PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS XI SEMESTER 2 (SEMUA PROGRAM KEAHLIAN)TAHUN PELAJARAN 2013 - 2014

NO KOMPETENDI DASAR INDIKATORINSTRUMEN PENENTUAN KKM KKM KKM

KOMPLEKSITAS DY.DUKUNG INPUT INDIKATOR KD SK

1

10 30 20 6.676.67

7.2

10 20 30 6.67

Dapat mengartikan per-kata Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 20 20 20 6.676.11

Dapat mengartikan per-ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 10 20 20 5.56

Dapat menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 10 20 20 5.567.78

Dapat mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup 30 30 30 10.00

Dapat mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup 20 10 30 6.678.33

Dapat menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. 30 30 30 10.00

2

Dapat Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah 20 30 30 8.898.33

7.8Dapat Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah 10 30 30 7.78

Dapat menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 20 30 30 8.897.22

Dapat menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah 10 20 20 5.56

3

Dapat menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. 30 30 30 10.008.89

8.3

Dapat menghargai karya orang lain 20 20 30 7.78

Dapat menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain 30 30 30 10.0010.00

Dapat menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. 30 30 30 10.00

Dapat menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. 20 20 20 6.676.11

Dapat membiasakan perilaku menghargai karya orang lain 10 20 20 5.56

STANDAR KOMPETENSI

Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Dapat membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar

Dapat mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar

Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Meniungkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Membiasakan perilaku terpuji

Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

NO KOMPETENDI DASAR INDIKATORINSTRUMEN PENENTUAN KKM KKM KKM

KOMPLEKSITAS DY.DUKUNG INPUT INDIKATOR KD SK

4

Menjelaskan pengertian dosa besarDapat menjelaskan pengertian dosa.. 30 30 30 10.00

10.00

8.7

Dapat menjelaskan pengertian dosa besar 30 30 30 10.00

Dapat menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. 30 30 30 10.0010.00

Dapat menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar 30 30 30 10.00

Dapat menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar 20 20 20 6.676.11

Dapat menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari 10 20 20 5.56

5

Dapat menjelaskan tata cara memandikan jenazah 20 30 20 7.78

7.78

8.5

Dapat menjelaskan tata cara mengkafani jenazah 20 30 20 7.78

Dapat menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah 20 30 20 7.78

Dapat menjelaskan tata cara menguburkan jenazah 20 30 20 7.78

Dapat memperagakan tata cara memandikan jenazah 30 30 30 10.00

9.17Dapat memperagakan tata cara mengkafani jenazah 30 30 30 10.00

Dapat memperagakan tata cara menshalatkan jenazah 20 30 20 7.78

Dapat memperagakan tata cara menguburkan jenazah 30 20 30 8.89

6

Dapat menjelaskan pengertian khutbah 20 20 30 7.78

8.15

7.0

Dapat menjelaskan pengertian tabligh 20 20 30 7.78

Dapat menjelaskan pengertian dakwah 20 30 30 8.89

Dapat menjelaskan tata cara pengertian khutbah 20 20 20 6.67

6.67Dapat menjelaskan tata cara pengertian tabligh 20 20 20 6.67

Dapat menjelaskantata cara pengertian dakwah 20 20 20 6.67

Dapat menyusun teks khutbah jumat dan dakwah 10 20 20 5.56

6.30Dapat memperagakan khutbah 20 20 20 6.67

Dapat memperagakan tabligh 20 20 20 6.67

STANDAR KOMPETENSI

Menghindari perilaku tercela.

Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari

Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.

Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Memperagakan tatacara pengurusan jenazah

Memahami khutbah, tabligh dan dakwah.

Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah

Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

NO KOMPETENDI DASAR INDIKATORINSTRUMEN PENENTUAN KKM KKM KKM

KOMPLEKSITAS DY.DUKUNG INPUT INDIKATOR KD SK

7

20 30 30 8.897.78

7.8Dapat menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern. 20 20 20 6.67

Dapat menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. 20 30 30 8.89

7.78

Dapat menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern 20 20 20 6.67

KKM PAI Kelas XI ditetapkan sebesar ; (7,2 + 7,8 + 8,3 + 8,7 + 8,5 + 7,0 + 7,8)/7 = 7,95

Bondowoso,29 Juli 2013Mengesahkan GuruKepala SMK Negeri 2 Bondowoso Pendidikan Agama Islam

Drs. FATURRAHMAN, M.MPd Drs. AHMAD NUHNIP. 19620202 199003 1 012 NIP. 19790520 200501 1 004

STANDAR KOMPETENSI

Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang

Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

Dapat menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern

Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS XII SEMESTER 2 (SEMUA PROGRAM KEAHLIAN)TAHUN PELAJARAN 2013 - 2014

NO KOMPETENDI DASAR INDIKATORINSTRUMEN PENENTUAN KKM KKM KKM

KOMPLEKSITAS DY.DUKUNG INPUT INDIKATOR KD SK

1

Dapat membaca QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164 dengan baik dan benar. 10 30 20 6.676.67

7.0

Dapat mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164 10 30 20 6.67

Dapat mengartikan per-kata QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164 20 20 20 6.67

6.67Dapat mengartikan per-ayat QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164. 20 20 20 6.67

Dapat menterjemahkan Q.S. Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164 20 20 20 6.67

Dapat menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK 20 30 30 8.89

7.7820 20 20 6.67

2

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. 20 30 30 8.89

8.89

8.6

Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. 20 30 30 8.89

Dapat menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. 20 30 30 8.89

Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar 20 30 30 8.898.33

Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari 20 20 30 7.78

3

Dapat menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. 30 30 30 10.0010.00

8.9

Dapat menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan 30 30 30 10.00

Dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan 20 30 30 8.898.33

Dapat menunjukkan contoh perilaku kerukunan 20 20 30 7.78

Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.. 20 20 30 7.788.33

Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan 20 30 30 8.89

STANDAR KOMPETENSI

Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164

Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Menerapkan Al Quran surat Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164 tentang pengembangan

IPTEK

Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.

Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar

Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

Membiasakan perilaku terpuji.

Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan

Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

NO KOMPETENDI DASAR INDIKATORINSTRUMEN PENENTUAN KKM KKM KKM

KOMPLEKSITAS DY.DUKUNG INPUT INDIKATOR KD SK

4

Dapat menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 20 30 30 8.89 7.65

7.9Dapat menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 30 30 30 10.00 7.78

Dapat menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah 20 20 20 6.678.33

Dapat menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah 30 30 30 10.00

5

Dapat menjelaskan ketentuan hukum waris 20 30 20 7.78

6.67

6.1

Dapat menjelaskan tentang ahli waris 20 20 20 6.67

Dapat menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris. 10 20 20 5.56

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris 10 20 20 5.565.56

Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam 10 20 20 5.56

6

Dapat menjelaskan perkembangan Islam di dunia 20 30 30 8.898.89

8.9

20 30 30 8.89

Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia 20 30 30 8.899.44

Dapat memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 30 30 30 10.00

Dapat mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. 20 30 30 8.898.33

Dapat menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia. 20 30 20 7.78

Bondowoso, 29 Juli 2013Mengesahkan GuruKepala SMK Negeri 2 Bondowoso Pendidikan Agama Islam

STANDAR KOMPETENSI

Menghindari perilaku tercela

Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Memahami hukum Islam tentang Waris

Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris

Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris

Memahami perkembangan Islam di dunia.

Menjelaskan perkembangan Islam di dunia Dapat mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di

dunia.

Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia

Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia

KKM Mapel PAI kelas XII ditetapkan sebesar (7,0 + 8,6 + 8,9 + 7,9 + 6,1 + 8,9) / 6 = 7,91

Drs. FATURRAHMAN, M.MPd Drs. AHMAD NUHNIP. 19620202 199003 1 012 NIP. 19790520 200501 1 004