LAPORAN KETERCAPAIAN RENSTRA 2019/2020...c. Akte Yayasan Aisyah Lampung No. 45 Tanggal 20 Oktober...

2019

LAPORAN KETERCAPAIAN RENSTRA 2019/2020

Universitas Aisyah Pringsewu 2019

VISI MISI UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

“Menjadi Universitas yang Unggul dalam Penyelenggaraan Pendidikan Tingkat Global

Tahun 2035”

Unggul : Universitas Aisyah Pringsewu menyelenggarakan Pendidikan dengan

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Adapun misi Universitas Aisyah Pringsewu yaitu:

a. Menyelenggarakan pendidikan (pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat),

yang mampu memenuhi tuntutan masyarakat pengguna jasa pendidikan tinggi;

b. Mewujudkan perguruan tinggi yang inovatif dibidang ilmu pengetahuan dan tekhnologi

dan mampu berdaya saing di tingkat global.

c. Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan yang profesional dan akuntabel untuk

meningkatkan citra perguruan tinggi.

d. Membentuk insan akademik yang berlandaskan nilai-nilai akhlakul karimah.

BAB 1

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Latar Belakang Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan

Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 417/KPT/I/2019 Tentang Penggabungan

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyah Pringsewu, Sekolah Tinggi Teknologi Aisyah

Pringsewu, dan Akademi kebidanan Medica Bakti Nusantara Menjadi Universitas

Aisyah Pringsewu yang diselenggarakan oleh Yayasan Aisyah Lampung tertanggal 21 Mei

2019.

Bila dilihat dari tanggal berdirinya UAP usia kami memang terbilang sangat muda,

bahkan baru lahir, namun kami memiliki pengalaman pengelolaan institusi selama kurang

lebih hampir 10 tahun. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Aisyah merupakan

institusi awal berdirinya UAP, STIKes Aisyah berdiri sejak tanggal 20 Agustus 2009

berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 131/D/O/2009. Dengan pengalaman pengelolaan

perguruan tinggi kurang lebih 10 tahun ini maka memberikan gambaran tentang pengelolaan

UAP kedepan yang lebih baik lagi.

Badan penyelenggara yaitu Yayasan Aisyah Lampung berperan penting dalam

penyelenggaraan UAP, dimana Yayasan Aisyah Lampung memberikan dukungan penuh

terhadap perkembangan UAP kedepannya. Dukungan badan penyelenggara ini sangat

terlihat saat penggabungan perguruan tinggi dibawah naungan Yayasan Aisyah Lampung

menjadi Universitas Aisyah Lampung (UAP) dan Yayasan Aisyah Lampung berkomitmen

untuk selalu memberikan dukungan demi kemajuan UAP kedepannya.

Sebagai upaya untuk mencapai tujuan diatas maka perlu dilakukan penyusunan

ketercapaian Renstra dalam 1 tahun Universitas Aisyah Pringsewu Tahun 2020/2021.

2. Dasar Hukum

a. Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tahun tentang Sistem Pendidikan Nasional.

b. Undang – Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

c. Akte Yayasan Aisyah Lampung No. 45 Tanggal 20 Oktober 2009 tentang akte pendirian

Yayasan Aisyah Lampung.

d. Surat Keputusan Kementrian Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia

Direktorat Jenderal Administrasi Hukum Umum Nomor AHU – 616.AH.01.04 Tahun

2011 tentang Pengesahan Yayasan Aisyah Lampung.

e. Surat Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Perguruan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 417/KPT/I/2019 tentang Izin Penggabungan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Pringsewu di Kabupaten Tanggamus, Sekolah Tinggi Teknologi Aisyah di Kabupaten

Pringsewu, dan Akademi Kebidanan Medica Bakti Nusantara di Kabupaten Pringsewu

menjadi Universitas Aisyah Pringsewu di Kabupaten Pringsewu Lampung yang

Diselenggarakan oleh Yayasan Aisyah Lampung.

3. Maksud dan Tujuan

a. Maksud

Maksud disusunnya ketercapaian Renstra dalam 1 tahun Universitas Aisyah Pringsewu

adalah untuk memberikan arah dan panduan dalam menyusun ketercapaian Renstra

tahun 2019/2020 untuk mencapai visi misi Universitas Aisyah Pringsewu.

b. Tujuan

1. Umum

Secara Umum bertujuan untuk memberikan gambaran evaluasi kegiatan tahun

sebelumnya dan Rencana Kegiatan Tahunan untuk Tahun 200/2021.

2. Khusus

Tujuan Khusus dari Ketercapaian Renstra ini adalah:

➢ Memberi gambaran evaluasi kegiatan Universitas Aisyah Pringsewu Tahun

2019/2020.

➢ Memberi rencana tindak lanjut tahunan pada Universitas Aisyah Pringsewu

Tahun 2020/2021.

4. Kedudukan, Fungsi dan Tugas Pokok

a. Kedudukan

Program studi terdiri dari 12 program studi dan ada 3 Fakultas yang merupakan

dibawah naungan Universitas Aisyah Pringsewu dan bertanggungjawab kepada

rektor Universitas Aisyah Pringsewu.

b. Fungsi

➢ Pelaksanaan pengembangan Pendidikan professional dalam sejumlah keahlian

sesuai dengan profesinya.

