KEGIATAN PEMBELAJARAN ILKKS.3.B1.SMP

Materi: Manajemen Implementasi KurikulumTopik: Penyusunan Visi Misi Dan Tujuan Sekolah

PetunjuK:Bacalah materi Penyusunan Visi Misi danTujuan, yang terdapat dalam Hand Out kemudian diskusikan dan kerjakan LK di bawahini!1. PENYUSUNAN VISIAnalisis visi sekolah Anda yang sekarang berlaku apakah sudah sesuai dengan kriteria penyusunan visi dan tuntutan kurikulum 2013 (Standar Nasional Pendidikan /SNP: SKLPermendikbud No. 54 Thn. 2013, SI Permendikbud No. 64 Thn. 2013, Standar Proses Permendikbud No. 65 Thn. 2013, Standar Penilaian Permnendikbud No. 66 Thn. 2013, dan Standar Pengelolaan Permendiknas No. 19 Thn. 2007). Buatlah contoh rumusan visi sesuai kriteria, tuntutan kurikulum dan kondisi sekolah masing-masing!

VISI SMPN .Menjadi sekolah yang unggul dalam IMTAQ, IPTEKS, pengetahuan, keterampilan, dan berbudaya pada tahun 2020. Analisis Sesuai dengan Permendikbud No 54 Thn 2013 pada SKL 1. Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.2. Permendikbud No 64 Tahun 2013 tentang Standar ISI melingkupi Ki,K2,K3,K4 dan KD yang secara garis besar dapat dirumuskan pada optimalisasi kompetensi Sikap (sosial dan Religi), Pengetahuan dan Ketrampilan 3. Permendikbud No. 65 Thn. 2013Standar Proses pada Permendikbud No 66 tahun 2013 BAB I Peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan mental (softskills); pembelajaran yang mengutamakan pembudayaandan pemberdayaan pesertadidik sebagai pembelajar sepanjang hayat; pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai dengan memberiketeladanan(ing ngarso sung tulodo), membangun kemauan (ing madyo mangun karso), dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran (tut wuri handayani)4. Permendiknas No 19 Tahun 2007 Standar Pengelolaan yang menekankan pada perencanaan Visi dan Misi sekolah.5. Berdasarkan ketentuan serta dengan memperhatikan kondisi nyata SMPN maka sekolah merumuskan visi baru sebagai berikut:..

2. PENYUSUNAN MISIAnalisis misi sekolah Anda yang sekarang berlaku apakah sudah sesuai dengan kriteria penyusunan misi dan tuntutan kurikulum 2013 (StandarNasionalPendidikan/SNP: SKL Permendikbud No. 54 Thn. 2013, SI Permendikbud No. 64 Thn. 2013, Standar Proses Permendikbud No. 65 Thn. 2013, Standar Penilaian Permnendikbud No. 66 Thn. 2013, dan Standar Pengelolaan Permendiknas No. 19 Thn. 2007). Kalau belum sesuai buatlah contoh rumusan misi sesuai dengan kriteria, tuntutan kurikulum, dan kondisi sekolah masing-masing.Contoh rumusan misi :1. Menciptakan kehidupan sekolah yang berbudaya religius dan bermartabat2. Mememenuhi Standar Kompetensi Lulusan tingkat nasional3. Memenuhi standar kompetensi lulusan yang sesuai dengan kebutuhan hidup siswa dalam konteks global.4. Memenuhi standar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2013 yang menerujuk pada standar isi.5. Mengembangkan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal6. Mengembangkan penerapan sistem penilaian autentik7. Menerapkan manajemen berbasis Standar Nasional Pendidikan8. Menerapkan manajemen perubahan.9. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui pendidikan dan pelatihan10. Memenuhi sarana dan prasarana yang memadai dan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar.11. Mengembangkan kultur sekolah yang menjaga keamanan fisik, psikologis, social yang sehat, dinamis, dan kompetitif.12. Menciptakan lingkungan dan budaya yang kondusif untuk indah, nyaman, dan damai sebagai wahana kegiatan belajar bagi seluruh warga sekolah13. Mengembangkan keyakinan semua dapat mengembangkan prestasi secara optimal.14. Menerapkan sistem pembiayaan sekolah yang transparan dan akuntabel.

