LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN -...

LAMPIRAN 1

INSTRUMEN PENELITIAN

Lembar Observasi Guru

Metode Project Based Learning

Nama Sekolah : SD Negeri Ngrambitan Blora

Kelas : IV

Mata Pelajaran : IPA

Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan memeberi tanda (√)!

No. Aspek yang diamati Skor

YA TIDAK

I Pra Pembelajaran

1. Guru mempersiapkan ruang, alat, dan media

pembelajaran.

2. Guru menyiapkan siswa untuk duduk rapi di tempat

masing-masing.

3. Guru memeriksa kesiapan siswa mengikuti pelajaran

dengan menyuruh siswa mengeluarkan alat tulisnya.

II Kegiatan Awal

1. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa.

2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan

salam kepada siswa dan mengabsen siswa.

3. Guru menyampaikan apersepsi dengan bertanya

kepada siswa mengenai perubahan kenampakan bumi

dan benda langit.

4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada

siswa.

5. Guru memotivasi siswa supaya aktif dalam

pembelajaran.

III Kegiatan Inti

Eksplorasi

1. Guru memberi penjelasan mengenai materi pokok

yakni perubahan kenampakan bumi dan benda langit

dengan bantuan media powerpoint.

2. Guru memberikan beberapa contoh soal untuk

mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang

telah dijelaskan.

3. Guru membagi kelas ke dalam beberapa kelompok.

4. Guru memberi penjelasan mengenai kegiatan

kelompok yang akan dilakukan

Elaborasi

1. Guru membagikan alat dan bahan yang akan

digunakan siswa untuk memmbuat project.

2. Guru memberi project kepada siswa yakni siswa

diminta membuat mading/ poster mengenai

perubahan bumi dan benda langit.

3. Guru membimbing siswa dalam menyelesaikan

project yang diberikan

4. Guru membimbing siswa dalam melakukan presentasi

hasil dari project yang telah dikerjakan

Konfirmasi

1. Guru membimbing siswa untuk emlakukan evaluasi

dengan kegiatan diskusi bersama.

2. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk

mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat

terkait dengan kegiatan yang telah dilakukan

3. Guru memberi penjelasan tentang materi yang belum

dipahami siswa

IV Kegiatan Akhir

1. Guru membimbing siswa dalam menyimpulkan

materi yang telah dipelajari.

2. Guru memberikan motivasi kepada siswa.

3. Guru melakukan tindak lanjut (memberikan tugas

rumah atau meminta siswa untuk mempelajari materi

selanjutnya).

Blora,

Observer

....................................

Lembar Observasi Siswa

Metode Project Based Learning

Nama Sekolah : SD Negeri Ngrambitan Blora

Kelas : IV

Mata Pelajaran : IPA

No Aspek yang diamati Jumlah Siswa

Prosentase

1. Siswa mengeluarkan alat tulisnya.

2. Siswa menjawab salam dari guru dan mendengarkan absen dari guru.

3. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru

4. Siswa mendengarkan materi yang dijelaskan oleh guru melaui media powerpoint.

5. Siswa menjawab pertanyaan dari guru

6. Siswa bergabung dalam kelompok sesuai arahan dari guru

7. Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru mengenai kegiatan kelompok yang akan dilakukan.

8. Siswa bersama anggota kelompoknya berdiskusi untuk untuk menyelesaikan project yang diberikan.

9. Siswa mempresentasikan hasil project yang telah dikerjakan.

10. Siswa melakukan diskusi kelas dalam membahas kegiatan yang telah dilakukan.

11. Siswa mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat terkait kegiatan kegiatan yang telah dilakukan.

12. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

Rata-Rata

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ngrambitan Blora

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/ Semester : IV (empat) / II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Hari Pelaksanaan : Pertemuan 1:

Pertemuan 2:

I. Standar Kompetensi

9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit

II. Kompetensi Dasar

9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi

III. Indikator Pencapaian

9.1.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi

9.1.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan kenampakan bumi

9.1.3 Mengidentifikasi dampak dari perubahan kenampakan bumi

9.1.4 Menyebutkan solusi untuk mengatasi dampak dari perubahan kenampakan bumi

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penjelasan dengan media powerpoint siswa mampu mendeskripsikan

perubahan kenampakan bumi.

2. Melalui kegiatan kelompok, siswa mampu mengidentifikasi berbagai faktor yang

mempengaruhi perubahan kenampakan bumi.

3. Melalui penjelasan dengan media powerpoint, siswa mampu mengenal berbagai

dampak dari perubahan kenampakan bumi.

4. Melalui kegiatan kelompok, siswa mampu menjelaskan solusi untuk mengatasi

dampak dari perubahan kenampakan bumi.

V. Materi Ajar

Perubahan kenampakan bumi

VI. Model Pembelajaran

Project Based Learning

VII. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan guru/siswa Nilai karakter Waktu

1.

Pertemuan 1

Kegiatan Awal (pra pembelajaran)


pembelajaran.

2. Guru mengucapkan salam dan memandu siswa

untuk berdoa.

3. Guru memeriksa kesiapan siswa.

4. Guru melakukan apersepsi dengan menunjukkan

beberapa gambar perubahan kenampakan bumi

melalui powerpoint kemudian menanyakan apa

yang terjadi pada gambar tersebut.

5. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

6. Guru mendorong siswa untuk berperan aktif

dalam pembelajaran.

Jujur, menghargai

keberagaman

8 menit

2. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1. Siswa mendapat penjelasan mengenai perubahan

kenampakan bumi melalui powerpoint.

2. Bertanya jawab mengenai materi yang dijelaskan

oleh guru melalui media powerpoint.

3. Guru membagi siswa ke dalam beberapa

kelompok.

4. Siswa mendapat penjelasan mengenai kegiatan

kelompok yang akan dilakukan yakni kegiatan

untuk mengidentifikasi berbagai faktor penyebab


b. Elaborasi

1. Guru membagikan lembar kerja kelompok serta

Jujur, rasa ingin

tahu, peduli sosial,

komunikatif, kreatif,

dan tanggung jawab

55 menit

berbagai alat dan bahan yang diperlukan dalam

project siswa (gambar-gambar kenampakan

bumi, lem, kertas gambar)


diminta membuat mading/ poster yang

menunjukkan berbagai faktor yang

mempengaruhi perubahan kenampakan bumi.

3. Di dalam kelompok, siswa saling berdiskusi

untuk merancang solui dari permasalahan yang

diberikan guru.

4. Siswa menyusun solusi sesuai dengan hasil

diskusi guna menjawab permasalahan yang

diberikan oleh guru.

5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil dari

project yang telah dikerjakan

c. Konfirmasi

1. Guru memimbing siswa untuk melakukan

evaluasi dengan kegiatan diskusi bersama.

2. Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan

pendapat dan bertanya terkait kegiatan kelompok

yang telah dilakukan.

3. Guru memberikan penjelasan terhadap materi

yang dirasa kurang jelas bagi siswa.

3. Kegiatan akhir

1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi dari

KBM yang telah dilaksanakan.

2. Guru memberikan motivasi.

3. Guru memberikan tugas rumah.

4. Doa dan salam penutup.

Demokratis,

menghargai

perbedaan, dan

religius

7 menit

1.

Pertemuan 2

Kegiatan Awal


Jujur, menghargai

8 menit

pembelajaran.


untuk berdoa.


4. Guru melakukan apersepsi dengan menunjukkan

beberapa gambar perubahan kenampakan bumi

melalui powerpoint kemudian menanyakan apa

yang terjadi pada gambar tersebut.


6. Guru mendorong siswa untuk berperan aktif

dalam pembelajaran.

keberagaman

2. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1. Siswa mendapat penjelasan mengenai berbagai

dampak dari perubahan kenampakan bumi

melalui powerpoint.




kelompok.



untuk menyebutkan solusi dari dampak


b. Elaborasi



project siswa (gambar-gambar dampak

kenampakan bumi, lem, kertas gambar)



menunjukkan dampak dari perubahan

Jujur, rasa ingin


komunikatif, kreatif

dan tanggung jawab

55 menit

kenampakan bumi



diberikan guru.






c. Konfirmasi








3. Kegiatan akhir



2. Guru memberikan tindak lanjut berupa

pemberian tugas rumah.


Demokratis,

menghargai

perbedaan, dan

religius

7 menit

VIII. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

A. Media

Powerpoint

B. Alat dan Bahan Belajar

Kertas, lem, gambar-gambar perubahan kenampakan bumi.

C. Sumber

Budi W, Setyo N. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD Dan MI Kelas IV.

Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional.

Heri S, Edy W. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD Dan MI Kelas IV. Jakarta

:Departemen Pendidikan Nasional.

