Konsep Profesi Dalam Keperawatan

8/15/2019 Konsep Profesi Dalam Keperawatan

1/48

KONSEP

PROFESIDALAMKEPERAWAT

AN

Dewi Anggraeni SKep. Ners,


2/48

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

peningkatan status ekonomi masyarakat

peningkatan perhatian terhadap pelaksanaan hak asasi manusia,

kesadaran masyarakan akan kebutuhan kesehatan

Masyarakat semakin sadar akan pentingnya hidup sehat

Tuntutan akan pelayanan kesehatan yang berkualitas.


3/48

engubah sifat pelayanan keperawatanari pelayanan fokasional yang hanya

berdasarkan keterampilan belaka

Berpijak pada penguasaan iptek keperawatandan spesialisasi dalam pelayanan keperawatan

Pergeseranaspek kuratif kepada

peranpreentifdanpr!"!tifTanpa

meninggalkanperan kuratif

& rehabilitatif

Lan#utan$


4/48

SUDAH PRO!S"O#A$%AP!RA&A' SAA' "#"(

Pemahaman tentangprofesionalismekeperawatan kurang

$atar belakang yang

berbeda%urangnya penghargaan

Peran organisasi profesimasih blm optimal


5/48

PPNI %itPPNI %it

&artina&artina

', ()))', ()))

PERAWATPERAWAT

Perawat a*a+a' sese!rang ang -erperanPerawat a*a+a' sese!rang ang -erperan

*an "erawat atau "e"e+i'ara, "e"-antu *an*an "erawat atau "e"e+i'ara, "e"-antu *an

"e+in*ungi se!rang karena sakit, %i*era *an"e+in*ungi se!rang karena sakit, %i*era *an

pr!ses "enua Ta+!r. /,Li++is./, Le"!ne.P, ()0)pr!ses "enua Ta+!r. /,Li++is./, Le"!ne.P, ()0)

Perawat a*a+a' sese!rang ang te+a' +u+usPerawat a*a+a' sese!rang ang te+a' +u+us

pen*i*ikan f!r"a+ *a+a" -i*ang keperawatan,pen*i*ikan f!r"a+ *a+a" -i*ang keperawatan,

ang pr!gra" pen*i*ikanna te+a' *isa'kanang pr!gra" pen*i*ikanna te+a' *isa'kan

!+e' pe"erinta'. Perawat pr!fesi!na+ a*a+a'!+e' pe"erinta'. Perawat pr!fesi!na+ a*a+a'

perawat ang "engikuti pen*i*ikanperawat ang "engikuti pen*i*ikan

keperawatan pa*a #en#ang pen*i*ikan tinggikeperawatan pa*a #en#ang pen*i*ikan tinggi

keperawatan, sekurang1kurangna D IIIkeperawatan, sekurang1kurangna D III

Keperawatan. Perawat -erpen*i*ikan D IIIKeperawatan. Perawat -erpen*i*ikan D III

Keperawatan *ise-ut Perawat Pr!fesi!na+Keperawatan *ise-ut Perawat Pr!fesi!na+

Pe"u+aPe"u+a

Perawat pr!fesi!na+ -ertanggung #awa- *anPerawat pr!fesi!na+ -ertanggung #awa- *an

-erwenang "e"-erikan pe+aanan-erwenang "e"-erikan pe+aanan

keperawatan se%ara "an*iri *an ataukeperawatan se%ara "an*iri *an atau

-erk!+a-!rasi *engan tenaga kese'atan +ain-erk!+a-!rasi *engan tenaga kese'atan +ain

sesuai *engan kewenangannasesuai *engan kewenanganna

DepkeDepke

s RI,s RI,

23322332


6/48

L!kakarL!kakar

aaNasi!naNasi!na

++

KeperaKepera

watan,watan,

()04()04

KEPERAWATANKEPERAWATAN

%eperawatan adalah suatu bentuk%eperawatan adalah suatu bentukpelayanan profesional yang merupakanpelayanan profesional yang merupakanbagian integral dari pelayananbagian integral dari pelayanankesehatan) didasarkan pada ilmu dankesehatan) didasarkan pada ilmu dankiat keperawatan) berbentuk bio*psiko*kiat keperawatan) berbentuk bio*psiko*

