Lampiran...1. Baris, cuci tangan. 2. Berdoa sebelum makan dan minum. 3. Makan dan minum bekal. 4....
Transcript of Lampiran...1. Baris, cuci tangan. 2. Berdoa sebelum makan dan minum. 3. Makan dan minum bekal. 4....
Lampiran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/Agustus/4
Hari, tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ Kesukaanku
Sub-sub Tema : Makanan dan minuman
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
Alat dan Bahan
- Air - Gayung - Susu
- Gelas plastik - Kertas krep - Air matang
- Ember - Teh
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Menyanyikan lagu “Kalau kau suka hati”
- Presensi
- Kegiatan fisik motorik (memanjat, bergelantung, dan berayun)
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA PERAN
1. Anak membuat minuman teh dan susu
2. Anak bermain warna dengan kertas krep
- UK. Mengenal warna dengan media kertas krep
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
C. Istirahat (+ 30 Menit)
1. Baris, cuci tangan.
2. Berdoa sebelum makan dan minum.
3. Makan dan minum bekal.
4. Berdoa sesudah makan dan minum.
5. Toilet training.
6. Bermain bebas.
D. Penutup (+ 30 Menit)
- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Senin, 15 Agustus 2016
Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku
Sub-sub Tema : Makan dan minum
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
Alat dan Bahan
- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung
- Cat air - Air - Palet
- Kuas - Ember
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA SENI
1. HK. Anak melukis gelas plastik dengan cat air
2. UK. Anak mencampur 2 warna kertas krep ke dalam air
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
C. Istirahat (+ 30 Menit)
1. Baris, cuci tangan.
2. Berdoa sebelum makan dan minum.
3. Makan dan minum bekal.
4. Berdoa sesudah makan dan minum.
5. Toilet training.
6. Bermain bebas.
D. Penutup (+ 30 Menit)
- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Selasa, 16 Agustus 2016
Kelompok/Usia : KB/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ Mainanku
Sub-sub Tema : Bermain air
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
- Rasa ingin tahu
- Motorik kasar dan halus
Alat dan Bahan
- Air - Kertas krep
- Ember -
- Gayung - Gelas plastik
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Campur warna”
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA PERSIAPAN
1. Bermain warna dengan kertas krep
-UK. Menunjuk, menyebut, mengelompokkan warna dengan kertas krep
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
C. Istirahat (+ 30 Menit)
- Baris, cuci tangan.
- Berdoa sebelum makan dan minum.
- Makan dan minum bekal.
- Berdoa sesudah makan dan minum.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Kamis, 18 Agustus 2016
Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku
Sub-sub Tema : Mencampur warna
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
Alat dan Bahan
- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung
- Ember - Air
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA BAHAN ALAM
1. Bermain mencampurkan warna dengan kertas krep
-UK. Anak mencelumpkan 2 warna kertas krep ke dalam gelas yg berisikan air.
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2 Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
2. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
3. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
4. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
3 Istirahat (+ 30 Menit)
7. Baris, cuci tangan.
8. Berdoa sebelum makan dan minum.
9. Makan dan minum bekal.
10. Berdoa sesudah makan dan minum.
11. Toilet training.
12. Bermain bebas.
C. Penutup (+ 30 Menit)
- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Jumat, 19 Agustus 2016
Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku
Sub-sub Tema : Mencampur warna
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
Alat dan Bahan
- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung
- Ember - Air
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Tepuk anak sholeh”
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA AGAMA
1. Praktik wudlu
2. Mengenalkan warna dasar dan warna baru dengan kertas krep
-UK. Mencelupkan dan mencampur warna kertas krep kedalam air
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
C. Istirahat (+ 30 Menit)
1. Baris, cuci tangan.
2. Berdoa sebelum makan dan minum.
3. Makan dan minum bekal.
4. Berdoa sesudah makan dan minum.
5. Toilet training.
6. Bermain bebas.
D. Penutup (+ 30 Menit)
- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Semester/Bulan/Mingguan : I/ Agustus/ 4
Hari, tanggal : Sabtu, 20 Agustus 2016
Kelompok/Usia : B/ 3-4 Tahun
Tema/Sub Tema : Diri sendiri/ kesukaanku
Sub-sub Tema : Bermain peran makro
Materi
- Ciptaan Tuhan
- Bersyukur kepada Tuhan
- Benda-benda di sekitar
- Kebutuhan dan minat diri
- Karya dan aktifitas seni
Alat dan Bahan
- Gelas plastik - Kertas krep - Gayung
- Ember - Air
Proses Kegiatan
A. Pembukaan (+ 30 menit)
- Baris, berdoa, salam, mengucapkan 2 kalimat syahadat, ikrar, absen.
