NAMA: ANDI SELVIANAKELAS: IBNIM: 10536454313

1

PROSES PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillahirabbialamin, banyak nikmat yang Allah berikan, tetapi sedikit

sekali yang kita ingat.Segala puji hanya untuk Allah SWT atas segala berkat, rahmat

taufik serta hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul

“ PROSES PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA”.

Salam dan salawat tetap kami hanturkan kepada junjungan kita nabi

Muhammad SAW yang telah membawa kita dari alam gelap gulita kealam yang

terang menderang seperti yang kita rasakan saat ini. selain itu terima kasih juga kami

ucapkan kepada bapak/ibu dosen serta teman-teman yang terlibat dalam pembuatan

makalah ini, karena atas doa dan bimbingannya mkalah ini dapat terselesaikan

dengan baik dan lancar.

Dalam makalah ini, kami membahas tentang “ proses pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia” yang kami rangkum berdasarkan referensi yang kami

dapatkan dari berbagai sumber, di antaranya buku dan internet. Makalah ini kami

harapkan dapat menambah pengetahuan kita tentang proses pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia.

Namun kami menyadari makalah ini sangatlah jauh dari kata sempurna, “ Tak

ada Gading yang tak retak, Tak ada Mawar yang tak berduri. Demikian juga dengan

makalah kami, untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun

demi kesempurnaaan makalah ini.

Makassar,November.2013

Penulis

2

Daftar isi

Kata pengantar............................................................................................................1

Daftar isi......................................................................................................................2

Bab 1 PENDAHULUAN...............................................................................................3

1.1 Latar belakang masalah.................................................................................3

1.2 Rumusan masalah.........................................................................................3

1.3Tujuanpenulisan...............................................................................................3

Bab 2 Pembahasan.....................................................................................................4

Bab 3 Penutup………………………………………….….............................................12

  Kesimpulan................................................................................................................12

  Saran.........................................................................................................................12

Daftar pustaka...........................................................................................................13

3

BAB I

PENDAHULUAN

1.1Latar belakang

Dalam kehidupan manusia memiliki tahapan yang di kenal yaitu pertumbuhan

dan perkembangan. Kedua proses ini berlangsung secara interdependensi artinya

saling bergantung satu sama lain. Kedua proses ini tidak bisa dipisahkan atau berdiri

sendiri-sendiri, Akan tetapi bisa dibedakan untuk maksud lebih memperjelas

penggunaannya. Pertumbuhan dapat di artikan sebagai proses berubahnya keadaan

jasmaniah ( fisik) yang turun- temurun dalam bentuk proses aktif yang

berkesinambungan (terstruktur), perkembangan adalah peningkatan dan

penyempurnaan fungsi. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa pertumbuhan

adalah penyempurnaan struktur sedangkan perkembangan adalah penyempurnaan

fungsi . pertumbuhan dan perkembangan mempunyai persamaan yaitu suatu proses

perubahan yang menuju kearah kesempurnaan, Kedua istilah tersebut bersifat

integral.

1.2 Rumusan masalah

1. Apa defenisi pertumbuhan dan perkembangan?

2. Faktor – faktor apa yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

manusia?

3. Bagaimana fase-fase pertumbuhan dan perkembangan?

1.3Tujuan penulisan

1. Dapat mengetahui defenisi pertumbuhan dan perkembangan

2. Dapat mengetahui faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan manusia.

3. Dapat mengetahui fase-fase pertumbuhan dan perkembangan manusia

4

BAB II

PEMBAHASAN

DEFENISI

Pertumbuhan : Merupakan bertambah jumlah dan besarnya sel di seluruh bagian tubuh

yang secara kuantitatif dapat di ukur. Peristiwa pertumbuhan pada manusia dapat

terjadi perubahan tentang besarnya, jumlah, ukuran di dalam tingkat sel, organ

maupun individu.

Perkembangan : Merupakan bertambah sempurnanya fungsi alat tubuh yang dicapai

melalui tumbuh kematangan dan belajar (Whalley & wong,2000).peristiwa

perkembangan anak dapat terjadi pada perubahan bentuk dan fungsi pematangan

organ mulai dari aspek social, emosional, dan intelektual.

Faktor –faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang pada manusia

1. Faktor genetik

faktor keturunan -- masa konsepsi

bersifat tetap atau tidak berubah sepanjang kehidupan

menentukan beberapa karakteristik seperti jenis kelamin, ras, rambut, warna

mata, pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti

temperamen

Potensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan

lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.

2. Faktor eksternal / lingkungan

mempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan

sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan.

faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi

bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya

5

Tahap – tahap pertumbuhan dan perkembangan

1) Reproduksi adalah kemampuan makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan yang baru. Tujuannya

adalah untuk mempertahankan jenisnya dan melestarikan jenis agar tidak punah. Pada manusia untuk

menghasilkan keturunan yang baru diawali dengan peristiwa fertilisasi. Sehingga dengan demikian

reproduksi pada manusia dilakukan dengan cara generatif atau seksual.