sosial*spiritual yang komprehensif)sosial*spiritual yang komprehensif)ditujuakn pada indi+idu) keluarga danditujuakn pada indi+idu) keluarga danmasyarakat baik sakit maupun sehatmasyarakat baik sakit maupun sehatyang men,akup seluruh prosesyang men,akup seluruh proseskehidupan manusiakehidupan manusia

pe+aanan ang *i-erikan -erupa -antuanpe+aanan ang *i-erikan -erupa -antuan

aki-at a*ana ke+e"a'an 5sik *an "enta+,aki-at a*ana ke+e"a'an 5sik *an "enta+,

keter-atasan pengeta'uan serta kurangnaketer-atasan pengeta'uan serta kurangna

ke"auan untuk "a"pu "e+aksanakanke"auan untuk "a"pu "e+aksanakan

kegiatan 'i*up se'ari1'arikegiatan 'i*up se'ari1'ari


7/48

%eperawatan terutama berfungsi%eperawatan terutama berfungsimembantu indi+idu -sehat ataumembantu indi+idu -sehat atausakit. dalam menjalankan kegiatansakit. dalam menjalankan kegiatan

yang mengkontribusi kesehatanyang mengkontribusi kesehatanatau pemulihan -atau kematianatau pemulihan -atau kematianse,ara damai. yang dapat merekase,ara damai. yang dapat merekalakukan tanpa bantuan apabilalakukan tanpa bantuan apabilamereka memiliki kekuatan)mereka memiliki kekuatan)kemauan) atau pengetahuan yangkemauan) atau pengetahuan yangdiperlukan) keperawatan jugadiperlukan) keperawatan juga

membantu indi+idu melaksanakanmembantu indi+idu melaksanakan

!ugenia dan fay) /001!ugenia dan fay) /001


8/48

Dalam menyelenggarakanDalam menyelenggarakanpelayanan keperawatan) perhatianpelayanan keperawatan) perhatianutama seorang perawat adalahutama seorang perawat adalah

mempelajari bentuk dan sebab tidakmempelajari bentuk dan sebab tidakterpenuhinya kebutuhan dasarterpenuhinya kebutuhan dasarmanusia melalui pengkajian yangmanusia melalui pengkajian yangseksama tentang hal*hal yangseksama tentang hal*hal yangmelatarbelakangi) sertamelatarbelakangi) sertamempelajari berbagai bentuk upayamempelajari berbagai bentuk upayauntuk memenuhi kebutuhan dasaruntuk memenuhi kebutuhan dasar

tersebut melalui pemanfaatantersebut melalui pemanfaatan

K!ns!rsiu" I+"u1I+"u Kese'atan,Dep*ik-u*K!ns!rsiu" I+"u1I+"u Kese'atan,Dep*ik-u*

RI,())(RI,())(


9/48

Kesi"pu+anKesi"pu+an

Keperawatan adalah ilmu dan kiat

Keperawatan adalah profesi yang berorientasi kepada pelayanan

Keperawatan mempunyai empat tingkatan klien (individu,keluarga, kelompok, komunitas)

Pelayanan keperawatan mencakup seluruh rentang pelayanankesehatan.

Kegiatan keperawatan merupakan kegiatan memberi bantuan

Wujud bantuan tersesebut pada hakekatnya kegiatan fungsihidup seharihari yg normalnya dapat dilakukan sendiri olehsetiap in dividu yg sehat.

Keterbatasan atau ketidakmampuan individu untuk melaksanakanfungsi seharihari itu disebabkan karena kelemahan fisik, kurangberkemauan maupun kurang pengetahuan.


10/48

Upaya kongkrit

! Pelayanan keperawatan dan mengoptimalkanpenggunaan proses keperawatan)! Pengbngan 2 penataan dik keperawatan! Penataan organisasi profesi -PP#".3


11/48

S%'ein,S%'ein,

E6 ()72E6 ()72..