- Pancasila, menyanyi lagu indonesia Raya/ lagu wajib
- Berbagi pengalaman dengan bercerita
- Presensi
- Menyanyikan lagu “ Tepuk warna”
B. Kegiatan Inti (+ 60 menit)
SENTRA PERAN
1. Bermain peran makro berpura-pura membuat air minum
2. Bermain mencampurkan warna dengan kertas krep
Recalling :
1. Merapikan mainan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
C. Istirahat (+ 30 Menit)
1. Baris, cuci tangan.
2. Berdoa sebelum makan dan minum.
3. Makan dan minum bekal.
4. Berdoa sesudah makan dan minum.
5. Toilet training.
6. Bermain bebas.
D. Penutup (+ 30 Menit)
- Menyanyikan lagu “ Siapa tahu warna”
- Menanyakan kembali tentang warna-warna yang telah diajarkan (merah, kuning,
hijau, biru)
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS I PERTEMUAN I
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 6
2 AZ √ √ √ 6
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 5
5 UN √ √ √ 3
6 HZ √ √ √ 3
7 WA √ √ √ 5
8 EA √ √ √ 8
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 5
11 FA √ √ √ 3
12 LL √ √ √ 3
13 GN √ √ √ 5
14 DN √ √ √ 3
15 AR √ √ √ 6
16 DI √ √ √ 4
17 HN √ √ √ 3
18 RR √ √ √ 3
19 DK √ √ √ 3
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS I PERTEMUAN II
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 8
2 AZ √ √ √ 9
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 6
5 UN √ √ √ 4
6 HZ √ √ √ 4
7 WA √ √ √ 6
8 EA √ √ √ 8
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 6
11 FA √ √ √ 3
12 LL √ √ √ 3
13 GN √ √ √ 6
14 DN √ √ √ 3
15 AR √ √ √ 6
16 DI √ √ √ 6
17 HN √ √ √ 4
18 RR √ √ √ 4
19 DK √ √ √ 4
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS I PERTEMUAN III
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 8
2 AZ √ √ √ 9
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 9
5 UN √ √ √ 6
6 HZ √ √ √ 6
7 WA √ √ √ 9
8 EA √ √ √ 9
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 8
11 FA √ √ √ 4
12 LL √ √ √ 4
13 GN √ √ √ 9
14 DN √ √ √ 4
15 AR √ √ √ 9
16 DI √ √ √ 6
17 HN √ √ √ 4
18 RR √ √ √ 5
19 DK √ √ √ 4
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS II PERTEMUAN I
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 9
2 AZ √ √ √ 9
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 9
5 UN √ √ √ 8
6 HZ √ √ √ 6
7 WA √ √ √ 9
8 EA √ √ √ 9
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 9
11 FA √ √ √ 4
12 LL √ √ √ 4
13 GN √ √ √ 9
14 DN √ √ √ 4
15 AR √ √ √ 9
16 DI √ √ √ 8
17 HN √ √ √ 6
18 RR √ √ √ 6
19 DK √ √ √ 4
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS II PERTEMUAN III
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 9
2 AZ √ √ √ 9
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 9
5 UN √ √ √ 9
6 HZ √ √ √ 9
7 WA √ √ √ 9
8 EA √ √ √ 9
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 9
11 FA √ √ √ 7
12 LL √ √ √ 9
13 GN √ √ √ 9
14 DN √ √ √ 6
15 AR √ √ √ 9
16 DI √ √ √ 9
17 HN √ √ √ 9
18 RR √ √ √ 9
19 DK √ √ √ 6
LEMBAR OBSERVASI
KEMAMPUAN MENGENAL WARNA
SIKLUS II PERTEMUAN II
Hari / Tanggal : Sabtu, 13 Agustus 2016
Sekolah : KB Aisyiyah Gondangmanis Bae Kudus
Kelompok : B
Petunjuk : berilah tanda (√) pada kolom kategori kemampuan mengenal warna sesuai hasil
pengamatan guru pada saat proses kegiatan pembelajaran berlangsung!
No
Nama
Indikator / aspek yang dinilai
Jumlah
Skor
Anak mampu
menunjuk warna
(merah, kuning,
biru) dengan tepat
Anak mampu
menyebutkan
warnadari hasil
pencampuran.
Merah+kuning =
orange, Kuning +biru
= hijau, Merah+biru =
ungu
Anak mampu
mengelompokkan benda
sesuai dengan warnanya
K C B K C B K C B
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 IZ √ √ √ 9
2 AZ √ √ √ 9
3 TK √ √ √ 9
4 NA √ √ √ 9
5 UN √ √ √ 9
6 HZ √ √ √ 9
7 WA √ √ √ 9
8 EA √ √ √ 9
9 NR √ √ √ 9
10 AA √ √ √ 9
11 FA √ √ √ 6
12 LL √ √ √ 6
13 GN √ √ √ 9
14 DN √ √ √ 4
15 AR √ √ √ 9
16 DI √ √ √ 9
17 HN √ √ √ 9
18 RR √ √ √ 6
19 DK √ √ √ 6
DOKUMENTASI
Kegiatan anak saat bermain warna dengan kertas krep untuk di celupkan kedalam air
Kegiatan anak saat menunjuk warna yang telah disebutkan oleh guru
Kegiatan anak saat mencampur dua warna kertas krep
Kegiatan anak saat mengelompokkan warna sesuai dengan warnanya menggunakan
hasil kertas krep yang sudah di celupkan kedalam air
Hasil mengelompokkan warna-warna dasar
Hasil dari mencampur dua warna dengan kertas krep dan hasil pengelompokkan
warna baru