➢ Pelaksanaan penelitian dibidang Pendidikan professional

➢ Pelaksanaan pengabdian masyarakat sesuai di bidang Pendidikan professional

➢ Pelaksanaan pembinaan civitas akademik dalam hubungannya dengan lingkungan

➢ Pelaksanaan kegiatan pelayanan administratif.

➢ Pelaksanaan kegiatan sistem penjaminan mutu.

BAB II

EVALUASI HASIL KINERJA TAHUN 2019/2020

A. Evaluasi Sistem Kedudukan dan Pencapaian Kinerja Tahun 2019/2020

Evaluasi capaian kinerja berdasarkan Renstra Universitas Aisyah Pringsewu dilakukan

dengan cara membandingkan antara target pencapaian, dengan realisasinya. Tingkat capaian

kinerja sampai akhir 2019/2020 dilingkungan Universitas Aisyah Pringsewu berdasarkan

hasil evaluasi dapat digambarkan dalam tabel berikut:

EVALUASI KETERCAPAIAN RENSTRA TAHUN 2019/2020

1. Terwujudnya sistem pembelajaran yang inovatif

NO PROGRAM INDIKATOR TARGET CAPAIAN

1 Membentuk Tim Kurikulum

Institusi Adanya Tim Kurikulum Institusi 75% 75%

2 Pengembangan model

pembelajaran blended

learning

Terdapat dokumen kebijakan

model pembelajaran blended

learning

75% 75%

mengikuti pelatihan dan

pengemba ngan model

pembelajaran blended learning

50% 50%

penerapan model pembelajaran

blended learning 25% 25%

3 Merumuskan model

pembelajaran yang berbasis

evidence based practice

Penerapan hasil penelitian dalam

rencana pembelajaran semester

(RPS)

75% 50%

4 Menciptakan Sistem

pembelajaran dengan

pemanfaatan Teknologi dan

Informasi

Penerapan system pembelajaran

berbasis teknologi 50% 50%

5 Pengembangan pembelajaran

Digital Pemanfaatan pembelajaran

digital 50% 50%

2. Tercapainya kinerja yang kompetitif pada penelitian dan pengabdian masyarakat


1 Peningkatan Kapasitas

Kelembagaan Penelitian dan

Pengabdian Masyarakat

Publikasi ilmiah nasional

terakreditasi 25 50

Publikasi ilmiah internasional

bereputasi 10 10

HAKI penelitian 5 5

Paten penelitian 0 0

Lingkup penelitian (lokal,

nasional, internasional) 50 50

Skema penelitian 50 50

Ketersediaan dokumen pedoman

penelitian 100 100

SOP penelitian 100 100

Pedoman monev penelitian 100 100

Instrumen monev penelitian 100 100

Laporan hasil penelitian 100 75

Pedoman penelitian mandiri 100 100

Pedoman penulisan tugas akhir 100 100

Kelompok riset 25 50

Pusat studi terkait penelitian

(reseacher center) 25 25

Kelembagaan penelitian 25 25

Penerbitan jurnal 50 100

jurnal yang terakreditasi

(nasional maupun internasional) 50 30

2 Penguatan Kapasitas SDM Kerjasama penelitian 10 62

Pertemuan ilmiah lokal, nasional,

internasional 5 0

Buku ajar dari hasil penelitian

berISBN 10 0

3 Penguatan Kapasitas SDM Jumlah penelitian dosen (lokal,

nasional, internasional) 50 58

Keterlibatan mahasiswa dalam

penelitian 100 75

Jumlah dosen yg melakukan

penelitian 75 75

Kualifikasi peneliti 50 25

Jumlah penelitian yang dibiayai

(internal, eksternal, mandiri) 50 100

Jumlah publikasi mahasiswa 10 10

Jumlah dosen yg melakukan

pengabmas, kualifikasi

pengabmas, IPC

75 75

Interprofesional Collaboratoin

(IPC), Kuliah Kerja Nyata

(KKN)

