ABSTRAK

Permasalahan penelitian tindakan ini adalah bagaimanakah penerapan pendekatan kontekstual (CTL) dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa Kelas IX-B MTsN Bakalan Rayung Jombang pada mata pelajaran bahasa Arab ? Untuk menyelesaikan permasalahan ini dilakukan serangkaian tindakan dalam bentuk siklus, sebanyak 4 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, diagnosis/observasi, dan refleksi/evaluasi.

Penelitian dilaksanakan di MTsN Bakalan Rayung Kelas IX- B dengan dua subyek utama guru dan siswa. Guru terkait dengan kinerjanya dalam mengelola KBM yang bermuatan CTL, dan siswa yang terkait dengan aktifitasnya selama KBM berlangsung serta prestasi belajar yang diperolehnya. Data hasil penelitian dianalisis secara kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas penelitian telah mencapai kondisi yang diharapkan. Artinya, semua aktifitas CTL telah dilaksanakan. Jumlah siswa yang terlibat dalam aktifitas pembelajaran terjadi peningkatan yang cukup signifikan. Bahkan jumlah siswa yang menyampaikan komentar (ide/gagasan) meningkat secara signifikan. Hasil belajar siswa menunjukkan perolehan yang cukup baik. Terlihat skor terendah terdapat peningkatan dari 65 menjadi 66. Hasil itu juga dibarengi dengan perolehan skor tertinggi, bahkan terdapat kenaikan dari 70 menjadi 80. Bahkan skor rata-rata juga mengalami kenaikan dari 68 menjadi 76. Dengan demikian, perolehan siklus keempat ini telah sesuai dengan indikator kinerja yang ada.

Kata Kunci: Pendekatan Kontekstual (CTL) dan Mata Pelajaran Bahasa Arab

Nurul Umam Hari, S.Pd., Lilik Isnainiyah, S.Pd., Agus Pramukantoro, S.Pd. iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur disampaikan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmad

dan hidayahnya sehingga terselesaikannya Penelitian untuk Peningkatan Kualitas

Pembelajaran (PPKP) yang berjudul PENERAPAN PENDEKATAN

KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA KELAS IX-B MTsN BAKALAN RAYUNG JOMBANG

PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

.Penelitian ini pada hakekatnya bertujuan untuk: (1) meningkatkan keaktifan

dan prestasi belajar siswa Kelas IX-B (2) menemukan suatu pendekatan pembelajaran

yang dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa Kelas IX-B MTsN

Bakalan Rayung Jombang

Terselesaikannya penelitian ini atas bantuan dari semua pihak, oleh karenanya

diucapkan terima kasih kepada:

1. MTsN Bakalan Rayung Jombang;

2. Dewan Guru MTsN Bakalan Rayung Jombang;

3. Siswa Kelas IX-B MTsN Bakalan Rayung Jombang Tahun Pelajaran 2008 - 2009.

4. Semua pihak yang telah membantu secara langsung maupun tidak langsung.

Semoga penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Jombang, 29 Mei 2009Peneliti,

UMI SALAMAH, S. AgNIP. 19720510 199803 2 005

Nurul Umam Hari, S.Pd., Lilik Isnainiyah, S.Pd., Agus Pramukantoro, S.Pd. iv

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN iiABSTRAK iiiKATA PENGANTAR ivDAFTAR ISI vDAFTAR TABEL DAN DIAGRAM viDAFTAR LAMPIRAN vii

BAB I. PENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahB. Rumusan Masalah dan PemecahannyaC. Tujuan PenelitianD. Manfaat Penelitian

11577

BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKANA. Kajian PustakaB. Hipotesis Tindakan

8811

BAB III. METODE PENELITIANA. Rancangan PenelitianB. Lokasi dan Waktu PenelitianC. Subyek PenelitianD. Prosedur PenelitianE. Instrumen PenelitianF. Analisis Data

12121212131415

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANA. Hasil PenelitianB. Pembahasan

171721

BAB V. SIMPULAN DAN SARANA. SimpulanB. Saran

303031

DAFTAR PUSTAKA 32

LAMPIRAN-LAMPIRAN -

Nurul Umam Hari, S.Pd., Lilik Isnainiyah, S.Pd., Agus Pramukantoro, S.Pd. v

DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM

Nomor Tabel

Uraian Halaman

01 Perolehan data hasil siklus pertama. 18

02 Perolehan data hasil siklus kedua. 20

03 Perolehan data hasil siklus ketiga. 22

04 Perolehan data hasil siklus keempat. 25

Nomor Diagram

Uraian Halaman

01 Skema keterkaitan pendekatan pembelajaran kontekstual dengan keaktifan, dan prestasi belajar siswa.

9

Nurul Umam Hari, S.Pd., Lilik Isnainiyah, S.Pd., Agus Pramukantoro, S.Pd. vi

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Tabel

Uraian

01 Instrumen Penelitian

Nurul Umam Hari, S.Pd., Lilik Isnainiyah, S.Pd., Agus Pramukantoro, S.Pd. vii