Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah ...kc.umn.ac.id/1014/1/HALAMAN AWAL.pdfMOTIF...

Team project ©2017 Dony Pratidana S. Hum | Bima Agus Setyawan S. IIP

Hak cipta dan penggunaan kembali:

Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama penulis dan melisensikan ciptaan turunan dengan syarat yang serupa dengan ciptaan asli.

Copyright and reuse:

This license lets you remix, tweak, and build upon work non-commercially, as long as you credit the origin creator and license it on your new creations under the identical terms.

MOTIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DI KALANGAN REMAJA SISWA SMAN 2

TANGERANG

SKRIPSIP

Diajukan kepada Universitas Multimedia Nusantara, Program Studi Ilmu Komunikasi sebagai

Bagian dari Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.)

R

Cesita Putri Ramadhani

10120110259

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI KONSENTRASI MULTIMEDIA JOURNALISM

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

TANGERANG 2014

MOTIVES OF SOCIAL MEDIA USE ON ADOLESCENTS' STUDENTS OF SMAN 2

TANGERANG

ESSAYP

Submitted to Multimedia Nusantara University on Communication Studies Program as the

requirements for obtaining a Bachelor of Communication Studies

R


10120110259

COMMUNICATION STUDIES PROGRAM MULTIMEDIA JOURNALISM CONCENTRATION

FACULTY OF COMMUNICATION STUDIES MULTIMEDIA NUSANTARA UNIVERSITY

TANGERANG 2014

Motif penggunaan..., Cesita Putri Ramadhani, FIKOM UMN, 2014

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya ilmiah saya

sendiri, bukan plagiat dari karya ilmiah yang ditulis oleh orang lain atau lembaga

lain, dan semua karya ilmiah orang lain atau lembaga lain yang dirujuk dalam

skripsi ini telah disebutkan sumber kutipannya serta dicantumkan di Daftar

Pustaka.

Jika di kemudian hari terbukti ditemukan kecurangan/ penyimpangan, baik

dalam pelaksanaan skripsi maupun dalam penulisan laporan skripsi, saya bersedia

menerima konsekuensi dinyatakan TIDAK LULUS untuk mata kuliah Skripsi

yang telah saya tempuh.

Tangerang, 5 Maret 2014



Ketua Sidang

Dr. Meidiana Handayani, S.Sos., M.Si.

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul

“Motif Penggunaan Media Sosial

di Kalangan Remaja Siswa SMAN 2 Tangerang”

oleh


telah diujikan pada hari Rabu, tanggal 5 Februari 2014,

pukul 13.30 s.d. 15.00 dan dinyatakan lulus

dengan susunan penguji sebagai berikut.

Dosen Pembimbing

Rony Agustino Siahaan, M.Si.

Disahkan oleh Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi - UMN

Dr. Bertha Sri Eko Murtiningsih, M.Si.

Penguji Ahli

Dr. Maria Puspitasari, M.Si.


perjuanganku tak sampai di sini

alangan masih melintang di muara, rintangan masih lepas terbuka

namun untuk saat ini,

jika mampu hatiku memekik,

bagai kiranya berbunyi:

terima kasih ibu dan papa yang selalu menopang hati untukku hingga titik ini


KATA PENGANTAR

Penulis memanjatkan syukur kepada Allah swt. yang telah memberikan

berkah-Nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi yang berjudul “Motif

Penggunaan Media Sosial di Kalangan Remaja Siswa SMAN 2 Tangerang” ini.

Penyusunan skripsi ini demi memenuhi salah satu prasyarat untuk

menyelesaikan Program Studi Sarjana Universitas Multimedia Nusantara, Jurusan

Ilmu Komunikasi, Konsentrasi Jurnalistik. Selain itu, penulis menyusun skripsi ini

untuk meringkaskan gambaran mengenai apa saja rata-rata motif remaja ketika

menggunakan media sosial, terutama bagi usia sekolah menengah atas di

Indonesia, khususnya di salah satu SMA di Tangerang.

Secara khusus penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang

telah membimbing, mendukung, maupun membantu sehingga skripsi ini dapat

terwujud, yaitu kepada:

1. Ibu dan Papa.

Terima kasih atas doa, dukungan, dan motivasi semangat yang diberikan.

