Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Pra Dasar
-
Upload
achmad-faizal-tamin -
Category
Documents
-
view
94 -
download
18
description
Transcript of Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Pra Dasar
LATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN MAHASISWA TINGKAT PRA DASAR(LKMM PD)
SEKAD Sesi III
LATAR BELAKANG
Pendidikan Nasional harus mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air, mempertebal semangat kebangsaan dan rasa setia kawan sosial
perlu dikembangkan iklim belajar di Perguruan Tinggi yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri serta sikap dan perilaku inovatif, kreatif.
LATAR BELAKANG
Pendidikan Nasional harus mampu menumbuhkan dan memperdalam rasa cinta tanah air, mempertebal semangat kebangsaan dan rasa setia kawan sosial
perlu dikembangkan iklim belajar di Perguruan Tinggi yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri serta sikap dan perilaku inovatif, kreatif.
Dengan demikian pendidikan nasional akan mampu menghasilkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Dalam rangka mewujudkan prinsip-prinsip tersebut di atas dirasakan sangat perlu memberikan pembekalan kepada para mahasiswa tentang keterampilan di bidang menajemen dengan harapan agar kelak mahasiswa dapat menjadi pemimpin yang mempunyai kemampuan teknis sesuai dengan tuntutan masyarakat di masa mendatang.
DASAR PEMIKIRAN
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78. Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301).
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105).
TUJUAN LKMM
untuk memberikan bekal kepada mahasiswa berupa wawasan, sikap dan keterampilan untuk memberdayakan organisasi kemahasiswaan agar menjadi lebih efektif, inovatif dan produktif dengan berdasarkan pada prinsip-prinsip dan kaidah manajerial.
JENJANG LKMM
LKMM Tingkat Pra dasar (jurusan)* LKMM Tingkat Dasar (fakultas) LKMM Tingkat Madya / Menengah
(universitas) LKMM Tingkat Lanjut (antar regional
atau nasional)
LKMM PRA DASSAR
LATAR BELAKANG
Perlu adanya pelatihan softskill untuk pertama kali bagi mahasiswa baru sesuai dengan harapan dan menunjang harskill.
Perlu adanya pelatihan dalam menciptakan lulusan UNDIP yang COMPLETE
Communicator, Professional, Leader, Entrepreneur, Thinker,
Educator
TUJUAN
Memberikan brainstorming bahwa sekarang mahasiswa! Saatnya mendewasakan diri.
Mengenalkan potensi dirinya Membuatnya mencintai
jurusannya/tempat nya kuliahalumni sukses, atau profil mahasiswa berprestasi, atau dosen berprestasi.
TUJUAN
Memberikan pilihan-pilihan sarana belajar berkontribusi lewat "Show Up dan Pengenalan Lembaga Mahasiswa Jurusan"
Paham bagaimana berkomunikasi yang baik sebagai kaum intelektual
Membuat mereka mampu bersinergi (kompak)
ASAS
Profesionalitas Manfaat Logis dan dapat dipertanggungjawabkan
LKMM PD yang asal-asalan ataupun improvisasi yang
kurang tepat, telah merencanakan kegagalan
sebuah generasi
PRINSIP
"Belajar Beres, Organisasi Jago dan Prestatif"
DATA TEKNIS
Nama acara: LKMM Pra Dasar Lama Acara:
jumlah jam ideal adalah 24 jam (2 hari lebih 5 jam). Ini bisa disiasati dengan : a. hari jumat 4 jam (dimulai pukul 2 siang atau setengah 2) b. hari sabtu 10 jam
c. hari minggu 10 jam Jumlah peserta : Seluruh mahasiswa baru Penyelenggara: HMJ Konsep : Indoor 85% dan outdoor 25%
BENTUK KEGIATAN
Penyampaian materi Diskusi Simulasi Study kasus Penugasan
UNSUR-UNSUR PENDUKUNG
PANITIA
Panitia LKMM PD merupakan mahasiswa tingkat 2 ataupun memasuki semester III
Panitia harus bisa menjadi teladan bagi peserta dengan berpakaian yang rapi, berperilaku dan bertindak profesional
Penyamaan konsep dan tujuan di dalam tubuh panitia (brainstorming)
Penyiapan administrasi yang rapi (TOR, RunDown, dll)
Persiapkan tim pendukung (moderator, MC, ice breaker, tim penilai, pendamping, tim evalusi)
Kontrol kendali birokrasiPelindung : Dekan FakultasPenasehat : Pembantu Dekan IIPenanggung jawab: Ketua jurusan / Prodi
Kontrol kendali pusatKoordinator : Menteri PSDM Univeritas (dibantu staff ahli EO)Pengarah kegiatan training : Kepala Departemen PSDM Fakultas (dibantu staff ahli edukasi)Penanggung jawab: Ketua HMJ / HMPSPengarah : Kepala Departemen HMJ / HMPS
Kontrol kendali CommiteeSteering commiteeKetuawakil ketuaSekretarisBendaharaSeksi-seksi (acara, equipment manager/perkap, PubDekDok, konsumsi, dll)
MATERI
Analisa Potensi Diri (2x60 menit) Pola Pikir Prestatif (2x60 menit) Dasar Komunikasi (2x60 menit) Membangun Sikap Kritis (2x60 menit) Dasar dan Pengenalan Organisasi (2x60
menit) Dasar Komunikasi Manajemen Waktu Teknik dan Simulasi Sidang
pelaksanaan minimum 10 jam = 1 hari.
JANGAN memberikan materi pelatihan TANPA
terlebih dahulu MENGANALISIS
KONDISI Peserta angkatan tahun
tersebut.
PEMBICARA
Pilih pembicara yang, paling tidak, memenuhi kriteria berikut :
Faham dan kompeten dengan materi nya. Faham dengan kondisi audiens dan lingkungan
nya Komunikasi baik, menyenangkan, mampu
membawa audiens, dan bisa menjadi panutan Se-visi dengan organisasi Anda. Kooperatif dengan panitia (taat dengan TOR
panitia).. Ia memiliki bukti tentang apa yang diucapkan.
JANGAN SEKALI-KALI memberikan
kesempatan berbicara di LKMMPD kepada
seseorang YANG BUKAN AHLINYA!
TIM PENDAMPING
KONSEP TIM PENDAMPING
TIM PENILAI
KONSEP dan FORMAT PENILAIAN
FORM PENILAIAN
REKAPAN PENILAIAN
TIM PENILAI
Peserta terbaik memang biasanya dari angka total yang berbicara. Tapi bagaimana jikalau ada yang angkanya tertinggi, namun sikapnya sangat egois?
Akan sangat baik, apabila menjelang pengumuman, didiskusikan terlebih dahulu dengan selurunya
TIM EVALUASI
Tim yang dapat mengevaluasi mahasiswa baru pada setiap kegiatan LKMM PD
Setiap hari diusahakan adanya evaluasi kegiatan
Tim evaluasi merupakan mahasiswa tingkat 3 ke atas
Tim evaluasi dapat memberi masukan dan evaluasi kepada panitia
Selalu melakukan kerjasama dan komunikasi konsep kepa tim evaluasi
FEEDBACK
Tiap hari menjelang penutupan, persilahkan lah mereka memberikan masukan (feedback) terkait performa panitia hari itu.
Sediakan feedback untuk pembicara. Tiap pembicara harus dapat komen dari peserta untuk dijadikan data panitia (BEM atau HMJ), apakah pembicara ini layak untuk mengisi lagi tahun depan, atau di training yak berikutnya.
SOP PELATIHAN (TRAINING)
Semua SOP tentang pengadaan suatu pelatihan ada pada JUKLAK Pedoman Buku Kaderisasi UNDIP
Dalam SOP tersebut memuat: Pemahaman pelatihan Panitia penyelenggara Sarana dan pra sarana pelatihan Administrasi pelatihan
TATA CARA TAMBAHAN
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian pembukaan
Make first immpresions !!
Musik, perlengkapan2 lain, pembawaan korlap, pemberian makna arti demi arti tiap sesi dll,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian sela-sela sesi
Make relax and motivated!!
Games indoor, coffee break, musik,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian diskusi
High Adrenaline!!
Musik, pembawa diskusi yang LUARBIASA, peraga diskusi,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian sesi religi dan spiritual motivation
Touch their heart!!
Musik, pembawa materi, dukungan suasana, dukungan dekorasi,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian khusus materi teknis (misal teknik kesekretariatan)
Materi borring?? No Problem with Moderator!!
Biarkan pemateri memang yang ahli di bidang nya, imbangi dengan moderator,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian sesi olahraga
Full Fresh!!
Musik, instruktur, pakaian, model olahraga pagi, timing, manajemen fisik dan emosi,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian sesi Outbound
Very very tired, leading focus, very memorable!!
Pilih penyaji tempat, alat, penyaji, instruktur, musik,,
TATA CARA PELAKSANAAN
Penyajian sesi Serangkaian Penutupan
HIGH MOTIVATION,, CRYING,, VERY NICE FRIENDSHIP, NICE MOMENT,,MEMORABLE!!
Pilih penyaji tempat, alat, penyaji, instruktur, musik,,
TERIMA KASIH ^^