KONTRAK BELAJAR
-
Upload
nitarohmanita-adalah-iedamaryati -
Category
Documents
-
view
295 -
download
7
description
Transcript of KONTRAK BELAJAR
KONTRAK BELAJAR
PRAKTEK PROFESI KEPERAWATAN KELUARGA DAN KOMUNITAS
Nama Persepti : Ida Maryati Tri Rohmanita
NIM : 115070200111011
Periode Praktek : 8 Juni – 8 Agustus 2015
I. KOMPETENSI
a. Mampu melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian
asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan komunitas
b. Mampu menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif
dalam kerja tim keperawatan keluarga dan komunitas
c. Mampu menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara
efektif dan bertanggung jawab dalam pemberian asuhan
keperawan keluarga dan komunitas
d. Mampu menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan
masalah-masalah yang terkait dengan individu, keluarga,
kelompok, dan komunitas
e. Bekerjasama dengan unsur terkait di masyarakat dalam
menerapkan asuhan keperawatan keluarga dan komunitas
f. Mampu menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan
etis dan legal dalam pemberian askep keluarga dan komunitas
g. Mampu memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai
etnik, agama atau faktor lain dari setiap individu, keluarga,
kelompok dan komunitas yang unik
h. Mampu mengkolaborasikan berbagai aspek dalam
pemenuhankebutuhan kesehatan indivudu, kelurga, dan komunitas
i. Mampu mendemostrasikan keterampilan teknis keperawatan
keluarga dan komunitas yang sesuai dengan standar yang berlaku
atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang diberikan
efisien dan efektif
j. Mampu mengembangkan program yang kreatif dan inovatif di
berbagai tatanan layanan keperawatan keluarga dan komunitas
dalam aspek promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitative melalui
pemberdayaan masyarakat
k. Mampu mengembangkan pola pikir kritis, logisdan etis dalam
mengembangan asuhan keperawatan komunitas dan keluarga
l. Mampu memberikan asuhan keperawatan keluarga dan komunitas
yang berkualitas secara holistic, kontinyu dan konsisten
m. Mampu menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak
individu, keluarga, kelompok dan komunitas agar dapat mengambil
keputusan untuk dirinya
n. Mampu mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten
melalui penggunaan manajemen strategi risiko dan kualitas
layanan asuhan keperawatan keluarga dan komunitas yang
berkualitas
o. Mampu memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan
mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan keluarga dan
komunitas yang diberikan
p. Mampu mewujudkan lingkungan kerja yang kondusuf dalam
pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas
q. Mampu mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan
kemampuan prefesional di bidang keperawatan keluarga dan
komunitas
r. Mampu berkontribusi dalam megembangkan profesi keperawatan
keluarga dan komunitas
s. Mampu menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam
pemberian asuhan keperawatan dan komunitas
t. Mampu melaksanakan terapi modalitas atau komplementer sesuai
dengan kebutuhan keluarga dan komunitas
u. Mampu menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas
berkesinambungan dalam praktek keperawatan keluarga dan
komunitas
v. Mampu melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan
kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan keluarga dan
komunitas
w. Mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen program
layanan kesehatan komunitas
x. Mampu ikut serta dalam merencanakan kebutuhan sarana dan
prasarana program layanan kesehatan komunitas
y. Mampu berperan serta dalam mengorganisasikan manajemen
program layanan kesehatan komunitas
z. Mampu mencegah dan menyelesaikan konflik dalam tim
manajemen program layanan kesehatan komunitas
aa.Mampu memberikan pengarahan kepada anggota tim manajemen
program layanan kesehatan komunitas
bb.Mampu melakukan evaluasi terhadap anggota tim manajemen
program layanan kesehatan komunitas
cc. Mampu menerapkan gaya kepemimpinan yang sesuai dengan
kondisi daerah program layanan kesehatan komunitas
II. PENCAPAIAN
No
Kode Kompete
nsiKegiatan
Target
(....X)
Waktu pelaksanaan Minggu ke-
1 2 3 4 5 6 71. 2a
2b2c2d2e2f2g2h2i2k
Askep Keluarga:- Pengkajian
keluarga binaan dan resume
- Membina hubungan saling percaya
- Membuat kontrak waktu dengan keluarga binaan
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √ √
2l2m2n2o2p2q2r2s2t2u
dan resume- Menyusun analisa
data keluarga binaan dan resume
- Menentukan dan membuat prioritas masalah keperawatan keluarga binaan dan resume
- Menyusun rencana intervensi keluarga binaan dan resume
- Melakukan implementasi dari renpra yang telah dibuat sebelumnya
- Melakukan evaluasi pada setiap implementasi yang dilakukan pada keluarga binaan dan resume
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
2 2a2b2c2d2e2f2g2h2i2k2l
2m2n2o2p2q2r2s2t2u
Askep Komunitas:- Melakukan
identifikasi wilayah binaan
- Membina hubungan saling percaya dengan agregat dan stakeholder di wilayah binaan
- Menentukan agregat di wilayah binaan
- Menyusun kisi-kisi intrumen pengkajian komunitas
- Membuat instrumen
√
√
√
√
√
√
√
pengkajian komunitas
- Melakukan pengkajian pada agregat di wilayah binaan
- Tabulasi data hasil pengkajian
- Membuat analisis indikator
- Menyusun analisa data wilayah binaan
- Membuat WOC- Menyusun kisi-kisi
perencanaan dan evalusi
- Membuat PoA untuk setiap kegiatan yang dilakukan di wilayah binaan
- Melakukan implementasi di wilayah binaan meliputi:a) Pembentukan
kader simantikb) Melakukan
penyuluhan pada kader simantik
c) Pelatihan pembuatan ovitrap pada kader simantik
d) Ikanisasi di wilayah binaan
e) Memberikan penyuluhan pada kader kesehatan setempat
f) Pelatihan pembutan ovitap dan
√
√√√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
rumple test pada kader kesehatan di wilayah binaan
g) Memberikan penyuluhan kesehatan pada warga di wilayah binaan
- Melakukan evaluasi formatif pada setiap kegiatan dan evaluasi sumatif pada akhir kegiatan
- Sharing jurnal komunitas
- Seminar Akhir Departemen
√
√
3 2v2w2x2y2z2aa2bb2cc
Pengelolaan program pelayanan kesehatan masyarakat:-Mengikuti shift dinas jaga pagi dan sore di BP dan UGD Puskesmas Dau-Melakukan penyuluhan kesehatan di Puskesmas Dau-Mengadakan MMRW dengan masyarakat di wilayah binaan untuk mengarahkan masyarakat mengenai masalah kesehatan yang sedeng dihadapi dan solusinya.
√ √
√
√ √ √
√
√ √