25 25

Jumlah produk inovasi 10 5

Jumlah prototype 0 0

Jumlah mahasiswa berwirausaha 10 0

3. Terwujudnya kualitas SDM yang berkarakter BEDA (Brave, Energetic, Dynamics, Accountable)


1 Peningkatan kualitas Tenaga

Pendidik dan Kependidikan

Jumlah dosen dengan jenjang

jabatan akademik lektor 5 1

Jumlah dosen dengan jenjang

jabatan akademik lector Kepala 0 0

Proporsi dosen yang berkontribusi

dalam pengembangan ilmu dalam

dan luar negeri

11 0

Prosentasi tenaga kependidikan

yang memiliki sertifikat

kompetensi

3 4

Jumlah sertifikat tenaga pendidik 5 4

Jumlah dosen yang berkualifikasi

S3 11 1

Rasio dosen terhadap mahasiswa 1:20 1:11

Jumlah dosen tidak tetap 5 2

Jumlah sertifikat tenaga pendidik 11 10

Jumlah dosen yang berkualifikasi

S3

13 1

4. Terlaksananya Kegiatan Capacity Building bagi dosen, staf , karyawan dan mahasiswa


1 Memiliki karakter BEDA 100 100

5. Terwujudnya inovasi teknologi yang memiliki hasil dan berdaya guna bagi kesejahteraan masyarakat


1 Pembentukan Tim Inovasi

UAP Adanya Tim Inovasi UAP 100 100

2 Pengembangan Program

Inovasi UAP

Adanya pengembangan Progra

m Inovasi 4 4

3 Pemanfaatan Hasil Inovasi

UAP

jumlah produk Inovasi UAP

yang digunakan 4 4

4 Jumlah Kerjasama stake holder

pengguna Hasil Inovasi 3 3

5 Pengembangan Kerjasama

lintas sectoral bidang teknologi

Adanya Tim Center Of

Excellent 100 100

Tersedianya Sarana dan

Prasarana Center Of Excellent 50 50

Sosialisasi Center Of Excellent 50 50

Jumlah Kerjasama 5 5

6 Pengembangan hasil inovasi

bidang teknologi melalui

program Inter Professional

Collaboration (IPC)

Jumlah Hasil Inovasi IPC 10 2

7 Meningkatnya Jumlah &

Kualitas Penjaringan

Mahasiswa

Peningkatan jumlah pendaftar

dan yang lulus seleksi

1:2 1:2

Peningkatan Presentase

pendaftaraan yang lulus

terhadap yang mendaftar ulang

100 100

8 Meningkatnya Kualitas

layanan Kemahasiswaan &

Alumni

Peningkatan kualitas

pembinaan terhadap penalaran

& Soft skill

Meningkat Meningkat

Peningkatan Kualitas

Pengembangan Minat & Bakat

15 100

Peningkatan Jumlah Penerima

Beasiswa

45 67

Peningkatan Kualitas Layanan

Kesehatan & Kesejahteraan

Meningkat Meningkat

9 Meningkatnya Kualitas

Layanan &

PengelolaanMahasiswa

Peningkatan jumlah Layanan

Kemahasiswaan yang terukur

5 5

Peningkatan jumlah SDM &

Sarana Prasarana

Kemahasiswaan

100 100

6. Tercapainya kualitas tatakelola dan kelembagaan


1 Peningkatan kualitas tata kelola

dan kelembagaan

Jumlah prodi yang terakreditasi

unggul 0 0

Jumlah prodi yang terakreditasi

baik sekali 5 5

Akreditasi institusi unggul 0 0

Opini laporan keuangan hasil

audit KAP WTP WDP

2 Tata Pamong Memiliki dokumen organisasi

dan tata kelola UAP 100 100

Memiliki statuta Perguruan

Tinggi UAP 100 100

3 Tata kelola Memiliki dokumen RENSTRA 100 100

Memiliki dokumen Renop 100 100

Memiliki dokumen SOP 100 100

Memiliki dokumen standar visi

misi

100 100

4 Kepemimpinan Tersedia petunjuk teknis

pemilihan pimpinan

100 100

5 Penjaminan Mutu Adanya dokumen SPMI 100 100

Adanya bukti pelaksanaan

Monev dan Audit Mutu Internal

100 100

Adanya dokumen survei

kepuasaan

100 100

6 Kerjasama Adanya dokumen kebijakan

MoU dan MoA Dalam Negeri

100 100

Adanya dokumen kebijakan

MoU dan MoA Luar Negeri

100 100

Adanya dokumen monitoring 100 100

dan evaluasi kerjasama

7. Tercapainya pengelolaan sarana dan prasarana yang berhasil dan berdaya guna


1 Pengembangan dan integrasi

pemanfaatan kampus UAP

Persentase pemanfaatan

prasarana bersama dalam

layanan tridarma perguruan

tinggi

100 100

Peningkatan kuantitas dan

kualitassarana dan prasarana

untuk menunjang tridarma

perguruan tinggi

100 100

Ketersediaan dokumen

pedoman sarana prasarana 100 100

Ketersediaan dokumen

pedoman pengelolaan sarana

prasarana

100 100

Pedoman dokumen sistem

informasi sarana prasarana 100 100

Ketersediaan okumen standar

pengadaan barang dan jasa 100 100

Ketersediaan dokumen standar

inventarisasi 100 100


legal audit

100 100


penilaian

100 100


pengawasan dan pengendalian

100 100


pengalihan penghapusan sarana

dan prasarana

100 100

Ketersediaan standar

operasional dan pemeliharaan

100 100

2 Pengelolaan efektif dan

pengembangan keberlanjutan

kampus UAP

Penambahan program studi baru 100 100

8. Terbentuknya incubator business UAP


1 Pembentukan Badan Usaha

Universitas Berbadan Hukum

Adanya Badan Usaha Berbadan

Hukum 50 0

2 Pengembangan program unit Penambahan Pundi -pundi 6 3

bisnis Usaha

Jumlah dana non institusional

fee yang diperoleh UAP (dalam

juta)

100 75

Jumlah mahasiswa penerima

beasiswa 30 100

Jumlah proposal program

kreatifitas mahasiswa (PKM)

hasil kompetisi nasional

(DIKTI)

