LAPORAN TAHUNAN

LAPORAN TAHUNAN DAN HASIL OBSERVASI PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 1 MEDAND

I

S

U

S

U

N

OLEH KELOMPOK :

ELLA WIDYA DALIMUNTHE

132201010

RAISA DWI SAFITRI

132201062

KARINA DEWI

132201064

HENY MARTALANA GINSU

132201066

INDAH SARI ULFHA

132201076

KELAS : B

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

PROGRAM STUDI D-III PERPUSTAKAAN

MEDAN

2014

DAFTAR ISIDAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

1.2. Tujuan

1.3. Sejarah Singkat

BAB II PERTANYAAN TERKAIT PENGEMBAANGAN KOLEKSI

2.1. Inventarisasi Buku, Majalah, dan Bahan Non Buku

2.2. Inventarisasi Bahan Pustaka

2.3. Pengadaan Bahan Pustaka

2.4. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Tukar Menukar

2.5. Penagdaan Bahan Pustaka Melalui Hadiah

2.6. Stock opname

2.7. Weeding (Penyiangan)

BAB III KONDISI PERPUSTAKAAN3.1 Perlengkapan

3.2 Tenaga

3.3 Peraturan Perpustakaan

3.4 Koleksi

3.5 Layanan Teknis

3.5.1 Pengadaan Koleksi

3.5.2 Pengolahan Bahan Pustaka

3.5.3 Perawatan Bahan Pustaka

BAB IV LAPORAN KERJA

4.1 Program Kerja

4.2 Laporan Jumlah Judul Buku Terpinjam

4.3 Laporan Jumlah Pengunjung Perpustakaan

LAMPIRAN

BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar Belakang

Perpustakaan Sekolah adalah salah satu jenis perpustakaan yang berada di bawah naungan serta merupakan bagian dari sekolah tersebut. Tujuan diselenggarakannya perpustakaan sekolah adalah membantu siswa dan staf pengajar dalam menyelesaikan tugas tugasnya guna menunjang keberhasilan proses belajar mengajar.

Perpustakaan sebagai dasar pusat informasi dan sumber ilmu pengetahuan tentunya sangat memegang peranan penting dan strategis dalam rangka memenuhi kebutuhan tersebut. Salah satu alat penting untuk mencapai tujuan dan fungsi perpustakaan sekolah adalah tersedianya bahan pustaka yang dibutuhkan pengguna, tidak hanya buku buku non fiksi tetapi juga buku buku fiksi yang bersifat hiburan bagi anak remaja seperti majalah, buku cerita remaja dll.1.2 Tujuan

Tujuan pembuatan laporan ini adalah untuk melaporkan kegiatan kegiatan yang dilaksanakan selama hampir satu tahun ini, guna untuk pengembangan dan kemajuan dalam pengelolaan perpustakaan yang akan datang. Serta merupakan hasil observasi perpustakaan yang dilakaukan untuk mengamati pengembangan koleksi yang ada di perpustakaan ini.1.3 Sejarah Singkat

SMP Negeri 1 Medan pertama kali didirikan tahun 1930 pada zaman Hindia Belanda yang bernama Mulo School, kemudian pada tahun 1952 namanya diganti menjadi SLTP Negeri 1 Medan sampai sekarang.

Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan diadakan pada tahun 1975 semasa sekolah ini berlokasi di jalan Cut Muthia No. 6 Medan, kemudian pada bulan September 1997 sekolah ini pindah ke Jalan Bunga Asoka No. 6 Medan. Pada saat pindah buku buku yang tidak sesuai lagi tidak dibawa, hingga saat itu jumlah buku yang ada sebanyak 4085 judul dan jumlah eksemplarnya sebanyak 23792, tetapi dengan terus bertambahnya buku tiap tahunnya dan kondisi ruangan perpustakaan tidak cukup menampung semua buku maka sudah banyak juga buku yang tidak pernah dipakai selama 10 tahun ini maka dengan persetujuan kepala sekolah buku-buku tersebut dimusnahkan.

