KRITIK SOSIAL DALAM KUMPULAN PUISI STANZA DAN BLUES

KARYA W.S. RENDRA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

RELEVANSINYA DENGAN BAHAN AJAR DI SMA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program

Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

Muhammad Wildan Sahidillah

A310140063

PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JULI, 2018

KRITIK SOSIAL DALAM KUMPULAN PUISI STANZA DAN BLUES

KARYA W.S. RENDRA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

RELEVANSINYA DENGAN BAHAN AJAR DI SMA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program

Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

Muhammad Wildan Sahidillah

A310140063

PROGAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JULI, 2018

iv

v

vi

HALAMAN MOTTO

“Harta dan anak-anak adalah perhiasan kehidupan dunia, tetapi amalan-amalan

yang kekal lagi saleh adalah lebih baik pahalanya di sisi Tuhanmu serta lebih baik

untuk menjadi harapan.” (Al Kahfi: 46)

“Barangsiapa yang melihat kemungkaran, maka hendaklah ia mengubah dengan

tangannya. Kalau kamu tidak mampu, hendaklah ia mengubah dengan lisanya.

Kalau tidak mampu, hendaklah ia mengubah dengan hatinya. Dan itulah selemah-

lemah iman.” (HR Bukhari dan Muslim)

“Aku bilang tidak,

Aku bilang ya,

menurut nuraniku.

Kamu tidak bisa mengganti

nuraniku dengan peraturan.”

- W.S. Rendra, Hak Oposisi

“Musuh terburuk dan terberatku adalah diriku sendiri,

yang disponsori oleh hawa nafsu.”- Wildan Sahidillah

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Untuk adikku tersayang...

Alm. Faiz Abdullah Assyiba’i

(2000-2018)

Tidak pernah menyerah dengan keadaan, dan selalu berusaha melakukan

kebaikan. Semoga Allah memberikan jalan yang terbaik untukmu, Adikku.

Dedikasi kepada...

Alm. W.S. Rendra

(1935-2009)

Perjuanganmu tak pernah sia-sia.

viii

ABSTRAK

Muhammad Wildan Sahidillah/A310140063. Kritik Sosial dalam

Kumpulan Puisi Stanza dan Blues karya W.S. Rendra dan

Relevansinya dengan Bahan Ajar di SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2018.

Tujuan penelitian ini yaitu, 1) mendeskripsikan struktur batin dan struktur

fisik kumpulan puisi Stanza dan Blues Karya W.S. Rendra, 2) menjelaskan

kritik sosial dalam kumpulan puisi Stanza dan Blues Karya W.S. Rendra, 3)

memaparkan relevansi kritik sosial dalam kumpulan puisi Stanza dan Blues

karya W.S. Rendra dengan bahan ajar di SMA. Metode yang digunakan

dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, pengambilan data

menggunakan teknik sampel bertujuan. Teknik pengumpulan data

menggunakan teknik pustaka, teknik validasi data dengan triangulasi data

dan metode, dan teknik analisis data menggunakan metode pembacaan

semiotik Riffateree. Kritik sosial yang terdapat pada kumpulan puisi Stanza

dan Blues karya W.S. Rendra adalah adanya kritik sosial tentang masalah

kemanusiaan, keagamaan, prostitusi terselubung, sosial-politik, dan

kerusakan dunia. Kriteria bahan pengajaran sastra ada 3, yaitu aspek

kebahasaan, aspek psikologi, dan latar belakang budaya siswa.

Kata kunci: Stanza dan Blues, W.S. Rendra, kritik sosial, bahan ajar sastra.

ix

ABSTRACT

Muhammad Wildan Sahidillah/A310140063. Social Criticism in Stanza

dan Blues's Poetry Collection by W.S. Rendra and its Relevance with

Teaching Materials in SMA. Essay. Faculty of Teacher Training and

Education, Muhammadiyah University of Surakarta. July, 2018. The

purpose of this study is, 1) to describe the deep structure and surface

structure of Stanza and Blues a poetry collection by W.S. Rendra, 2)

explains social criticism in the poetry collection of Stanza and Blues a

poetry collection by W.S. Rendra, and 3) describes the relevance of social

criticism in the collection of poems Stanza and Blues by W.S. Rendra with

teaching materials in high school. The method that used in this research is

descriptive qualitative, and taking data using purposive sampling technique.

Data collection techniques used library techniques, data validation

techniques with triangulation of data and methods, and data analysis

techniques using Riffateree semiotics reading method. Social criticism

contained in the collection of poems Stanza and Blues by W.S. Rendra is a

social critique of humanitarian, religious, covert, socio-political, and world-

damaging issues. There are 3 criteria of literary teaching material, linguistic

aspect, psylogical aspect, and student cultural background.

Keywords: Stanza dan Blues, W.S. Rendra, social critisism, literary

teaching materials.

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah S.w.t. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayat-

Nya, sehingga penulis dapat mengerjakan skripsi ini dengan baik. Banyak

hambatan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari

berbagai pihak, skripsi ini dapat terselesaikan dan hambatan tersebut dapat diatasi.

Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada;

1. Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan FKIP Universitas

Muhammadiyah Surakarta,

3. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku Ketua Prodi Pendidikan Bahasa

Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta,

4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku dosen pemimbing yang telah memberikan

banyak arahan dalam penulisan skripsi ini,

5. Bapak dan Ummi yang selalu memberikan dukungan dan nasihat-nasihat

terbaik,

6. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas

Muhammadiyah Surakarta angkatan 2014,

7. Segenap pihak yang membantu terselesaikannya skripsi ini,

Semoga bantuan dalam bentuk apapun yang diberikan kepada penulis bisa

menjadi amal jariyah yang tetap bermanfaat untuk kita semua.