20 0

Jumlah Perolehan

medali/penghargaan hasil

komptisi nasional dan

internasional

10 0

3 Hilirisasi hasil riset Jumlah Produk hasil riset 2 2

9. Terselenggaranya Kerjasama yang berorientasi pada kemandirian UAP


1 Pembentukan Lembaga

pengelola kerja sama dalam

dan luar negri

Adanya Lembaga Kerjasama

dalam dan Luar negri 50 45

2 Pemanfaatan Kerjasama

institusi di lintas sectoral dan

lintas program

Adanya jumlah MOA di bidang

Pendidikan 5 5


Penelitian 5 5


Pengabdian masyarakat 5 5

3 Peningkatan citra perguruan

tinggi

Klaster Pemeringkatan PT 1335 1335

Status Akreditasi Internasional 0 0

Klaster Webometric Indonesia 757 757

10. Terciptanya suasana akademik yang islami


1 Menyusun pedoman suasana

akademik yang islami

Adanya Tim Penyusun Suasana

Akademik Yang islami 75 75

Adanya pedoman susasana

akademik 75 75

Adanya Sarana dan Prasana

Penyusun Suasana Akademik

Yang islami

75 75

Adanya program yang

bernuansa islami 75 75

2 Monitoring dan evaluasi Adanya monitoring dan evaluasi

secara berkala dan tertruktur 75 75

11. Terlaksananya program keislaman dilingkungan UAP


1 Pembentukan tim Islamic

Learning Center (ILC) Adanya Tim ILC 75 75

Adanya Pedoman ILC 75 75

2 Pengembangan Program

Islamic Learning Center( ILC)

Adanya Pengembangan

Program ILC 75 75

12. Tertanamkannya prinsip -prinsip moral pada civitas akademik.


1 Pengembangan program

akademik dan non akademik

yang berlandaskan prinsip –

prinsip moral

Adanya indicator capaian

prinsip moral pada program

akademik (Input-Proses-

Output)

70 50

Adanya program yang

mendukung integritas moral

program non akademik

70 70

Monitoring dan Evaluasi

Ketercapaian Integritas

Akademik lulusan

10 10

Peningkatan kualitas

Bimbingan Karir & Studi

Lanjut

Meningkat Meningkat

Peningkatan kualitas layanan

Aisyah Career Development

Centre

Meningkat Meningkat

2 Meningkatnya kompetensi dan

kemandirian alumni

Peningkatan kualitas layanan

kewirausahaan Meningkat Meningkat

B. Evaluasi Pelaksanaan Program dan Kegiatan

Berikut ini akan dipaparkan evaluasi ketercapaian renstra tahun 2019/2020. Ada

beberapa indikator yang belum didapat antara lain :

➢ Jumlah hasil penelitian yang dipublikasikan kurang dari target yang telah ditetapkan

hal ini dikarenakan sebagian besar dosen terlambat mempublikasikan ke bagian

LPPM sehingga melebihi batas waktu publikasi.

➢ Presentase tingkat penyerapan lulusan dipasar kerja masih dibawah target. Hal ini

sebenarnya bukan pada rendahnya serapan terhadap lulusan, tetapi masih dalam batas

kemampuan prodi dalam menggali informasi tentang penempatan kinerja lulusan.

➢ Kumulatif dosen yang tersertifikasi belum mencapai target hal ini dikarenakan

beberapa dosen baru menyelesaikan proses pendidikan S2.

➢ Produk inovasi berbasis IPC belum memenuhi target

➢ Jenjang akademik belum memenuhi target

➢ sertifikasi dosen belum memenuhi target karena SDM baru menyelesaikan S2 dan

belum memenuhi syarat pengajuan sertifikasi pendidik

➢ sertifikat kompetensi tenaga kependidikan belum memenuhi target

➢ Pengembangan program ILC

➢ Jumlah bahan ajar yang disusun oleh dosen belum memenuhi target hal ini

dikarenakan dosen belum memiliki bekal cukup dalam penyusunan bahan ajar.

➢ Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabmas belum maksimal

➢ Pembaharuan Kerjasama dalam dan luar negeri belum terealisasi secara maksimal

➢ Belum maksimalnya untuk pengembangan kurikulum institusi.

C. Isu Strategi dan Masalah

Selain permasalahan diatas, Universitas Aisyah Pringsewu juga menghadapi beberapa

isu terkait dengan perubahan kebijakan pemerintah. Adapun strategis yang dihadapi

antara lain :

1. Program peningkatan mutu proses pengelolaan pendidikan yang terstandar pada

kegiatan penyusunan borang penilaian. Borang penilaian atau borang penilaian yang

digunakan untuk menilai Institusi yang mengacu pada penilaian dengan Predikat A

atau uunggul.

2. Program peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan yang dihasilkan oleh program

studi dilingkungan Universitas pada kegiatan evaluasi pembelajaran khususnya

pembuatan bahan ajar masih jauh dari target yang diharapkan sementara ini

merupakan indikator kualitas pertemuan antara dosen dan mahasiswa, sehingga

diperlukan adanya terobosan khusus untuk segera mencapai target ini.

3. Melakukan jejaring Kerjasama dengan pemerintah daerah dan pusat terkait dengan

Tridarma perguruan tinggi.

