LK 3: Analisis KI, KD, Muatan Lokal, dan Ekstrakurikuler1. Buat analisis keterkaitan KI, KD, Materi dan Indikator Pencapaian Kompetensi dari pasangan KD12. Buat analisis integrasi materi KD dengan Muatan Lokal dan Ekstrakurikuler Kepramukaan.

Tabel 2.2. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Materi Pembelajaran.

Kompetensi Inti (KI) Kelas XI

Kompetensi Dasar (KD) IPKMateri

PembelajaranGradasi IPK dan

Materi Pembelajaran1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.2Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi international yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa

2.1Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.

2.2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

2.3Menunjukkan perilaku tanggung

jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

Kompetensi Inti (KI) Kelas XI

Kompetensi Dasar (KD) IPKMateri

PembelajaranGradasi IPK dan

Materi Pembelajarandalam pergaulan dunia

Kompetensi Inti (KI)Kelas XI

Kompetensi Dasar (KD) IPKMateri

PembelajaranGradasi IPK dan

Materi Pembelajaran3. Memahami,

menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

3. 3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan saran san tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2.1Membaca teks mengenai ungkapan saran dan tawaran.

3.2.2Menunjukkan ungkapan ungkapan saran dan tawaran pada teks yang diberikan.

3.2.3 Menentukan struktur teks ungkapan saran dan tawaran serta responnya pada situasi lain.

3.2.4 Merinci unsur kebahasaan yang mungkin dipakai dalam ungkapan saran dan tawaran .

Teks saran dan tawaran serta responnya

Struktur saran dan tawaran serta respon

Unsur-unsur kebahasaan

3.2.1 C1

3.2.2 C6

3.2.3 C3

3.2.4 C4

Kompetensi Inti (KI)Kelas XI

Kompetensi Dasar (KD) IPKMateri

PembelajaranGradasi IPK dan

Materi Pembelajaranmasalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

4. 3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan harapan dan doa, bersayap (extended) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks

4.1.1Membuat teks drama singkat mengenai saran dan tawaran serta responnya.

4.1.2Menampilkan sebuah dialog/percakapan (role play) mengenai saran dan tawaran serta responnya.

1. Teks dialog/percakapan singkat saran dan tawaran serta responnya

2. Melakukan dialog singkat saran dan tawaran serta responnya

4.1.1 P24.1.2 P3

Tabel 2.3. Pengintegrasian Muatan Lokal pada Mapel Bahasa Inggris dan pada Aktualisasi Kepramukaan.

Kompetensi DasarIntegrasi Muatan Lokal ke dalam materi

mata pelajaranIntegrasi materi mata pelajaran pada

Aktualisasi Ekstra Kurikuler Kepramukan 3. 3 Menganalisis fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan harapan dan doa bersayap (extended), sesuai dengan konteks penggunaannya

Menganalisa fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam menawarkan seni tari dalam bermain peran

Menganalisis fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam menawarkan jasa dalam blood donor

4. 3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan harapan dan doa, bersayap (extended) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks

Menyusun teks lisan dan tulisan serta merespon ungkapan dalam menawarkan seni tari dalam bermain peran

Menyusun teks lisan dan tulisan serta merespon ungkapan dalam menawarkan jasa blood donor