KKN UPI LAP.docx

KULIAH KERJA NYATA ( KKN ) GELOMBANG 90UNIVERSITAS HASANUDDIN

KELURAHAN KALUMEME KECAMATAN UJUNGBULUKABUPATEN BULUKUMBA

PERIODE JULI-AGUSTUS 2015

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) merupakan salah satu perwujudan dari Tri

Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. Pengabdian merupakan

suatu wujud kristalisasi dan integralisasi dari ilmu yang tertuang secara teoritis di

bangku kuliah untuk diterapkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari di

masyarakat, sehingga ilmu yang diperoleh dapat diaplikasikan dan dikembangkan

dalam kehidupan masyarakat luas.

KKN bagi mahasiswa diharapkan dapat menjadi suatu pengalaman belajar

yang baru untuk menambah pengetahuan, kemampuan, dan kesadaran hidup

bermasyarakat. Bagi masyarakat, kehadiran mahasiswa diharapkan mampu

memberikan motivasi dan inovasi dalam bidang sosial kemasyarakatan. Hal ini

selaras dengan fungsi perguruan tinggi sebagai jembatan ( komunikasi ) dalam proses

pembangunan dan penerapan IPTEK pada khususnya.

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dimaksudkan membantu masyarakat,

khususnya desa/kelurahan tertinggal dalam memecahkan permasalahan yang timbul.

Dalam melaksanakan dan menyukseskan pembangunan di desa/kelurahan, sukses

atau tidaknya suatu pembangunan di kelurahan tidak hanya di tentukan oleh

partisipasi dari perangkat dan tokoh kelurahan tersebut, melainkan di tentukan oleh

Nur Oktofiani (D621 12 007) 1




partisipasi dari seluruh masyarakat tersebut. Peran serta mahasiswa KKN hanya

sebagai motivator, dinamisator, dan problem solver dari seluruh progam

pembangunan desa/kelurahan. Peran serta mahasiswa KKN diharapkan mampu

meningkatkan kesadaran masyarakat desa/kelurahan untuk berusaha maeningkatkan

pendapatan perkapita desa/kelurahan serta meningkatkan pendapatan sehari – hari.

Selain itu juga untuk menumbuhkan kembangkan rasa persaudaraan dan

kegotongroyongan dalam membangun desa/kelurahan.

Tujuan utama dari Kuliah Kerja Nyata adalah memacu pembangunan

masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri, mempersiapkan kader-

kader pembangunan (stock holder) serta sebagai agen perubah (agen of change).

Tujuan utama lainnya adalah agar mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang

berharga melalui keterlibatannya dalam masyarakat, dan secara langsung dapat

menemukan, mengidentifikasi, merumuskan, serta memecahkan permasalahan dalam

kehidupan bermasyarakat secara interdisipliner, komphrehensif, dan lintas sektoral.

Berdasarkan hal diatas, Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin sebagai

bentuk aplikasi keilmuan yang dimiliki mahasiswa terhadap masyarakat dalam

mengembangkan kompetensinya, diharapkan sudah selayaknya siap untuk

menghadapi tantangan yang sedang berkembang pada era globalisasai seperti

sekarang ini.

Kuliah Kerja Nyata mempunyai empat kelompok sasaran, yaitu mahasiswa,

masyarakat, pemerintah daerah, dan perguruan tinggi. Bagi mahasiswa Kuliah Kerja





Nyata mempunyai sasaran untuk membina mahasiswa agar menjadi motivator dan

inovator. Sasaran bagi masyarakat dan Pemda adalah untuk memperoleh bantuan

pemikiran, tenaga, serta IPTEK dalam merencanakan dan melaksanakan

pembangunan. Sasaran bagi perguruan tinggi adalah untuk memperoleh umpan balik

sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dalam masyarakat, sehingga kurikulum

perguruan tinggi dapat disesuaikan dengan kondisi masyarakat yang diwakili oleh

PEMDA yang terkait.

Berdasarkan uraian tersebut diatas, maka dirasa perlunya menyusun program

kerja KKN Reguler Gelombang 90 Tahun 2015 Universitas Hasanuddin Kelurahan

Kalumeme Kecamatan Ujungbulu Kabupaten Bulukumba secara sistematis dan

sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat.

1.2 Tujuan Kuliah Kerja Nyata

Secara umum Kuliah Kerja Nyata mempunyai tujuan utama yaitu :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu

di Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin

2. Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan sekitar

3. Sebagai implementasi dari pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi

yaitu pendidikan & pengajaran, Penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat





4. Memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa tentang pembangunan

masyarakat dan pengalaman kerja nyata pembangunan.

5. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian mahasiswa dan bertambah

luasnya wawasan mahasiswa.

6. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi

kekuatan sendiri.

7. Mendekatkan perguruan tinggi kepada masyarakat

1.3 Sasaran Kuliah Kerja Nyata

Pada dasarnya KKN (Kuliah Kerja Nyata) memiliki tiga kelompok sasaran,

yaitu mahasiswa, masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi.

Masing-masing akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:

1. Mahasiswa

a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang cara

berpikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral.

b. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang

pemanfaatan ilmu, teknologi, dan seni yang dipelajarinya bagi

pelaksanaan pembangunan.

c. Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap

kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan

pembangunan.





d. Memeperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap

seluk beluk keseluruhan dari masalah pembangunan dan

perkembangan masyarakat.

e. Mendewasakan cara bepikir serta meningkatkan daya penalaran

mahasiswa dalam meakukan penelaan, perumusan, dan pemecahan

masalah secara pragmatis ilmiah.

f. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan

pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS

secara interdisipliner atau antar sektor.

g. Melatih mahasiswa sebagai dinamisator atau antar sektor.

h. Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai fasilitator

sekaligus eksekutor pemberdayaan masyarakat sehingga terbentuk

sikap dan rasa cinta terhadap kemajuan masyarakat.

i. Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaan,

merumuskan dan memecahkan masalah secara langsung akan

menumbuhkan sifat profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri

mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian, tanggung jawab, maupun

rasa kesejawatan.

2. Masyarakat dan Pemerintah Daerah





a. Masyarakat mendapatkan pemikiran, perkembangan IPTEKS sebagai

dasar dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan dan

pemberdayaan.

b. Pemerintah dan masyarakat memeperoleh cara-cara inovatif yang

dibutuhkan untuk merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan

pembangunan dan pemberdayaan.

c. Pemerintah memperoleh pengalaman dalam menggali serta

menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga mampu

berpartisipasi aktif dalam pembangunan.

d. Terbentuknya aktor pemberdayaan dan pembangunan di dalam

masyarakat.

e. Pemerintah dapat memperoleh input dari mahasiswa dan kampus

tentang program pembangunan dan pemberdayaan masyarakat.

3. Perguruan Tinggi

a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa

dengan proses pembangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga

kurikulum, materi perkuliahan, dan penegmbangan ilmu perguruan

tinggi dapat lebih disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.

b. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan

sebagai contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan

menemukan berbagai masalah untuk pengemabangan penelitian.





c. Melalui KKN, Perguruan Tinggi dapat menelaah dan merumuskan

keadaan/kondisi nyata yang berguna bagi pengembangan IPTEKS

yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntutan nyata.

1.4 Lokasi dan Waktu Pelaksanaan KKN

Waktu pelaksanaan kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan 90 Universitas

Hasanuddin yaitu selama 1 bulan 3 minggu terhitung sejak 02 Juli 2015 sampai

dengan 25 Agustus 2015 bertempat di Kelurahan Kalumeme, Kecamatan Ujungbulu,

Kabupaten Bulukumba.





BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI

2.1 Kondisi Geografis

2.1.1 Batas Wilayah

Kelurahan Kalumeme merupakan salah satu desa yang berada dalam kawasan

Kecamatan Tellu Siattinge dengan 4 (empat) dusun yaitu Dusun Mattoanging, Dusun

Kajuara, Dusun Pajalele dan Dusun Paccimang. Adapun batas wilayah dari

Kelurahan Kalumeme adalah sebagai berikut:

1. Sebelah Timur : Desa Carigading

2. Sebelah Selatan : Desa Matuju

3. Sebelah Barat : Desa Itterung

4. Sebelah Utara : Desa Lamurukung

2.1.2 Mata Pencaharian

Jumlah penduduk Kelurahan Kalumeme 2544 Jiwa sebagian besar mata

pencahariaannya masyarakat di Desa adalah Petani, sehingga sebagian besar lahan

yang ada di Desa digunakan untuk pertanian dan perkebunan dan sisanya sebagian

Guru, PNS, Wirausaha Jasa dan lain sebagainya

Roda perekonomian dan transportasi penduduk relatif lancar dengan adanya

sarana/prasarana perhubungan yang baik. Adapun kelancaran kegiatan pemerintahan,

pembangunan dan kemasyarakat antara pemerintahan ditingkat atas cukup lancar





dengan menggunakan kendaraan mobil atau sepeda motor, karena didukung dengan

jarak yang relatif dekat yaitu:

Ke Ibukota Kecamatan (Jalan Aspal)

Jarak tempuh 10 Km

Waktu Tempuh 15 Menit

Ke Ibukota Kabupaten (Jalan Aspal)

Jarak Tempuh 17 Km

Waktu Tempuh 30 Menit

2.2 Kondisi Demografis

2.2.1 Luas Kelurahan Kalumeme : 7,71 km2 dengan penggunaan tanah/lahan :

1. Sawah : 300 Ha

2. Kering : 214,40 Ha

3. Perkebunan : 124,06 Ha

4. Fasilitas Umum : 1 Ha

2.2.2 Batas-Batas Desa

Sebelah Utara : Desa Lamurukung

Sebelah Timur : Desa Carigading

Sebelah selatan : Desa Matuju

Sebelah Barat : Desa Itterung





2.2.3 Sarana Dan Prasarana Desa

Tempat Ibadah

Kelurahan Kalumeme memiliki 4 Masjid, 3 Masjid yang telah terpakai, dan 1

masjid lagi masih dalam tahap pembangunan.

Sarana Pendidikan

1. Perpustakaan Desa : -

2. Gedung Sekolah PAUD : ada

3. Gedung Sekolah TK : 1 buah

4. Gedung Sekolah SD : 3 buah

5. Gedung Sekolah SMP/MTs : 1 buah

6. Gedung Sekolah SMA/MA : 1 buah

7. Gedung Perguruan Tinggi : -

Sarana Olahraga

Sarana olahraga yang ada di Kelurahan Kalumeme adalah berupa satu

lapangan sepak bola

Sarana Kesehatan

1. Puskesmas Pembantu : 1 buah

2. Posyandu : 1 buah (tahap pembangunan)

Sarana Umum

a. Kesenian/budaya : -

b. Balai pertemuan : 1 buah





c. Sumur desa : 2 buah

d. Pasar desa : -

e. Sumur pompa : 8 buah

f. Sumur gali : 42 buah

2.2.4 Profesi

a. Karyawan :

1) Pegawai Negeri Sipil : 5 orang.

2) TNI/Polri : 1 orang.

3) Swasta : 50 orang.

b. Wiraswasta/pedagang : 17 orang.

c. Petani : 395 orang.

d. Tukang : 20 orang.

e. Buruh Tani : -

f. Pensiunan : 1 orang.

g. Nelayan : 19 orang.

h. Peternak : 395 orang.

2.2.5 Sosial Dan Budaya

Kelurahan Kalumeme dengan mayoritas beragama Islam memiliki tempat

ibadah yang memadai, dimana setiap dusun memiliki Masjid yang cukup besar.

Dalam aktifitas di kalangan tempat ibadah bukan hanya sebagai tempat ibadah

semata, tetapi segala perayaan hari raya besar agama islam dipusatkan di masjid,





pembinaan-pembinaan kemasyarakatan dalam hal keagamaan, pengajian, dan

pembinaan remaja masjid.

2.2.6 Kepercayaan

Secara Keseluruhan penduduk Kelurahan Kalumeme dalam menanamkan

keyakinan di bidang spiritual adalah 100% memeluk agama Islam.

2.2.7 Organisasi/Lembaga

Di Kelurahan Kalumeme organisasi atau lembaga yang terbentuk sangat

beragam, ada yang dibentuk oleh organisasi pemuda, Tokoh Masyarakat, Kelompok

tani, Ibu-ibu PKK, dan Remaja masjid.

2.2.8 Sistem Pemerintahan

Sistem pemerintahan di Kelurahan Kalumeme dipimpin oleh kepala desa

(Sudarman Raman) dan sistem penetapannya dipilih oleh masyarakat secara

langsung. Adapun perangkat Kelurahan Kalumeme adalah sebagai berikut:

a. Kepala Desa

b. Sekretaris Desa

c. Kepala Urusan Pembangunan

d. Kepala Urusan Pemerintahan

e. Kepala Urusan Umum

f. Kepala Urusan Keuangan

g. Kepala Dusun Mattoanging





h. Kepala Dusun Kajuara

i. Kepala Dusun Pajalele

j. Kepala Dusun Paccimang

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH DAN PEMECAHAN MASALAH





3.1 Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah adalah suatu proses awal yang dilakukan untuk

menyusun suatu rencana kegiatan. Masalah-masalah yang ditemukan pada

masyarakat perlu diidentifikasi secara jelas dan spesifik dengan memfokuskan pada

wilayah kerja dimana sumber daya setempat dapat mengatasi masalah tersebut.

