SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MAmata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi

waktu

Sumber/ Bahan/

alat1.1

Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

Konsentrasi larutan

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Menjelaskan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas.

Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan, kemolaran dan fraksi mol).

Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.

Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).

Jenis tagihan:Tugas individuUlanganBentuk instrumen:Tes tertulis

4 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKS

Tekanan uap

Jujur Kerja kera

Menjelaskan pengaruh zat

Menjelaskan pengaruh zat terlarut

Jenis tagihan:

8JP Sumber:Buku

jenuh larutan.

Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas

yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut

Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan

Tugas individuKuisTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis

KimiaBahan:LKSLCD/komp.Bahan dan alat untuk praktek

Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium

Menyimp

Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan

Menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan

Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat

ulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan.

Berlatih menghitung ∆ Tf dan ∆ Tb larutan

terlarut melalui percobaan

Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan

Diagram P-T

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Meganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas

Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan

Tekanan osmosis larutan non

Jujur Kerja kera

Menjelaskan pengertian osmosis,

Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis

elektrolit Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas

serta terapannya Menghitung

tekanan osmosis larutan non elektrolit

1.2 Membanding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan

Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit melalui diskusi kelompok

Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

Jenis tagihan:UlanganBentuk instrumen:Tes tertulis

4 Sumber:Buku KimiaBahan:LKS

SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MAmata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.Alokasi waktu : 26 JP (UH 2 JP)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar

an

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi waktu

Sumber/Bahan/ alat

2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaann

Penyetaraan reaksi redoks

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas.

Berlatih menyetarakan reaksi redoks

Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi

Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)

Jenis tagihan:Tugas individuUlanganBentuk instrumen:Tes tertulis

4 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSLCD/komp.

Sel Jujur Merancang Menyimpul Jenis 6 JP Sumber:

ya dalam mencegah korosi dan dalam industri

Volta Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium

Berlatih menghitung Eº sel

kan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan

menggambarkan susunan sel volta atau sel galvani dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya

menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta

Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta

Menghitung potensal sel berdasarkan data

tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis

Buku KimiaBahan:LKSLCD/komp.Bahan dan alat untuk praktek

potensial standar Aplik

asi sel volta dalam kehidupan

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)

Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)

Korosi

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium

Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah

Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan

Menjelaskan beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi

lingkungan terjandinya korosi melalui diskusi kelas.

2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis

Reaksi elektrolisis

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium

Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui percobaan

Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert.

Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis

6 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSLCD/komp.Bahan dan alat untuk praktek

2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit

Hukum Faraday

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas

Merancang dan melakukan

Menerapkan kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis

Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan

Jenis tagihan:Tugas individuTugas kelompokUlangan

8 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSBahan dan alat untuk praktek

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium

Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam prose penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.

dan pemurunia suatu logam

Bentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis

Yogyakarta, Desember 2012Mengetahui,

Dosen Mata Kuliah Workshop Pendidikan Kimia Mahasiswa

Drs. H. Sutiman Reskunanda Adhi WNIP. 19480604 197303 1 001 NIM. 09303241039

SILABUS

Nama Sekolah : SMA/MAMata Pelajaran : KIMIAKelas/Semester : XII/1Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.Alokasi waktu : 30 JP (UH 4 P)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi waktu

Sumber/Bahan/

alat3.1 Mengidentif-

ikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut

Unsur-unsur golongan utama dan transisi

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Membuat daftar atau tabel keberadan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen

Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen

Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis

2 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.

secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan)

Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut

3.2 Mendeskrip-sikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

Sifat fisik dan sifat kimia unsur

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).

Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya

Mengidentifikasi sifat-sifat kimia

Jenis tagihan:Tugas individuKuisTugas kelompokUlanganBentuk instrumen:PerformansLaporan tertulisTes tertulis

16 JP Sumber:Buku KimiaBahan:LKSBahan dan alat untuk praktek

Demonstrasi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati).

Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium.

Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida

Merancan

( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan

Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan.

Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan

Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan

g dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok di laboratoriun

Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium.

Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat

Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan.

Mengidentifikasi struktur dan tata nama ion kompleks.

kimia unsur periode ke tiga

merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di lboratorium.

Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi pembentukan dan tatanama iin kompleks.

3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan

Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehiduoan

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu

Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur-unsur seperti gas

Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali,

Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlangan

4 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:

senyawanya dalam kehidupan sehari-hari

sehari-hari dan industri

Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsur-unsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan)

Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium

alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri

Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)

Menentukan komposisi unsur dalam pupuk

Bentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis

LKSLCD/komp.

dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe, Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas

Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas

3.4 Mendeskrip-sikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya

Penemuan sinar radioaktif

sifat-sifat sinar radioaktif

Persamaan reaksi inti

Kegunaan unsur rafdioaktif

Bahaya sinar

Jujur Kerja kera Toleransi Rasa ingin

tahu Komunikatif Menghargai

prestasi Tanggung

Jawab Peduli

lingkungan

Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.

Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif

Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif

Menentukan pita kestabilan inti

Menuliskan persamaan reaksi inti

Jenis tagihan:Tugas individuKuisUlanganBentuk instrumen:Laporan tertulisTes tertulis

4 JP Sumber:Buku KimiaInternetBahan:LKSLCD/komp.

radioaktif Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif

Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif

Yogyakarta, Desember 2012Mengetahui,

Dosen Mata Kuliah Workshop Pendidikan Kimia Mahasiswa

Drs. H. Sutiman Reskunanda Adhi WNIP. 19480604 197303 1 001 NIM. 09303241039