Saat ini perpustakaan dikepalai oleh seorang guru dengan latar belakang pendidikan Guru Bahasa Inggris dan petugas perpustakaan ada 2 orang. BAB II

PERTANYAAN TERKAIT PENGEMBANGAN KOLEKSI

2.1. Inventarisasi Buku, Majalah, dan Bahan Non Buku

1. Apakah perpustakaan ini mempunyai semua jenis dari koleksi perpustakaan?

Ya, mulai dari kelas 000-900 ada. Tetapi kebanyakan yang ada diperpustakaan ini adalah buku paket (pelajaran) dan majalah. Majalah pun sudah berkurang dikarenakan tidak adanya dana untuk melanggan majalah. Sedangkan koleksi non buku tidak ada.

2. Apakah di perpustakaan ini diadakan inventarisasi buku, majalah dan bahan non buku? Ya, keterangan lebih lengkap ada di bab berikutnya.3. Untuk buku, Berapa jumlah koleksi perpustakaan yang ada di sekolah ini?Jumlahnya sekitar 1555 judul dan 3021 eksemplar.4. Bagaimana proses penerimaan buku-buku yang datang baik yang dipesan maupun yang tidak dipesan?

Prosesnya dengan mengecek kembali buku-buku tersebut, apakah judulnya sudah sesuai dengan daftar pesanan. Jika ya, maka kirim surat tanda terima buku buku kepada toko atau penerbit, lalu lanjutkan ke bagian pengolahan. Jika tidak, buatkan daftar judul judul apa saja yang salah kemudian kirim kembali.5. Apakah dilakukan pencatatan untuk buku-buku tersebut? Bagaimana proses pencatatan buku-buku itu? Ya, prosesnya dengan mencatat informasi kronologis ke dalam buku induk.6. Apa saja yang dicatat dari buku-buku tersebut? Berikan contoh detail dari masing yg dicatat

Informasi yang dicatat terdiri dari tanggal terima, nomor induk, pengarang, judul, asal perolehan, penerbit, tahun terbit, bahasa, jumlah eksemplar dan harga buku.

7. Bagaimana format buku induk untuk buku yang ada di perpustakaan ini?Lihat lampiran.8. Untuk majalah, Apakah di perpus ini terdapat majalah? Bagaimana proses penerimaannya?

Ya, ada beberapa tetapi tidak banyak dan tidak berlangganan. Prosesnya hampir sama dengan penerimaan buku, dilanjutkan dengan memberi stempel perpustakaan dan disimpan ke bagian ruang majalah.

9. Bagaimana pula proses pencatatan majalah tersebut? Dan apa saja yang dicatat.

10. Apakah ada system yang dipakai untuk pencatatan majalah? System apakah itu? Sejak kapan memakai system ini? Apa keuntungan memakai system ini? Dan bagaimana system ini bekerja?11. Seperti apa format pencatatan majalah dengan system tersebut?

Lihat lampiran.

12. Apakah ada alat khusus untuk mencatat salah satu jenis koleksi perpustakaan? Seperti kardex misalnya..Tidak ada, karena sudah memakai system komputerisasi.

2.2. Inventarisasi Bahan Pustaka

1. Darimanakah bahan pustaka ini diperoleh? Bagaimana cara memperolehnya?

Pengadaan bahan pustaka melalui pembelian, hadiah, dan sumbangan, Bahan pustaka diperoleh dari penerbit, dari catalog penerbit setelah itu ditentukan oleh perpustakaan. Petugas menyerahkan kepada kepala sekolah kemudian dari kepala sekolah kembali ke penerbit.

2. Apakah perpustakaan ini menggunakan buku induk untuk buku (monograf)?

Ya, tentu saja.

3. Seperti apa stempel inventarisasi dan stempel kepemilikan yang dimiliki perpustakaan?

Lihat lampiran.

4. Apakah jenis koleksi yang ada di perpustakaan ini telah sesuai dengan kebutuhan para siswa? Belum sesuai dan belum terpenuhi, karena masih banyak koleksi yang kurang lengkap dan kebanyakan merupakan koleksi lama.2.3. Pengadaan Bahan Pustaka

1. Bagaimana cara mengkatalog untuk semua jenis koleksi yang ada?

Menggunakan AACR sebagai pedoman katalogisasi dan melihat catalog perpustakaan nasional RI.2. Bagaimana tahap pegawai perpustakaan dalam membeli bahan pustaka?