2. Bapak Rony Agustino Siahaan, M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi.

Terima kasih karena telah meluangkan waktunya untuk membimbing dan

membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. Terima kasih atas

petunjuk, inspirasi, dan masukan pendapat yang telah diberikan.

3. Ibu Dr. Maria Puspitasari, M.Si., selaku dosen penguji sidang.

Terima kasih atas kritik dan masukannya untuk perbaikan skripsi saya ini.


4. Ibu Dr. Meidiana Handayani, S.Sos., M.Si., selaku ketua sidang.

Terima kasih atas masukannya kepada skripsi saya ini.

5. Ibu Dr. Bertha Sri Eko Murtiningsih, M.Si., selaku Ketua Program Studi

Ilmu Komunikasi.

6. SMAN 2 Tangerang

7. Teman-teman seperjuangan: Erika Anindita Dewi, Iveta Rahmalia,

Aisya Putrianti, Caroline Rumiris Samosir, Diennur Tridya Dewanti, Dwi

Azti Anggraini, Ignez Samantha, Marisa Febrilian, Margaretha Christianti,

Yovita Murintiara, yang telah bersedia berbagi keluh kesah, saling

menyemangati, dan telah membantu sehingga penulis sampai ke

penyelesaian skripsi ini.

8. Keluarga besar Slamet Wirono dan S. Djoepri.

Terima kasih atas dukungan doa, semangat, dan dukungan materiil-nya

sehingga peneliti sampai pada penyelesaian skripsi ini.

9. Dan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu yang tidak

bisa disebutkan satu-persatu.

Penulis berharap semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi dunia

pendidikan, khususnya di bidang Ilmu Komunikasi terkait penggunaan media

sosial.

Gading Serpong, Maret 2014



ABSTRAK

MOTIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DI KALANGAN REMAJA SISWA SMAN 2 TANGERANG

Oleh: Cesita Putri Ramadhani

Internet telah menjadi komponen penting dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Kegiatan berbagi informasi dan interaksi sosial di internet yang paling populer dan cepat berkembang adalah Social Networking Sites (SNS) atau media sosial (Nielsen-Wire, 2010 dalam Hughes, dkk., 2012). Kegunaan multifungsi dari SNS yang mampu memenuhi kebutuhan pengguna atas hiburan, informasi, dan kebutuhan sosial lain hanya melalui satu tempat, telah membuatnya populer di kalangan pengguna internet (Ray, 2007 dalam Urista, dkk., 2008:219), khususnya remaja. Remaja adalah kalangan paling produktif dalam hal penggunaan situs media sosial (Ahn, 2011) sebab ada peluang bagi remaja untuk mengekspresikan diri, bersosialisasi, terlibat dalam masyarakat, menambah kreativitas, dan menambah kemahiran baru melalui situs SNS (Livingstone, 2008). Peneliti ingin mengetahui motif penggunaan media sosial di kalangan remaja, terutama remaja siswa SMAN 2 Tangerang yang telah terkoneksi di media sosial. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teori Uses and Gratification untuk landasan pemilihan penggunaan media oleh remaja sebagai pengguna media yang aktif, yang bebas memilih media dan menggunakannya untuk apa. Peneliti fokus mengamati motif penggunaan media sosial berdasarkan motif penggunaan media oleh McQuail, dkk (1972 dalam McQuail, 2005:425), yaitu motif informasi, identitas pribadi, integrasi dan interaksi sosial, dan motif hiburan. Penelitian kuantitatif dengan format deskriptif ini bertujuan untuk menjelaskan, meringkaskan berbagai kondisi dan situasi, atau berbagai variabel yang timbul di kalangan remaja pengguna media sosial terkait kegiatan yang mereka lakukan di media sosial untuk memberikan gambaran motif penggunaan media sosial oleh remaja siswa SMAN 2 Tangerang yang sudah melek multimedia atau yang biasa disebut digital native. Berdasarkan hasil survei dan analisis data, akan ditemukan kegiatan apa saja yang sering dilakukan remaja di media sosial. Selain itu, peneliti akan mengetahui lokasi tempat remaja menggunakan media sosial dan menggunakan gadget apa saja untuk mengaksesnya. Kata kunci: media sosial, remaja digital native, Uses and Gratification, motif penggunaan media berdasarkan motif informasi, identitas pribadi, integrasi dan interaksi sosial, dan motif hiburan.


DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................... iii

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... iv

KATA PENGANTAR ............................................................................................ v

ABSTRAK ........................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1

1.2 Rumusan Permasalahan ................................................................................ 13

1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 13

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 14

1.5 Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................................ 14

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 15

2.1 Penelitian Terdahulu ..................................................................................... 15

2.2 Media Sosial sebagai Komunikasi Massa ..................................................... 17

2.3 Klasifikasi Media Sosial. .............................................................................. 22

2.4 Studi tentang Penggunaan Internet (Situs Media Sosial) oleh Remaja ........ 28

2.5 Teori Penggunaan Media Terkait dengan Media Sosial ............................... 33

2.6 Motif Penggunaan Media terkait Penggunaan Media Sosial ........................ 39

2.7 Resume Studi Motif Penggunaan Internet (Media Sosial) oleh Remaja ...... 45

2.8 Khalayak Remaja .......................................................................................... 47

2.9 Kerangka Pemikiran ..................................................................................... 51

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................... 52

3.1 Sifat Penelitian .............................................................................................. 52

3.2 Metode Penelitian ......................................................................................... 53


3.3 Populasi dan Sampel ..................................................................................... 55

3.3.1 Populasi ................................................................................................... 55

3.3.2 Teknik Sampling ..................................................................................... 56

3.4 Operasionalisasi Konsep ............................................................................... 58

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 60

3.6 Teknik Pengolahan dan Analisis Data .......................................................... 61

3.7 Teknik Pengukuran Data .............................................................................. 62

3.8 Reliabilitas dan Validitas Data ..................................................................... 65

3.8.1 Reliabilitas ............................................................................................... 65

3.8.2 Validitas ................................................................................................... 66

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ....................................................... 68

4.1 Gambaran Umum Objek Penelitian Data ..................................................... 68

4.1.1 Objek Penelitian ...................................................................................... 68

4.1.2 Profil SMAN 2 Tangerang ...................................................................... 70

4.1.2.1 Sejarah SMAN 2 Tangerang ............................................................ 70

4.1.2.2 Visi dan Misi SMAN 2 Tangerang .................................................. 72

4.1.3 Detail SMAN 2 Tangerang Tahun Pelajaran 2013/2014 ........................ 73

4.1.3.1 Jumlah Kelas dan Siswa SMAN 2 Tangerang Tahun Pelajaran 2013/2014 .............................................................. 73

4.2 Analisis Data Deskriptif Penggunaan Media Sosial ..................................... 74

4.2.1 Penyajian Analisis Data Pilihan Responden Mengenai Lokasi Menggunakan Media Sosial ..................................................................... 75

4.2.2 Penyajian Analisis Data Pilihan Responden mengenai Gadget yang Digunakan untuk Mengakses Media Sosial ............................................. 77

4.2.3 Penyajian Analisis Data Motif Penggunaan Media Sosial ...................... 79

4.2.3.1 Penyajian Data Penggunaan Media sosial untuk Motif Informasi .. 80

4.2.3.2 Penyajian Data Penggunaan Media Sosial untuk Motif Identitas Pribadi ............................................................................................... 88

4.2.3.3 Penyajian Data Penggunaan Media Sosial untuk Motif Integrasi dan Interaksi Sosial ................................................................................ 94

4.2.3.4 Penyajian Data Penggunaan Media Sosial untuk Motif Hiburan . 106


4.2.4 Hasil Resume Analisis Data Deskriptif untuk Dimensi Motif Penggunaan Media Sosial Berdasarkan Nilai Mean .................................................. 117