BAB III

RENCANA OPERASIONAL TAHUN 2020/2021

Misi UAP Tujuan Program Strategis Indikator Kerja Target

a. Terbangunnya iklim akademik yang kondusif

bagi penyelenggaraan pengajaran, penelitian,

dan pengabdian kepada masyarakat

1. Peningkatan kualitas SDM yang berkarakter

BEDA

a. Jumlah dosen dengan jenjang jabatan akademik

lector

b. Proporsi dosen UAP menjadi dosen tamu di

perguruan tinggi dalam dan luar negeri

c. Prosentasi tenaga kependidikan yang memiliki

sertifikat kompetensi

d. Jumlah dosen yang berkualifikasi S3

e. Jumlah dosen Asing

b. Termilikinya sumber daya manusia yang

kapabel dan profesional dalam

penyelenggaraan pendidikan

Pengarus utamaan riset dalam kegiatan tridarma

perguruan tinggi terintegrasi

a. Jumlah publikasi ilmiah dosen pada jurnal

nasional terakreditasia.

b. Jumlah publikasi ilmiah dosen pada jurnal

international bereputasi

c. Jumlah penelitian dan pengabdian dosen hasil

kompetisi nasional

d. Jumlah jurnal yang dimiliki oleh UAP

e. Jumlah sitasi dosen

f. Ranking Kinerja Penelitian

a. Terkembangnya kerja sama dengan

berbagai pihak dalam penyelenggaraan

pendidikan;

Peningkatan inovasi dan kerjasama yang

berorientasi pada kemandirian UAP

a. Jumlah produk inovasi

b. Jumlah paten dan HAKI

c. Jumlah prototype

d. Jumlah dana non institusional fee yang diperoleh

UAP

e. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa

f. Jumlah proposal program kreatifitas mahasiswa

(PKM) hasil kompetisi nasional (DIKTI)

g. Jumlah mahasiswa berwirausaha

h. Jumlah perolehan mendali/penghargaan/sertifikat

hasil kompetisi nasional dan international

i. Jumlah Mahasiswa Asing

j. Masa tunggu lulusan dalam mendapatkan pekerjaan

k. Ranking Kinerja Kemahasiswaan

a. Jumlah produk inovasi

b. Terkembangnya dan terintegrasikannya

pemanfaatan teknologi informasi dalam

peningkatan kualitas pelayanan sesuai dengan

tuntutan publik

Pengembangan dan integrasi pemanfaatan kampus

UAP

c. Tercapainya peningkatan pemerataan dan

perluasan akses masyarakat dalam memperoleh

pendidikan tinggi

Terkembangnya tata kelola yang akuntabel dan

sesuai dengan perundang-undangan serta

teraihnya sumber daya finansial mandiri untuk

tercapainya stabilitas penyelenggaraan

pendidikan

a. Jumlah prodi yang terakreditasi A

b. Akreditasi institusi A

c. Opini laporan keuangan hasil audit Kantor

Akuntan Publik (KAP)

d. Pembelajaran Daring

b. Teraihnya keunggulan institusi dan program

studi dalam pengembangan ilmu pengetahuan

Misi 4: Membentuk insan akademik

unggul yang berlandaskan nilai- nilai

akhlakul karimah

Terkembangnya citra diri unggul berlandaskan

nilai-nilai akhlakulkarimah

Peningkatan kualitas SDM

a. Peningkatan softskill tenaga pendidik dan

kependidikan

b. Mahasiswa memiliki sertifikat nilai-nilai keislaman

PROGRAM KERJA UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

TAHUN 2020/2021

Peningkatan kualitas tata kelola dan kelembagaan

a. Persentase pemanfaatan prasarana bersama dalam

layanan tridarma perguruan tinggi

b. Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan

prasarana untuk menunjang tridarma perguruan tinggi

Misi 1 : Menyelenggarakan pendidikan

( pengajaran, penelitian dan

pengabdian masyarakat), yang mampu

memenuhi tuntutan masyarakat

pengguna jasa pendidikantinggi

Misi 2 : Menyelenggarakan pendidikan

tinggi yang berdaya saing Nasional dan

relevan dengan tuntutan pengguna

jasapendidikan tinggi dalam

memajukan perkembangan intelektual

dan kesejahteraan masyarakat

Misi 3 : Menyelenggarakan

pengelolaan pendidikan yang

profesional dan akuntabel untuk

meningkatkan citra perguruantinggi

NO PROGRAM STRATEGIS INDIKATOR KERJATARGET PENCAPAIAN

2020/2021KETERANGAN

Jumlah dosen dengan jenjang jabatan akademik

lector pertahun30

F.Kes : 26 FTI: 2, F.Sosbis: 2

Proporsi dosen UAP menjadi dosen tamu di

perguruan tinggi dalam dan luar negeri pertahun 15Masing-masing Fakultas 5 dosen

Prosentasi tenaga kependidikan yang memiliki

sertifikat kompetensi2

Pelatihan dalam 1 tahun

Jumlah dosen yang berkualifikasi S3 10 Pembagian dari prodi Perawat dan Bidan

Jumlah dosen asing 3 1 dari masing-masing Fakultas

Pemutakhiran Kurikulum 1 1 tahun sekali untuk masing-masing program studi

Jumlah prodi yang terakreditasi Unggul 2 Prodi TI dan TE

Akreditasi institusi Unggul 1 Akreditasi UAP

Opini laporan keuangan hasil audit Kantor Akuntan

Publik (KAP)WTP

Laporan Wajar Tanpa Pengecualian

Peningkatan ranking Perguruan Tinggi 500 500 dari 1335 (Cluster 5)