KONSEP TENTAN& PROFESIKONSEP TENTAN& PROFESI

Pr!fesi a*a+a' suatu ku"pu+an atauPr!fesi a*a+a' suatu ku"pu+an atau

set peker#aan angset peker#aan ang "e"-angun suatu"e"-angun suatu

set n!r"a ang sangat kusus angset n!r"a ang sangat kusus ang

-erasa+ *ari peranna-erasa+ *ari peranna ang k'usus *iang k'usus *i

"asarakat T'e Pr!fesi!ns are a set"asarakat T'e Pr!fesi!ns are a set

!%%upati!ns t'at 'ae *ee+!pe* a er!%%upati!ns t'at 'ae *ee+!pe* a er

spe%ia+ set !f n!r"s *eriing fr!" t'eirspe%ia+ set !f n!r"s *eriing fr!" t'eirspe%ia+ r!+e in s!%iet8spe%ia+ r!+e in s!%iet8

Pr!fesi "enatakan -a'wa iaPr!fesi "enatakan -a'wa ia "engeta'ui"engeta'ui

+e-i' -aik tentang sesuatu 'a+ *ari pa*a+e-i' -aik tentang sesuatu 'a+ *ari pa*a

!rang +ain, serta "engeta'ui +e-i' -aik!rang +ain, serta "engeta'ui +e-i' -aik

*ari k+ienna*ari k+ienna tentang apa ang *i*eritatentang apa ang *i*eritaatau ter#a*i pa*a k+iennaatau ter#a*i pa*a k+ienna

'ug'es,E.'ug'es,E.

/ ()748/ ()748

6a"i*,6a"i*,

A.9, ())7A.9, ())7

Profesi adalah pekerjaan yang ditujukan untukProfesi adalah pekerjaan yang ditujukan untuk

kepentingan masyarakatkepentingan masyarakat dan bukan untukdan bukan untuk

kepentingan golongan atau kelompok tertentukepentingan golongan atau kelompok tertentu


12/48

Wilensky

(1964)

Profesi berasal dari kata proffesion yang berarti

suatu pekerjaan yang membutuhkan dukungan

badan ilmu (body of knowledge) sebagai dasaruntuk pengembangan teori yang sistematis guna

menghadapi banyak tantangan baru, memerlukan

pendidikan dan pelatihan yang cukup lama, serta

memiliki kode etik dengan fokus utama pada

pelayanan (altruism)

"uatu pekerjaan dapat dikatakan suatu profesi apabila

memenuhi syarat seperti# $danya aktivitas intelektual

Pekerjaan berdasarkan ilmu dan belajar untuk tujuanpraktek dan pelayanan%apat diajarkan&erorganisir secara internal serta altruistic (untuk

kepentingan masyarakat)

Abraham

Flexner

(1915)

'anjutan.


13/48

iri suatu pekerjaan sebagai profesi adalah # $danya teori yang sistematik *toritas Wibawa (martabat) Kode +tik udaya profesional

Greenwood

E (1957)

Hall (1968)

Profesi adalah pekerjaan yang harus melalui - tahap#

&elah memperoleh badan pengetahuan dari institusipendidikan tinggi, enjadi pekerjaan utama, $danya

organisasi profesi, &erdapat Kode +tik

'anjutan.


14/48

hor!rid"e

(1985)

$danya Kode +tik (sebagai dasar dalam

pelaksanaan standar tanggungjawab tugas erorientasi pada pelayanan dan berdasarkan

ilmu pengetahuan empunyai otonomi dalam kewenangan dan

tanggungjawab dalam bidang keprofesian

iri suatu profesi adalah#

$danya badan pengetahuan yang diperoleh di/niversitas*rientasi pada ilmu pengetahuan, kompetensi dengan

landasan teoritik yang jelas

#iller

(1985)

#oore dan

$osenbl%m

(197&)

emiliki teori yang sistematik empunyai otoritas, wibawa dan prestige empunyai Kode etik, budaya professional enjadi sumber utama dalam penghasilan

'anjutan.


