PAGE

LEMBAR KERJA SISWA

SUB MATERI EFEK FOTOLISTRIK KELAS XII SEMESTER 1 FISIKA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Telaah Kurikulum

Dengan Dosen Pengampu : Dra. Rini Budiarti, M.Pd dan Heru Edi Kurniawan, M.Pdoleh:

Nama

: Amy Mukaromatun LKelas

: Pendidikan Fisika A2012NIM

: K2312005PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014LEMBAR KERJA SISWA Mata Pelajaran: FISIKA

Materi Pokok

: Fenomena Efek Fotolistrik

Sub Materi Pokok: Efek Fotolistrik

Satuan Pendidikan: SMA

Kelas / Semester: XII / I

Alokasi Waktu: 1 x 45 menit (1 jam pelajaran)

I. Kompetensi Inti1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.II. Kompetensi Dasar

-Aspek Spiritual1.1Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.

-Aspek Afektif2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.-Aspek Kognitif3.8 Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari-Aspek Psikomotor4.8 Menyajikan hasil analisis data tentang penerapan efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari.III. Indikator

Setelah kegiatan belajar-mengajar ini siswa diharapkan dapat:

Aspek Afektif :

2.2.1. Menunjukkan (dengan berpendapat) contoh penerapan efek fotolistrik dalam kehidupan sehari-hari.Aspek Kognitif Produk:

3.8.1Menjelaskan hasil percobaan tentang efek fotolistrik

3.8.2Menjelaskan pengertian tentang efek fotolistrik

3.8.3Memformulasikan persamaan efek fotolistrik

3.8.4Menghitung suatu besaran pada persamaan efek fotolistrik.

3.8.5Menjelaskan penerapan efek fotolistrik dalam kehidupan sehari hari.

Aspek Kognitif Proses :

3.8.1 Mendiskusikan hasil pengamatan video tentang efek fotolistrik

3.8.2 Menyimpulkan hasil diskusi tentang efek fotolistrik

Aspek Psikomotor :

4.8.1Mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai peristiwa efek fotolistrikIV. PembelajaranPendekatan

: ScientificModel Pembelajaran: Kooperative LearningMetode

: Diskusi Tanya Jawab

A. Alat dan Bahan Video

LCDB. Kegiatan SiswaPernahkah kamu melihat pelangi? Pernahkah kamu melihat warna-warni di jalan aspal yang basah? Perhatikan gambar 1.1. Dari peristiwa yang telah disebutkan, pelangi terjadi akibat dispersi cahaya matahari pada titik-titik air hujan dan warna warni di jalan merupakan gejala interferensi gelombang, sehingga menurutmu gejala ini menunjukkan bahwa cahaya bersifat...............................................................................................................................

Gambar 12. Cahaya menurut teori foton bersifat ..................................................................................

Video.1.Efek FotolistrikPerhatikan video 1 yang menunjukkan percobaan efek fotolistrik.3. Apa yang terjadi pada keping katoda saat dikenai cahaya monokromatis ? ............................................................................................................................................4. Bagaimana arus yang mengalir pada rangkaian? ..............................................................5. Apa yang terjadi pada jarum Galvanometer ketika arus mengalir pada rangkaian?..........................................................................................................................6. Sehingga dapat dinyatakan bahwa aliran aliran ....................... yang menuju ...............menyebabkan terjadinya.....................................................................................................7. Berdasarkan pernyataan no.6 dapat disimpulkan bahwa efek fotolistrik adalah ............................................................................................................................................Supaya dapat terjadi efek foto listrik, maka berkas cahaya dari luar tersebut harus memenuhi persamaan,Ek = hf hfo .............persamaan (i)Dimana,Ek =energi kinetik elektron yang terlepas.

hf =energi foton berkas cahaya dari luar.

hfo = energi ambang bahan logam katoda.

8. Berdasakan persamaan (i) maka apabila,a. Bila h.f = h.fo maka ..............................................................................................b. Beda potensial antara katoda dengan anoda (V) ......................................................dengan energi kinetik elektron yang terlepas.c. Untuk cahaya dengan frekuensi f, bagaimana pengaruh kenaikan intensitas penyinaran terhadap Ek ?.........................................................................................9. Berdasarkan pertanyaan pertanyaan sebelumnya, tuliskan persamaan efek fotolistrik !............................................................................................................................................

Video.2.Contoh Aplikasi Efek FotolistrikPerhatikan Video 2 tentang contoh aplikasi efek fotolistrik dalam kehidupan sehari - hari

10. Sebutkan dan jelaskan aplikasi efek fotolistrik dalam kehidupan sehari hari minimal 5 menurut pendapatmu !....................................................................................................Kesimpulan1. Hasil percobaan efek fotolistrik adalah.............................................................................

2. Efek fotolistrik adalah ......................................................................................................

3. Persamaan efek fotolistrik adalah ....................................................................................

4. Aplikasi aplikasi efek fotolistrik dalam kehidupan sehari hari yaitu..........................

...........................................................................................................................................