Persentase pemanfaatan prasarana bersama dalam

layanan tridarma perguruan tinggi Pemenuhan jumlah sarana dan prasarana

Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan

prasarana untuk menunjang tridarma perguruan

tinggi:

a. Pembangunan Masjid 100%

b. Penyelasian pembangunan gedung FTI 100%

c. Penyediaan Laboratoriun Farmasi 100%

d. Penambahan ruang kelas 100%

e. Pembangunan Ruang Belajar Madiri dan tutorial 100%

f. Pembangunan Laboratorium Penelitian 100%

g. Penyediaan Laboratorium Psikologi 100%

h. Penyediaan Laboratorium Akuntansi 100%

i. Pembentukan Lembaga Bahasa 100%

j. Pengembangan Perpustakaan 100%

k. Penyediaan Laboratorium Multimedia 100%

l. Pengemabangan dan peningkatan fasilitas jaringan 100%

m. Penyediaan ruang TIK/server 100%

Jumlah publikasi ilmiah dosen pada jurnal nasional

terakreditasi46

Dibagi per Fakultas F.Kes: 33, FTI: 8 , F.Sosbis: 5

Jumlah publikasi ilmiah dosen pada jurnal

international bereputasi10

masing-masing prodi 1 publikasi internasional bereputasi

Jumlah pengabdian kepada masayarakat dosen 23 Nilai Baik jika melibatkan mahasiswa

Jumlah penelitian dosen hasil kompetisi nasional

(Hibah Dikti) 31 Dibagi dari masing-masing tiap program studi

Jumlah Pengabdian kepada Masyarakat hasil

kompetensi nasional (Hibah Dikti) 14 FTI:2, F Sosbis: 1,F.Kes: 11

Jumlah jurnal yang dimiliki oleh UAP 3 Jurnal Psikologi, Jurnal Akuntasi, jurnal Farmasi,

Jumlah sitasi dosen 1/dosen Buat Alur untuk sitasi, 1 dosen 1 artikel yang disitasi

Jumlah publish penelitian mahasiswa dalam Jurnal

Nasional Terakreditasi 10% 10% dari jumlah mahasiswa yang menyusun skripsi tiap prodi

Ranking Kinerja Penelitian 500 500 dari 1335 (belum ada cluster menuju Madya)

Jumlah prototype dan produk inovasi 3/3 Tiap Fakultas 1 Inovasi

Jumlah HAKI 2 Dalam berbagai bentuk, 2 untuk masing-masing program studi

Jumlah dana non institusional fee yang diperoleh

UAP 600 dalam juta rupiah

Jumlah mahasiswa penerima beasiswa 100 mahasiswa

Jumlah proposal program kreatifitas mahasiswa

(PKM) hasil kompetisi nasional (DIKTI) 15 5 dari masing-masing Fakultas

Jumlah mahasiswa berwirausaha 3 Masing-masing Fakultas 1

Jumlah perolehan mendali/penghargaan/sertifikat

hasil kompetisi nasional dan international Bidang

Akademik

1/100 1 dari 100 mahasiswa dalam 1 tahun

Jumlah perolehan mendali/penghargaan/sertifikat

hasil kompetisi nasional dan international Bidang

Non Akademik

1/100 1 dari 100 mahasiswa dalam 1 tahun

Jumlah Mahasiswa Asing 0 Perlu dilakukan penjajakan dan penjaring dengan pihak terkait

Masa tunggu lulusan dalam mendapatkan pekerjaan < 3 bln Utuk setiap lulusan masing-masing prodi

Ranking Kinerja Kemahasiswaan Berperingkat Mulai untuk masuk ke Simkatmawa

PROGRAM KERJA UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

TAHUN 2020/2021

4

5

100%

Pengembangan dan Integrasi Pemanfaatan Kampus

UAP

Peningkatan kualitas SDM yang berkarakter BEDA1

Pengarus utamaan riset dalam kegiatan tridarma


Peningkatan inovasi dan kerjasama yang

berorientasi pada kemandirian UAP

Peningkatan kualitas tata kelola dan kelembagaan2

NO PROGRAM STRATEGIS INDIKATOR KERJA RENCANA KERJA

Menginventarisir dosen yang sudah memenuhi kriteria untuk naik jabatan fungsional Lektor

