5/22/2018 LS - PENYUSUNAN RPP.docx

1/5

A. KEGIATAN II : WORKSHOP PENYUSUNAN PERANGKATAN PEMBELAJARAN(RPP)

B.1. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATANKegiatan ini dilaksanakan di ruang rapat Jurusan PIPS FKIP Unlam pada tanggal 9 dan

10 Mei 2013

1. Agenda dan Uraian Kegiatan

Agenda kegiatan workshop penyusunan RRP dan Perangkat Pembelajaran dilaksanakan

bersamaan dengan rapat jurusan PIPS. Dalam kegiatan ini dikembangkan RPP dan perangkat

yang diperlukan sesuai dengan Prodi masing-masing. Koordinasi kegiatan ini dilakukan oleh

Ketua Jurusan PIPS dan Ketua LS di Jurusan PIPS.

2. Materi kegiatan meliputi:

Masalah RPP dalam Lesson Study

Model-model RPP dari berbagai disiplin ilmu

Menyusun RPP dan Perangkat Pembelajaran

3. Mekanisme Pelaksanaan

Nara sumber memberikan informasi/materi tentang format RPP, perangkat

pembelajaran dan intrumen evaluasi mata kuliah.

Peserta aktif menyusun RPP, perangkat pembelajaran dan instrumen evaluasi lesson

study dengan arahan yang diberikan oleh nara sumber

Nara sumber memberikan bimbingan kepada semua peserta dalam secara

kelompok/individual

Nara sumber memberikan masukan kembali untuk perbaikan.

Setelah selesai kegiatan workshop, peserta ditugaskan kembali memyempurnakandan mengembangkan untuk diaplikasikan.

B.2. Strategi Paparan

Paparan RPP dan Perangkatnya secara umum dikoordinir oleh Nara sumber lokal (Tim

Lesson Study Fakultas). Dalam hal ini Tim berkoordinasi langsung dengan ketua pelaksana

5/22/2018 LS - PENYUSUNAN RPP.docx

2/5

sebagai penanggung jawab pelaksanaan Lesson Study di Jurusan PIPS. Selanjutnya ketua

pelaksana berkoordinasi dengan semua dosen Jurusan PIPS terkait dengan penyusunan RPP dan

Perangkatnya.

B.3. Unsur yang Terlibat

1. Nara sumber : Nara sumber local (Tim LS Fakultas) sebagai fasilitator

2. Peserta : Seluruh dosen PIPS FKIP Unlam

3. Kepanitiaan :

Pengarah : Dekan FKIP Unlam

Penanggung Jawab : Muhammad Rahmattullah, M.Pd.

Ketua Pelaksana : Drs. Zaenal A. Anis, M.Hum.

Anggota : 1. Drs. Yusliani Noor, M.Pd.

2. Drs. Hairiyadi, M.Hum.

3. Drs. Rusdi Effendi, M.Pd.

4. Dr. Ersis W. Abbas, M.Pd.

5. Syaharuddin, S.Pd., M.A.

6. Mansyur, S.Pd., M.Hum.

B.4. Pemanfaatan Anggaran

Jumlah total anggaran yang diperlukan dalam kegiatan workshop sosialisasdi Lesson

Study adalah : : Rp. 58.870.000, dengan rincian sebagai berikut :

II Workshop Penghembangan Teaching Plan dan

Teaching Mater ial

AHonor Terkait dengan output Kegiatan

27.600.000

521213 1 Honor fadsilitator TIM LS (Pemakalah)1 OK 1.000.000 1.000.000

2 Honor Penyusun RPP (4 RPP x 6 Prodi x 2 smt) 48 PKT 175.000 8.400.000

3 Honor Penyusun media pembelajaran 48 PKT 175.000 8.400.000

4 Honor Penyusun bahan ajar 48 PKT 175.000 8.400.000

5 Honor Panitia ( 2 hr, 7 org) 14 OH 100.000 1.400.000

B Belanja Bahan 3.720.000

521211 1 ATK dan Bahan Habis pakai 1 PKT 400.000 400.000

2 Perlengkapan peserta dan seminar KIT90 PKT 20.000 1.800.000

5/22/2018 LS - PENYUSUNAN RPP.docx

3/5

3 Dokumentasi 1 PKT 570.000 570.000

4 Perlengkapan tempat, spanduk, kebersihan dll 1 PKT 500.000 500.000

5 Sertifikat 90 BH 5.000 450.000

D Belanja Bahan Non Operasional Lainnya 10.900.000

521219 1 Konsumsi

a. Makan peserta (2 hr,90 org) 180 OH 30.000 5.400.000

b. Makan panitia, fasilitator, dan tenaga penunjang 38 OH 30.000 1.140.000

(19 org, 2 hr)

c. Snack peserta ( 2 hr, 90org, 2 kali ) 360 OH 10.000 3.600.000

d. Snack panitia, fasilitator dan tenaga penunjang 76 OH 10.000 760.000

(19 org, 2 hr, 2 kali)

C Belanja Perjalanan Lainnya16.650.000

524119 1Akomodasi Pemakalah fasilitator TIM LS((1org,2hr) 2 OH 300.000 600.000

2 Transport peserta (2 hr, 90 org)180 OK 75.000 13.500.000

3 Transport panitia, tenaga penunjang dan fasilitator34 OK 75.000 2.550.000

(2 hr, 17 orang)

JUMLAH TOTAL KEGIATAN II 58.870.000

5/22/2018 LS - PENYUSUNAN RPP.docx

4/5

A. WORKSHOP PENYUSUNAN RPP DAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

B.1. HASIL YANG DICAPAI

Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari yaitu pada tanggal 9 dan 10 Mei 2013. Peserta kegiatan

berjumlah 60 orang yang terdiri atas dosen PKn, Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi. Kegiatan

bermaksud untuk merumuskan format RPP yang akan dikembangkan di Jurusan PIPS FKIP

Unlam Banjarmasin. Peserta cukup antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Namun di akhir

kegiatan disimpulkan bahwa tidak ada format standard untuk semua prodi di jurusan PIPS FKIP

Unlam Banjarmasin.

Hasil yang dicapai dari pelaksanaan kegiatan workshop penyusunan RPP dan perangkat

pembelajaran ini adalah :

1. Terbentuknya model RPP sesuai dengan karakteristik masing-masing prodi2. Tersusunnya model desain instrumen evaluasi proses dan hasil, sebagai perangkat

pembelajaran

B.2. KONTRIBUSI PROGRAM

Konstribusi program dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di LPTK dan perbaikan mutu

setelah mengikuti kegiatan workshop penyusunan RPP dan perangkat pembelajaran ini adalah :

1. Terbentuk sikap kolegatitas untuk merancang RPP dan perangkat pembelajaran

2. Menghasilkan RPP yang inovatif, yaitu disain-disain RPP yang berorientasi pada

bagaimana membelajarkan mahasiswa

3. Menghasilkan model disain instrument evaluasi yang inovatif , sebagai perangkat

pembelajaran

B.3. KENDALA YANG DIHADAPI DAN SOLUSINYA

Kendala utama adalah menyamakan persepsi dan komitmen tentang waktu pelaksanaan

workshop. Dalam hal ini antar prodi kurang komitmen dalam menyelesaikan kegiatan,indikasinya adalah selalu tertundanya kegiatan ini. Solusi yang dilakukan adalah Ketua Jurusan

IPS mengambil alih kegiatan ini melalui momentum rapat jurusan.

Kegiatan ini tidak ada nara sumber yang berkompeten untuk menentukan mana standard

format RPP terbaik. Sebagai akibatnya setiap prodi di lingkungan PIPS FKIP Unlam memiliki

pendapat sendiri tentang format terbaik yang bisa mereka gunakan. Sebagai solusinya di akhir

5/22/2018 LS - PENYUSUNAN RPP.docx

5/5

kegiatan tidak dirumuskan format RPP yang sama untuk semua prodi di lingkungan IPS FKIP

Unlam, melainkan dikembalikan kepada prodi masing-masing untk menentukan format yang

sesuai dengan karakteristik keilmuan masing-masing prodi.

B.4. TINDAK LANJUT PROGRAM

Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, dan juga dengan mengamati permasalahan yang

mungkin timbul akibat keberagaman format RPP ini, maka pada tahun berikutnya akan

dilakukan pembenahan dalam berbagai hal, yaitu

1. Revisi terhadap format RPP yang digunakan di lingkungan PIPS FKIP Unlam

Banjarmasin dengan menghadirkan second opinion dari nara sumber yang

berkompeten.

2. Ketua pelaksana berkoordinasi secara langsung dengan setiap prodi melalui kaprodinya