S. Rositawaty, Aris M . 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas

IV SD/ MI. Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional

IX. Penilaian Hasil Belajar

a. Prosedur : penilaian hasil

b. Teknik : tes

c. Bentuk : tertulis (pilihan ganda)

KRITERIA PENILAIAN

Nilai = Jumlah jawaban benar

jumlah soal × 100

LAMPIRAN

Materi Pembelajaran

Perubahan Kenampakan Bumi

Daratan dan lingkungan merupakan permukaan bumi yang dapat berubah. Perubahan

kenampakan bumi ada yang disebabkan peristiwa alam dan ada yang karena tindakan

manusia. Perubahan ini ada yang menguntungkan dan ada juga yang merugikan. Contoh

penyebab perubahan kenampakan permukaan bumi adalah pengaruh pasang surut air laut,

kebakaran hutan, erosi, angin, hujan, cahaya matahari, gempa bumi, dan lain sebagainya.

1. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Angin

Angin merupakan salah satu energi

yang ada di bumi. Angin memiliki manfaat

yang sangat banyak bagi manusia, antara lain

nelayan memanfaatkan angin untuk

menggerakkan perahu layar. Di beberapa

negara, angin dimanfaatkan untuk

menggerakkan kincir angin sebagai sumber

energi listrik dan mengambil air. Selain

memberikan manfaat pada manusia, angin

juga memiliki pengaruh besar dalam

perubahan kenampakan pada bumi. Angin

dapat mengikis batuan dan permukaan bumi.

Pengikisan tersebut dapat mengubah

kenampakan pada permukaan bumi, baik

cepat maupun lambat.

Angin juga berpengaruh terhadap

besar atau kecilnya gelombang laut.

Gelombang air laut adalah gelombang air

yang dihasilkan oleh dorongan energi angin.

Gelombang air laut dapat mengubah

kenampakan permukaan bumi, terutama di

daerah pesisir pantai. Gelombang laut dapat

mengikis batuan dan daratan di tepi pantai.

Selain itu, kekuatan angin yang sangat besar

dapat menyebabkan kerusakan ditempat yang

dilaluinya, seperti angin puting beliung.

2. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Hujan

Jika akan terjadi hujan, langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal

serta berwarna kelabu. Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil

penguapan. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh air, air tersebut akan turun. Air yang

turun dari awan itu disebut hujan. Hujan dapat mengubah kenampakan pada permukaan

bumi. Perubahan kenampakan bumi yang dapat dilihat secara langsung adalah permukaan

bumi yang asalnya kering akan menjadi basah jika terkena hujan. Hujan sangat bermanfaat

bagi manusia. Hujan menurunkan air yang berfungsi sebagai salah satu sumber kehidupan

makhluk hidup. Namun, jika hujan terlalu besar, akan memberikan dampak buruk bagi

makhluk hidup. Hujan yang sangat besar dapat merusak lingkungan, bangunan, dan fasilitas

umum. Selain itu, hujan yang sangat besar dapat menyebabkan banjir. Namun, hujan ini

bukan merupakan faktor satusatunya yang menyebabkan banjir. Faktor utamanya adalah

akibat kegiatan manusia. Manusia banyak membuang sampah dan mengurangi daerah

resapan air. Oleh karena itu, air hujan tidak dapat tertampung sungai atau tanah sehingga air

akan meluap dan terjadilah banjir.

3. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Erosi

Erosi dapat terjadi di berbagai tempat di permukaan bumi, seperti di gunung-gunung

atau bukit, di gurun, dan di pegunungan es.

a. Erosi oleh Air

Air sungai mengalir dari daerah hulu ke muara sungai. Kadang-kadang air

sungai terlihat berwarna cokelat karena mengandung lumpur. Jika terjadi hujan yang

lebat, air sungai akan bertambah keruh sebab tanah di pinggir sungai dan dasar sungai

akan terseret aliran air. Terkikisnya tanah oleh aliran air disebut Erosi. Erosi yang

terjadi terus-menerus membawa lumpur juga batu-batu kecil akan menyebabkan

endapan lumpur didasar sungai semakin tinggi.Bagian muara sungai menjadi dangkal

dan terjadi delta. Jika curah hujan tinggi sungai yang dangkal tidak dapat memuat air

hujan dan menimbulkan banjir di sekitarnya.

b. Erosi oleh Es

Kejadian alam di pegunungan es, yaitu Gletser. Gletser adalah kumpulan es,

salju, batuan, dan air yang mengalir secara perlahan ke lembah-lembah di pegunungan

tersebut. Sambil mengalir gletser dapat mengikis bagian tepi daerah aliran dan dapat

menyebabkan erosi bahkan bongkahan-bongkahan es dapat runtuh sehingga bentuk

gunung-gunung es dapat berubah.

c. Erosi oleh Angin

Angin terjadi karena ada perbedaan tekanan udara. Angin di daerah padang

pasir akan membawa atau menyeret pasir sesuai arah angin akibatnya dapat terjadi erosi

di gurun pasir. Gurun-gurun yang membentuk bukit dapat berubah bentuk karena

tiupan angin tersebut. Perubahan-perubahan bentuk permukaan gurun pasir dapat

menyebabkan orang tersesat dalam perjalanan di gurun.

4. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Kebakaran Hutan

Hutan menyediakan banyak kebutuhan manusia. Misalnya, sebagai sumber air,

sumber bahan bangunan, dan sumber pangan. Kebakaran adalah salah satu bencana yang

terjadi karena adanya kobaran api di suatu tempat. Bencana ini dapat berakibat musnahnya

harta benda dan lingkungan sekitarnya. Pada musim kemarau panjang, banyak pohon yang

meranggas. Ranting dan daunnya yang kering banyak yang berguguran di tanah. Jika hal ini

terjadi di suatu hutan, maka panas matahari yang terik dapat menyebabkan kebakaran.

Kebakaran hutan juga dapat disebabkan oleh manusia. Misalnya, ada orang yang membuang

puntung rokok atau meninggalkan perapian yang masih menyala di hutan. Itulah sebabnya

dilarang meninggalkan api unggun dalam keadaan menyala saat berkemah di hutan.

Pembakaran hutan untuk lahan pertanian juga merupakan kebakaran yang disebabkan

manusia. Jenis kebakaran ini banyak terjadi di Indonesia. Kebakaran hutan dapat

memengaruhi bentuk daratan. Daratan yang pada mulanya menghijau karena ditumbuhi

pepohonan akan menjadi hitam kelam karena bekas-bekas kebakaran. Perubahan ini juga

dapat menyebabkan perubahan lingkungan.

5. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pasang Surut Air Laut

Penyebab utama peristiwa pasang dan surut adalah gaya gravitasi bulan pada bumi.

Walaupun gaya gravitasi matahari juga memengaruhi, namun pengaruhnya tidak begitu besar

karena jaraknya lebih jauh daripada jarak bulan dengan bumi. Peristiwa pasang dan surut

dapat dimanfaatkan oleh manusia. Jika permukaan air laut di pantai naik jauh ke darat

sehingga bagian pantai yang terendam air laut lebih lebar, keadaan ini disebut pasang naik.

Jika air laut jauh menjorok ke laut dan bagian pantai sedikit terendam air keadaan ini disebut

pasang surut. Pasang naik terjadi pada malam hari akibat gaya tarik bulan karena itu pada

siang hari air laut akan turun kembali.

Contoh keuntungan adanya peristiwa pasang surut adalah sebagai sarana berlabuh dan

berlayar kapal pada dermaga yang agak dangkal. Untuk bahan membuat garam. Saat terjadi

pasang, air laut mengisi petak-petak tempat pembuatan garam. Setelah surut, air laut yang

mengandung garam tertinggal dalam petak-petak tersebut. Untuk lahan persawahan pasang

surut. Di persawahan tersebut digali saluran untuk menampung air laut sewaktu terjadi

pasang. Hal ini bertujuan agar air laut tidak menggenangi persawahan. Negara Indonesia

telah memanfaatkan persawahan pasang surut. Untuk pembangkit listrik tenaga pasang surut.

Beda ketinggian antara pasang dan surut menghasilkan energi potensial yang dapat diubah

menjadi energi untuk menggerakkan generator.

6. Perubahan Kenanpakan Bumi Akibat Bencana Alam

Bencana alam merupakan faktor perubah

kenampakan permukaan bumi yang sangat cepat.

