Makalah B Indo 3 Suhar

7/17/2019 Makalah B Indo 3 Suhar

http://slidepdf.com/reader/full/makalah-b-indo-3-suhar 1/11

MAKALAH BAHASA INDONESIA

RAGAM BAHASA

Oleh Kelompok 3/2012A:

Markz Bro!" La#km $12%130100111011&

M' L())a)(l Azhar $12%13010111100%&

I#!*! Rama"ha!* Na+*( $12%13010111100,&

Sh*l-*a M(kh.* $12%130101111012&

Galla!. Ge#.(e- $12%13010111002&

AKLAS KEDOKERAN HEAN

NI4ERSIAS BRAI5A6AMALANG

201%

i



KAA 7ENGANAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas karunia dan

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul

“Ragam Bahasa” dalam rangka memenuhi tugas terstruktur mata kuliah Bahasa Indnesia

dengan dsen pengampu Esa !harisma Muhammad Nakti" #$#$" #$Pd$ Pendidikan %kter

&e'an" Prgram !edkteran &e'an" (ni)ersitas Bra'ijaya *+,$

%alam penyusunan makalah ini" penulis banyak mendapatkan bantuan dan

drngan dari teman-teman mahasis'a seangkatan tahun *+,* dan rang tua yang selalu

memberikan dukungan mral pada penulis$

Penulis menyadari bah'a penulisan makalah ini masih banyak kekurangan dan

kesalahan$ #eperti pepatah tak ada gading yang tak retak$ .leh karena itu" penulis

mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan makalah ini$ #erta penulia

berharap agar makalah ini dapat berman/aat di masyarakat$

Malang" .ktber *+,

Penulis

DAAR ISI

ii



HAL

HALAMAN 5DL$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ i

KAA 7ENGANAR $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ii

DAAR ISI$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ iiiBAB I' 7ENDAHLAN

,$,$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 0atar Belakang

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ,

,$*$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Rumusan Masalah

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ *

,$1$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Tujuan

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ *

BAB II' 7EMBAHASAN

*$,$ mknksnkd $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

BAB III' 7EN7

1$,$ !esimpulan $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ,1$*$ #aran $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ,

DAAR 7SAKA$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ ,2

iii



BAB I'

7ENDAHLAN $GALLAN&

1'1 La.ar Belaka!8

1'2 R(m(#a! Ma#alah

Berdasarkan latar belakang diatas dapat diajarkan rumusan masalah yang akan

dibahas sebagai berikut3

,$*$,$

1'3 (9(a!

Berdasarkan rumusan masalah yang ada" maka tujuan yang ingin di4apai dalam

penulisan makalah ini antara lain3

,$1$,$

1



BAB II'

7EMBAHASAN

2'1 7e!8er.*a! "a! (!8#* Baha#a

Bahasa menurut kamus besar bahasa indnesia merupakan suatu ungkapan yang

mengandung maksud untuk menyampaikan sesuatu kepada rang lain$ #esuatu

yang dimaksudkan leh pembi4ara bisa dipahami dan dimengerti leh pendengar

atau la'an bi4ara melalui bahasa yang diungkapkan

Bahasa adalah salah satu alat kmunikasi$ Melalui bahasa manusia dapat saling

berhubungan atau berkmunikasi" saling berbagi pengalaman" saling belajar dari yang

lain" dan meningkatkan kemampuan intelektual$ Bahasa Indnesia memang banyak

ragamnya$ &al Ini karena bahasa Indnesia sangat luas pemakaiannya dan berma4am-

ma4am ragam penuturnya$ .leh karena itu" penutur harus mampu memilih ragam

bahasa yang sesuai dengan dengan keperluannya" apapun latar belakangnya$

Bahasa merupakan alat utama untuk berkmunikasi dalam kehidupan

manusia" baik se4ara indi)idu maupun klekti/ ssial$ !ridalaksana mengartikan

bahasa sebagai suatu sistem lambang arbitrer yang menggunakan suatu masyarakat

untuk bekerja sama" berinteraksi" dan mengidenti/ikasikan diri$

5ungsi umum bahasa indnesia adalah sebagai alat kmunikasi ssial$ 6kti)itas

manusia sebagai anggta masyarakat sangat bergantung pada penggunaan bahasa

masyarakat setempat$ 7agasan" ide" pikiran" harapan dan keinginan dapat disampaikan

melalui bahasa$

#elain /ungsi bahasa diatas" bahasa merupakan tanda yang jelas dari kepribadian

manusia$ Melalui bahasa" maka msyarakat dapat memahami karakter" keinginan" mti/"

latar belakang pendidikan" kehidupan ssial" pergaulan dan adat istiadat manusia$

%e'asa ini" semakin terasakan betapa besar /ungsi dan peran bahasa dalam

kehidupan manusia$ Tanpa bahasa" kehidupan manusia terasa hampa dan tidak berarti$

Melalui peran bahasa" manusia dapat menjadikan dirinya menjadi manusia berbudi

pekerti" berilmu dan bermartabat tinggi$ Berdasarkan semua ini" dapat disimpulkan

/ungsi bahasa sebagai berikut3

2



,$ Bahasa sebagai sarana kmunikasi$

Bahasa Indnesia ber/ungsi sebagai alat kmunikasi antara anggta masyarakat$ 5ungsi

tersebut digunakan dalam berbagai lingkungan" tingkatan" dan kepentingan yang

beraneka ragam" misalnya 3 kmunikasi ilmiah" kmunikasi bisnis" kmunikasi kerja"

dan kmunikasi ssial" dan kmunikasi budaya$

*$ Bahasa sebagai sarana integrasi dan adaptasi

%engan bahasa rang dapat menyatakan hidup bersama dalam suatu ikatan$ Misalnya 3

integritas kerja dalam sebuah institusi" integritas karya'an dalam sebuah departemen"

integritas keluarga" integritas kerja sama dalam bidang bisnis" integritas berbangsa dan

bernegara$

1$ Bahasa sebagai sarana kntrl ssial

Bahasa sebagai kntrl ssial ber/ungsi untuk mengendalikan kmunikasi agar rang

yang terlibat dalam kmunikasi dapat saling memahami$ Masing 8 masing mengamati

u4apan" perilaku" dan simbl 8 simbl lain yang menunjukan arah kmunikasi$ Bahasa

kntrl ini dapat di'ujudkan dalam bentuk 3 aturan" anggaran dasar" undang 8 undang

dan lain 8 lain$

9$ Bahasa sebagai sarana memahami diri

%alam membangun karakter seserang harus dapat memahami dan mengidenti/ikasi

kndisi dirinya terlebih dahulu$ Ia harus dapat menyebutkan ptensi dirinya" kelemahan

dirinya" kekuatan dirinya" bakat" ke4erdasan" kemampuan intelektualnya" kemauannya"

tempramennya" dan sebagainya$ Pemahaman ini men4akup kemampuan /isik" emsi"

inteligensi" ke4erdasan" psikis" karakternya" psikssial" dan lain 8 lain$ %ari

pemahaman yang 4ermat atas dirinya" seserang akan mampu membangun karakternyadan mengrbitkan-nya ke arah pengembangan ptensi dan kemampuannya men4iptakan

suatu kreati)itas baru$

$ Bahasa sebagai sarana ekspresi diri

Bahasa sebagai ekspresi diri dapat dilakukan dari tingkat yang paling sederhana sampai

yang paling kmpleks atau tingkat kesulitan yang sangat tinggi$ Ekspresi sederhana"

misalnya" untuk menyatakan 4inta :saya akan senatiasa setia" bangga dan prihatin

kepadamu;" lapar :sudah saatnya kita makan siang;$

3



2$ Bahasa sebagai sarana memahami rang lain

(ntuk menjamin e/ekti/itas kmunikasi" seserang perlu memahami rang lain" seperti

dalam memahami dirinya$ %engan pemahaman terhadap seserang" pemakaian bahasa

dapat mengenali berbagai hal men4akup kndisi pribadinya3 ptensi bilgis"

intelektual" emsinal" ke4erdasan" karakter" paradigma" yang melandasi pemikirannya"

tiplgi dasar tempramennya :sanguines" melanklis" khleris" /lagmatis;" bakatnya"

kemampuan kreati)itasnya" kemempuan in)asinya" mti/asi pengembangan dirinya"

dan lain 8 lain$

<$ Bahasa sebagai sarana mengamati lingkungan sekitar

Bahasa sebagai alat untuk mengamati masalah tersebut harus diupayakan kepastianknsep" kepastian makna" dan kepastian prses ber/ikir sehingga dapat

mengekspresikan hasil pengamatan tersebut se4ara pasti$ Misalnya apa yang melatar

belakangi pengamatan" bagaimana peme4ahan masalahnya" mengidenti/ikasi bjek yang

diamati" menjelaskan bagaimana 4ara :metde; mengamati" apa tujuan mengamati"

bagaimana hasil pengamatan"$ dan apa kesimpulan$

=$ Bahasa sebagai sarana ber/ikir lgis

!emampuan ber/ikir lgis memungkinkan seserang dapat ber/ikir lgis indukti/"

dedukti/" sebab 8 akibat" atau krnlgis sehingga dapat menyusun knsep atau

pemikiran se4ara jelas" utuh dan knseptual$ Melalui prses ber/ikir lgis" seserang

dapat menentukan tindakan tepat yang harus dilakukan$ Prses ber/ikir lgis merupakn

