan

dengan secara berkala kepala sekolah melaksanakan kegiatan supervisi

kelas. (b) Pelaksanaan pengembangan profesionalisme guru di sekolah

gugus Dr.Muwaedi yaitu dilakukan dengan berbagai cara yaitu dengan meningkatkan kualitas pendidikan yaitu guru minimal harus

S1(sarjana). Aktif dengan organisasi keguruan yaitu dengan mengikuti

kegiatan KKG, Guru wajib Uji Kompetensi Guru . Mensejahterakan guru

terutama GTT. (c) Proses pembelajaran yang dilakukan di SD Negeri 1

Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo yaitu dengan menerapkan pembelajaran dengan pendekatan PAIKEM.

Kata Kunci: manajemen profesionalisme, pembelajaran

berkualitas.

v

ABSTRACT

Mulyono, 2015. Teachers' professional management by the principal in

improving the quality of learning in Primary School State 1 Krajankulon

and Primary School State 1 Kutoharjo. Thesis Graduate Program

Christian University Satya Wacana Salatiga with Supervisor by Prof.

Sutriono,M.Sc, Ph.D. This study aimed to describe the implementation of

professional development of teachers in improving the quality of teaching

in Primary School State 1 Krajankulon and Primary School State 1

Kutoharjo subdistrict Kaliwungu. The approach used in this research is

descriptive qualitative. Data collection techniques using observation,

structured interviews and documentation. Validation data using

triangulation. The results of this study were (a) the role of the principal

as indicated by the principal educator seeks to improve the quality of

learning by increasing the professionalism of teachers. Principal as a

manager is to provide the opportunity for teachers to develop their

professionalism and principals are always looking for strategic ways to

realize the mission, as well as the principal always prepare budgets.

Principals as school principals have indicated administrator to manage

the administration of the curriculum, manage the administration of

learners, managing personnel administration, managing facilities and

infrastructure administration, filing and finance. Principals as supervisor

demonstrated to periodically carry out the supervision of the principal

class (b) The professional development of teachers in the group of

Dr.Muwardi is done in various ways that improve the quality of

education that teachers must be at least S1 (Bachelor). Active with

teacher organizations, namely by following the KKG, compulsory Teacher

Competency Test. Welfare of teachers especially GTT (c) The process of

learning is done in Cluster Dr.Muwardi by applying the learning to

approach PAIKEM.

Keywords: management professionalism, quality learning

vi

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat

Allah SWT, karena atas berkat rahmat dan ridho-Nya tesis

ini dapat disusun dan diselesaikan. Selama menempuh

pendidikan dan penulisan serta penyelesaian tesis ini

penulis banyak memperoleh dukungan baik secara moril

maupun materiil dari semua pihak yang tidak dapat saya

sebutkan satu-persatu.

Pada kesempatan ini dengan penuh kerendahan hati

penulis haturkan ucapan terima kasih yang sebesar-

besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

yang terhormat :

1. Dr.Bambang Ismanto,M.Si. Ketua Program Studi

Magister Manajemen Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga.

2. Prof. Sutriyono, M.Sc, Ph.D. selaku pembimbing yang

dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik

serta masukan yang dapat mendukung terselesainya

Tesis ini.

3. Prof. Dr. Soetomo, WE, selaku pembimbing yang

dengan kesabarannya selalu memberikan saran, kritik

serta masukan yang dapat mendukung terselesainya

Tesis ini.

vii

4. Dr. Bambang S. Sulasmono, selaku penguji yang telah

memberikan koreksi dan saran dalam memperbaikai

dan melengkapi tesis ini.

5. Kepala Sekolah beserta guru di SD Negeri 1

Krajankulon dan SD Negeri 1 Kutoharjo yang telah

mendukung dan membantu selama proses

pelaksanaan penelitian ini.

6. Semua pihak yang telah banyak membantu hingga

terselesaikannya Tesis ini.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat

dan anugerah-Nya berlimpah bagi beliau-beliau tersebut di

atas. Sangat disadari dalam tesis ini terdapat banyak

kekurangan oleh karena itu semua saran dan kritik penulis

terima dengan lapang dada demi kesempurnaan penulisan

tesis ini. Akhirnya harapan penulis semoga tesis ini

bermanfaat bagi kita semua.

Salatiga, Mei 2015

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ........................................................................ iv

ABSTRACT ....................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................... vi

DAFTAR ISI ..................................................................... viii

DAFTAR TABEL ................................................................ x

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................... xi

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................... 1

1.1. Latar Belakang .............................................. 1

1.2. Rumusan Maslah .......................................... 7

1.3 Tujuan Penelitian .......................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ......................................... 8

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ................................................. 9

2.1 Manajemen Pendidikan ................................... 9

2.2 Profesionalisme Guru ..................................... 29

2.3 Pembelajaran Berkualitas ............................... 35

2.4 Kerangka Pikir ............................................... 39

2.5 Penelitian yang Relevan .................................. 41

BAB III. METODE PENELITIAN ........................................ 43

3.1 Pendekatan Penelitian .................................... 43

3.2 Fokus Penelitian ............................................. 43

3.3 Subyek Penelitian ........................................... 44

3.4 Teknik Pengumpulan Data ............................. 44

3.5 Analisis Data .................................................. 44

3.6 Tehnik Pemeriksaan Keabsahan Data ............. 45

ix

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ................................. 48

4.1. Diskripsi Subyek Penelitian ........................... 48

4.2. Diskripsi Hasil Penelitian ............................... 51

4.3. Pembahasan .................................................. 74

BAB V. PENUTUP ............................................................ 82

5.1. Simpulan ....................................................... 82

5.2. Saran ........................................................... 84

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Daftar Sekolah Dasar Gugus Dr. Mawardi Kecamatan Kaliwungu ..................................... 3

Tabel 1.2 Rata-rata nilai PKG Tahun Pelajaran 2013/2014 & 2014/2015 ................................ 5 Tabel 1.3 Prestasi SDN 1 Krajankulon &

SDN 1 Kutoharjo .............................................. 6 Tabel 4.1 Data Siswa SDN 1 Krajankulon &

SDN 1 Kutoharjo ............................................. 48 Tabel 4.2 Guru SDN 1 Krajankulon& SDN 1 Kutoharjo .. 49 Tabel 4.3 Data Jumlah Rombel ...................................... 50

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman Wawancara ................................. 90

Lampiran 2. Pedoman Wawancara ................................. 92

Lampiran 3. Hasil Observasi .......................................... 94 Lampiran 4. Hasil Wawancara Kepala Sekolah

SD Negeri 1 Krajankulon ........................... 99 Lampiran 5. Hasil Wawancara Kepala Sekolah SD Negeri 1 Kutoharjo .............................. 103

Lampiran 6. Wawancara guru SDN 1 Krajankulon ........ 106 Lampiran 7. Wawancara guru SDN 1 Kutoharjo ............ 110