Penguatan database kepegawaian yang terintegrasi yang berbasi IT

Sosialisasi tempalate DUPAK terbaru tahun 2020

Pendampingan pengisian DUPAK Jenjang Akademik

Evaluasi kesiapan DUPAK

Monotoring DUPAK di LL2DIKTI

Mengiventarisir kesiapan dosen menjadi dosen tamu di masing-masing Fakultas

Peningkatkan pemanfaatan program Kemendikbud untuk dosen magang

Menginventarisir kampus tujuan

Sosialisasi program dosen tamu

Monitoring dan Evaluasi pelaksananaan program dosen tamu

Menginventarisir kompetensi tenaga kependidikan

Menginventarisir jenis pelatihan untuk tenaga kependidikan

Mengadakan Pelatihan Manajemen dan Leadership bagi tenaga kependidikan

Sosialisasi macam pelatihan bagi tenaga kependidikan

Monitoring dan evaluasi peningkatan kompetensi tenaga kependidikan

Menginvertarisir jumlah kebutuhan dosen S3

Menginventarisir kampus tujuan untuk pendidikan lanjut S3

Membuat roadmap Dikjut dosen

Melakukan kerja sama dengan kampus tujuan

Sosialisasi program S3

Monitoring dan Evaluasi program S3

Melakukan penjaringan ke Perguruan Tinggi luar negeri

Melakukan kerja sama terkait pemanfaatan SDM dengan perguruan tinggi luar negeri

Mengalokasikan dana anggaran untuk program dosen Asing

Monitoring dan Evaluasi program dosen asing

Melakukan kajian kurikulum

Perumusan kampus merdeka dan merdeka belajar

Sosialisasi dan pelaksanaan kurikulum

Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kurikulum

Pengembangan roadmap untuk meraih akreditasi unggul

Pendampingan akreditasi oleh asesor internal dan eksternal

Penguatan peran dan fungsi pengawasan mutu internal

Monitoring pemberian jadwal akreditasi oleh BAN PT

Mempersiapkan survailen online oleh BAN PT

Monitoring dan evaluasi pelaksanaan akreditasi

Penguatan pengetahuan wawasan dan ketrampilan SDM keuangan dalam dokumentasi dan

dan pelaporan keuangan yang akuntabel dan kredibel

Penguatan dan diversikafikasi program kerjasama dengan tim Auditor Keuangan.

Penguatan peraturan internal terkait pengelolaan keungan dan aset

Pengelolaan pemanfaatan gedung bersama terintegrasi

Penggunaan program pengelolaan gedung

Penetapan prioritas pembangunan gedung

Penyusunan regulasi intestasi pengembangan program dan fasilitas kampus

a. Pembangunan Masjid

b. Penyelasian pembangunan gedung FTI

c. Penyediaan Laboratoriun Farmasi

d. Penambahan ruang kelas

e. Pembangunan Ruang Belajar Madiri dan tutorial

f. Pembangunan Laboratorium Penelitian

g. Perencanaan pembuatan Laboratorium Traditional Medicine

h. Penyediaan Laboratorium Psikologi

i. Penyediaan Laboratorium Akuntansi

j. Pembentukan Lembaga Bahasa

k. Pengembangan Perpustakaan

l. Penyediaan Laboratorium Multimedia

m. Pengemabangan dan peningkatan fasilitas jaringan

n. Penyediaan ruang TIK/server

Pelatihan penulisan artikel jurnal nasional

Pelatihan submit jurnal nasional terakreditasi

Pendanaan untuk penerbitan

Penyediaan database journal provider

Pelatihan penulisan artikel jurnal international

Bantuan penterjemahan dan proof reader

Pendanaan untuk penerbitan

Penyediaan database journal provider

Pelaksanaan hibah kompetitif UAP

Pendanaan untuk Pengabdian masyarakat

Pelatihan penulisan proposal hibah

Pendampingan penulisan proposal hibah

Pelatihan submit proposal hibah

Pelatihan pendampingan pembuatan proposal pengabdian masyarakat

Pelatihan submit proposal hibah

Penambahan jurnal sesuai dengan jumlah program studi yang ada di UAP

Pemantauan tentang terbitan jurnal

Pemantauan tentang status akreditasi journal UAP

Sosislaisasi penelitian payung dosen kepada mahasiswa

publikasi tugas akhir mahasiswa

Sosialisasi kewajiban publikasi tugas akhir mahasiswa

Pembentukan komite etik penelitian

Peningkatan jumlah penelitian

Peningkatan jumlah HAKI

Peningkatan jumlah publikasi

Peningkatan jumlah Buku Ajar

Pemetaan produk inovasi, prototype mahasiswa dan dosen

Pelatihan tentang produk inovasi

Pendampingan projek inovasi

Pelatihan tentang prototype

Pendampingan pembuatan prototype

Inventarisir HAKI yang dimiki oleh UAP

Pendampingan tentang perolehan paten dan HAKI

Identiufikasi jenis hibah

Identifikasi beasiswa bagi dosen, tenaga kepndidikan dan mahasiswa

Pengembangan Unit Bisnis

Penjaringan mahasiswa dalam program beasiswa

Identifikasi jenis beasiswa yang bisa di peroleh

Kuota beasiswa yayasan

PKM Pelatihan Pelaksanaan Administrasi PKM

Pelatihan Penulisan PKM KEMENDIKBUD

Penelitian dan pengabmas mahasiswa

Pelatihan penyusunan rencana bisnis kbmi

Pelatihan kreativitas dan kewirausahaan mahasiswa

Pelatihan pameran kreativitas mahasiswa

Penjaringan minat dan bakat mahasiswa

Pendampingan minat dan bakat

Memperluas informasi tentang kompetisi baik tingkat nasional maupun international