Contohnya adalah gunung meletus, gempa bumi, dan

badai. Ketiga contoh bencana alam tersebut berdampak

kerusakan lingkungan. Dengan kekuatan yang sangat

besar, dalam beberapa menit, permukaan bumi akan

berubah. Contoh beberapa bencana alam yang terjadi

di Indonesia, antara lain gempa bumi dan tsunami di

Aceh, gempa bumi di Jogjakarta, Pangandaran, dan

Bengkulu. Contoh lain adalah luapan lumpur di

Sidoarjo, Jawa Timur. Akibat luapan lumpur tersebut,

sebagian wilayah terendam oleh lumpur yang keluar

dari perut bumi. Akibatnya, kenampakan permukaan

Bumi di wilayah Sidoarjo pun berubah. Selain itu,

banyak orang yang kehilangan tempat tinggal karena

rumahnya terendam lumpur.

Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya

Beberapa perubahan lingkungan menyebabkan kerusakan pada bumi. Hal tersebut

terjadi karena perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Berikut ini adalah beberapa akibat

yang disebabkan oleh perubahan lingkungan yang tidak seimbang serta pencegahannya.

1. Erosi

Erosi adalah pengikisan yang terjadi pada tanah. Pengikisan tanah dapat disebabkan

oleh air dan angin. Erosi pada tanah dapat disebabkan oleh perubahan lingkungan yang tidak

seimbang. Contohnya adalah erosi yang terjadi di kawasan hutan gundul. Di kawasan hutan

gundul, erosi sangat mudah terjadi. Pada saat hutan masih dipenuhi tumbuhan, kemungkinan

erosi tanah terjadi sangat kecil. Jika suatu daerah dipenuhi tumbuhan, air hujan tidak

langsung jatuh ke tanah. Air hujan tertahan terlebih dahulu oleh daun-daun tumbuhan

sehingga jatuhnya air ke atas tanah tidak terlalu cepat. Selain itu, akar tumbuhan akan lebih

mengikat dan menahan tanah dengan baik. Oleh karena itu, penyerapan air pun dapat

berlangsung dengan baik. Selain itu, tumbuhan dapat memperlambat kecepatan angin yang

berhembus. Hal tersebut msangat bermanfaat karena pengikisan permukaan tanah oleh angin

menjadi berkurang. Sementara itu, jika hutan gundul, tidak ada daun-daun tumbuhan yang

menahan jatuhnya air ke atas tanah dan menahan hembusan angin. Air hujan jatuh langsung

ke atas tanah dan membawa butiran tanah bersama aliran air. Selain itu, angin dapat mengikis

permukaan tanah. Dampak lebih lanjut dari erosi adalah tanah menjadi tandus dan tidak

subur. Hal tersebut terjadi karena lapisan tanah yang subur ikut terkikis air. Pencegahan yang

dapat dilakukan untuk mencegah erosi adalah melakukan reboisasi dan penghijauan. Selain

itu, dapat juga dilakukan dengan mencegah penebangan secara liar dan berlebih. Reboisasi

adalah menanami kembali hutan-hutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai. Penghijauan

adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan. Cara tersebut dapat

mencegah dan mengurangi erosi tanah.

2. Abrasi

Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. Hal tersebut terjadi akibat kuatnya

ombak yang menghantam daratan. Hal tersebut mungkin saja terjadi, namun dalam jangka

waktu yang lama. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. Deburan ombak

yang terus menerus menghantam pesisir pantai menyebabkan daratan terus terkikis. Abrasi

akan terjadi dengan cepat jika tidak ada penahan ombak. Penahan ombak alami adalah hutan

bakau dan hutan pantai. Namun, akibat pertambahan penduduk yang cepat dan kebutuhan

tempat tinggal yang bertambah, hutan-hutan di daerah pantai telah habis. Selain itu,

lingkungan di sekitar pesisir pantai pun berubah. Hal ini dapat mempercepat proses abrasi

yang terjadi di daerah pantai. Agar abrasi tidak terus terjadi, yang harus kita lakukan adalah

mencari pencegahannya. Bagaimana cara mencegahnya? Hal yang dapat dilakukan untuk

mencegah abrasi, yaitu:

Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan

semula seperti adanya hutan bakau dan hutan pantai.

Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan

cara reboisasi dan penghijauan. Jika daerah pantai tersebut

merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat

daerah penahan dan pemecah ombak, seperti batu-batu

besar, dinding, atau beton.

3. Banjir

Banjir adalah meluapnya air akibat sungai dan danau tidak dapat menampung air.

Banjir merupakan salah satu dampak dari perbuatan manusia yang tidak menyayangi

lingkungannya. Beberapa perbuatan yang dapat menyebabkan banjir adalah sebagai berikut.

Membuang sampah ke sungai yang menyebabkan aliran air menjadi tersumbat. Membuat

bangunan dari tembok tanpa menyediakan peresapan air. Penebangan pohon yang tidak

terkendali Perbuatan manusia tersebut sangat berdampak besar terhadap perubahan

lingkungan. Banjir merupakan salah satu dampaknya. Banjir dapat merusak dan mengubah

lingkungan dengan cepat. Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mencegah banjir antara lain:

Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan.

Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman. Tanah tersebut berfungsi sebagai

daerah peresapan air.

Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan

dan cadangan air tetap terjaga.

4. Longsor

Longsor adalah meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung

air dalam tanah. Biasanya longsor terjadi pada tanah yang miring atau tebing yang curam.

Apakah faktor yang menyebabkan tanah menjadi longsor? Tanah miring dan tidak terdapat

tanaman sangat rentan terhadap longsor. Mengapa demikian? Hal itu terjadi karena tidak ada

akar tumbuhan yang dapat menahan tanah tersebut Akar-akar tumbuhan yang menjalar di

dalam tanah akan saling mengait sehingga permukaan tanah pun akan cukup kuat. Selain itu,

air yang ada di dalam tanah terus diserap oleh tumbuhan sehingga kandungan air dalam tanah

tidak berlebih. Untuk membuktikannya, lakukan kegiatan berikut. Pencegahan longsor dapat

dilakukan sebagai berikut.

Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya.

Lakukanlah reboisasi dan penghijauan.

Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian,buatlah sengkedan (terasering). Sistem

tersebut dapat mencegah terjadinya longsor.

SOAL VALIDITAS EVALUASI SIKLUS I

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (x) pada pilihan a, b,

c, atau d!

1. Pengikisan daratan oleh air atau angin disebut ….

a. erosi

b. abrasi

c. reboisasi

d. sedimentasi

2. Erosi dapat dicegah dengan cara berikut, kecuali ….

a. rebosiasi

b. membuat sengkedan

c. membuat hujan buatan

d. menebang pohon

3. Terjadinya siang dan malam dipengaruhi oleh ….

a. bulan

b. matahari

c. planet

d. bintang

4. Penyebab utama terjadinya pasang surut air laut di bumi adalah karena

adanya gaya tarik ….

a. bulan

b. matahari

c. planet

d. bintang

5. Pada siang hari tampak terang, karena ….

a. bumi dekat dengan bulan

b. bumi mendapat cahaya dari matahari

c. bumi dekat dengan bintang

d. bumi mendapat cahaya dari bulan

6. Erosi adalah ….

a. penyerapan air oleh tanah dipermukaan bumi

b. pemanasan permukaan bumi oleh panas matahari

c. pengikisan tanah oleh air mengalir

Nama :

Nomor absen :

Kelas :

d. penaman kembali pohon-pohon di hutan yang telah

gundul

7. Pasir, tanah dan batu yang terbawa aliran kemudian diendapkan di suatu

tempat dinamakan ….

a. erosi

b. abrasi

c. reboisasi

d. sedimentasi

8. Di lahan pertanian atau perkebunan yang miring banyak terdapat … untuk

mencegah terjadinya erosi dan longsor.

a. sengkedan

b. hutan bakau

c. tembok beton

d. rebosiasi

9. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai, danau, dan tanah maka akan

terjadi ….

a. badai

b. gempa bumi

c. abrasi

d. banjir

10. Bencana alam yang terjadi akibat gempa bumi di dasar laut, ialah….

a. longsor

b. tsunami

c. badai

d. angin puting beliung

11. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir di sebabkan oleh ….

a. sinar matahari

b. hujan

c. angin

d. aktivitas manusia

12. Keadaan pasang surut terjadi jika air laut ….

a. menorok ke darat, pantai jadi lebih sempit

b. menjorok ke laut, pantai jadi lebih lebar

c. naik sampai daratan dan kembali lagi ke laut

d. menyusut sampai ke dasar laut

13. Hutan bakau di pinggiran pantai berfungsi sebagai …

a. tempat berteduh

b. pemecah ombak

c. petunjuk arah

d. memelihara hewan laut

14. Abrasi dipengaruhi oleh….

a. aliran air hujan

b. gempa

c. permukaan air laut

d. gelombang laut

15. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau menyebabkan tanah atau

bebatuan mengalami ….

a. pengerassan

b. penyusutan

c. keretakan

d. pemuaian

16. Perubahan pada daratan dapat disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut,

kecuali ….

