RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : X / 2Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta

reaksi oksidasi-reduksi.Kompetensi dasar : 3.1. Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit

berdasarkan data hasil percobaan.

I. Indikator:

(1) Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan.

(2) Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran listriknya.

(3) Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.

(4) Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar.

II. Tujuan:

Siswa dapat,

(1) Menjelaskan tanda-tanda hantaran listrik melalui larutan elektrolit.

(2) Menunjukkan melalui percobaan perbedaan larutan elektrolit dan non elektrolit.

(3) Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran listriknya.

(4) Menjelaskan kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.

(5) Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar.

III. Materi Ajar :

o Membedakan melalui percobaan larutan elektrolit dan non elektrolit.

o Teori ion Arrhenius.

o Elektrolit senyawa ion dan senyaw akovalen polar.

o Elektrolit kuat dan elektrolit lemah.

IV. Metode pendekatan:

o Penyampaian informasi

o Eksperimen

o Diskusi

V. Alokasi Waktu

4 Jam pelajaran.

VI. Skenario Pembelajaran

Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)

Kegiatan awal (5 menit)

1

o Salam pembuka

o Perkenalan

Kegiatan Inti 75 menit)

o Melakukan percobaan dan diskusi untuk membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit sesuai dengan LKS 6.1.

Kegiatan Akhir (5 me nit)

o Menyimpulkan hantaran listrik melalui larutan.

o Menyimpulkan larutan elektrolit dan noin elektrolit.

o Menugaskan siswa untuk mempelajari LKS 6.2 dan6.3.

Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)

Kegiatan awal (5 menit)

o Salam pembuka

o Memeriksa kehadiran siswa.

o Memeriksa sepintas apakah PR, apakah siswa mengerjakannya atau tidak.

Kegiatan Inti (75 menit)

o Membahas teori ionisasi elektrolit melalui diskusi kelas sesuai dengan LKS 6.2.

o Membahas jenis ikatan kimia dalam elektrolit melalui diskusi kelas sesuai dengan LKS 6.3.

Kegiatan Akhir (5 menit)

o Menyimpulkan inti pembahasan/diskusi.

o Menugaskan siswa untuk:

1) Mengerjakan Latihan 6.1 dari buku paket.

2) Mempelajari LKS 6.3 dan 6.5.

o Salam penutup.

VII. Alat / Bahan / Sumber Belajar :

Buku Kimia; LKS, multimedia.

VIII.Penilaian:

A. PPK

Tagihan KIM1102MP (Lihat kartu Soal)

B. Praktik

Tagihan KIM 1201MP

C. Afeksi

Tagihan KIM1103MP (Lihat kartu soal)

2

3