Pegawai menerima catalog dari penerbit, membuat daftar judul buku yang dipesan dan berapa eksamplar banyaknya, kemudian diserahkan kepada kepala sekolah untuk disetujui lalu diserahkan ke penerbit. Atau pebelian langsung ke penerbit secara online.

3. Apakah semua pegawai benar-benar seorang pustakawan?

Ada 3 pegawai yang terdiri dari 2 pustakawan dan 1 guru.4. Apakah ada pengelompokan pada koleksi yang ada diperpustakaan?

Ada, kelompok buku paket, majalah, koleksi referensi dan koleksi buku biasa. Pengelompokkan bahan pustaka dengan system DDC 22.5. Apakah ada koleksi terbitan berseri dalam perpustakaan?Ya, ada beberapa.6. Bagaimana system sirkulasi yang dibuat perpustakaan?

Sistemnya manual, syarat peminjaman buku dicatat melalui kertas. Siswa menunjukkan kartu pelajar sebagai identitas peminjam.7. Berapa hari waktu peminjaman buku?

Dicatat batas peminjaman selama 3 hari, dan denda Rp.500 jika terlambat.2.4. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Tukar Menukar

1. Apakah ada tukar menukar bahan pustaka ke perpustakaan lain?

Tidak ada.2. Bagaimana cara tukar menukar bahan pustaka di perpustakaan ini?

2.5. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Hadiah

1. Apakah ada sumbangan atau hadiah bahan pustaka kepada perpustakaan ini?

Ya, ada yaitu majalah dan buku yang sudah ditentukan lebih dulu judul buku apa yang akan disumbangkan.

2. Bagaimana perpustakaan ini menangani hadiah atas permintaan dan bukan atas permintaan?

Hadiah tidak atas permintaan tetap diterima sebagai tambahan koleksi. Namun, biasanya semua hadiah merupakan sumbangan dan sudah ditentukan judul atau subjeknya. Subjek yang disumbangkan dari siswa atau alumni berbeda-beda setiap tahunnya.3. Apakah penempatan bahan pustaka melalui hadiah ditempatkan pada ruangan khusus, terpisah dari koleksi yang sudah ada?Ya, terpisah dari koleksi yang lain, dan ditempatkan pada rak berbeda.

4. Apakah ada pengujian sebelum menerima bahan pustaka melalui hadiah?Tidak ada pengujian. Karena hadiah langsung diterima apa adanya meskipun tidak sesuai kebutuhan siswa tetapi dapat dijadikan sebagai tambahan koleksi buku bacaan.

5. Bagaimana kebijakan perpustakaan untuk bahan pustaka yang berkaitan dengan koleksi deposit? Tidak ada koleksi deposit untuk perpustakaan ini.2.6. Stock opname

1. Apakah perpustakaan ini mengadakan stock opname? Sejak kapan dilakukan?

Ya, stock opname dilakukan sejak adanya koleksi bahan pustaka.2. Mengapa mengadakan stock opname?

Karena perbaikan buku-buku tidak bisa langsung, serta petugas perpustakaan sedikit dan rata-rata bubu-buku di perpustakaan ini rusak parah.

3. Metode apa yang dilakukan dalam stock opname tersebut? Dan bagaimana prosedurnya?Stock opname biasanya dilakukan manual oleh petugas perpustakaan.4. Bagaimana tahap-tahap pelaksanaan stock opname dgn metode trsebut?Buku-buku yang rusak ditarik dari peminjaman dan di ambil dari rak, buku-buku tersebut didiamkan, maksudnya tidak dilakukan proses peminjaman atau pengolahan. Setelah diperbaiki barulah buku-buku tersebut dapat dilayankan kembali.5. Apakah ada keuntungan melakukan stock opname? Lalu apa kerugiannya?

Keuntungannya tentu saja ada, buku-buku yang rusak diperbaiki kembali. Sedangkan kerugiannya, buku-buku yang akan dipinjam tidak terlayani dan yang sedang dipinjam ditarik dan menjadi terhambat proses pengolahannya.2.7. Weeding (Penyiangan)

1. Apakah perpustakaan ini melakukan weeding?

Sebenarnya weeding atau penyiangan tidak begitu diperlukan pada perpustakaan ini karena koleksi perpustakaan disini tidak banyak.