4.2.4.1 Motif Informasi .............................................................................. 117

4.2.4.2 Motif Identitas Pribadi ................................................................... 118

4.2.4.3 Motif Integrasi dan Interaksi Sosial ............................................... 119

4.2.4.4 Motif Hiburan ................................................................................ 121

4.3 Pembahasan ................................................................................................ 122

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 128

5.1 Kesimpulan ................................................................................................. 128

5.2 Saran ........................................................................................................... 129

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 132

LAMPIRAN ........................................................................................................ 139


DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Mencari/Berbagi Informasi Terkait Keterampilan, Minat,

dan Hobi Tertentu................................................................................ 80

Tabel 4.2 Mencari/Berbagi Informasi yang Bersifat Akademis .......................... 81

Tabel 4.3 Mencari/Berbagi Informasi tentang Keadaan Seseorang .................... 82

Tabel 4.4 Mencari/Berbagi Informasi tentang Keadaan Public Figure ............... 83

Tabel 4.5 Mencari/Berbagi Informasi tentang Bebagai Macam Peristiwa

yang Berasal dari Pengalaman Sendiri maupun Orang Lain............... 85

Tabel 4.6 Mencari/Berbagi Berita yang Berasal dari Media Online ................... 86

Tabel 4.7 Ekspresi/Deskripsi Diri tentang Diri Sendiri yang Sesuai Kepribadian

Asli Kita .............................................................................................. 88

Tabel 4.8 Ekspresi/Deskripsi Diri tentang Diri Sendiri Sesuai Imej yang Ingin

Kita Bangun (Memanipulasi), yang Bisa Jadi Berbeda dengan

Kepribadian Kita di Dunia Offline/Bukan di Dunia Maya ................. 89

Tabel 4.9 Ekspresi Diri tentang Orang Lain........................................................ 91

Tabel 4.10 Ekspresi Diri tentang Peristiwa Tertentu ............................................ 92

Tabel 4.11 Berinteraksi dengan Teman yang Saat Ini sedang Sering Bertemu

Secara Langsung ................................................................................. 94

Tabel 4.12 Berinteraksi dengan Teman yang Sudah Lama Tidak Bertemu

Secara Langsung ................................................................................. 95

Tabel 4.13 Berinteraksi dengan Orang yang Ada Hubungan Keluarga

dengan Kita ........................................................................................ 97

Tabel 4.14 Berinteraksi dengan Orang yang Baru Dikenal ................................... 98

Tabel 4.15 Berinteraksi dengan Orang yang Sama Sekali Belum Kenal .............. 99


Tabel 4.16 Berinteraksi dengan Orang yang Spesial, Seperti Pacar atau Orang

yang Disukai (Dalam Konteks Hubungan Percintaan) ..................... 101

Tabel 4.17 Berinteraksi dengan Grup Pertemanan/Komunitas Tertentu ............ 102

Tabel 4.18 Berinteraksi dengan Orang Asing (Dari Luar Negeri) ...................... 103

Tabel 4.19 Berinteraksi Hanya dengan Orang-Orang Tertentu Saja ................... 105

Tabel 4.20 Browsing untuk Mengisi Waktu Senggang ....................................... 106

Tabel 4.21 Browsing untuk Menghilangkan Stres/Ketegangan .......................... 107

Tabel 4.22 Update/Posting untuk Mengisi Waktu Senggang.............................. 109

Tabel 4.23 Update/Posting untuk Menghilangkan Stres ..................................... 110

Tabel 4.24 Chatting untuk Mengisi Waktu Senggang ........................................ 111

Tabel 4.25 Chatting untuk Menghilangkan Stres/Ketegangan ............................ 112

Tabel 4.26 Bermain Game Online untuk Mengisi Waktu Senggang .................. 114

Tabel 4.27 Bermain Game Online untuk Menghilangkan Stres/Ketegangan ..... 115


DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Infografis yang di-post oleh Hellen Alden dalam

http://infographicality.com/teens-cruel-world-of-social-media-1-

infographic/ ......................................................................................... 8

Gambar 2.1 Key factors found to affect online network use (Notley, 2009) ....... 39


Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah ...kc.umn.ac.id/1014/1/HALAMAN AWAL.pdfMOTIF...

Documents

Transcript of Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah ...kc.umn.ac.id/1014/1/HALAMAN AWAL.pdfMOTIF...