15/48

H' aidin Ali

(&&1)*

%idukung oleh badan ilmu yang sesuai dengan

bidangnya (antologi), jelas wilayah kerja keilmuannya

(epistemologi), dan aplikasinya (a0iology).

Profesi diperoleh melalui pendidikan dan pelatihanyang terencana, terus menerus, dan bertahap.

Pekerjaan diatur oleh kode etik dan diakui secara legal

melalui per//an. Peraturan dan ketentuan yang mengatur hidup dan

kehidupan profesi (standar pendidikan dan pelatihan,

standar pelayanan, kode etik) serta pengawasan

terhadap pelaksanaan peraturan peraturan tersebut

dilakukan sendiri oleh warga profesi (Winsley, 123-)

Kriteria profesiemberi pelayanan untuk kesejahteraan manusia

empunyai pengetahuan dan keterampilan khusus dandikembangkan secara terus menerus.emiliki ketelitian, kemampuan intelektual, dan rasa

tanggungjawab.'ulus dari pendidikan tinggi.andiri dalam penampilan, aktivitas dan fungsi.emiliki kode etik sebagai penuntun praktik.emiliki ikatan4organisasi untuk menjamin mutu pelayanan.

'anjutan.


16/48

karakteristik profesionalkarakteristik profesionalE*gar S%'ein ():;E*gar S%'ein ():;..

4 Para profesional terkait dengan pekerjaanPara profesional terkait dengan pekerjaan

seumur hidup) dan menjadi sumber penghasilanseumur hidup) dan menjadi sumber penghasilan

utamautama

4 Profesional mempunyai moti+asi kuat atauProfesional mempunyai moti+asi kuat ataupanggilan sebagai landasan bagi karierpanggilan sebagai landasan bagi karier

profesionalnya dan mempunyai komitmenprofesionalnya dan mempunyai komitmen

seumur hidup yang mantap terhadap kariernyaseumur hidup yang mantap terhadap kariernya4 Profesional mempunyai kelompok ilmuProfesional mempunyai kelompok ilmu

pengetahuan dan ketrampilan khusus yangpengetahuan dan ketrampilan khusus yangdiperolehnya melalui pendidikan dan latihandiperolehnya melalui pendidikan dan latihan

yang lamayang lama4 Profesional mengambil keputusan demi kliennyaProfesional mengambil keputusan demi kliennya

berdasarkan aplikasi dan prinsip*prinsip danberdasarkan aplikasi dan prinsip*prinsip dan**


17/48

4 Pelayanan yang diberikan kepada klienPelayanan yang diberikan kepada klien

didasarkan kebutuhan obyektif kliendidasarkan kebutuhan obyektif klien

4 Profesional mengetahui apa yang baik untukProfesional mengetahui apa yang baik untukklien dari pada klien sendiri3 Profesionalklien dari pada klien sendiri3 Profesional

mempunyai otonomi dalam mempertimbangkanmempunyai otonomi dalam mempertimbangkan

tindakannyatindakannya4 Profesional membentuk perkumpulan profesiProfesional membentuk perkumpulan profesi

yang menetapkan kriteria penerimaan) standaryang menetapkan kriteria penerimaan) standarpendidikan) perijinan atau ujian masuk formal)pendidikan) perijinan atau ujian masuk formal)

jalur karier dalam profesi dan batasan peraturan jalur karier dalam profesi dan batasan peraturan

untuk profesi3untuk profesi3 Profesional mempunyai kekuatanProfesional mempunyai kekuatan

dan status dalam bidang keahliannya) dandan status dalam bidang keahliannya) danpengetahuan mereka dianggap khusus3pengetahuan mereka dianggap khusus3

4 Profesional dalam meyediakan pelayananProfesional dalam meyediakan pelayanan

biasanya tidak diperbolehkan mengadakanbiasanya tidak diperbolehkan mengadakan

ad+ertensi atau men,ari klien3ad+ertensi atau men,ari klien3

'anjutan..


18/48


19/48

! Mengandalkan suatu keterampilan

atau keahlian khusus.

! Dilaksanakan sbg suatu pekerjaan

atau kegiatan utama (purna waktu).

! Dilaksanakan sbg sumber utama

nafkah hidup.! Dilaksanakan dengan keterlibatan

pribadi yang mendalam

! Orang yang tahu akan keahlian dan

keterampilannya.! Meluangkn seluruh waktunya untuk

pekerjaan atau kegiatannya itu.

! Hidup dari situ.

! Bangga akan pekerjaannya.

PROFESI 111111111111111111111111111 PROFESIONAL


20/48


21/48

Setidaknya memiliki ' hal pokok dalam dirinya yaitu ( Skill, Knowledge,

Attitude*

SK#++ %%. enar-benar ahli di bidangnya.

Knowledge %.... "enguasai ilmu dibidangnya, minimal tahu dan

berwawasan tentang ilmu-ilmu lain yang berhubungan dengan bidangnya.

Attitude %%% ukan hanya pintar ! erdas tetapi juga punya etika yang

diterapkan dalam bidangnya.

Persaaratan se!rang Pr!fesi!na+


22/48

!Profesionalisme

$ KOMITMEN para angg!ta suatu pr!fesi

untuk "eningkatkan ke"a"puanna se%ara terus "enerus $..

CPD:Continuing Profesional Dev. atau CNE:Coninuing NursingEducation

!Profesionalisasi $$ Pr!ses atau per#a+anan waktu ang

"e"-uat sese!rang atau ke+!"p!k !rang "en#a*i pr!fesi!na+

!Profesionalitas $$$$ Sikap para angg!ta pr!fesi ang

-enar1-enar "enguasai, sunggu'1sunggu' kepa*a pr!fesina.

Pr!fesi!na+is"e,Pr!fesi!na+isasi

*an Pr!fesi!na+itas$$$$$. ===


23/48

Profesionalisasi merupakan proses dinamis dimana

profesi yg sedang terbentuk mengalami perubahan

karakteristik dan meningkat menjadi profesi

Proses profesionalisasi pada dasarnya adalah

proses pengakuan, yaitu pengakuan terhadap sesuatuyg dirasakan, dinilai dan diterima secara spontan oleh

masyarakat

$nggota 5profesi yg terbentuk6 seperti halnya profesi

keperawatan selalu berusaha untuk memperolehpengakuan sebagai anggota profesi yg penuh dengan

karakteristik suatu profesi dan berusaha menghindari

perbuatan yang &7%$K P8*9+"7*:$'.

PROFESIONALISASI


24/48

! "ejak tahun 12;< tenaga perawat mulai melalui

pendidikan formal juru rawat(12;) setingkat "P

! &ahun 123;jenjang pendidikan tinggi

keperawatan (%777)! ersifat menopang pelayanan medis

! Kedudukan perawat sebagai pembantu pelaksanapelayanan4 asuhan medik

! erupakan penerapan ketrampilan prosedural

penugasan doktermuncul pandangan

perawat sebagai pembantu dokter4dokter kecil.

! Keterbatasan perawat dalam menyusun kebijakandan pengambilan keputusan.! Pendidikan keperawatan ditekankan dalam

penguasaan prosedur tindakan menopang

pelayanan medik! 'andasan keilmuan masih bersifat lemah

Tahapan perkembangangan keperaa!an "bg pr#$e"%

Tahap#k&pa"%#na'("ebe'&m

19)

Thp*#ka"%#na'


25/48

Tahappr#$e"%#na'

! +er&pakan !ahap ,ang berke'an-&!an .an

"e.ang .a'am pr#"e" men&-& ke arah

pr#$e"%#na' "ampa% .engan "ekarang! Da'am ma"a !ran"%"%! Ter.apa! ken.a'a ba%k %n!erna' ma&p&n

ek"!erna'! Ter-a.% perge"eran ,ang pen!%ng .an

men.a"ar / 0D0 .%kembangkan ber.a"arkan

pan.angan $%'#"#$% (para.%gma keperaa!an)

"eh%ngga r&m&"an keperaa!an "emak%n -e'a"Prak!ek ,ang .%'ak"anakan mengg&nakan

me!#.#'#g% %'m%ah (pr#"e" keperaa!an)Pe.#man prak!ek keperaa!an ("!an.ar

prak!ek keperaa!an) "er!a 'an.a"an e!%ka

pr#$e"% keperaa!an2


26/48

! Dar% peker-aan ,ang ber"%$a! *#3a"%#na'

(*#3a!%#na') "e3ara ber!ahap .%!er%ma "ebaga%

"&a!& pr#$e"% (pr#$e"%#na') .engan berbaga% !%ngka!

pemahaman

! Sem&'a keperaa!an .%!er%ma "ebaga%pe'a,anana"&han pe'engkap me.%" "e3ara

per'ahan .%!er%ma "ebaga% pe'a,anana"&han

keperaa!an pr#$e"%#na' ,ang man.%r%

! 5en-ang pen.%.%kan ,ang "em&'a "e!%ngka! .enganpen.%.%kan menengah "e3ara ber!ahap men%ngka!

ke-en-ang pen.%.%kan !%ngg%! 0eh%.&pan perh%mp&nan peraa! "e3ara per'ahan

berge"er kearah !er&-&.n,a perh%mp&nan pr#$e"%

keperaa!an In.#ne"%a .engan "ega'a peran $&ng"%

Dampak pr#"e" pr#$e"%#na'%"a"% keperaa!an


27/48

Kategori Okupasi Profesi Keperawatan

Teori Tdk ada Ada Tahap awal

Relevansidengan nilaisosial

Tdk relevan Relevan Relevan

Periode

pelatiham

Pendek, tdk

spesilss

Lama

spesialisasi

!ervariasi

lamanya beberapaspesialisasi


28/48

kontinuum okupasi profesi, Pavalko

(1971)Motivasi Minat diri Pelayanan Pelayanan, tetapi

bervariasi

"tonomi Tdk ada Penuh Tdk penuh

Komitmen #angka pendk

#angka panjang

!ervariasi, relati$ pendek

Rasa

Komunitas

Rendah Tinggi !erkembang

Kode %tik Krg berkemba

ng

!erkembag pst

!erkembang pesat


29/48

A

+em%'%k%.a"ar %'m&,ang k&a!

1. "ejarah kedokteran yang relefan pada

keperawatan, mistikempirik

;. %ua hal yang mendasari # ilmu pengetahuan dan

metodologi sains

>. Keperawatan merupakan ilmu terapan dari berbagai

konsep, teori dan keilmuan#

I'm& keperaa!an .a"ar yang meliputi #! Keperawatan profesional (Profesional Nursing) ! Konsep %asar Keperawatan (Fundamental of

Nursing)! Kebutuhan dasar manusia ( basic human need)! Proses keperawatan (nursing Proses)! manajemen keperawatan (Nursing management) ,

IRI PROFESI


30/48

I'm& keperaa!an k'%n%k ,ang me'%p&!% # Keperawatan anak (pediatric nursing)

Keperawatan edial bedah (Medical surgicalNursing)

Keperawatan Kebidanan (Maternity Nursing) Keperawatan ?iwa (Psichiatric Nursing) Keperawatan Komunitas(cuminity Nursing) Keperawatan /sia 'anjut (Geriatric Nursing)

%'m& pen&n-ang 'a%nn,a yang meliputi# biomedik (anatomi, fisiologi, histologi, biologi,

fisika, biokimia dan patofisiologi) ilmu sosial(antropologi kesehatan,

antropologi budaya) dll


31/48

12 Pengka-%an (assessmen!)

2 D%agn#"a keperaa!an (n%rsin"

+ia"nosis)72 Peren3anaan (,lanin")

42 pe'ak"anaan (-m,lemen!a!ion)