2. Mengapa melakukan weeding? Apa tujuannya?

Agar dapat diketahui buku apa saja yang hilang, berkurang atau rusak, dan untuk mengetahui jumlah koleksi perpustakaan yang ada.3. Kriteria apa saja yang ada pada bahan pustaka untuk dilakukan weeding?

Buku-buku yang sudah lama, yang sudah tidak berlaku lagi kurikulumnya, dan yang sudah rusak parah, buku-buku tersebut.4. Bagaimana prosedur dalam melakukan weeding?Jika tidak ada tempat lagi untuk buku-buku tersebut, dipilihlah berdasarkan kriteria diatas, kemudian buku-buku tersebut disingkirkan, dipisahkan ke ruang lain, dan biasanya buku-buku tersebut dibututkan atau dimusnahkan. Weeding dilakukan setiap 3 sampai 4 tahun sekali.5. Apa keuntungan dari weeding bagi perpustakaan?

Keuntungannya, ruangan menjadi luas dan rak-rak kosong bertambah untuk penempatan buku-buku yang lain.6. Adakah metode atau standar yang dipakai dalam melakukan weeding?

Metode khusus untuk weeding tidak ada, biasanya dilakukan secara manual.BAB IIIKONDISI PERPUSTAKAAN3.1 Perlengkapan

Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan berada dilantai 2 dengan bangunan berukuran 7 x 18 meter dengan luas ruangan 144 m2, tepat berada di bagian timur gedung sekolah. Ruang perpustakaan terdiri dari satu ruangan, sehingga semua kegiatan berada dalam rungan yang sama. Disebelah kanan bersebelahan dengan Lab. Bahasa, sebelah kiri bersebelahan dengan tangga dan kamar mandi lantai dua bagian timur. Berikut daftar inventaris ruangan yang ada pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan.INVENTARIS RUANGAN PERPUSTAKAAN

SMP NEGERI 1 MEDAN

TAHUN 2013 - 2014NO.NAMA BARANGKEADAANKETERANGAN

BAIKRUSAKJUMLAH

1.MEJA15-15

2.KURSI26-26

3.RAK/ LEMARI15-15

4.TEMPAT KORAN2-2

5.DISPENSER1-1

6.MONITOR2-2

7.CPU2-2

8.MOUSE1-1

9.TELEVISI1-1

10.MESIN KETIK-11

11.STANDART BUKU44-44

12.LAMPU24-24

13.GORDEN10-10

14.KACA NACO--LengkapBaik

15.GAMBAR ATRIBUT15-15

16.SAPU1-1

17.TEMPAT SAMPAH2-2

18.ALAT PEL1-1

19.PENGKI/ SEROKAN2-2

20.KEMOCENG-11

21.RACUN API1-1

22.JAM DINDING1-1

23.KABEL SAMBUNG112

24.LUKISAN1-1

25.PAPAN PENGUMUMAN1-1

3.2 Tenaga/ Pustakawan

Agar perpustakaan dapat memberikan pelayanan informasi yang baik kepada penggunanya disamping menyediakan koleksi yang lengkap dan baik, diperlukan juga petugas yang ahli dan terampil di bidang perpustakaan.

Saat ini SMP Negeri 1 Medan telah memiliki 2 orang pustakawan, 1orang PNS lulusan S1 Ilmu Perpustakaan dan seorang lagi lulusan D-III perpustakaan masih honorer dan yang menjadi kepala perpustakaan adalah guru.3.3 Peraturan Perpustakaan

Setiap perpustakaan biasanya memiliki peraturan sebagai pedoman bagi pengguna perpustakaan. Peraturan dibuat demi kelancaran dan ketertiban pelayanan. Adapun peraturan yang berlaku pada perpustakaan SMP Negeri 1 Medan antara lain:1) Keanggotaan

Yang boleh meminjam koleksi perpustakaan terdiri dari siswa, guru dan staf administrasi. Kartu anggota perpustakaan juga merupakan kartu pelajar SMP Negeri 1 Medan jadi kartu tersebut berfungsi two in one (berlaku selama mengikuti pendidikan di SMP Negeri 1 Medan).2) Waktu Buka Perpustakaan

Senin Kamis

: Jam 07.30 13.00 WibJumatdan Sabtu: Jam 07.30 12.00 Wib3) Sanksi Palanggaran

Peminjam yang melakukan keterlambatan pengembalian buku perpustakaan dikenakan denda sebesar Rp. 500,-/ hari.