a. angin topan

b. kebakaran hutan

c. erosi

d. reboisasi

17. Pada malam hari tampak gelap, hal ini disebabkan oleh ….

a. bumi menjauhi matahari

b. bumi menjauhi bulan

c. bumi tidak mandaptkan cahaya dari bulan

d. bumi tidak mendapatkan cahaya dari matahari

18. Abrasi dapat dicegah dengan cara ….

a. membuat hutan lindung

b. menanam pohon bakau di pinggir pantai

c. menanam pohon di hutan yang gundul

d. membuat sengkedan

19. Perubahan kenampakan bumi yang dipengaruhi oleh matahari adalah ….

a. abrasi

b. erosi

c. kekeringan

d. tanah lonsor

20. Bencana yang dapat disebabkan oleh angin adalah ….

a. tsunami

b. badai

c. gempa bumi

d. banjir

21. Selain ulah manusia, kebakaran dapat disebabkan oleh ….

a. kemarau berkepanjangan

b. penebangan hutan

c. hutan gundul

d. tidak sengaja terbakar

22. Sebagian besar permukaan bumi ditutup oleh ….

a. daratan

b. pulau-pulau

c. benua

d. lautan

23. Daratan yang mengalami perubahan akibat pasang surut adalah ….

a. sungai

b. hutan

c. pantai

d. pegunungan

24. Pasang surut dan pasang naik dimanfatkan dalam pembuatan ….

a. garam

b. ikan asin

c. bandeng presto

d. jala ikan

25. Pada siang hari tampak terang benderang karena adanya ….

a. matahari

b. bulan

c. bintang

d. planet

26. Keadaan permukaan air laut yang naik sehingga air laut tampak bertambah

banyak disebut ….

a. pasang surut

b. pasang naik

c. ombak

d. badai

27. Pada musim kemarau tumbuhan merontokan daun-daunnya agar ….

a. mati

b. tampak indah

c. mengurangi penguapan

d. tampak seram

28. Perputaran bumi pada porosnya mengakibatkan ….

a. banjir

b. musim hujan dan kemarau

c. siang dan malam

d. pasang surut air laut

29. Reboisasi adalah progam ….

a. penanaman kembali pohon-pohon di hutan yang gundul

b. pemupukan tanah-tanah yang kurang subur

c. pengaturan perairan untuk daerah pertanian

d. penebangan pohon-pohon yang tidak berguna

30. Untuk mencegah terjadinya erosi pada lereng gunung dibuat ….

a. irigasi

b. reboisasi

c. terasering

d. penghijauan

31. Karang bolong merupakan obyek wisata yang indah, pembentukannya

disebabkan oleh ….

a. erosi

b. abrasi

c. irigasi

d. reboisasi

32. Air hujan yang turun dari bukit-bukit sambil menyeret batu-batuan dan

lumpur ke daerah yang lebih rendah adalah ….

a. badai

b. banjir bandang

c. badai topan

d. banjir kiriman

33. Pohon yang di tanam di pantai untuk mencegah abrasi adalah ….

a. jati

b. beringin

c. kelapa

d. bakau

34. Gelombang air laut yang sangat besar dan air sampai terbawa ke wilayah

daratan disebut ….

a. abrasi

b. tornado

c. tsunami

d. badai

35. Erosi dapat menyebabkan ….

a. kesuburan tanah

bertambah

b. hilangnya kesuburan

tanah

c. air tanah bertambah banyak

d. tanah menjadi gembur

36. Delta terjadi akibat erosi. Delta terletak di ….

a. muara sungai

b. sepanjang sungai

c. pantai landai

d. dasar laut

37. Di suatu daerah, tiba-tiba bumi terasa bergetar, bangunan banyak yang

retak bahkan hancur, keadan ini terjadi karena …

a. hujan

b. gempa bumi

c. badai

d. puting beliung

38. Gempa tektonik terjadi akibat ….

a. patahan lempengan lapisan bumi

b. letusan gunung berapi

c. hempasan air laut

d. gelombang air laut

39. Penghijauan kembali hutan bertujuan untuk melestarikan ….

a. hewan

b. tumbuhan

c. minyak bumi

d. batu bara

40. Dampak dari penebangan hutan yang sering terjadi di Indonesia, yaitu

bencana ….

a. gunung meletus

b. gempa bumi

c. banjir bandang

d. kekeringan

KUNJI JAWABAN

1. A

2. D

3. B

4. A

5. B

6. C

7. D

8. A

9. D

10. B

11. C

12. C

13. B

14. D

15. C

16. D

17. D

18. B

19. C

20. B

21. A

22. D

23. C

24. A

25. A

26. B

27. C

28. C

29. A

30. C

31. B

32. B

33. D

34. C

35. B

36. A

37. B

38. A

39. B

40. C

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS II

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ngrambitan Blora

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/ Semester : IV (empat) / II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

Hari Pelaksanaan : Pertemuan 1:

Pertemuan 2:

X. Standar Kompetensi

9. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit

XI. Kompetensi Dasar

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

XII. Indikator Pencapaian

9.1.5 Mendeskripsikan kenampakan bintang, matahari, dan bulan

9.1.6 Menyebutkan pengaruh dari kenampakan bintang, matahari, dan bulan

9.1.7 Menyebutkan berbagai jenis rasi bintang

9.1.8 Menyebutkan fase-fase bulan

XIII. Tujuan Pembelajaran

5. Melalui penjelasan dengan media powerpoint siswa mampu

mendeskripsikan kenampakan bintang, matahari, dan bulan.

6. Melalui kegiatan kelompok, siswa mampu menyebutkan pengaruh dari

kenampakan bintang, matahari, dan bulan.

7. Melalui penjelasan dengan media powerpoint, siswa mampu menyebutkan

berbagai jenis rasi bintang.

8. Melalui kegiatan kelompok, siswa mampu menjelaskan fase-fase bulan.

XIV. Materi Ajar

Perubahan kenampakan benda langit

XV. Model Pembelajaran

Project Based Learning

XVI. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan guru/siswa Nilai karakter Waktu

1.

Pertemuan 1

Kegiatan Awal (pra pembelajaran)


pembelajaran.


untuk berdoa.


10. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya:

kenapa pada saat siang hari lebih terang

daripada malam hari?


Jujur, menghargai

keberagaman

8 menit

2. Kegiatan Inti

d. Eksplorasi

5. Siswa mendapat penjelasan mengenai

kenampakan matahari dan bintang melalui

powerpoint.




kelompok.



untuk mengidentifikasi pengaruh dari

kenampakan matahari dan menyebutkan

berbagai jenis rasi-rasi bintang.

e. Elaborasi


Jujur, rasa ingin


komunikatif, kreatif,

dan tanggung jawab

55 menit


project siswa (gambar-gambar kenampakan

matahari dan bintang, lem, kertas gambar)



menunjukkan pengaruh kenampakan matahari

dan berbagai jenis rasi bintang.



diberikan guru.






f. Konfirmasi








3. Kegiatan akhir



6. Guru memberikan motivasi.

7. Guru memberikan tugas rumah.


Demokratis,

menghargai

perbedaan, dan

religius

7 menit

Pertemuan 2

1. Kegiatan Awal


pembelajaran.


untuk berdoa.


4. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan

materi pada pembelajaran sebelumnya.


Jujur, menghargai

keberagaman

8 menit

2. Kegiatan Inti

d. Eksplorasi

1. Siswa mendapat penjelasan mengenai perubahan

kenampakan bulan melalui powerpoint.




kelompok.



untuk menjelaskan fase-fase bulan.

e. Elaborasi



project siswa (gambar fase-fase bulan, lem,

kertas gambar)



menunjukkan perubahan kenampakan bulan serta

pengaruhnya terhadap bumi.



Jujur, rasa ingin


komunikatif, kreatif

dan tanggung jawab

55 menit

diberikan guru.






f. Konfirmasi








3. Kegiatan akhir



2. Guru memberikan tindak lanjut berupa

pemberian tugas rumah.


Demokratis,

menghargai

perbedaan, dan

religius

7 menit

XVII. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

D. Media

Powerpoint

E. Alat dan Bahan Belajar

Kertas, lem, gambar-gambar perubahan kenampakan bintang, matahari

dan bulan.

F. Sumber

Budi W, Setyo N. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD Dan MI

Kelas IV. Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional.

Heri S, Edy W. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD Dan MI Kelas

IV. Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional.