Surakarta, Juli 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................ i

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... .ii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................... v

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vii

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

ABSTRACT ....................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi

DAFTAR SINGKATAN ................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian.............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian............................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................... 6

A. Landasan Teori ................................................................................. 6

1. Sosiologi Sastra ........................................................................... 6

2. Kritik Sosial ................................................................................. 8

a. Kritik Sosial Mengenai Kemanusiaan .................................... 9

b. Kritik Sosial dalam Masalah Keagamaan ............................. 11

c. Kritik Sosial Mengenai Sosial Budaya ................................. 11

d. Kritik Sosial Mengenai Ekonomi ......................................... 11

e. Kritik Sosial Mengenai Pendidikan ...................................... 12

xii

3. Unsur-unsur Puisi ...................................................................... 12

a. Struktur Batin/Hakikat Puisi ............................................... 12

1) Tema .............................................................................. 12

2) Amanat .......................................................................... 12

3) Perasaan......................................................................... 12

4) Nada dan Suasana ......................................................... 12

b. Struktur Fisik/Metode ......................................................... 13

1) Diksi .............................................................................. 13

2) Denotasi dan Konotasi .................................................. 13

3) Citraan ........................................................................... 13

4) Bahasa Figuratif ............................................................ 13

5) Rima dan Irama ............................................................. 13

6) Gaya Bahasa .................................................................. 13

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan................................................ 14

C. Relevansi dengan Bahan Ajar di SMA .......................................... 16

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 18

A. Jenis Pendekatan dan Strategi Penelitian ....................................... 18

B. Data dan Sumber Data.................................................................... 18

C. Teknik Pengambilan Data .............................................................. 19

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 19

E. Teknik Validasi Data ...................................................................... 19

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 20

G. Sistematika Laporan Penelitian ...................................................... 21

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 22

A. Hasil Penelitian .............................................................................. 22

1. Struktur Puisidalam Kumpulan Puisi Stanza dan Blues Karya

W.S. Rendra............................................................................... 22

2. Kritik Sosial dalam Kumpulan puisimStanza dan Blues Karya

W.S. Rendra............................................................................... 31

3. Relevansi Kritik Sosial dalam Kumpulan Puisi Stanza dan

Blues Karya W.S. Rendra dengan Bahan Ajar di SMA ............ 32

xiii

B. Pembahasan .................................................................................... 33

1. Struktur Puisi dalam Kumpulan Puisi Stanza dan Blues Karya

W.S. Rendra............................................................................... 33

a. Blues untuk Bonnie .............................................................. 33

b. Rick dari Corona ................................................................. 38

c. Pemandangan Senjakala ..................................................... 44

d. Bersatulah Pelacur-Pelacur Kota Jakarta .......................... 48

e. Pesan Pencopet Kepada Pacarnya ..................................... 53

f. Nyanyian Angsa ................................................................... 58

g. Khotbah ............................................................................... 64

2. Kritik Sosial dalam Kumpulan puisiStanza dan Blues Karya

W.S. Rendra............................................................................... 70

a. Masalah Kemanusiaan ......................................................... 70

b. Masalah Prostitusi Terselubung .......................................... 71

c. Masalah Kerusakan Dunia ................................................... 73

d. Masalah Sosial-Politik ......................................................... 73

e. Masalah Religi/Keagamaan ................................................. 75

C. Relevansi Kritik Sosial dalam Kumpulan Puisi Stanza dan Blues

Karya W.S. Rendra dengan Bahan Ajar di SMA ............................ 77

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 80

A. Simpulan......................................................................................... 80

B. Implikasi ......................................................................................... 81

C. Saran ............................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA

xiv

DAFTAR SINGKATAN

BUB= Blues untuk Bonnie

RDC = Rick dari Corona

PS = Pemandangan Senjakala

BPPKJ = Bersatulah Pelacur-Pelacur Kota Jakarta

PPKP = Pesan Pencopet kepada Pacarnya

NA = Nyanyian Angsa

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1: Struktur Batin Blues untuk Bonnie (BUB).

2. Tabel 2: Struktur Fisik Blues untuk Bonnie (BUB).

3. Tabel 3: Struktur Batin Rick dari Corona (RDC).

4. Tabel 4: Struktur Fisik Rick dari Corona (RDC).

5. Tabel 5: Struktur Batin Pemandangan Senjakala (PS).

6. Tabel 6: Struktur Fisik Pemandangan Senjakala (PS).

7. Tabel 7: Struktur Batin Bersatulah Pelacur-Pelacur Kota Jakarta (BPPKJ).

8. Tabel 8: Struktur Fisik Bersatulah Pelacur-Pelacur Kota Jakarta (BPPKJ).

9. Tabel 9: Struktur Batin Pesan Pencopet Kepada Pacarnya (PPKP).

10. Tabel 10: Struktur Fisik Pesan Pencopet Kepada Pacarnya (PPKP).

11. Tabel 11: Struktur Batin Nyanyian Angsa (NA).

12. Tabel 12: Struktur Fisik Nyanyian Angsa (NA).

13. Tabel 13: Struktur Batin Khotbah.

14. Tabel 14: Struktur Fisik Khotbah.

15. Tabel 15: Kritik Sosial Masalah Kemanusiaan.

16. Tabel 16: Kritik Sosial Masalah Prostitusi Terselubung.

17. Tabel 17: Kritik Sosial Masalah Kerusakan dunia.

18. Tabel 18: Kritik Sosial Masalah Sosial-Politik.

19. Tabel 19: Kritik Sosial Masalah Religi/Keagama

16