Apabila buku yang dipinjam hilang, maka peminjam harus mengganti dengan judul buku yang sama atau buku yang mempunyai subjek yang sama, atau diganti uang yang sesuai dengan harga buku tersebut pada saat itu.

3.4 Koleksi

Koleksi perpustakaan sekolah adalah kumpulan sumber informasi dalam berbagai bentuk yang diharapkan mampu mendukung tujuan program pendidikan SMP Negeri 1 Medan. Jumlah koleksi perpustakaan SMP Negeri 1 Medan sekarang ini sebanyak 1555 judul dan 3021 eksemplar yang terdiri dari:a. Koleksi BukuNo.Nomor KlasifikasiSubjekJudulEksemplar

1.000 099Karya Umum2453

2.100 199Ilmu Filsafat1520

3.200 299Agama73114

4.300 399Ilmu social141189

5.400 499Bahasa5162

6.500 599Ilmu Ilmu Murni182262

7.600 699Ilmu Ilmu terapan347351

8.700 799Kesenian76190

9.800 899Kesusastraan405635

10.900 - 999Geografi dan Sejarah212234

JUMLAH15262110

b. Koleksi KoranNo.SubjekJudulEksemplar

1.BERANI184

JUMLAH184

Koleksi bahan pustaka berdasarkan jenis koleksi yaitu:

No.SubjekJudulEksemplar

1.Referensi1585

2.Fiksi405635

3.Non Fiksi11211475

4.Paket14826

JUMLAH15553021

3.5 Layanan Teknis

3.5.1 Pengadaan Koleksi

Agar koleksi bahan pustaka terbina dengan baik, perpustakaan harus melaksanakan pengadaan bahan pustaka secermat mungkin. Pengadaan bahan pustaka biasanya dilakukan melalui pembelian, hadiah/ sumbagan, tukar menukar, titipan atau melalui terbitan sendiri.

Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan biasanya melakukan pengadaan bahan pustaka melalui pembelian dari anggaran sekolah dan hadiah/ sumbangan dari siswa terutama siswa yang mau tamat sekolah maupun yang pindah diharuskan menyumbang buku ke perpustakaan.

Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan menggunakan alat bantu dalam pemilihan bahan pustaka, antara lain:

a. katalog penerbit

b. brosur dari toko buku

c. daftar kurikulum sekolah3.5.2 Pengolahan Bahan Pustaka

Pengolahan bahan pustaka yang ada di Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan dimulai dari:

a. Inventarisasi bahan pustaka

Hal ini merupakan suatu kegiatan mencatat setiap bahan pustaka ke dalam buku induk sebagai bukti bahwa bahan pustaka tersebut menjadi milik perpustakaan. Tahapan yang dilakukan oleh petugas perpustakaan adalah sebagai berikut:

1. Memberi stempel inventaris dan stempel kepemilikan pada halaman judul buku.

2. Mendaftarkan buku ke dalam buku induk dengan mengisi data:

nomor urut

nomor induk

judul

pengarang

impresum ( penerbit, kota terbit dan tahun terbit buku)

asal buku

harga

jenis koleksi

keterangan

b. Mengkatalog bahan pustaka

Mengkatalog buku merupakan pekerjaan mulai dari membuat kartu katalog atau mengetikkan pada computer, memberi label nomor pada punggung buku.Sistem pengklasifikasian bahan pustaka pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan dengan menggunakan DDC edisi 22 yang sudah terkomputerisasi.

c. Menyampul bahan pustakad. Menyusun ke rak berdasarkan nomor buku

3.5.3 Perawatan Bahan Pustaka

Perawatan bahan pustaka menjadi kegiatan sehari-hari dari petugas perpustakaan dimana beliau akan memilah dan mengasingkan buku yang rusak untuk diperbaiki dengan cara mengelem, menyampul kembali atau menjilidkan agar lebih kuat.

STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN

SMP NEGERI 1 MEDAN

- Menstempel

- Mengklasifikasi

- SirkulasiKepemilikan

dengan DDC

a. Keanggotaan-Memberi No Induk - Subjek

b. Peminjaman

- Menempel Call Number c. Pengembalian - Penyampulan d. Penagihan - Perawatan Pustaka - Referensi

- Bimbingan Pembaca

BAB IV LAPORAN KERJA

4.1 Program Kerja

Berikut adalah program kerja tahunan dari Perpustakaan SMP Negeri 1 Medan:

No.PROGRAMJuli

2013AgustusSeptemberOktoberNovemberDesember

2013

123412341234123412341234

1.Penataan dan kebersihan ruanganVVVV

2.Melakukan pengecekan ulang bahan pustakaVVVVVV

3.Melakukan perawatan bahan pustakaVVVVVVVVVVVVVVVVVV

4.Mendata siswa yang mengambil buku paket VVVV

5.Membuat laporan semesteranVV

NoPROGRAMJanuari

2014FebruariMaretAprilMeiJuni

2014

123412341234123412341234

1.Mendata buku pinjaman kelas 1, 2, 3.V

2.Memberikan daftar pinjaman buku kepada wali wali kelas 3VV

3.Mensosialisasikan buku sumbangan dari kelas 3VVVV

4.Menarik buku paket dari siswa kelas 3VVVVVVVV

5.Mendata ulang bahan pustakaVVVVVVVV

6.Menarik buku paket dari siswa kelas 1 dan 2VVVVVV

7.Membuat laporan tahunanVV

4.2 Laporan Jumlah Judul Buku Terpinjam Per Bulan

BULANNOMOR KLASIFIKASIJUMLAH

000100200300400500600700800900

2013JULI -----------

AGUSTUS--212431512342

SEPTEMBER----2641-316

OKTOBER--3---1-6111

NOVEMBER------5-5111

DESEMBER--------12517

2014JANUARI -----------

FEBRUARI1-51--12-9331

MARET--9-----6-15

APRIL------2-226

MEI--4-----8113

JUNI--------13417

TOTAL1-23241027167323179

4.3 Laporan Jumlah Pengunjung Perpustakaan NO.BULANJUMLAHJUMLAH

KELAS 7KELAS 8KELAS 9

1.JULI 2013351862

2.AGUSTUS16-7

3.SEPTEMBER210416

4.OKTOBER21272169

5.NOVEMBER3271040

6.DESEMBER-26430

7.JANUARI 2014117119

8.FEBRUARI819128

9.MARET417-21

10.APRIL-819

11.MEI 2010-30

12JUNI3724-61

JUMLAH TOTAL11023250392

KRITIK DAN SARAN

Dalam pengembangan koleksi, perpustakaan spensa memerlukan koleksi tambahan lagi untuk melengkapikebutuhan bahan bacaan siswa. Koleksi perpustakaan lebih ditingkatkan terutama untuk bahan koleksi referensi dan buku-buku bacaan ringan.

Ruang perpustakaan sudah cukup untuk memuat koleksi perpustakaan yang lumayan banyak tetapi sebaiknya sering diperhatikan kebersihan dan kerapiannya agar menarik siswa untuk membaca. Susunan koleksi perpustakaan dengan koleksi lain atau peralatan perpustakaan lainnya juga perlu disusun ulang.

Selebihnya untuk perpustakaan spensa sudah sangat baik. Setiap perpustakaan pasti mempunyai kekurangan dan kelebihan, perpustakaan iini salah satunya memiliki pegawai yang ramah dan apa adanya. Terima kasih.

LAMPIRAN

Gambar 1. Salah satu koleksi referensi perpustakaan spensa.

gambar 2. Salah satu koleksi buku paket

gambar 3. Salah satu contoh katalog perpustakaan

gambar 4. Bentuk laci katalog

gambar 5. Stempel perpustakaan

Pengolahan

Pengatalogan

Pelayanan Pengguna

Perpustakaan

Tata Usaha

PKS IIIKesiswaan

PKS IIKerumah tanggan Tanggaan

PKS I Kurikilum

kkusa

Kepala Sekolah