S. Rositawaty, Aris M . 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam

Untuk Kelas IV SD/ MI. Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional

XVIII. Penilaian Hasil Belajar

d. Prosedur : penilaian hasil

e. Teknik : tes

f. Bentuk : tertulis (pilihan ganda)

KRITERIA PENILAIAN

Nilai = Jumlah jawaban benar

jumlah soal × 100

LAMPIRAN

Materi Pembelajaran

1. Kenampakan Matahari

Matahari termasuk salah satu contoh bintang karena dapat menghasilkan cahaya

sendiri. Matahari merupakan bola gas yang sangat panas serta berukuran sangat

besar. Matahari adalah bintang yang paling terang bila dilihat dari bumi. Hal ini

disebabkan jaraknya paling dekat dengan bumi. Setiap hari, kamu menyaksikan

matahari terbit dan terbenam. Tahukah kamu, kapan dan di mana matahari terbit?

Dapatkah kamu mencatat waktu matahari terbit dan terbenam? Kita tidak boleh

memandang matahari secara langsung, karena akan merusak mata, bahkan dapat

menimbulkan kebutaan. Negara kita termasuk negara tropis. Artinya, matahari

terbit setiap hari. Matahari terbit dari arah timur dan terbenam di arah barat. Di

Indonesia bagian timur, matahari akan terbit lebih dulu daripada di Indonesia

bagian tengah dan Indonesia bagian barat. Demikian pula saat matahari terbenam.

2. Kenampakan Bintang

Benda langit yang banyak terlihat jelas saat langit cerah di malam hari adalah

bintang. Pernahkah kamu menemui saat langit bertaburan bintang. Kalau kamu

perhatikan secara saksama, akan terlihat bintang-bintang tersebut nampak

berkedip-kedip. Mengapa bintang hanya terlihat pada malam hari? Sebenarnya,

bintang bersinar setiap saat. Namun, karena letaknya sangat jauh, lebih jauh

daripada letak matahari, maka cahaya bintang pada siang hari kalah kuat dengan

cahaya matahari. Oleh karena itu, bintang tidak terlihat di siang hari. Bintang

termasuk benda langit yang dapat mengeluarkan cahaya sendiri. Di alam semesta

terdapat banyak sekali kumpulan bintang (gugusan bintang). Gugusan bintang

disebut galaksi. Setiap galaksi terdiri atas berjuta-juta bintang.

a. Rasi bintang layang-layang

Rasi bintang layang-layang disebut juga rasi bintang pari. Kita dapat melihat

rasi Bintang layang-layang ketika memandang langit sebelah selatan. Rasi

bintang ini biasanya digunakan sebagai petunjuk arah selatan.

b. Rasi bintang kalajengking

Rasi bintang kalajengking dapat kita lihat ketika

memandang langit bagian tenggara. Bintang-bintang akan

terlihat bergabung dan membentuk seperti kalajengking

atau scorpio.

c. Rasi bintang biduk

Rasi bintang biduk disebut juga rasi bintang beruang

besar. Kita dapat melihat rasi bintang ini ketika

memandang langit sebelah utara. Sekelompok bintang

terlihat berkumpul membentuk formasi seperti beruang

besar.

d. Rasi bintang waluku

Berbeda dengan rasi bintang yang lain, rasi bintang

waluku dapat kita lihat ketika memandang langit di sore

hari di antara sebelah timur dan barat. Rasi bintang ini

dikenal juga dengan sebutan rasi bintang Orion. Pada

jaman nenek moyang kita dulu, rasi bintang Orion

dijadikan sebagai petunjuk untuk memulai bercocok

tanam.

3. Kenampakan Bulan

Saat langit cerah di malam hari (tidak hujan dan tidak berawan), ada benda langit

yang tampak terang tetapi tidak seterang matahari. Benda langit tersebut adalah

bulan. Pernahkah kamu melihat bulan purnama? Sebenarnya bulan tidak

memancarkan cahaya sendiri, bulan hanya memantulkan sebagian cahaya

matahari yang diterimanya. Dilihat dari bumi, bulan selalu berubah-ubah,

bergantung pada kedudukan bulan ketika mengelilingi bumi.

a. Pada kedudukan 1, bulan

terletak di antara matahari

dan bumi. Akibatnya,

permukaan bulan yang

mendapat sinar matahari

membelakangi bumi.

Sehingga kita tidak dapat

melihat Bulan. kedudukan

ini disebut bulan baru atau

bulan muda.

b. Pada kedudukan 2, separuh

bagian bulan yang

menghadap bumi kira-kira

hanya seperempatnya yang

terkena sinar matahari.

Akibatnya, kita melihat bulan

sabit.

c. Pada kedudukan 3, bulan

bergeser hingga

kedudukannya terhadap

matahari dan bumi

membentuk sudut 90°. Dari

separuh bagian bulan yang

menghadap Bumi, hanya

seperempat bagian bulan

yang terkena sinar matahari.

Sehingga bentuk bulan yang

terlihat adalah setengah

lingkaran. Kedudukan ini

disebut bulan separuh.

d. Pada kedudukan 4, dari

separuh bagian bulan yang

menghadap bumi kira-kira

tiga perempatnya terkena

sinar matahari. Akibatnya,

kita melihat bulan cembung.

e. Pada kedudukan 5, separuh

permukaan bulan

memantulkan cahaya

matahari ke bumi. Akibatnya,

kita melihat bulan purnama

yang terjadi pada hari ke-14

atau ke-15 setiap bulan dari

tahun komariah

SOAL VALIDITAS EVALUASI SIKLUS II


c, atau d!

1. Matahari tampak terbit di sebelah ….

a. timur

b. utara

c. barat

d. selatan

2. Fase bulan yang ditandai seluruh permukaan bulan yang disinari

menghadap ke bumi disebut ….

a. bulan baru

b. bulan cembung

c. bulan sabit

d. bulan purnama

3. Benda langit yang memancarnakan cahaya sendiri disebut ….

a. bulan

b. bintang

c. satelit

d. roket

4. Bulan dan bintang dapat kita lihat pada waktu ….

a. siang

b. pagi

c. sore

d. malam

5. Bulan tidak memancarkan cahaya sendiri, melainkan memantulkan cahaya

dari ….

a. listrik

b. meteor

c. satelit

d. matahari

6. Bintang tampak berkedip-kedip dan kecil dari penglihatan kita. hal itu

disebabkan ….

a. bintang bentuknya bulat dan kecil

b. bumi lebih besar dari bintang

c. bintang lebih kecil dan lebih redup dari matahari

Nama :

Nomor absen :

Kelas :

d. bintang letaknya sangat jauh dari bumi

7. Pada malam hari bumi tampak lebih gelap, hal ini disebabkan oleh ….



c. bumi tidak mendapat cahaya dari bulan

d. bumi tidak mendapat cahaya dari

matahari

8. Bentuk bulan akan terlihat penuh pada fase ….

a. bulan sabit

b. bulan bungkuk

c. bulan purnama

d. bulan separuh

9. Pada siang hari kita merasakan panasnya matahari karena pada saat itu

posisi matahari ….

a. berada di belakang

b. berada di atas kepala

c. berada di depan

d. berada di samping

10. Bintang-bintang yang saling berdekatan dikelompokkan menjadi….

a. rasi planet

b. rasi matahari

c. rasi bulan

d. rasi bintang

11. Rasi bintang yang dapat di lihat pada sore hari adalah rasi bintang ….

a. layang-layang

b. beruang besar

c. kalajengking

d. waluku

12. Di antara benda langit berikut yang bergerak mengitari bumi adalah ….

a. bulan

b. bintang

c. planet

d. matahari

13.

Perhaatikan gambar di samping ini.

Pada malam itu terjadi ….

a. bulan baru

b. bulan sabit

c. bulan purnama

d. bulan akhir


a. bulan c. bintang

b. matahari d. planet

15. Benda langit yang tidak memiliki cahaya dan hanya dapat dilihat jelas

ketika malam tiba adalah ….

a. bulan

b. matahari

c. planet

d. bintang

16. Siang hari dimulai pada saat ….

a. matahari terbit dari timur

b. matahri terbit dari barat

c. matahari terbenam dari timur

d. matahari terbenam dari barat

17. Berikut yang bukan nama-nama fase bulan adalah ….

a. bulan sabit

b. bulan purnama

c. bulan susut

d. bulan baru

18. Benda langit yang dapat kita lihat pada malam hari adalah ….

a. meteor

b. bintang

c. bulan

d. matahari

19. Pada tanggal 4 – 5 dalam tahun Hijriah kenampakan bulan adalah ….

a.

c.

b.

d.

20.

Kenampakan bulan seperti ini dinamakan ….

a. bulan purnama

b. bulan baru

c. bulan setengah

d. bulan sabit

21. Berikut adalah pengaruh bulan terhadap kenampakan bumi adalah ….

a. daratan menjadi basah

b. terjadinya siang dan malam

c. terjadinya pasang

d. terjadinya badai

22. Perhatikan gambar berikut!

Jika bumi, bulan dan

matahari berada pada posisi

pada gamabr, kapankah

pasang naik terjadi ….

a. malam hari dan sore hari

b. siang hari dan sore hari

c. sore hari dan pagi hari

d. siang hari dan malam hari

23. Berikut ini faktor yang tidak mempengaruhi proses pasang di bumi adalah

….

a. kekuatan angin

b. graviitasi bulan

c. perputaran bumi

d. gravitasi matahari

24. Perubahan ketinggian permukaan air akibat gaya tarik bulan disebut ….

a. pasang

b. badai

c. ombak

d. tsunami

25. Mengapa bintang hanya hanya terlihat pada malam hari ….

a. bintang tidak bersinar pada siang hari

b. cahaya bintang kalah dengan cahaya

matahari

c. bintang hanya bersinar di waktu tertentu

d. bintang hanya bersinar di malam hari

26. Gugusan bintang disebut ….

a. galaksi

b. meteroid

c. rasi bintang

d. tata surya

27. Bulan baru terjadi ketika ….

a. separuh bagian bulan mengahadap ke matahari

b. separuh bagian bulan mengahadap ke bumi

c. bulan terletak diantara bumi dan matahari

d. kedudukan bulan terhadap bumi dan matahari membentuk sudut 90o

28. Faktor yang tidak mempengaruhi kenampakan bumi ialah ….

a. Matahari

b. Bulan

c. Bintang

d. Angin

29. Pada waktu siang hari, bumi megahadap …

a. bulan

b. bintang

c. matahari

d. awan

30. Matahari terbenam di sebelah….

a. barat

b. utara

c. timur

d. selatan

31. Bentuk bulan berubah-ubah dalam waktu ….

a. 25 hari

b. 29 1/2 hari

c. 35 hari

d. 28 1/2 hari

32. Matahari disebut bintang karena ….

a. dapat mengeluarkan cahaya

sendiri

b. ukurannya besar

c. tidak mengeluarkan cahaya

sendiri

d. bentuknya seperti bintang

33. Untuk melakukan 1 kali rotasi bumi memerlukan waktu ….

a. 12 jam

b. 36 jam

c. 24 jam

d. 6 jam

34. Terjadinya siang dan malam di bumi karena ….

a. matahri mengelilingi bumi

b. bumi mengelilingi matahari

c. bumi mengelilingi planet lainnya

d. pada malam hari terdapat bintang

35. Bulan tampak bulat pada fase ….

a. sabit baru

b. pasca purnama

c. purnama

d. sabit lama

36. Pernyataan berikut yang tidak benar tentang matahari adalah ….

a. pusat tata surya

b. memancarkan cahaya sendiri

c. tampak bergerak dari timur ke barat

d. bergerak mengelilingi bumi

37. Pusat tata surya kita adalah ….

a. bumi

b. matahari

c. bulan

d. bintang

38. Bulan susut adalah bulan yang tampak hanya sebelah ….

a. kiri

b. kanan

c. atas

d. bawah

39. Bintang tidak dapat kita lihat pada siang hari karena ….

a. bintang tertutup awan

b. cahaya bintang kalah terang dari cahaya matahari

c. cahaya bintang lebih terang dari cahaya matahari

d. cahaya bintang sama terang dengan cahaya matahari

40. Ketika bulan memantulkan cahaya matahari secara penuh maka akan

terjadi ….

a. bulan mati

b. bulan baru

c. bulan separuh

d. bulan purnama

KUNJI JAWABAN

1. A

2. D

3. B

4. D

5. D

6. D

7. D

8. C

9. B

10. D

11. B

12. A

13. C

14. B

15. A

16. A

17. C

18. B

19. C

20. D

21. C

22. D

23. A

24. A

25. B

26. C

27. C

28. D

29. C

30. B

31. B

32. A

33. C

34. B

35. C

36. D

37. B

38. D

39. B

40. D

SOAL EVALUASI SIKLUS I


c, atau d!

1. Pengikisan daratan oleh air atau angin disebut ….

a. erosi

b. abrasi

c. reboisasi

d. sedimentasi

2. Erosi dapat dicegah dengan cara berikut, kecuali ….

a. rebosiasi

b. membuat sengkedan

c. membuat hujan buatan

d. menebang pohon

3. Penyebab utama terjadinya pasang surut air laut di bumi adalah karena

adanya gaya tarik ….

a. bulan

b. matahari

c. planet

d. bintang

4. Di lahan pertanian atau perkebunan yang miring banyak terdapat … untuk

mencegah terjadinya erosi dan longsor.

a. sengkedan

b. hutan bakau

c. tembok beton

d. rebosiasi

5. Bencana alam yang terjadi akibat gempa bumi di dasar laut, ialah….

a. longsor

b. tsunami

c. badai

d. angin puting beliung

6. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir di sebabkan oleh ….

a. sinar matahari

b. hujan

c. angin

d. aktivitas manusia

7. Abrasi dipengaruhi oleh….

a. aliran air hujan c. permukaan air laut

Nama :

Nomor absen :

Kelas :

b. gempa d. gelombang laut

8. Teriknya cahaya matahari di musim kemarau menyebabkan tanah atau

bebatuan mengalami ….

a. pengerassan

b. penyusutan

c. keretakan

d. pemuaian

9. Perubahan pada daratan dapat disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut,

kecuali ….

a. angin topan

b. kebakaran hutan

c. erosi

d. reboisasi

10. Perubahan kenampakan bumi yang dipengaruhi oleh matahari adalah ….

a. abrasi

b. erosi

c. kekeringan

d. tanah lonsor

11. Bencana yang dapat disebabkan oleh angin adalah ….

a. tsunami

b. badai

c. gempa bumi

d. banjir

12. Pasang surut dan pasang naik dimanfatkan dalam pembuatan ….

a. garam

b. ikan asin

c. bandeng presto

d. jala ikan

13. Keadaan permukaan air laut yang naik sehingga air laut tampak bertambah

banyak disebut ….

a. pasang surut

b. pasang naik

c. ombak

d. badai

14. Perputaran bumi pada porosnya mengakibatkan ….

a. banjir

b. musim hujan dan kemarau

c. siang dan malam

d. pasang surut air laut

15. Reboisasi adalah progam ….

a. penanaman kembali pohon-pohon di hutan yang gundul

b. pemupukan tanah-tanah yang kurang subur

c. pengaturan perairan untuk daerah pertanian

d. penebangan pohon-pohon yang tidak berguna

16. Karang bolong merupakan obyek wisata yang indah, pembentukannya

disebabkan oleh ….

a. erosi

b. abrasi

c. irigasi

d. reboisasi

17. Air hujan yang turun dari bukit-bukit sambil menyeret batu-batuan dan

lumpur ke daerah yang lebih rendah adalah ….

a. badai

b. banjir bandang

c. badai topan

d. banjir kiriman

18. Pohon yang di tanam di pantai untuk mencegah abrasi adalah ….

a. jati

b. beringin

c. kelapa

d. bakau

19. Erosi dapat menyebabkan ….

a. kesuburan tanah bertambah

b. hilangnya kesuburan tanah

c. air tanah bertambah banyak

d. tanah menjadi gembur

20. Delta terjadi akibat erosi. Delta terletak di ….

a. muara sungai

b. sepanjang sungai

c. pantai landai

d. dasar laut

KUNJI JAWABAN

1. A

2. D

3. A

4. A

5. B

6. C

7. D

8. C

9. D

10. C

11. B

12. A

13. B

14. C

15. A

16. B

17. B

18. D

19. B

20. A

SOAL EVALUASI SIKLUS II


c, atau d!

1. Benda langit yang memancarnakan cahaya sendiri disebut ….

a. bulan

b. bintang

c. satelit

d. roket

2. Bulan tidak memancarkan cahaya sendiri, melainkan memantulkan cahaya

dari ….

a. listrik

b. meteor

c. satelit

d. matahari

3. Bintang tampak berkedip-kedip dan kecil dari penglihatan kita. hal itu

disebabkan ….

a. bintang bentuknya bulat dan kecil

b. bumi lebih besar dari bintang

c. bintang lebih kecil dan lebih redup dari matahari

d. bintang letaknya sangat jauh dari bumi

4. Pada malam hari bumi tampak lebih gelap, hal ini disebabkan oleh ….



c. bumi tidak mendapat cahaya dari bulan

d. bumi tidak mendapat cahaya dari

matahari

5. Bentuk bulan akan terlihat penuh pada fase ….

a. bulan sabit

b. bulan bungkuk

c. bulan purnama

d. bulan separuh

6. Rasi bintang yang dapat di lihat pada sore hari adalah rasi bintang ….

Nama :

Nomor absen :

Kelas :

a. layang-layang

b. beruang besar

c. kalajengking

d. waluku

7.

Perhaatikan gambar di samping ini.

