KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN …eprints.uns.ac.id/21543/1/BAGIAN_AWAL.pdf · URU...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user i

KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

DI SMK NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2015

SKRIPSI

Oleh:

ANIK LESTARI

K7411019

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015


commit to user ii


commit to user iii

KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

DI SMK NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2015

Oleh:

ANIK LESTARI

K7411019

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengatahuan Sosial.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015


commit to user iv


commit to user v


commit to user vi

MOTTO

Jujur tidak pernah membuatmu hancur, bersyukur menjadikanmu makmur.

(penulis)

Pasrah bukan berarti menyerah karena menyerah hanya untuk orang payah.

(penulis)


commit to user vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

Orang Tua Tercinta Ibu Sumarsih dan Bapak Suwardi

Terima kasih atas kasih sayang yang melimpah, doa yang tak kunjung berhenti

membuatku tidak menyerah dan terus melaju meraih mimpi.

Mas Sulis, Mbak Yeni, Mas Yong, Mbak Utami, Mas Imam, Mas Sugeng,

dan Mbak Cici

Terima kasih selalu membimbing adik bungsu dengan penuh kesabaran.

Keponakan Tersayang Dito, Sekar, Imta, dan Bagas

Terima kasih sayang, tawa canda dan tingkah lucu kalian membuatku selalu

tersenyum dalam menghadapi kesulitan.

Ibu Sri Witurachmi dan Ibu Elvia Ivada

Terima kasih atas doa, bimbingan, dan motivasi yang selalu ibu berikan.

Anna, Pipiet, Yunita, Lutfi, Koloni Lama (Kokom, Anito, Amel, Citra), dan

Ukhti Kece (Arifah, Armia, Citra, Rusmi),

Terima kasih sahabat seperjuangan, bersama kalian masa kuliah terasa lebih

indah. Semoga kesuksesan selalu menyertai kita.


commit to user viii

ABSTRAK

Anik Lestari. KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN

2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta. Juni 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi guru akuntansi

dalam melaksanakan pembelajaran di SMK Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo,

mengetahui upaya yang dilakukan guru akuntansi di SMK Negeri Se-Kabupaten

Sukoharjo dalam mengembangkan kompetensi guru, serta untuk mengetahui

kendala yang dihadapi guru akuntansi di SMK Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo

dalam upaya mengembangkan kompetensi guru.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan

adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru akuntansi di SMK

Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu

dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji valididtas data dilakukan

dengan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis interaktif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua guru akuntansi di SMK

Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo memenuhi dan menerapkan kompetensi pedagogik,

keperibadian, sosial, dan profesional dalam kegiatan pembelajaran.

Simpulan penelitian ini adalah semua guru akuntansi di SMK Negeri Se-

Kabupaten Sukoharjo memenuhi dan menerapkan kompetensi pedagogik,

keperibadian, sosial, dan profesional dalam kegiatan pembelajaran. Upaya

pengembangan kompetensi yang telah dilakukan oleh guru akuntansi di SMK

Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo adalah dengan melakukan kegiatan-kegiatan

yang telah ditentukan lembaga terkait (kemendiknas), akan tetapi pelaksanaan

upaya pengembangan yang dilakukan belum maksimal. Kendala yang dihadapi

oleh guru akuntansi di SMK Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo dalam

mengembangkan kompetensi guru utamanya adalah permasalahan dana. Selain itu

terdapat kendala lain yang perlu diperhatikan juga yaitu kesadaran diri dari setiap

guru, dukungan dari berbagai pihak, dan kesempatan yang jarang sehingga tidak

semua guru dapat mengikuti pengembangan kompetensi.

Kata kunci: kompetensi, guru akuntansi, kompetensi guru


commit to user ix

ABSTRACT

Anik Lestari. ACCOUNTING TEACHER COMPETENCIES IN IMPLEMENTING

TEACHING LEARNING PROCESS IN ALL OF VOCATIONAL HIGH SCHOOLS

IN SUKOHARJO 2015. Thesis. Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret

University, May 2015.

There are three purposes in this research. First, to know the competence of

accounting teachers in Vocational High School in Sukoharjo that implemented in

learning. Second, to know the actions taken by the accounting teachers to develop

or increase teacher competencies. Third, to understand what the problems are

faced by the accounting teachers in their actions to develop or increase the teacher

competencies.

This is a qualitative research. The subject of this research is the accounting

teachers in Vocational High School in Sukoharjo Regency. The data sources are

used in this research are informan, place or location, documentations, and

archieves. This study employed triangulation validity test while, interactive

analysis is used to do an analytical test.

The result show that competencies, which are paedagogic, social,

professional, and personality are already applied by the accounting teachers in

their learning activities. As general, all the accounting teacher in Vocational High

School in Sukoharjo Regency meet and implement the paedagogic, social,

professional, and personality competencies in the learning experience. Effort to

develop competencies that has been done by the accounting teachers in Vocational

High School in Sukoharjo Regency is by doing activities that already determined

by related intitutions which is Education Ministry. However, those effort are not

optimal. Main problem faced by the accounting teachers in developing

competencies is founding. In addition, there are other obstances which need

attention which are teacher’s self awarness, support from various parties, time and

opportunities. So, teacher can not follow those development programs effectively.

Key Words: Competence, Accounting Teacher, Teacher Competence


commit to user x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan

hidayah-Nya yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan kepada penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KOMPETENSI

GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI

SMK NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Jurusan

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa untuk menyelesaikan

skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.

3. Ketua Program Sudi Pendidikan Akuntasi, Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

4. Dra. Sri Witurachmi, M.M, selaku pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Elvia Ivada, S.E., M. Si Ak, selaku pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Dosen penguji yang telah meluangkan waktu untuk menguji skripsi.

7. Kepala BAPPEDA Kabupaten Sukoharjo, yang telah memberikan Ijin untuk

melaksanakan penelitian di SMK Negeri Se-Kabupaten Sukoharjo.

8. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Sukoharjo, yang telah memberikan kesempatan

guna pengambilan data dalam penelitian.




commit to user xi



11. Bapak dan Ibu Guru pengajar Akuntansi di SMK Negeri Se-Kabupaten

Sukoharjo yang telah bersedia memberikan data dalam penelitian.

12. Teman-teman satu angkatan Pendidikan Akuntansi Tahun 2011 kelas A dan

B yang telah memberikan semangat dan dukungan dalam melaksanakan

penelitian.

13. Teman-teman PPL FKIP UNS SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun 2014 atas

kerja sama dan semangat yang diberikan dalam melaksanakan penelitian.

14. Teman-teman BANK MINI Pendidikan Akuntansi FKIP UNS atas semangat

dan dukungan yang diberikan dalam melaksanakan penelitian.

15. Kelompok 19 KKN UNS Tahun 2014 Desa Gondosuli, Kecamatan

Tawangmangu, Kabupaten Karanganyar yang telah memberikan semangat

dan dukungan dalam melaksanakan penelitian.

16. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khsususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Juni 2015

Penulis


commit to user xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL………………………………………………………. i

HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………….. ii

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI……………………………………. iii

HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………….. iv

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………... v

HALAMAN MOTTO …………………………………………………....... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………... vii

HALAMAN ABSTRAK ………………………………………………….. viii

KATA PENGANTAR…………………………………………………….... x

DAFTAR ISI………………………………………………………………... xii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………….. xiv

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………. xv

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………….. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………………….. 1

B. Pembatasan Masalah…………................................................ 7

C. Rumusan Masalah…………………………………………… 7

D. Tujuan Penelitian……………………………………………. 8

E. Manfaat Penelitian…………………………………………... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan……………. 9

B. Kerangka Berpikir…………………………………………… 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………….. 36

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian……………………………... 37

C. Data dan Sumber Data………………………………………. 37

D. Teknik Pengambilan Sampel………………………………… 38


commit to user xiii

E. Teknik Pengumpulan Data…………………………………... 39

F. Uji Validitas Data……………………………………………. 41

G. Analisis Data…………………………………………………. 42

H. Prosedur Penelitian…………………………………………... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………….. 47

B. Deskripsi Temuan Penelitian………………………………… 49

C. Pembahasan………………………………………………….. 188

BAB V PENUTUP

A. Simpulan……………………………………………………… 200

B. Impilikasi……………………………………………………... 201

C. Saran………………………………………………………….. 202

DAFTAR PUSTAKA 204

LAMPIRAN 207


commit to user xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Tabel 2.1 Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran……………… 14

2. Tabel 2.2 Unsur Kompetensi dan Cara Penilaian…………………. 28

3. Tabel 2.2 Koversi Nilai Kinerja Hasil PKG……………………… 30

4. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian………………………………………... 31

5. Tabel 4.1 Hasil PKG Parno, S.Pd…………………………………. 56

6. Tabel 4.2 Hasil PKG Darini, S.Pd………………………………… 64

7. Tabel 4.3 Hasil PKG Suyamti, S.Pd………………………………. 72

8. Tabel 4.4 Hasil PKG Nurjanah Wulan Asri, S.P………………….. 79

9. Tabel 4.5 Hasil PKG Dodo Wiyono, S.Pd………………………… 86

10. Tabel 4.6 Hasil PKG Nurul Widayati, S.………………………….. 94

11. Tabel 4.7 Hasil PKG Atang Mintarya, S.Pd………………………. 101

12. Tabel 4.8 Hasil PKG Sri Widihastuti, S.Pd……………………….. 108

13. Tabel 4.9 Hasil PKG Soewarsi, S.Pd……………………………… 116

14. Tabel 4.10 Hasil PKG Parno, S.Pd………………………………… 123

15. Tabel 4.11 Hasil PKG Parno, S.Pd………………………………… 130

16. Tabel 4.12 Uji Validitas Hasil Wawancara dan Hasil Observasi….. 132

17. Tabel 4.13 Uji Validitas Hasil Wawancara dengan Dokumen

Terkait ……………………………………………………………..

183


commit to user xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir…………………………… 35


commit to user xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Surat ijin penelitian….…………………………………………… 208

2. Surat ijin menyusun skripsi………………………………………. 209

3. Surat permohonan ijin penelitian………………………………… 210

4. Surat ijin ke BAPPEDA Sukoharjo……………………………… 213

5. Surat ijin penelitian dari BAPPEDA Sukoharjo…………………. 214

6. Surat keterangan …………………………………………………. 215

7. Daftar pertanyaan wawancara……………………………………. 218

8. Lembar observasi…………………………………………………. 220

9. Hasil observasi…………………………………………………… 222

10. Instrumen Penilaian Kinerja Guru………………………………... 244

11. Silabus …………………………………………………………… 261

12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)………………………. 284

13. Dokumentasi……………………………………………………… 375

KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN …eprints.uns.ac.id/21543/1/BAGIAN_AWAL.pdf · URU...

Documents

Transcript of KOMPETENSI GURU AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN …eprints.uns.ac.id/21543/1/BAGIAN_AWAL.pdf · URU...