Adanya observasi diwilayah kerja Kelurahan Kalumeme memberikan

gambaran dengan jelas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi masalah tersebut,

upaya-upaya yang dapat dilakukan, sumber daya yang tersedia, serta faktor-faktor

pendukung dan penghambat upaya tersebut. Keberadaan Mahasiswa KKN UNHAS

di Kelurahan Kalumeme sendiri tidak luput dari program-program kerja yang

merupakan bagian dari syarat pelaksanaan KKN. Beberapa yang dihimpun oleh

mahasiswa setelah melalui proses observasi selama ± 1 minggu serta usulan dari

tokoh-tokoh masyarakat dan warga Kelurahan Kalumeme dalam seminar program

kerja, maka dibuatlah rencana program kerja yang diharapkan dapat memecahkan dan

menanggulangi permasalahan yang terjadi pada Kelurahan Kalumeme.

Berikut masalah yang ditemukan dan dibagi dalam dua jenis identifikasi

masalah, yaitu berdasarkan keilmuan dan yang berdasarkan pilihan. Masalah-masalah

yang teridentifikasi tersebut, antara lain :

a. Kurang lengkapnya keterangan-keterangan (batas antar lingkungan) pada

peta administrasi kelurahan.





b. Belum ada nama lingkungan pada pintu gerbang yang ada di Lingkungan

Bonto Mangape.

3.2 Pemecahan Masalah

Melalui observasi lapangan dan usulan dari masyarakat untuk

mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi di Kelurahan Kalumeme,

pemecahan masalah tersebut kemudian kami tuangkan dalam beberapa bentuk

program kerja. Program-program inilah yang kami laksanakan selama mengikuti

KKN sebagai wujud pengabdian pada masyarakat, yaitu :

1. Pembuatan Peta Administrasi Kelurahan

2. Pengecatan pintu gerbang yang ada pada Bonto Mangape

Keberhasilan program kerja ini membutuhkan partisipasi dari masyarakat dan

bantuan dari berbagai pihak demi berjalannya dan kelancaran program kerja ini.

Beberapa program kerja yang kami lakukan terdiri dari program kerja fisik dan non

fisik, hal ini sesuai dengan kebutuhan masyarakat berdasarkan observasi lapangan

dan usulan dari tokoh-tokoh masyarakat. Oleh karena itu kami melaksanakan

program kerja dengan sebaik-baiknya sesuai dengan bidang ilmu dan keahlian kami.

BAB IV

KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN





4.1 Evaluasi Kegiatan

Program kerja ditetapkan pada seminar program kerja kelurahan yang

dilaksanakan di Kantor Kelurahan Kalumeme yang kemudian dilanjutkan pada

seminar kecamatan, program kerja tersebut menjadi acuan dan landasan dalam

melaksanakan kegiatan di lokasi Kuliah Kerja Nyata. Dalam perealisasian program

kerja ini tentunya tak luput oleh campur tangan masyarakat Kelurahan Kalumeme,

sehingga kami selaku peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) merasa bertanggung jawab

atas terlaksananya setiap program kerja yang bermanfaat, baik secara langsung

maupun secara tidak langsung kepada masyarakat. Dalam pelaksanaan program kerja

ini, tidak terlepas dari kendala-kendala yang dihadapi, namun semua itu dapat diatasi

dengan usaha serta keinginan untuk memberikan yang terbaik secara maksimal.

4.2 Hasil Kegiatan

4.2.1 Rencana Kerja Keilmuan

Rencana kerja keilmuan adalah rencana kerja yang dibuat berdasarkan disiplin

ilmu / keahlian yang dimiliki mahasiswa yang bersangkutan. Adapun rencana kerja

keilmuan yang telah dilaksanakan antara lain:

1. Pembuatan Peta Administrasi Kelurahan

Program ini di laksanakan melihat kurang lengkapnya peta kelurahan

terdahulu yang ada di Kantor Kelurahan Kalumeme.





Waktu Pelaksanaan

Hasil Pelaksanaan

Faktor Penghambat

:

:

:

Jumat, 31 Juli 2015 – Jumat, 14 Agustus 2015

Terlaksana dengan baik

Tidak Ada

Jumlah Anggaran : - Print Peta

- Plastik Bening

- Total Anggaran

: Rp 30.000,-

: Rp 65.000,-

: Rp 130.000,-

Tujuan : Untuk melengkapi inventaris kantor kelurahan dan

memperbaharui peta kelurahan terdahulu.

4.2.2 Rencana Kerja Pilihan

Rencana kerja pilihan adalah rencana kerja yang dibuat berdasarkan usulan

masyarakat setempat atau merupakan kebutuhan praktis dengan interaksi antar

disiplin ilmu atau merupakan keterampilan khusus yang dimiliki mahasiswa yang

bersangkutan. Adapun rencana kerja pilihan yang telah dilaksanakan antara lain:

1. Pengecatan Pintu Gerbang (Batas Wilayah) di Lingkungan Bonto

Mangape

Program kerja ini diambil karena tidak adanya ketererangan nama

wilayah pada pintu gerbang yang ada di Lingkungan Bonto Mangape.

Waktu Pelaksanaan

Hasil Pelaksanaan

:

:

Rabu, 20 Agustus 2014

Terlaksana dengan baik





Faktor Penghambat : Tidak ada

Jumlah Anggaran : - Cat : Rp.

- Piloks :

- Kertas :

- Total Anggaran :

Tujuan : Memperjelas batas antar lingkungan di Kelurahan

Kalumeme





BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Kesimpulan yang diperoleh setelah kurang lebih 2 bulan melakukan

pengabdian masyarakat di Kelurahan Kalumeme, Kecamatan Ujungbulu, Kabupaten

Bulukumba, antara lain:

1. Kegiatan / program fisik dapat terlaksana dengan baik, seluruh program

fisik 100% terselesaikan dengan tuntas. Bantuan dana sebagian dari

sponsor, mahasiswa KKN dan dari masyarakat. Program ini dilaksanakan

bersama-sama antara mahasiswa dengan masyarakat.

2. Kegiatan / program non fisik terlaksana dengan baik, program berupa

penyadaran, pendampingan dan penyuluhan kepada masyarakat

memerlukan proses yang cukup lama. Dari mulai sosialisasi sampai

pelaksanaan. Target secara kualitas tercapai, namun secara kuantitas

beberapa program masih minim peserta.

Secara keseluruhan, kegiatan KKN berlangsung dengan baik. Program-

program yang direncanakan dapat terealisasi dengan optimal dan tepat waktu. Hal ini

tak luput dari kompaknya kerjasama dan dukungan dari semua anggota KKN Reguler

Universitas Hasanuddin Gelombang 90 Kelurahan Kalumeme Kecamatan Ujungbulu.

Selain itu, terjalinnya hubungan baik dengan masyarakat Kelurahan Kalumeme serta





partisipasi pihak lain dalam membantu program kerja mahasiswa KKN Reguler

Unhas.

5.2 Saran

Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masa yang akan datang guna peningkatan

produktifitas kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :

5.2.1 Untuk Mahasiswa

a. Perlu adanya koordinasi dan kerjasama yang baik antar individu dan

kelompok, sehingga program kerja dapat berjalan dengan baik dan lancar.

b. Setiap individu harus mempunyai niat dan tujuan yang baik, rasa ikhlas,

tanggung jawab yang besar, sehingga perlu adanya kesiapan secara fisik,

mental, emosional dan dana yang cukup agar KKN tersebut dapat berjalan

dengan lancar dan baik.

c. Mahasiswa harus dapat mengelola waktu yang dimiliki selama KKN

dengan sebaik-baiknya.

5.2.2 Untuk Pemerintahan Kelurahan dan Masyarakat

a. Menghilangkan persepsi bahwa mahasiswa KKN adalah sebagai

penyandang dana (donatur), melainkan sebagai motivator, mediator dan

dinamisator.

b. Berpartisipasi akitif dalam setiap kegiatan yang mahasiswa KKN adakan.





c. Meningkatkan semangat dalam mencari ilmu dimanapun, kapanpun, dan

kepada siapapun.

5.2.3 Untuk Pemerintah Daerah

a. Dukungan pihak Pemerintah Daerah terhadap adanya mahasiswa KKN

hendaknya ditingkatkan lagi dalam bentuk bantuan materil maupun non

materil.

b. Ada follow up (tindak lanjut) dari Pemerintahan Daerah terhadap beberapa

program-program KKN yang telah diselenggarakan.


KKN UPI LAP.docx

Documents

Transcript of KKN UPI LAP.docx