Fakultas Kedokteran Gigi Universitas IndonesiaStudent Log Book

Diskusi Kelompok I Skenario Nama Mahasiswa : Nama Fasilitator : Tanggal / Jam Diskusi :

Pada DK1 yang diharapkan :

1. Identifikasi Istilah yang belum diketahui :

2. Rumusan Masalah

3. Analisis Masalah

4. Menyusun Pokok Bahasan berdasarkan Prior Knowledge

MANDIRMANDIRI

1. SUMBER PEMBELAJARAN : JURNAL

JUDUL :

PENULIS :

VOL/EDISI :

5. Menyusun topik dan sasaran belajar skenario

TUJUAN PENELITIAN :

DISKUSI:

LATAR BELAKANG :

METODE :

KESIMPULAN :

2. SUMBER PEMBELAJARAN : NARASUMBER

3. SUMBER PEMBELAJARAN : TEXT BOOK

DAFTAR PERTANYAAN :

HASIL DISKUSI :

Hal baru yang perlu penelusuran lanjut :

Nama dan tanda tangan Narasumber: Tanggal Diskusi :

JUDUL : Public Health 101

PENULIS : Richard Riegelman

CATATAN: IKM diawali dari kisah hegiea Perkembangan secara bertahap yaitu :

Sebelum periode ilmu pengetahuan (zaman romawi dan yunani dan zaman pertengahan)

Sesudah periode ilmu pengetahuan Zaman romawi dan yunani = Ada upaya penanggulangan penyakit, ada

peraturan tertulis mengenai permukiman, drainase & pembuangan limbah, dll.

Zaman pertengahan = Penyakit menular mulai menyerang (typhus, kolera, pes, dsb). Penyakit ini cenderung endemis. Upaya yang dilakukan adalah perbaikan sanitasi, ventilasi, air bersih, dsb( abad 1-7). Pada abad 8-18, terdapat wabah pes dahsyat yang menyerang Cina, India, dan Mesir. Selain itu, kolera, typhus, dan disentri uga mewabah dan belum ditemukan obatnya.

Zaman ilmu pengetahuan = Dimulai pada akhir abad 18 dan awal abad 19. Masalah kesehatan tidak hanya dilihat dari segi biologis, tetapi uga sosial. Di periode ini ditemukan vaksin cacar, as. karbol untuk sterilisasi, dan eter sebagai anestesi.

4. SUMBER PEMBELAJARAN : LABORATORIUM, HASIL SURVEY

Laboratorium Catatan:

Kesimpulan : Ilmu kesehatan masyarakat merupakan ilmu yang sangat penting dan berperan dalam upaya pencegahan. IKM memiliki sejarah yang panang yang diawali dari kisah seorang asisten sekaligus istri dari seorang penyembuh yang mengutamakan pencegahan ketimbang pengobatan. Perkembangan terus beralan ingga akhirnya sampai saat ini dan tela begitu banyak penyakit yang berhasil dicegah atau diindari melalui ilmu kesehatan masyarakat ini.

Hasil SurveyCatatan:

5. SUMBER PEMBELAJARAN : INTERNET

Website:

Judul:

Catatan:

Diskusi Kelompok II Skenario

Nama Mahasiswa : Yoga ChrisnugrohoNama Fasilitator : drg. Diah Ayu Maharani S.K.G, Ph.D Tanggal / Jam Diskusi : 4 September/08.00

Informasi tambahan dari diskusi kelompok/Sharing : Dahulu orang beranggapan bahwa penyakit datang karena kutukan Tuhan. Paradigma kesehatan = Cara pandang mengenai kesehatan yang sifatnya

pencegahan Paradigma yang harus dikembangkan adalah paradigm sehat bukan paradigm

sakit. Paradigma sehat berarti sebelum sakit sudah dilakukan tindakan, sedangkan paradigm sakit adalah sakit dahulu baru dilakukan tindakan.

Teori blum terdiri atas : Heredity, Behavior, Environment, Medical Care Service Factor-faktor IKM = status social, pendidikan, lingkungan, hubungan social,

genetika, health service, gender. Tujuan IKM = meningkatkan kesejahteraan biologis dan fisik masyarakat,

penyembuhan secara luas, setiap masyarakat mencapai kesehatan optimal, dan mengidentifikasi masalah dan strategi yang digunakan untuk kesehatan masyarakat.

Prinsip = Usaha pencegahan daripada pengobatan, pencegahan selalu menggunakan cara yang ringan biaya dan berhasil baik, menitik beratkan kegiatan kepada masyarakat global, masyarakat yang terorganisir sebagai sasaran ( Selanjutnya masyarakat yang sudah dididik yang akan menyebarkan kepada masyarakat yang pendidikannya rendah), mengutamakan masyarakat yang berpenyakit kritis dan berakibat fatal.

Catatan pendapat teman yang berbeda dengan anda :

Apa hal terpenting yang anda dapatkan pada diskusi skenario ini?

Kesimpulan akhir skenario : Berdasarkan hasil diskusi, hipotesis kami terbukti benar. Ilmu kesehatan masyarakat dan ilmu kesehatan gigi masyarakat adalah ilmu yang sangat penting bagi masyarakat terutama dalam encegahan penyakit yang berfokus pada masyarakat global.

Identifikasi sasaran belajar (hal-hal yang belum tercapai berdasarkan sasaran belajar yang ada) : definisi health, illness, dan disease.

CATATAN DARI DOSEN FASILITATOR :

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

NAMA:

TANDA TANGAN: