Konsep Keluarga Dan Fenomena Yang Terjadi

5/28/2018 Konsep Keluarga Dan Fenomena Yang Terjadi

1/10

KONSEP KELUARGA DAN FENOMENA YANG TERJADI

PADA SEBUAH KELUARGA

MAKALAH

disusun guna melengkapi tugas Ilmu Keperawatan Dasar IIAProgram Studi Ilmu Keperawatan

Universitas Jember

oleh

Haidar Dwi Pratiwi NIM 112310101012

Rr. Caecilia Y.P NIM 112310101024

Wafi Hidayat NIM 112310101034

Muhammad Rifqi W. NIM 112310101040

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERSITAS JEMBER

2012


2/10

PRAKATA

Puji syukur ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang

berjudul Konsep Keluarga dan Fenomena Yang Terjadi Pada Sebuah Keluarga. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas

terstruktur mata kuliah Ilmu Keperawatan Dasar IIA pada Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember.

Terima kasih kami ucapkan kepada dosen pengampu mata kuliah Ilmu Keperawatan Dasar IIA, Ns. Nurfika Asmaningrum,

M.Kep. yang telah membimbing kami sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Terima kasih pula kepada

teman-teman yang secara ikhlas mengerjakan tugas ini dengan semangat dan kerja sama yang baik.

Penulis menyadari bahwa makalah ini belum sempurna, maka kami menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi

kesempurnaan makalah ini. Akhirnya penulis berharap, semoga makalah ini bermanfaat bagi semua pihak.

Jember, Maret 2012

Penulis


3/10

NO SUB TOPIK FAKTA / FENOMENA KESENJANGAN/ MASALAH

1 DefinisiMenurut Supartini (2004) keluarga dapat didefinisikan dengan

beberapa cara pandang.

1. Sudut BiologisTempat pemenuhan kebutuhan biologis bagi para anggotanya.

2. Sudut PsikologisTempat beinteraksi dan berkembangnya kepribadian anggota

keluarga

3. Secara EkonomiUnit yang produktif dalam menyediakan materi bagi anggotanya

dan secara sosial adalah sebagai unit yang bereaksi terhadap

lingkungan lebih luas

Definisi secara ekonomi:Masih banyak orang tua yang tidak

dapat menyekolahkan anak-

anaknya sebagai akibat kondisi

sosial ekonomi keluarganya. Selain

itu orang tua dan/atau keluarga

tidak dapat memenuhi kebutuhan

anaknya karena alasan tertentu

sehingga anak menjadi terlantar.

Kesenjangan dalam fakta tersebutadalah dalam hal pemenuhan materi

yang ada di dalam keluarga.

Seharusnya orang tua yang baik

dapat memberikan dan membantu

memenuhi kebutuhan keluarga dan

anak-anaknya dengan cukup dan

baik. Hal tersebut menunjukkan

adanya tindak aktif sebagai anggota

keluarga.Duvall (1977) mengemukakan bahwa keluarga adalah sekumpulan

orang yang dihubungkan oleh ikatan perkawinan, adopsi, dankelahiran, yang bertujuan menciptakan dan mempertahankan budaya

yang umum, meningkatkan perkembangan fisik, mental, emosional,dan sosial setiap anggota

Bailon dan Maglaya (1978), keluarga sebagai dua atau lebihindividu yang berhubungan karena hubungan darah, ikatan

perkawinan, atau adopsi, hidup dalam satu rumah tangga,

berinteraksi satu sama lain dalam perannya dan menciptakan dan

mempertahankan suatu budaya

2 Teori Keluarga

Menurut Wong, Donna L, et al (2008), teori keluarga dapatdipandang sebagai suatu titik pandang yang digunakan untuk

menjelaskan keluarga dan bagaimana unit keluarga memberikan

respon terhadap suatu peristiwa baik dalam maupun di luar keluarga.

Menurut Wong, Donna L, et al

(2008), teori keluarga dapatdipandang sebagai suatu titik

pandang yang digunakan untuk

menjelaskan keluarga dan

bagaimana unit keluarga

memberikan respon terhadap suatu

Kesenjangan dalam masalah tersebut

ialah tidak adanya respon yang baikterhadap suatu peristiwa di dalam

keluarganya. Seharusnya sebagai unit

keluarga yang baik, harus mampu

memberikan respon yang baik dalam

menghadapi segala hal dan masalah


4/10

peristiwa baik dalam maupun di

luar keluarga. Namun pada

kenyataannya, banyak anggota

keluarga yang tidak peduli ataupun

acuh tak acuh terhadap masalah

yang terjadi di keluarga, merekajustru menghindar dari masalah

yang sedang dihadapi.

di dalam keluaganya, bukan justru

tak peduli dan acuh tak acuh. Hal

tersebut menunjukkan bahwa unit

keluarga tersebut, bukan unit

keluarga yang baik.

4 Karakteristik KeluargaMenurut Supartini (2004) karakteristik keluarga adalah sebagai

berikut.

a. Merupakan kumpulan individu yang mempunyai ikatanperkawinan, keturunan/hubungan darah atau adopsi.

b. Tinggal dalam satu rumah bersama.c. Mengadakan interaksi dan komunikasi melalui peran sosial yang

dijalankannya

d. Mempertahankan budaya

Pada saat ini, sudah banyak

ditemukan pasangan yang tinggal

dalam satu rumah namun tidak ada

ikatan perkawinan. Sehingga anak

dari pasangan tersebut akan

bingung atas status sosialnya

Kesenjangan dalam fakta tersebut

adalah tidak adanya ikatan

perkawinan, sebab seharusnya yang

menjadi karakteristik keluarga salah

satunya adalah memiliki ikatan

perkawinan yang sah. Apabila salah

satu faktor tidak terpenuhi, maka

karakteristik keluarga akan

terganggu.

5. Tipe Keluarga

1. Nuclear familyTerdiri dari orang tua dan anak-anak mereka, dan menempati

tempat tinggal terpisah dari yang lain dan mendapatkan nafkahatas pendapatan pekerjaan orang tua

2. Extended familyterdiri dari tiga generasi tinggal pada tempat tinggal yang sama.

Lebih berfokus pada keluarga daripada individu, extended family

memberikan penerimaan dan keamanan untuk semua anggota

keluarganya tetapi amat membatasi mobilitas dan sangat

menekankan perilaku

3. Single parent familyTerdiri dari bapak atau ibu dan anak mereka.

Pengembangan tipe keluarga salah

satunya adalah orang tua tunggal

(single parent family) adalah

keluarga yang terdiri dari salah satu

orang tua dengan anak-anak akibatperceraian atau ditinggal

pasangannya. Pada kenyataannya

juga telah dapat dilihat dalam

kehidupan sehari-hari, bahwa

banyak orangtua yang telah

memiliki anak, saat menghadapi

sebuah masalahmereka memilih

untuk bercerai.


adalah Single parent family yang

terjadi akibat perceraian. Seharusnya

saat suami-istri menghadapi sebuah

permasalahan mereka dapatmebicarakannya bersama dengan

baik dan dengan kepala dingin, agar

tidak terlontar kata untuk bercerai.

Karena hal tersebut dapat

mempengaruhi keutuhan keluarga

dan dapat mengganggu

perkembangan anak.


5/10

4. Expanded familySerupa dengan extended family tetapi lebih dari tiga generasi

yang hidup bersama.

5. Communal familyTerdiri dari kelompok orang-orang yang benar-benar

dihubungkan dengan ikatan darah dan hidup bersama denganideologi yang sama atau kepentingan ekonomi yang sama

Menurut Suprajitno (2004), tipe keluarga adalah sebagai berikut.Secara tradisional dibedakan menjadi dua yaitu

1. Keluarga inti (nuclear family) yaitu keluarga yang hanya terdiridari ayah, ibu, dan anak yang diperoleh dari keturunannya atau

adopsi atau keduanya

2. Keluarga besar (extended family) yaitu keluarga inti ditambahanggota keluarga lain yang masih mempunyai hubungan darah

(kakek-nenek, paman-bibi)

Seiring berkembangnya peran individu dan meningkatnya rasa

individualisme, pengelompokan tipe keluarga selain kedua diatas

berkembang menjadi

1. Keluarga bentukan kembali (dyadic family) adalah keluarga baruyang terbentuk dari pasangan yang telah cerai atau kehilanganpasangannya.

2. Orang tua tunggal (single parent family) adalah keluarga yangterdiri dari salah satu orang tua dengan anak-anak akibatperceraian atau ditinggal pasangannya.

3. Ibu dengan anak tanpa perkawinan (the unmarried teenagemother)

4. Orang dewasa (laki-laki atau perempuan) yang tinggal sendiritanpa pernah menikah (the single adult living alone).


6/10

5. Keluarga dengan anak tanpa pernikahan sebelumnya (the non-marital heterosexual cohabiting family). Biasanya dapat

dijumpai pada daerah kumuh perkotaan (besar), tetapi pada

akhirnya mereka dinikahkan oleh pemerintah daerah (kabupaten

atau kota) meskipun usia pasangan tersebut telah tua demi status

anak-anaknya.6. Keluarga yang dibentuk oleh pasangan yang berjenis kelamin

sama (gay and lesbian family)

6 Struktur Keluarga menurut Parad dan Caplan (1965) yang

diadopsi oleh Friedman

Empat elemen struktur keluarga:

1. Struktur peran keluarga, menggambarkan peran masing-masinganggota keluarga dalam keluarga sendiri dan perannya di

lingkungan masyarakat atau peran formal dan informal

2. Nilai atau norma keluarga, menggambarkan nilai dan normayang dipelajari dan diyakini oleh keluarga, khususnya yang

berhubungan dengan kesehatan.3. Pola komunikasi keluarga, menggambarkan bagaimana cara

dan pola komunikasi ayah-ibu (orang tua), orang tua dengan

anak, anak dengan anak, dan anggota keluarga lain (pada

keluarga besar) dengan keluarga inti

4. Struktur kekuatan keluarga, menggambarkan kemampuananggota keluarga untuk memengaruhi dan mengendalikan

orang lain untuk mengubah perilaku keluarga yang mendukung

kesehatan.

Menurut Parad dan Caplan (1965)

salah satu elemen struktur keluarga

adalah struktur peran keluarga,

menggambarkan peran masing-

masing anggota keluarga dalam

keluarga sendiri dan perannya di

lingkungan masyarakat atau peranformal dan informal.

Dalam fakta yang ada, banyakmasyarakat yang telah berkeluarga,

khususnya kalangan pria yang

seharusnya memiliki pekerjaan

untuk memnuhi kebutuhan hidup

keluarganya, namun ternyata pada

kenyataannya, banyak suami-suami

yang tidak melakukan sesuai

perannya, yakni menafkahikeluarga.

Kesenjangan dalam hal tersebut

adalah tidak adanya pemenuhan

peran masing-masing anggota

keluarga. Dalam fakta tersebut

dikatakan bahwa saat ini banyak

suami yang seharusnya memilki

pekerjaan, namun pada kenyataannyabanyak suami yang merupakan

pengangguran. Seharusnya seorangsuami memiliki pekerjaan dan

menafkahi keluarga, sehingga dalam

hal ini peran masing-masing anggota

keluarga dapat tercapai.


7/10

7 Tahap Perkembangan Keluarga menurut Duvall

Tahap I : Perkawinan dan tempat tinggal pribadi:

penggabungan keluarga

a. Membangun kembali identitas pasanganb. Membina hubungan dengan keluarga besarc. Membuat keputusan mengenai masa menjadi orang tua

Tahap II : Keluarga dengan bayia. Mengintegrasikan bayi ke dalam unit keluargab. Mengakomodasi peran baru orang tua dan kakek-nenekc. Memelihara ikatan perkawinan

Tahap III : Keluarga dengan anak prasekolaha. Mensosialisasikan anakb. Orang tua dan anak menyesuaikan diri terhadap pakaian

Tahap IV : Keluarga dengan anak sekolaha. Anak mengembangkan hubungan dengan teman sebayab. Orang tua melakukan penyesuaian dengan teman sebaya anak

mereka dan pengaruh sekolah

Tahap V : Keluarga dengan remaja

a. Remaja terus mengembangkan autonomib. Orang tua memfokuskan ulang pada masa pertengahan

perkawinan dan masalah karier

c. Orang tua menggeser perhatian ke arah generasi yang lebih tuaTahap VI : Keluarga dengan pusat landasan

a. Orang tua dan dewasa muda menetapkan identitas mandirib. Melakukan kesepakatan ulang mengenai hubungan perkawinan

Tahap VII : Keluarga usia paruh bayaa. Melakukan penyesuaian ulang terhadap identitas pasanganhidup disertai pengembangan minat pribadi

b. Membina kembali hubungan yang melibatkan menantu dancucu

c. Menyesuaikan diri dengan ketidakmampuan dan kematian

Pada tahap IV perkembangan

keluarga menurut Duvall salah

satunya adalah anak

mengembangkan hubungan dengan

teman sebaya. Namun pada

kenyataannya, banyak keluargayang orangtuanya mengekang dan

melarang anaknya untukberhubungan dengan teman

sebayanya di luar rumah. Bahkanada orang tua yang menyekolahkan

anaknya secara privat di rumah.

Kesenjangan dari masalah tersebut

adalah pengembangan hubungan

anak dengan teman sebayanya, yang

harusnya dilakukan. Dalam fakkta

tersebut dijelaskan bahwa banyak

keluarga yang orangtuanyamengekang dan melarang anaknya

untuk berhubungan dengan temansebayanya di luar rumah. Bahkan ada

orang tua yang menyekolahkananaknya secara privat di rumah.Hal

tersebut membuat anak kehilangan

waktu untuk bersosialisasi dan

berhubungan dengan teman

sebanyanya. Seharusnya orangtua

membiarkan anak mereka tetap

bersosialisasi dan berhubungandengan teman sebayanya, agar tahap

perkembangan keluarga dapat

tercapai dan terpenuhi dengan baik.


8/10

generasi yang lebih tua

Tahap VIII: Keluarga lansia

a. Menggeser peran bekerja menjadi masa senggang danpersiapan pensiun atau pensiun penuh

b. Memelihara fungsi pasangan dan fungsi individu sambilberadaptasi dengan proses penuaan

c. Mempersiapkan diri untuk menghadapi kematian dankebiasaan pasangan hidup dan/atau saudara kandaung sertateman sebaya

8 Ciri keluarga yang mempunyai kekuatan untuk kesejahteraan

anak menurut Supartini (2004)

1. Komitmen yang kuat untuk kesejahteraan anggota keluarga2. Selalu memberi penghargaan dan dorongan terhadap anggota

keluarga

3. Ada upaya untuk meluangkan waktu bersama,4. Komunikasi dan interaksi yang positif antar anggota keluarga,5. Kejelasan aturan, nilai dan keyakinan6. Strategi koping yang positif7. Selalu berfikir positif terhadap perilaku anggota keluarga8. Kemampuan memecahkan masalah secara positif9. Fleksibel dan mudah beradaptasi dalam menjalani peran untuk

memenuhi kebutuhan

10.Selalu ada keseimbangan antara kepentingan pekerjaan dirikepentingan anggota keluarga

Ciri keluarga yang mempunyai

kekuatan untuk kesejahteraan anak

menurut Supartini (2004),salah

satunya adalah upaya untuk

meluangkan waktu bersama.

Namun pada kenyataannya benyak

keluarga yang justru

menomorsatukan kesibukannya,sehingga kebutuhan untuk

meluangkan waktu bersamakeluarga menjadi terabaikan.


adalah upaya untuk meluangkan

waktu bersama keluargabelum dapat

terpenuhi. Seharusnya keluarga yang

sehat dan baik dapat meluangkan

waktunya untuk berkomunikasi dan

berkumpul bersama keluarga, karena

dari hal tersebut akan dapatmenciptakan keluarga yang

harmonis.

9Fungsi keluarga menurut Friedman (1998)

1. Fungsi afektifAdalah fungsi keluarga yang utama untuk mengajarkan segala

sesuatu untuk mempersiapkan anggota keluarga berhubungan

dengan orang lain

Fungsi keluarga menurut Friedman

(1998) salah satunya adalah fungsi

perawatan/pemerliharaan kesehatan

adalah fungsi untuk

mempertahankan keadaan

kesehatan anggota keluarga agar


adalah terganggunya fungsi

perawatan/pemeliharaan kesehatan

keluarga. Dalam fakta tersebut

disebut disebutkan bahwa ada

keluarga yang tinggal di pelosok


9/10

2. Fungsi sosialisasi dan tempat bersosialisasiAdalah fungsi mengembangkan dan tempat melatih anak untuk

berkehidupan sosial sebelum meninggalkan rumah untuk

berhubungan dengan orang lain di luar rumah

3. Fungsi reproduksiAdalah fungsi untuk mempertahankan generasi dan menjagakelangsungan keluarga.

4. Fungsi ekonomiAdalah keluarga berfungsi untuk memenuhi kebutuhan keluarga

secara ekonomi dan tempat untuk mengembangkan kemampuanindividu meningkatkan penghasilan untuk memenuhi kebutuhan

keluarga

5. Fungsi perawatan/pemerliharaan kesehatanAdalah fungsi untuk mempertahankan keadaan kesehatan

anggota keluarga agar tetap memiliki produktivitas tinggi

tetap memiliki produktivitas tinggi.

Namun pada kenyataannya, banyak

masyarakat desa yang tinggal di

daerah pelosok, apabila disarankan

untuk pergi ke Instansi kesehatan

menolak untuk memeriksakankesehatan mereka.

desa, yang saat menderita sakit,

mereka justru menolak untuk

memeriksakan di Instansi kesehatan.

Bahkan ada anggota keluarga lain

yang melarang untuk

memriksakannya. Hal ini sangatmengganggufungsi keluarga dalam

hal perawatan/pemeliharaankeluarga. Seharusnya keluarga yang

baik dan sehat justru melakukanapapun untuk kesehatan keluarganya.


10/10

DAFTAR PUSTAKA

Hamilton, Persis Mary.Dasar-Dasar Keperawatan Maternitas. Terjemahan oleh Ni Luh Gede Yasmin Asih. 1995. Jakarta: EGC

Supartini, Yupi. 2004.Buku Ajar Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC

Suprajutno. 2004.Asuhan Keperawatan Keluarga: Aplikasi Dalam Praktik. Jakarta: EGC

Wong, Donna L, et al. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Wong. Edisi Keenam Volume 1. Terjemahan oleh Sutarna, Agus, et al.

2008. Jakarta: EGC

Konsep Keluarga Dan Fenomena Yang Terjadi

Documents

Transcript of Konsep Keluarga Dan Fenomena Yang Terjadi