Pada malam itu terjadi ….

a. bulan baru

b. bulan sabit

c. bulan purnama

d. bulan akhir


a. bulan

b. matahari

c. bintang

d. planet

9. Siang hari dimulai pada saat ….

a. matahari terbit dari timur

b. matahri terbit dari barat

c. matahari terbenam dari timur

d. matahari terbenam dari barat

10. Pada tanggal 4 – 5 dalam tahun Hijriah kenampakan bulan adalah ….

a.

c.

b.

d.

11.

Kenampakan bulan seperti ini dinamakan ….

a. bulan purnama

b. bulan baru

c. bulan setengah

d. bulan sabit

12. Berikut adalah pengaruh bulan terhadap kenampakan bumi adalah ….

a. daratan menjadi basah

b. terjadinya siang dan malam

c. terjadinya pasang

d. terjadinya badai

13. Perhatikan gambar berikut!

Jika bumi, bulan dan

matahari berada pada posisi

pada gamabr, kapankah

pasang naik terjadi ….

a. malam hari dan sore hari

b. siang hari dan sore hari

c. sore hari dan pagi hari

d. siang hari dan malam hari

14. Berikut ini faktor yang tidak mempengaruhi proses pasang di bumi adalah

….

a. kekuatan angin

b. graviitasi bulan

c. perputaran bumi

d. gravitasi matahari

15. Bulan baru terjadi ketika ….

a. separuh bagian bulan mengahadap ke matahari

b. separuh bagian bulan mengahadap ke bumi

c. bulan terletak diantara bumi dan matahari

d. kedudukan bulan terhadap bumi dan matahari membentuk sudut 90o

16. Faktor yang tidak mempengaruhi kenampakan bumi ialah ….

a. Matahari

b. Bulan

c. Bintang

d. Angin

17. Matahari disebut bintang karena ….

a. dapat mengeluarkan cahaya sendiri

b. ukurannya besar

c. tidak mengeluarkan cahaya sendiri

d. bentuknya seperti bintang

18. Terjadinya siang dan malam di bumi karena ….

a. matahri mengelilingi bumi

b. bumi mengelilingi matahari

c. bumi mengelilingi planet lainnya

d. pada malam hari terdapat bintang

19. Pernyataan berikut yang tidak benar tentang matahari adalah ….

a. pusat tata surya

b. memancarkan cahaya sendiri

c. tampak bergerak dari timur ke barat

d. bergerak mengelilingi bumi

20. Bintang tidak dapat kita lihat pada siang hari karena ….

a. bintang tertutup awan

b. cahaya bintang kalah terang dari cahaya matahari

c. cahaya bintang lebih terang dari cahaya matahari

d. cahaya bintang sama terang dengan cahaya matahari

KUNJI JAWABAN

1. B

2. D

3. D

4. D

5. C

6. B

7. C

8. B

9. A

10. C

11. D

12. C

13. D

14. A

15. C

16. D

17. A

18. B

19. D

20. C

LAMPIRAN 2

HASIL UJI VALIDITAS& RELIABILITAS

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKLUS I

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.894 40

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

SOAL_1 26.50 63.741 .574 .889

SOAL_2 26.36 65.275 .431 .891

SOAL_3 26.36 64.164 .592 .889

SOAL_4 26.50 64.185 .516 .890

SOAL_5 26.50 64.185 .516 .890

SOAL_6 26.43 68.402 -.011 .898

SOAL_7 26.46 68.628 -.040 .898

SOAL_8 26.46 64.406 .498 .890

SOAL_9 26.46 67.443 .108 .896

SOAL_10 26.39 64.470 .523 .890

SOAL_11 26.46 64.036 .547 .889

SOAL_12 26.64 66.831 .175 .895

SOAL_13 26.61 68.396 -.013 .898

SOAL_14 26.61 64.247 .495 .890

SOAL_15 26.39 64.173 .564 .889

SOAL_16 26.36 65.201 .442 .891

SOAL_17 26.32 65.115 .483 .890

SOAL_18 26.32 65.189 .471 .891

SOAL_19 26.43 64.402 .513 .890

SOAL_20 26.43 64.476 .503 .890

SOAL_21 26.43 64.847 .453 .891

SOAL_22 26.29 65.545 .451 .891

SOAL_23 26.39 68.840 -.067 .898

SOAL_24 26.36 64.683 .517 .890

SOAL_25 26.43 69.810 -.188 .900

SOAL_26 26.39 64.914 .461 .891

SOAL_27 26.43 64.921 .443 .891

SOAL_28 26.36 64.608 .528 .890

SOAL_29 26.39 64.025 .585 .889

SOAL_30 26.43 64.921 .443 .891

SOAL_31 26.43 63.810 .593 .888

SOAL_32 26.43 64.476 .503 .890

SOAL_33 26.36 64.090 .603 .889

SOAL_34 26.46 63.962 .557 .889

SOAL_35 26.39 64.692 .492 .890

SOAL_36 26.36 64.979 .474 .890

SOAL_37 26.46 63.813 .576 .889

SOAL_38 26.57 68.032 .030 .898

SOAL_39 26.32 67.782 .085 .896

SOAL_40 26.50 63.741 .574 .889


Cronbach's

Alpha

N of Items

.928 31


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

SOAL_1 20.86 60.868 .596 .925

SOAL_2 20.71 62.360 .457 .926

SOAL_3 20.71 61.397 .600 .925

SOAL_4 20.86 61.460 .517 .926

SOAL_5 20.86 61.386 .527 .926

SOAL_8 20.82 61.856 .475 .926

SOAL_10 20.75 61.528 .554 .925

SOAL_11 20.82 61.411 .535 .926

SOAL_14 20.96 61.295 .525 .926

SOAL_15 20.75 61.528 .554 .925

SOAL_16 20.71 62.286 .468 .926

SOAL_17 20.68 62.597 .449 .927

SOAL_18 20.68 62.226 .506 .926

SOAL_19 20.79 61.508 .537 .926

SOAL_20 20.79 61.656 .516 .926

SOAL_21 20.79 62.101 .455 .927

SOAL_22 20.64 62.460 .507 .926

SOAL_24 20.71 61.841 .534 .926

SOAL_26 20.75 62.120 .470 .926

SOAL_27 20.79 62.175 .445 .927

SOAL_28 20.71 61.767 .545 .925

SOAL_29 20.75 61.083 .618 .925

SOAL_30 20.79 62.323 .425 .927

SOAL_31 20.79 61.434 .547 .925

SOAL_32 20.79 61.582 .527 .926

SOAL_33 20.71 61.545 .578 .925

SOAL_34 20.82 61.041 .585 .925

SOAL_35 20.75 62.194 .459 .926

SOAL_36 20.71 61.989 .512 .926

SOAL_37 20.82 61.041 .585 .925

SOAL_40 20.86 61.090 .566 .925

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKLUS II


Cronbach's

Alpha

N of Items

.854 40


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

SOAL_1 27.29 47.545 .431 .849

SOAL_2 27.11 51.433 -.125 .861

SOAL_3 27.32 47.337 .460 .848

SOAL_4 27.14 47.164 .525 .847

SOAL_5 27.04 48.258 .411 .850

SOAL_6 27.32 47.560 .427 .849

SOAL_7 27.14 47.534 .466 .848

SOAL_8 27.14 47.608 .455 .848

SOAL_9 27.21 47.656 .425 .849

SOAL_10 27.11 51.803 -.181 .862

SOAL_11 27.07 48.069 .418 .849

SOAL_12 27.11 52.692 -.312 .865

SOAL_13 27.04 48.184 .424 .849

SOAL_14 27.00 47.926 .508 .848

SOAL_15 27.14 47.757 .431 .849

SOAL_16 27.21 47.286 .480 .848

SOAL_17 27.18 47.782 .415 .849

SOAL_18 27.04 47.888 .477 .848

SOAL_19 27.14 47.905 .408 .849

SOAL_20 27.18 47.411 .472 .848

SOAL_21 27.21 47.582 .436 .849

SOAL_22 27.18 47.782 .415 .849

SOAL_23 27.14 47.979 .397 .850

SOAL_24 27.04 50.184 .078 .856

SOAL_25 27.14 47.831 .420 .849

SOAL_26 27.14 47.757 .431 .849

SOAL_27 27.14 47.608 .455 .848

SOAL_28 27.14 47.683 .443 .849

SOAL_29 27.00 50.815 -.027 .858

SOAL_30 27.11 47.803 .441 .849

SOAL_31 27.14 47.757 .431 .849

SOAL_32 27.14 47.757 .431 .849

SOAL_33 27.21 47.434 .458 .848

SOAL_34 27.18 47.560 .449 .848

SOAL_35 27.00 51.259 -.106 .860

SOAL_36 27.04 48.036 .450 .849

SOAL_37 27.14 47.164 .525 .847

SOAL_38 26.96 52.480 -.346 .863

SOAL_39 27.04 48.036 .450 .849

SOAL_40 27.00 52.296 -.289 .863


Cronbach's

Alpha

N of Items

.908 32


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

SOAL_1 21.04 54.925 .467 .905

SOAL_3 21.07 54.513 .522 .904

SOAL_4 20.89 54.470 .570 .903

SOAL_5 20.79 55.508 .484 .905

SOAL_6 21.07 55.550 .381 .906

SOAL_7 20.89 55.433 .429 .905

SOAL_8 20.89 55.062 .483 .905

SOAL_9 20.96 55.517 .396 .906

SOAL_11 20.82 56.004 .379 .906

SOAL_13 20.79 55.730 .448 .905

SOAL_14 20.75 55.380 .546 .904

SOAL_15 20.89 55.210 .462 .905

SOAL_16 20.96 55.221 .437 .905

SOAL_17 20.93 55.624 .390 .906

SOAL_18 20.79 55.582 .472 .905

SOAL_19 20.89 55.581 .408 .906

SOAL_20 20.93 54.735 .516 .904

SOAL_21 20.96 54.776 .499 .904

SOAL_22 20.93 54.513 .548 .903

SOAL_23 20.89 55.729 .386 .906

SOAL_25 20.89 55.877 .365 .906

SOAL_26 20.89 55.729 .386 .906

SOAL_27 20.89 54.914 .505 .904

SOAL_28 20.89 54.840 .516 .904

SOAL_30 20.86 55.090 .497 .904

SOAL_31 20.89 55.433 .429 .905

SOAL_32 20.89 54.988 .494 .904

SOAL_33 20.96 54.925 .478 .905

SOAL_34 20.93 55.328 .432 .905

SOAL_36 20.79 55.878 .423 .905

SOAL_37 20.89 54.544 .559 .903

SOAL_39 20.79 55.434 .497 .904

eliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.906 31


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

SOAL_1 20.36 52.164 .471 .903

SOAL_3 20.39 51.803 .520 .903

SOAL_4 20.21 51.804 .562 .902

SOAL_5 20.11 52.692 .496 .903

SOAL_6 20.39 52.766 .386 .905

SOAL_7 20.21 52.841 .406 .905

SOAL_8 20.21 52.323 .484 .903

SOAL_9 20.29 52.730 .401 .905

SOAL_11 20.14 53.238 .380 .905

SOAL_13 20.11 52.914 .459 .904

SOAL_14 20.07 52.735 .528 .903

SOAL_15 20.21 52.471 .462 .904

SOAL_16 20.29 52.508 .433 .904

SOAL_17 20.25 52.861 .391 .905

SOAL_18 20.11 52.766 .484 .903

SOAL_19 20.21 52.841 .406 .905

SOAL_20 20.25 51.972 .521 .903

SOAL_21 20.29 51.915 .518 .903

SOAL_22 20.25 51.750 .554 .902

SOAL_23 20.21 52.915 .395 .905

SOAL_26 20.21 53.063 .373 .905

SOAL_27 20.21 52.026 .528 .903

SOAL_28 20.21 52.026 .528 .903

SOAL_30 20.18 52.448 .483 .903

SOAL_31 20.21 52.767 .417 .904

SOAL_32 20.21 52.323 .484 .903

SOAL_33 20.29 52.212 .476 .903

SOAL_34 20.25 52.639 .424 .904

SOAL_36 20.11 53.136 .421 .904

SOAL_37 20.21 51.878 .551 .902

SOAL_39 20.11 52.766 .484 .903


Cronbach's

Alpha

N of Items

.905 30


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

SOAL_1 19.68 49.337 .486 .902

SOAL_3 19.71 48.952 .541 .901

SOAL_4 19.54 49.221 .542 .901

SOAL_5 19.43 49.958 .496 .902

SOAL_6 19.71 49.989 .391 .904

SOAL_7 19.54 50.184 .394 .903

SOAL_8 19.54 49.665 .473 .902

SOAL_9 19.61 49.951 .408 .903

SOAL_11 19.46 50.480 .381 .904

SOAL_13 19.43 50.254 .445 .903

SOAL_14 19.39 50.099 .509 .902

SOAL_15 19.54 49.813 .450 .902

SOAL_16 19.61 49.729 .440 .903

SOAL_17 19.57 50.106 .394 .903

SOAL_18 19.43 50.106 .470 .902

SOAL_19 19.54 50.184 .394 .903

SOAL_20 19.57 49.217 .527 .901

SOAL_21 19.61 49.136 .528 .901

SOAL_22 19.57 48.995 .561 .900

SOAL_23 19.54 50.184 .394 .903

SOAL_27 19.54 49.221 .542 .901

SOAL_28 19.54 49.295 .530 .901

SOAL_30 19.50 49.741 .479 .902

SOAL_31 19.54 50.036 .416 .903

SOAL_32 19.54 49.591 .485 .902

SOAL_33 19.61 49.433 .484 .902

SOAL_34 19.57 49.958 .416 .903

SOAL_36 19.43 50.402 .419 .903

SOAL_37 19.54 49.147 .553 .901

SOAL_39 19.43 50.032 .483 .902

LAMPIRAN 3

REKAP NILAI

REKAP NILAI SIKLUS 1

No Nama Siswa Soal

Nilai Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 AGUS UDIN 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 70 TUNTAS

2 AHMAD DIKI 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 75 TUNTAS

3 MOHMAD ALIM 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 60 TIDAK TUNTAS

4 AGUS MARDIANTO 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 70 TUNTAS

5 DANANG 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 75 TUNTAS

6 BOY FIRMANSYAH 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 60 TIDAK TUNTAS

7 AHMAD RENO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 85 TUNTAS

8 CLAUDIA ANGGUN 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 95 TUNTAS

9 DATA NAYAKA 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 80 TUNTAS

10 DITA APRILIANA 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 55 TIDAK TUNTAS

11 EKA DESTA F. 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 75 TUNTAS

12 M. ARYA BAGUS 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 75 TUNTAS

13 MOHAMMAD JIDAN 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 65 TUNTAS

14 MOHAMMAD S. 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 75 TUNTAS

15 NADINA AISYAH F. 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 50 TIDAK TUNTAS

16 RENDI YOGI R. 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 80 TUNTAS

17 REVA WAHYU A. 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 70 TUNTAS

18 SATNA DWI N. 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 70 TUNTAS

19 SITI NUR KHARISMA 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 80 TUNTAS

20 SITI YULIANI 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 85 TUNTAS

21 TASYA SRI RAHAYU 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 75 TUNTAS

22 VIERNA ELVIYANI 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 70 TUNTAS

23 ANDIKA DANU 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 90 TUNTAS

REKAP NILAI EVALUASI SIKLUS 2

No Nama Siswa Soal

Nilai Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 AGUS UDIN 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 75 TUNTAS

2 AHMAD DIKI 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 80 TUNTAS

3 MOHMAD ALIM 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 70 TUNTAS

4 AGUS MARDIANTO 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 80 TUNTAS

5 DANANG 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 85 TUNTAS

6 BOY FIRMANSYAH 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 70 TUNTAS

7 AHMAD RENO 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 85 TUNTAS

8 CLAUDIA ANGGUN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 95 TUNTAS

9 DATA NAYAKA 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 80 TUNTAS

10 DITA APRILIANA 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 75 TUNTAS

11 EKA DESTA F. 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 85 TUNTAS

12 M. ARYA BAGUS 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 85 TUNTAS

13 MOHAMMAD JIDAN 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 80 TUNTAS

14 MOHAMMAD S. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 95 TUNTAS

15 NADINA AISYAH F. 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 70 TUNTAS

16 RENDI YOGI R. 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 85 TUNTAS

17 REVA WAHYU A. 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 90 TUNTAS

18 SATNA DWI N. 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 90 TUNTAS

19 SITI NUR KHARISMA 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 95 TUNTAS

20 SITI YULIANI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 95 TUNTAS

21 TASYA SRI RAHAYU 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 90 TUNTAS

22 VIERNA ELVIYANI 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 85 TUNTAS

23 ANDIKA DANU 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 95 TUNTAS

LAMPIRAN 4

DOKUMENTASI

Gambar 1. Guru mengawali pembelajaran dengan doa dan

absensi

Gambar 2. Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan

berbantuan powerpoint

Gambar 3. Siswa berkelompok sesuai arahan guru

Gambar 4. Siswa mengerjakan tugas kelompok dengan

bimbingan guru

Gambar 5. Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok

Gambar 6. Siswa melakukan evaluasi dari tugas kelompok yang

telah dikerjakan dengan bimbingan guru

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN -...

Documents

Transcript of LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN -...