LPJ Imple 1

3
EVALUASI HASIL KEGIATAN 1 (PENYULUHAN DIABETES MILLITUS) Diagnosa Keperawaan Kegiaan E!a"#asi Ana"isis Penyuluhan tentang diabetes millitus (pengertian, tanda dan gejala, faktor risiko, akibat, pencegahan) Demonstrasi pemilihan jenis makanan yang dianjurkan, dihindari dan dibatasi dalam keluarga dengan DM a$ Evaluasi Struktur ! "aporan pendahuluan kegiatan ("P) dan S#P telah dikonsultasikan kepada pembimbing sebanyak dua kali! $! %aktu pelaksanaan kegiatandisesuaikan dengan hasil pertemuan && dengan kader! '! empat pelaksanaan penyuluhan disepakati bersama kader dan tokoh masyarakat setempat! ! *ndangan untuk kader telah disebarkan dua hari sebelum kegiatan dan flyer acara kegiatan telah disebarkan ke +arga +arga - sbelum hari - kegiatan! .! Media visualisasi dan demontrasi telah disiapkan minimal - ' pelaksanaan kegiatan! /! Peralatan demonstrasi makanan telah disiapkansatu hari sebelum pelaksanaan kegiatan! a$ Strength! ! Materi 0pendidikan kesehatan terkait Diabetes millitus1 telah tersampaikan dengan menarik, tampak peserta antusias memperhatikan pemberi materi! $! Mahasis+a mengingatkan kembali kepada +arga adanya kegiatanpendidikan kesehatan terkait DM satu jam sebelum acara di mulai! '! 2asilitator telah menyebar ke peserta untuk ikut serta mengarahkan peserta untuk berperan aktif dalam kegiatan acara! ! Mahasis+a telah berperan sesuai dengan tanggung ja+abnya masing masing! %$ %eakness 1$ Mahasis+a tidak mampu melaksanakan kegiatan tepat +aktu! &$ Media visual tidak dapat dipergunakan karena pemadaman

description

lpj komunitas

Transcript of LPJ Imple 1

EVALUASI HASIL KEGIATAN 1 (PENYULUHAN DIABETES MILLITUS)

Diagnosa KeperawatanKegiatanEvaluasiAnalisis

Penyuluhan tentang diabetes millitus (pengertian, tanda dan gejala, faktor risiko, akibat, pencegahan)

Demonstrasi pemilihan jenis makanan yang dianjurkan, dihindari dan dibatasi dalam keluarga dengan DMa. Evaluasi Struktur1. Laporan pendahuluan kegiatan (LP) dan SAP telah dikonsultasikan kepada pembimbing sebanyak dua kali. 2. Waktu pelaksanaan kegiatan disesuaikan dengan hasil pertemuan II dengan kader.3. Tempat pelaksanaan penyuluhan disepakati bersama kader dan tokoh masyarakat setempat. 4. Undangan untuk kader telah disebarkan dua hari sebelum kegiatan dan flyer acara kegiatan telah disebarkan ke warga-warga H-1 sbelum hari H kegiatan. 5. Media visualisasi dan demontrasi telah disiapkan minimal H-3 pelaksanaan kegiatan. 6. Peralatan demonstrasi makanan telah disiapkan satu hari sebelum pelaksanaan kegiatan.7. Mahasiswa mengingatkan kembali warga dengan mengunjungi warga pada hari pelaksanaan kegiatan sejam sebelum dimulai kegiatan penyuluhan.8. Setiap mahasiswa telah dijelaskan tanggung jawabnya masing-masing saat briefing pre pelaksanaan kegiatan.9. Kegiatan dilaksanakan sesuai target waktu yang ditentukan (2 jam).

b. Evaluasi Proses1. Acara dimulai pada pukul 15.00 WIB.2. Acara dihadiri 22 orang, datang untuk mengikuti penyuluhan.3. 60% dari undangan yang hadir turut aktif dan antusias dalam mengikuti penyuluhan.4. 60 % peserta mengikuti jalannya acara dari awal sampai akhir acara.5. Waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan sesuai dengan rencana.6. Media dan alat yang digunakan belum berfungsi dengan baik. 7. Mahasiswa berperan sesuai dengan tanggung jawabnya masing-masing.

c. Evaluasi Hasil1. Di sesi tanya jawab, MC memberikan pertanyaan secara acak kepada 6 orang peserta dan seluruh peserta yang ditanyakan dapat menjawab pertanyaan dengan baik dan benar.2. Setelah dibagi menjadi 3 kelompok, Warga mampu mendemonstrasikan kembali pemilihan jenis makanan yang dianjurkan, dihindari, dan di batasi pada keluarga dengan DM. Dengan hasil kelompok I (makanan yang dianjurkan) dari 10 makanan yang dipilih semuanya benar dianjurkan pada keluarga penderita DM. Kelompok II (Makanan yang dibatasi) dari 10 makanan yang dipilih, 7 jenis makanan benar untuk dibatasi pada keluarga DM. Dan kelompok III, (makanan dihindari) dari 10 makanan yang dipilih, 9 benar untuk makanan tersebut dihindari.a. Strength.1. Materi pendidikan kesehatan terkait Diabetes millitus telah tersampaikan dengan menarik, tampak peserta antusias memperhatikan pemberi materi.2. Mahasiswa mengingatkan kembali kepada warga adanya kegiatan pendidikan kesehatan terkait DM satu jam sebelum acara di mulai.3. Fasilitator telah menyebar ke peserta untuk ikut serta mengarahkan peserta untuk berperan aktif dalam kegiatan acara.4. Mahasiswa telah berperan sesuai dengan tanggung jawabnya masing-masing.

b. Weakness1. Mahasiswa tidak mampu melaksanakan kegiatan tepat waktu.2. Media visual tidak dapat dipergunakan karena pemadaman listrik yang tidak diduga.3. Jumlah peserta menurun karena media tidak digunakan secara maksimal dan cuaca yang kurang mendukung. c. Opportunity1. Acara bertepatan dengan pengajian warga.2. Kegiatan penyuluhan ini didukung oleh perangkat RW setempat serta kader kesehatan.

d. Treat1. Waktu yang diberikan sangat terbatas sehingga mahasiswa dituntut sangat efisien sehingga semua materi dan kompetensi yang diharapkan tersampaikan dengan optimal.