Mengikutkan mahasiswa dalam lomba-lomba

Pelatihan bagi Hafidz Quran dan Keislaman

Pelatihan debat mahasiswa

Pelatihan debat bahasa inggris (NUDC)

Perencanaan prosedural penerimaan mahasiswa asing

Kerja sama dengan pihak terkait dalam penerimaan mahasiswa asingBriging Program persiapan bahasa pengantar

Aisyah Career Center

Tracer Study & Kepuasan Alumni

Pelatihan Memasuki Dunia Kerja

Temu Alumni

Pembuatan Website & Sarana Informasi Pusat Karir

Konseling Karir

Wawasan Kebamgsaan (kegiatan LDO, Mata UAP, Kegiatan DIKTI)

Prestasi Dikti dan Non Dikti

Kewirausahaan , Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Asing

Jumlah penelitian dosen hasil kompetisi

nasional (Hibah Dikti)

Jumlah mahasiswa berwirausaha

Jumlah prototype dan produk inovasi

Jumlah HAKI

Jumlah perolehan

mendali/penghargaan/sertifikat hasil

kompetisi nasional dan international Bidang

AkademikJumlah perolehan

mendali/penghargaan/sertifikat hasil

kompetisi nasional dan international Bidang

Non Akademik

RENCANA KEGIATAN KERJA UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

TAHUN 2020/2021

Jumlah dana non institusional fee yang

diperoleh UAP

Jumlah mahasiswa penerima beasiswa

Jumlah proposal program kreatifitas

mahasiswa (PKM) hasil kompetisi nasional

(DIKTI)

Jumlah Pengabdian kepada Masyarakat

hasil kompetensi nasional (Hibah Dikti)

Jumlah jurnal yang dimiliki oleh UAP

Jumlah sitasi Dosen

Jumlah publish penelitian mahasiswa dalam

Jurnal Nasional Terakreditasi

Pengarus utamaan riset

dalam kegiatan tridarma


Ranking Kinerja Penelitian


nasional terakreditasi


international bereputasi

Opini laporan keuangan hasil audit Kantor

Akuntan Publik (KAP)

Peningkatan kualitas tata

kelola dan kelembagaan2

Persentase pemanfaatan prasarana bersama

dalam layanan tridarma perguruan tinggi

Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana

dan prasarana untuk menunjang tridarma

perguruan tinggi:

Pengembangan dan integrasi

pemanfaatan kampus UAP3

Peningkatan kualitas SDM

yang berkarakter BEDA1

Ranking Kinerja Kemahasiswaan

Masa tunggu lulusan dalam mendapatkan

pekerjaan

Peningkatan inovasi dan

kerjasama yang berorientasi

pada kemandirian UAP

5

Jumlah pengabdian kepada masayarakat dosen

Jumlah dosen dengan jenjang jabatan

akademik lector pertahun

Proporsi dosen UAP menjadi dosen tamu di

perguruan tinggi dalam dan luar negeri

pertahun

Prosentasi tenaga kependidikan yang

memiliki sertifikat kompetensi

Jumlah dosen yang berkualifikasi S3

Jumlah dosen asing

4

Pemutakhiran Kurikulum

Jumlah prodi yang terakreditasi Unggul

Akreditasi institusi Unggul

BAB III

PENUTUP

Ketercapaian Renstra Universitas Aisyah Pringsewu tahun 2020 – 2021 merupakan

dasar pengembangan Rencana Kegiatan dan Anggaran Tahunan seluruh unit kerja di

lingkungan Universitas. Ketercapaian renstra pada tahun 2019/2020 sebagai rujukan dalam

penyusunan kegiatan setiap unit kerja di lingkungan Universitas, dan dilengkapi dengan

indikator kinerja sebagai dasar untuk mengevaluasi keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan

pelaksanaan program dan kegiatan pada tahun 2020/2021.

Dalam hal terjadi perubahan lingkungan strategis yang tidak terduga, sehingga

kebijakan dan program yang telah dirumuskan dalam rencana strategis menghadapi kendala

untuk dilaksanakan, maka pimpinan sekolah tinggi dapat melakukan perubahan dengan

persetujuan senat Universitas Aisyah Pringsewu. Berhasilnya implementasi evaluasi

ketercapaian renstra ini sangat tergantung pada pemahaman, kesadaran, keterlibatan dan

upaya sungguh-sungguh dari segenap unsur dalam lingkungan Universitas, serta dukungan

pemerintah dan masyarakat.

Keberhasilan pelaksanaan ketercapaiannya renstra tahun 2019/2020 ini juga menjadi

harapan nyata bagi pembangunan pendidikan dan pembangunan masa depan generasi bangsa.

Bagi segenap sivitas akademika Universitas Aisyah Pringsewu hanya tersedia satu jalan lurus

untuk mencapai cita-cita luhur yang digariskan dalam renstra ini, yaitu bekerja keras dan

sungguh-sungguh seraya berdoa kepada Allah SWT

LAPORAN KETERCAPAIAN RENSTRA 2019/2020...c. Akte Yayasan Aisyah Lampung No. 45 Tanggal 20 Oktober...

Documents

Transcript of LAPORAN KETERCAPAIAN RENSTRA 2019/2020...c. Akte Yayasan Aisyah Lampung No. 45 Tanggal 20 Oktober...