82 e*a'&a"% (e.al%a!ion)2

+ETODE IL+IAme'a'&% penerapan pr#"e" keperaa!an


32/48

kemampuan perawat untuk memberikan

asuhan keperawatan secara

komprehensif dengan sentuhan senidalam arti menggunakan kiatkiat tertentu

dalam upaya memberikan kepuasan dan

kenyamanan pada klien

K7$& K+P+8$W$&$: (nursing $rt)

k% ! k% ! .% k . . ' h


33/48

1. :ursing is caring

;. :ursing is sharing

>. :ursing 7s laughing

-. :ursing is crying

=. :ursing is touching

3. :ursing is helping@. :ursing is bilieving in others

A. :ursing is trusing

2. :ursing is bilieving in self

1.:ursing is doing

1-.:ursing is feeling

1=.:ursing is accepting

k%a!:k%a! ,ang .%mak"&. a.a'ah

"bb


34/48

;;r#r%en!a"%

Pa.a

Pe'a,anan

12 kepen!%ngan ma",araka! akan

pe'a,anan keperaa!an a.a

.%a!a" kepen!%ngan pr%ba.% agarkeb&!&han k'%en !erpen&h%2

2 0eperaa!an mer&pakan

pe'a,anan "#"%a' ,ang e"en"%a'

.an k'%en memp&n,a% hakmengg&nakan pe'a,anan "e3ara

pr#$e"%#na'

IRI PROFESI


35/48

Ter.apa!O!#n#m%

Dan

O!#r%!a"

1.penerapan standar baku pendidikan

keperawatan

;.penerapan standar baku pelayanan

serta praktek keperawatan dalam

bentuk legislasi keperawatan.

IRI PROFESI


36/48

12 +emb%na #rgan%"a"% agar mamp& me'ak"anakan

$&ng"% .an !angg&ng-aabn,a

2 +en%ngka!kan kemamp&an #rgan%"a"% pr#$e"%

agar .apa! m'ak"anakan pen.%.%kan keperaa!an

"e3ara ber'an-&! men,&"&n "!an.ar pen.%.%kan

.an meng&"ahakan pengak&an'eg%"'a"% .a'am

pe'ak"anaan prak!ek keperaa!an2

72 +emb%na #rgan%"a"% pr#$e"% agar mamp&

mengangka! keperaa!an &n!&k men.apa!pengak&an .an meme'%hara ke"e-ah!eraan

angg#!a

O!#n#m% ,ang !ampak -e'a" pa.a &pa,a pena!aan#rgan%"a"% pr#$e"% keperaa!an


37/48

D0#.eE!%k

0pr!an

"eperangka! n#rma a!&ran ,ang

.%,ak%n% #'eh pr#$e"% ,ang men-a.%

pe.#man .an a3&an bag% peraa!

.a'am me'ak&kan ak!%$%!a"

keperaa!an "e"&a% keenangan

.an !angg&ng -aab ,ang

.%embann,a

IRI PROFESI


38/48

! E!%ka bera"a' .ar% ka!a e!h#" ,ang .a'am ben!&k !&ngga'

berar!% / keb%a"aan a.a! akh'ak a!ak pera"aan "%kap .an

3ara ber$%k%r2 Se.ang .a'am ben!&k -amak berar!% a.ap!

keb%a"aan2! Da'am kam&" baha"% In.#me"%a e!%ka .%!er-emahkan

"ebaga% %'m& penge!ah&an !en!ang a"a":a"a" akh'ak

(m#ra')2! E!%ka keperaa!an a.a'ah "&a!& &ngkapan !en!ang

baga%mana peraa! a-%b ber!%ngkah 'ak&2

! +en&r&! Fr, 1994 e!%ka keperaa!an mer&-&k "!an.ar e!%k,ang menen!&kan .an men&n!&n peraa! .a'am prak!ek

"ehar%:har% "eper!% -&-&r kepa.a pa"%en mengharga% hak

"er!a pr%*a3, pa"%en .''2

0#.e e!%k keperaa!an In.#ne"%a


39/48

! ab 7 # &anggung jawab perawat 7ndividu,

keluarga dan masyarakat ( - pasal)! ab 77 # &anggung jawab perawat terhadap tugas