3. PENYUSUNAN TUJUAN SEKOLAH Buatlah contoh rumusan tujuan sesuai kriteria, tuntutan kurikulum 2013 dan revisi visi misi dan kondisi sekolah masing-masing!Tujuan Umum;Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Tujuan khusus:(1) Terwujudnya lulusan: Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata. Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis. (2) Terwujudnya struktur kurikulum tingkat satuan pendidikan memuat kompetensi (sikap, pengetahuan, dan keterampilan); materi pelajaran yang perlu siswa kuasai; penyebaran peta beban belajar siswa yang memungkinkan siswa dapat mengembangkan potensi diri dan prestasi secara optimal.(3) Terselenggara pelayanan belajar yang efektif dengan dukungan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian yang prima dengan indikator terpenuhinya RPP pada tiap mata pelajaran yang sesuai koteks satuan pendidikan dalam memenuhi standar proses pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik (menerapkan metode inkuiri, pemecahan masalah, dan proyek)(4) Terselenggara penilaian autentik yang menunjang terpenuhinya tertib dokumen sistem informasi penilaian (a) buku nilai guru (b) sistem infomasi penilaian tingkat satuan pendidikan (c) leger (d) buku indik siswa, dan (e) rapot.(5) Terselenggara sistem pengembangan keprofesian pendidik secara berkelanjutan sehingga kompetensinya sesuai dengan kebutuhan mewujudkan target pelaksanaan kurikulum 2013 yang ditetapkan dalam dokumen KTSP.(6) Terselenggara kegiatan supervisi pembelajaran secara terprogram sebagai dasar pelaksanaan peningkatan mutu kompetensi pendidik dan perbaikan proses pembelajaran secara berkelanjutan.(7) Terselenggara kegiatan pendampingan pendidik dalam melaksanaan pembelajaran yang efektif dalam rangka mewujudkan keunggulan kompetitif mutu lulusan.(8) Terpenuhinya standar sarana-prasarana yang menunjang suasana sekolah yang kondusif dan pembelajaran yang efektif. (9) Terpenuhinya standar pengelolaan biaya sekolah yang transparan, tertib administrasi dan pertanggungjawaban, serta akuntabel.(10) Terpenuhinya standar pengelolaan sekolah yang didukung dengan dokumen kurikulum tingkat satuan pendidikan, rencana jangka menengah, rencana kegiatan tahunan, rencana anggaran sekolah, serta instrumen evaluasi keterlaksanaan dan ketercapaian program.

4. Pelajarilah dan perhatikan visi, misi dan tujuan dari SMP 1 Jakarta berikut ini:VISI :Memiliki SDM berakhlak mulia, kreatif, dan berprestasi InternasionalMISI:1. Mengembangkan sumber daya secara optimal dalam rangka mempersiapkan siswa berkompetisi di era global.2. Menciptakan lingkungan sekolah yang asri, bersih, indah, hijau, dan nyaman berwawasa nwiyata mandala.3. Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang berakhlak, kreatif, berprestasi, berwawasan iptek dan lingkungan.4. Mengadakan layanan publik berupa informasi kegiatan di sekolah yang berbasis ICT.TUJUAN :1. Membina berkembangnya akhlak siswa.2. Mengembangkan kreatifitas siswa.3. Meningkatkan prestasi siswa sesuai dengan potensi yang dimiliki.4. Menyiapkan siswa untuk masuk ke SLTA yang diinginkan baik di dalammaupun di luarnegeri.5. Menyiapkan siswa untuk dapat menyusun karya ilmiah dalam bahasa Indonesia maupun Bahasainggris.

Apakah visi, misi dan tujuan SMP 1 Jakarta tersebut sudah sesuai dengan kriteria di bawah ini?

NoKRITERIAPenilaianCatatan

YaTdk

AVisi

1.Mengacu pada UU No.20 Tahun 2003 Sisdiknas, SNP sesuai PP No.32 Tahun 2013, tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana tercantum pada Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013

2.Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

3. Sesuai dengan tujuan kurikulum 2013

4. Ringkas dan mudah dipahami

5.Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik .

6.Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional.

7.Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

8.Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan

9.Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan

10.Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten dengan penjabaran misi satuan pendidikan.

BMisi

1. Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas.

2.Sesuai dengan Permendikbud No.54 Tahun 2013 tentang SKL, Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Permendikbud No.66 Tahun 2013 Standar Penilaian

3Rumusannya sejalan dengan visi sekolahN0.2 dan4

4Rumusannya jelas dengan bahasa yang lugas.

5Rumusannya menggambarkan pekerjaan yang harus dilaksanakan.

6Dapat dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu.

7Pernyataan misi harus menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh sekolah.No. 1

8Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat yang menunjukkan tindakan dan bukan kalimat yang menunjukkan keadaan sebagaimana pada rumusan visi.

CTujuan

1. Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas

2. Menjabarkan langkah pencapaian visi dan misi secara lebih oprasional

3. Sesuai dengan tujuan kurikulum 2013

4. Tujuan sekolah harus memberikan ukuran yang spesifik dan akuntabel

5. Tujuan sekolah menyatakan kegiatan khusus apa yang akan diselesaikan dan kapan diselesaikannya

6. Tujuan menggambarkan hasil program

LKKS 3.B1.SMPPage 1