hal yang abstrak$ (ntuk itu" diperlukan bahasa yang e/ekti/" sistematis" dengan

ketepatan makna sehingga mampu melambangkan knsep yang abstrak tersebut

menjadi knkret$

>$ Bahasa membangun ke4erdasan

!e4erdasan berbahasa terkait dengan kemampuan menggunakan sistem dan /ungsi

bahasa dalam menglah kata" kalimat" paragra/" 'a4ana argumentasi" narasi" persuasi"

deskripsi" analisis atau pemaparan" dan kemampuan mengunakan ragam bahasa se4ara

tepat sehingga menghasilkan kreati)itas yang baru dalam berbagai bentuk dan /ungsi

kebahasaan$

4



,+$ Bahasa mengembangkan ke4erdasan ganda

#elain ke4erdasan berbahasa" seserang dimungkinkan memiliki beberapa ke4erdasan

sekaligus$ !e4erdasan 8 ke4erdasan tersebut dapat berkembang se4ara bersamaan$

#elain memiliki ke4erdasan berbahasa" rang yang tekun dan mendalami bidang

studinya se4ara serius dimungkinkan memiliki ke4erdasan yang prdukti/$ Misalnya"

serang ahli prgram yang mendalami bahasa" ia dapat membuat kamus elektrnik" atau

membuat mesin penerjemah yang lebih akurat dibandingkan yang sudah ada$

,,$ Bahasa membangun karakter

!e4erdasan berbahasa memungkinkan seserang dapat mengembangkan karakternya

lebih baik$ %engan ke4erdasan bahasanya" seserang dapat mengidenti/ikasikemampuan diri dan ptensi diri$ %alam bentuk sederhana misalnya 3 rasa lapar" rasa

4inta$ Pada tingkat yang lebih kmpleks " misalnya 3 membuat prpsal yang

menyatakan dirinya akan menbuat suatu pryek" kemampuan untuk menulis suatu

lapran$

,*$ Bahasa Mengembangkan pr/esi

Prses pengembangan pr/esi dia'ali dengan pembelajaran dilanjutkan dengan

pengembangan diri :ke4erdasan; yang tidak diperleh selama prses pembelajaran"

tetapi bertumpu pada pengalaman barunya$ Prses berlanjut menuju pendakian pun4ak

karier ? pr/esi$ Pun4ak pendakian karier tidak akan ter4apai tanpa kmunikasi atau

interaksi dengan mitra" pesaing dan sumber pegangan ilmunya$ (ntuk itu semua kaum

pr/esinal memerlukan ketajaman" ke4ermatan" dan kee/ekti/an dalam berbahasa

sehingga mempu men4iptakan kreati/itas baru dalam pr/esinya$

,1$ Bahasa sarana men4iptakan kreati/itas baruBahasa sebagai sarana berekspresi dan kmunikasi berkembang menjadi suatu

pemikiran yang lgis dimungkinkan untuk mengembangkan segala ptensinya$

Perkembangan itu sejalan dengan ptensi akademik yang dikembangkannya$ Melalui

pendidikan yang kemudian berkembang menjadi suatu bakat intelektual$ Bakat alam

dan bakat intelektual ini dapat berkembang spntan menghasilkan suatu kreti/itas yang

baru$

5



Ragam Bahasa adalah )ariasi bahasa menurut pemakaian" yang berbeda-beda

menurut tpik yang dibi4arakan" menurut hubungan pembi4ara" ka'an bi4ara" rang

yang dibi4arakan" serta menurut medium pembi4ara :Ba4hman" ,>>+;$ #eiring dengan

perkembangan @aman yang sekarang ini banyak masyarakat yang mengalami

perubahan$ Bahasa pun juga mengalami perubahan$ Perubahan itu berupa )ariasi-)ariasi

bahasa yang dipakai sesuai keperluannya$ 6gar banyaknya )ariasi tidak mengurangi

/ungsi bahasa sebagai alat kmunikasi yang e/isien" dalam bahasa timbul mekanisme

untuk memilih )ariasi tertentu yang 44k untuk keperluan tertentu yang disebut ragam

standar :#ubariant" *+++;

6



2'2 7e!8er.*a! Ra8am Baha#a $MARK6&

2'3 Ma;am<Ma;am Ra8am Baha#a $ISNIN&

2'= >o!.oh 7emaka*a! Ra8am Baha#a $I>HIN&

2'% Kele)*ha! "a! Kek(ra!8a! Ra8am Baha#a $I>HIN&

BAB III'

7EN7 $MARK6&

3'1 Ke#*mp(la!

3'2 Sara!

7



DAAR 7SAKA

8

Makalah B Indo 3 Suhar

Documents

Transcript of Makalah B Indo 3 Suhar