(= pasal)! ab 777 # &anggung jawab terhadap sesama

perawat dan profesi kesehatan lain (; pasal)! ab 7B # &anggung jawab perawat terhadap profesi

keperawatan (- pasal)

! ab B # tanggung jawab perawat terhadappemerintah, bangsa dan tanah air

0ODE ETI0 0EPERA


40/48

1. 8espek (menghargai);. *tonomi

>. eneficence (kemurahan hati, kewajiban untuk

melakukan hal yang baik dan tidak membahayakan

orang lain

-. :on C maleficence (tidak dengan sengajamenimbulkan kerugian atau cedera)

=. Beracity (kejujuran)

3. Konfidensialitas (kerahasiaan)

@. 9idelity (kesetiaan)A. ?ustice (Keadilan)

2. Kesehatan dan kesejahteraan

1


41/48

. Kode yaitu (

C /anda-tanda atau simbol-simbol yang berupa kata-kata, tulisan atau

benda yang disepakati untuk maksud-maksud tertentu, misalnya untuk

menjamin suatu berita, keputusan atau suatu kesepakatan suatu

organisasi.

C Kode juga dapat berarti kumpulan peraturan yang sistematis.

. Kode etik yaitu

C 0orma atau a$as yang diterima oleh suatu kelompok tertentu sebagai

landasan tingkah laku sehari-hari di masyarakat maupun di tempat

kerja.

'. "10232/ 22 0O. 4 &POKOK-POKOK K1P15A6A#A0)(

C KO71 1/#K P3O81S# adalah pedoman sikap, tingkah laku dan

perbuatan dalam melaksanakan tugas dan dalam kehidupan sehari-hari.

Kode Etik Profesi


42/48

EPen.%.%kan =ang

;erke'an-

&!an

(long live learning)

! engembangkan pendidikan berlanjut yangmapan, menjangkau sebagian besar masyarakat

perawat, dimungkinkan untuk dilaksanakan secara

benar dan berkelanjutanoleh perawat sendiri.! enyusus paketpaket program pendidikan

berlanjut yang disesuaikan dengan tingkatkemampuan penerima dengan menekankan pada

perkembangan ilmu pengetahuan dan tehnologi

keperawatan, perkembangan tehnik4metode

intervensi keperawatan atau tuntutan kebutuhan

pelayanan4asuhan keperawatan, menuju pada

profesionalisasi praktek keperawatan.! enumbuhkembangkan kemampuan untuk

melaksanakan pendidikan keperawatan berlanjut

secara berkala dan terus menerus.

IRI PROFESI


43/48

12 O!#r%!a" (a&!#r%!,)

2 Ak#n!ab%'%!a" (a33#n!ab%'%!,)

72 Pengamb%'an kep&!&"an (-&.gmen!") ,ang

man.%r% (In.epen.en! .e3%"%#n mak%ng)

42 0#'ab#ra"% (3#''ab#ra!%#n)

82 Pembe'aan .&k&ngan (a.*#3a",)

62 Fa"%'%!a"% ($a3%'%!a"%#n)

karak!er%"!%kprak!ek keperaa!an pr#$e"%#na'


44/48

DEFINISIKOLA>ORASI

! Suatu proses hubungan antar profesidalam berkomunikasi dan membuat

keputusan dimana terdapat kesempatanyang sama bagi tiap-tiap tenagakesehatan untk berbagi pengetahuan &

ketrampilan atau keahliannya gunamenghasilkan pengaruh yng sinergis bagipemberian perawatan pasien.


45/48

KEMITRAAN

(Parthnership

Apakah

Kemitraan

t! "


46/48

PR NS P#$AN%ASAN#$AN&KA'

KEM TRAAN "


47/48

T()(AN %AN 'ARAPAN


48/48

Konsep Profesi Dalam Keperawatan

Documents

Transcript of Konsep Profesi Dalam Keperawatan