Untuk dapat mengetahui reproduksi pada manusia, kita harus mengetahui terlebih dahulu organ-

organ kelamin yang terlibat serta proses yang berlangsung di dalamnya

2) Neonatus (lahir – 28 hari)

Pada tahap ini , perkembangan neonates sangat memungkinkan untuk dikembangkan sesuai keinginan.

3) Bayi (1 bulan- 1 tahun)

Bayi usia 1-3 bulan:

Mengangkat kepala

Mengikuti objek dengan mata

Melihat dengan tersenyum

Bereaksi terhadap suara atau bunyi

Mengenal ibunya dengan penglihatan, penciuman, pendengaran dan kontak.

Menahan barang yang di pegangnya

Mengoceh spontan atau bereaksi dengan mengoceh

Bayi usia 3-6 bulan:

Mengangkat kepala sampai 900

Mengangkat dada dengan bertopang tangan

Belajar meraih benda-benda yang ada dalam jangkauannya atau di luar

jangkauannya

Menaruh benda-benda di mulutnya

Berusaha memperluas lapang pandang

Tertawa dan menjerit karena gembira bila diajak bermain

Mulai berusaha mencari benda-benda yang hilang

Bayi 6-9 bulan:

6

Duduk tampa dibantu

Tengkurap dan berbalik sendiri

Merangkak meraih benda atau mendekati seseorang

Memindahkan benda dari satu tangan ke tangan lain

Memegang benda kecil dengan ibu jari dan jari telunjuk

Bergembira dengan melempar benda-benda

Mengeluarkan kata-kata tampa arti

Mengenal muka anggota keluarga dan takut pada orang lain

Mulai berpartisipasi dalam perminan tepuk tangan

Bayi 9-12 bulan:

Berdiri sendiri tampa dibantu

Berjalan dengan di tuntun

Menirukan suara

Mengulang bunyi yang didengarnya

Belajar menyatakan satu atau dua kata

Mengerti perintah sederhana atau larangan

Minat yang besar dalam mengeksplorasi sekitarnya

Ingin menyentuh apa saja dan memasukkan ke mulutnya

Berpartisipasi dalam permainan

4) Toddler (1-3 tahun)

Peningkatan kemampuan psikososial dan perkembangan motorik

Anak usia 12-18 bulan:

Mulai mampu berjalan dan mengeksplorasi rumah serta sekeliling rumah

Menyusun 2 atu 3 kotak

Dapat mengatakan 5-10 kata

Memperlihatkan rasa cemburu dan bersaing

Anak usia 18-24 bulan:

Mampu naik turun tangga

Menyusun 6 kotak

7

Menunjuk mata dan hidungnya

Menyusun 2 kata

Belajar makan sendiri

Menggambar garis di kertas atau pasir

Mulai belaajr mengontrol buang air dan air kecil

Menaruh minat kepda apa yang dikerjakan oleh orang yang lebih besar

Memperlihatkan minat kepada anak lain dan bermain-main dengan mereka

Anak usia 2-3 tahun:

Anak belajar meloncat, memanjat, melompat dengan satu kaki

Membuat jembatan dengan 3 kotak

Mampu menyusun kalimat

Mempergunakan kata-kata saya

Bertanya

Mengerti kata-kata yang ditujukan kepadanya

Menggambar lingkaran

Bermain dengan anak lain

Menyadari adanya lingkungan lain di luar keluarganya

5) Pre sekolah (3-6 tahun)

Dunia pre sekolah berkembang. Selama bermain anak mencoba pengalaman baru dan

peran social. Pertumbuhan fisik lebih lambat,

Anak usia 3-4 tahun :

Berjalan – jalan sendiri mengunjungi tetangga

Berjalan pada jari kaki

Belajar berpakaian dan melepaskan pakaian sendiri

Menggambar garis silang

Menggambar orang (hanya kepala dan badan)

Mengenal 2 atau 3 warna

Berbicara dengan baik

Bertanya bagaimana anak dilahirkan

Mendengarkan cerita-cerita

8

Bermain dengan anak lain

Menunjukkan rasa sayang kepada saudara-saudaranya

Dapat melaksanakan tugas-tugas sederhana

Anak usia 4-5 tahun:

Mampu melompat dan menari

Menggambar orang terdiri dari kepala lengan dan badan

Dapat menghitung jari-jarinya

Mendengar dan mengulang hal-hal penting dan cerita

Minat pada kata baru dan artinya

Memprotes apabila dilarang apa yang di inginkannya

Membedakan besar dan kecil

Menaruh minat pada aktivitas orang dewasa

Anak usia 6 tahun:

Ketangkasan meningkat

Melompat tali

Bermain sepeda

Menguraikan objek-objek dengan gambar-gambar

Memperlihatkan tempertantrum

Mungkin menentang dan tidak sopan

6) Usia sekolah (6-12 tahun)

Kelompok teman sebaya mempengaruhi perilaku anak. Perkembangan fisik, kognitif

dan social meningkat. Amak meningkatkan kemampuan komunikasi.

Anak usia 6-7 tahun:

Membaca seprti mesin

Mengulangi 3 angka mengurut kebelakang

Membaca waktu untuk seperempat jam

9

Anak wanita bermain dengan wanita

Anak laki-laki bermain dengan anak laki-laki

Cemas terhadap kegagalan

Kadang malu atau sedih

Peningkatan minat pada bidang spiritual

Anak usia 8-9 tahun:

Kecepatan dan kehalusan aktivitas motorik meningkat

Menggunakan alat-alat seperti palu

Peralatan rumah tangga

Ketrampilan lebih individual

Ingin terlibat dalam segala sesuatu

Menyukai kelompok dan mode

Mencari teman secara aktif

Anak usia 10-12 tahun:

Pertambahan tinggi badan lambat

Pertambahan berat badan cepat

Perubahan tubuh yang berhubungan dengan pubertas mulai tampak

Mampu melakukan aktivitas seperti mencuci dan menjemur pakaina sendiri

Memasak, menggergaji, mengecat

Menggambar, senang menulis surat atau catatan tertentu

Membaca untuk kesenagan atau tujuan tertentu

Mulai tertarik pada lawan jenis

Sangat tertarik pada bacaan dan ilmu pengatahuan

7) Remaja (12-18/20)

Konsep diri berubah sesuai dengan perkembangan biologi

Mencoba nilai-nilai yang berlaku

Pertambahan maksimum pada tinggi, berat badan

Stres meningkat terutama saat terjadi konflik

10

Anak wanita mulai mendapat haid, tampak lebih gemuk

Berbicara lama ditelpon, suasana hati berubah-ubah (emosi labil) kesukaan

seksual mulai terlihat

Anak laki-laki lebih menyukai olahraga, anak wanita suka bicara tengtang

pakaian , make up

Hubungan anak-orang tua mencapai titik terendah , mulai melepaskan diri dari

orang tua

Takut ditolak oleh teman sebaya

Pada akhir masa remaja : mencapai maturitas fisik, mengejar karir, identitas

seksual terbentuk, lebih nyaman dengan diri sendiri, kolompok sebaya kurang

begitu penting, emosi lebih terkontrol, membentuk hubungan yang menatap.

8) Dewasa muda (20-40 tahun)

o Gaya hidup personal berkembang

o Membina hubungan dengan orang lain

o Ada komitmen dan kompetensi

o Membuat keputusan tengtang karir, pernikahan dan peran sebagai orang tua

o Individu berusaha mencapai dan menguasai dunia, kebiasaan rasional

meningkat

o Pengalaman pendidikan ,pengalaman hidup, dan kesempatan dalam pekerjaan

meningkat.

9) Dewasa menengah (40-60 tahun)

Gaya hidup berubah karena perubahan –perubahan yang lain, seperti anak

meninggalkan rumah.

Anak-anak telah tumbuh dewasa dan mulai meninggalkan rumah

Dapat terjadi perubahan fisik seperti muncul rambut uban, garis lipatan pada

muka, dan lain-lain

Waktu untuk bersama lebih banyak

Istri menopause,pri ingin merasakan kehidupan seks dengan cara menikah lagi

(dangerous age)

11

10) Dewasa tua

a. Young old (tua-muda), 65-74 tahun:

Beradaptasi dengan masa pensiun (penurunan penghasilan), beradaptasi

dengan masa pensiun ( penurunan penghasilan), beradaptasi dengan

perubahan fisik, dapat berkembang penyakit kronik.

b. Middle – old (tua – menengah), 75-84 tahun:

Diperlukan adaptasi terhadap penurunankecepatan dalam pergerakan,

kemampuan sensori dan peningkatan ketergantungan terhadap orang lain

c. Old-old (tua-tua), 85 tahun keatas:

Terjadi peningkatan gangguan fisik.

12

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Adanya penambahan jumlah dan ukuran sel-sel penyusun mahluk hidup,

mahluk hidup akan bertambah besar ukurannya. Bertambah besar tidak akan

kembali lagi di sebut pertumbuhan. Selama pertumbuhan mahluk hidup juga

mengalami pematangan organ-organ reproduksi ini di kenal dengan istilah

perkembangan

Pada manusia pematangan organ reproduksi umumnya terjadi pada

usia remaja. Tanda pematangan organ reproduksi pada laki-laki dapat di amati

dari perubahn suara dan tumbuhnya rambut di beberapa bagian tubuh. Pada

anak perempuan tanda pematangan organ reproduksi adalah pembesaran

buah dada dan menstruasi.

B. Saran

1. Memperbanyak membaca buku referensi tentang pertumbuhan dan

perkembangan manusia

2. Mempelajari tentang pertumbuhan dan perkembangan manusia melalui

kehidupan sehari-hari

13

DAFTAR PUSTAKA

- Aryulina,Diah,dkk.2004.BIOLOGI SMA.Jakarta : Esis

- Karin, Saeful, dkk,2008.Belajar IPA Untuk Kelas VII. Jakarta : Pusat perbukuan

- http://konseppertumbuhan.com

- http://konsepperkembangan.com

14