KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP 2013/2014BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013 / 2013Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menitKelas / semester : VIII / 2 Jumlah Soal : 40 Penyusun : Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. 5 Essay

No.

Urut

Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt.

Materi Indikator Soal Bentuk Tes

No. Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

VIII/2 Reading/Teks functional berbentuk caution/notice in the hospital

Greeting card ( achievement)

Mengidentifikasi makna tersuratMengidentifikasi tujuan dari teks

Mengidentifikasi tujuan dari greeting cardMengidentifikasi makna dari greeting cardMengidentifikasi reference

PG 12

345

2 11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

ReadingTeks berbentuk recount tentang holiday experience in Bali

Mengidentifikasi tujuan dari teksMengidentifikasi makna rinci tersuratMengidentifikasi ide pokok suatu paragrafMengidentifikasi sinonim/antonim

PG 6789

3 11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

AdvertisementTema : - Tourist resort

Announcement (Extra curricular program)

Mengidentifikasi makna tersiratMengidentifikasi tujuan iklan

Mengidentifikasi makna kata/fraseMengidentifikasi tujuan komunikatif pengumumanMengidentifikasi makna tersiratMengidentifikasi informasi detail

PG 1011

1213

1415

4 11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna Reading Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks PG 16

yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Narrative text “ Three feathers story”

Letter of permission

Mengidentifikasi informasi tersuratMengidentifikasi informasi detail dari teksMengidentifikasi ide pokok suatu paragraphMengidentifikasi moral value

Mengidentifikasi isi dari sebuah suratMengidentifikasi makna tersiratMengidentifikasi makna antonym/synonym

17181920

212223

5 11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Teks fungsional berbentuk undangan (invitation of birthday party)

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teksMengidentifikasi makna tersirat dari teksMengidentifikasi reference

PG 242526

6 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Teks rumpang berbentuk recount tentang traveling atau shopping

Diberikan teks rumpang berbentuk recount siswa melengkapi dengan kata-kata yang tepat

PG 27, 28, 29

7 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Jumbled sentences berbentuk recount dan narrative

Diberikan beberapa kalimat acak, siswa menyusun menjadi paragaraf yang benar

PG 30, 31

8 11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Teks fungsional berbentuk short message tentang tugas di rumah sehari-hari

Mengidentifikasi gambaran umum dari teks

Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks

Mengidentifikasi makna kata/frase dari teks

PG 32

33

34

9 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik

Jumbled words

Jumbled sentences

Diberikan beberapa kata acak siswa menyusun menjadi kalimat yang benar (past tense negative elliptical sentence)

Diberikan beberapa kalimat acak siswa menyusun menjadi paragraf recount

PG 35

36

10 11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, serta esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Teks naratif berbentuk folktale ”A farmer and the box”

Mengidentifikasi informasi tersurat dari teksMengidentifikasi main idea suatu paragraphMengidentifikasi makna kata/fraseMengidentifikasi moral value dari teks

PG 37383940

11. 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik

Teks berbentuk naratif dengan judul ”......................................................”

Mengidentifikasi tujuan dan isi dari teks

Mengidentifikasi informasi detail dari teks

Uraian 1

2

12 12.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, narrative secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan

Paragraf rumpang berbentuk recount dengan empat kata yang hilang.

Jumbled sentences berbentuk penggalan teks naratif dengan menggunakan tag question

Diberikan sebuah paragraph rumpang berbentuk recount siswa melengkapi dengan kata-kata sendiri

a. kata sifatb. kata bendac. kata sifatd. keterangan

Diberikan beberapa kata acak, siswa menyusunnya menjadi kalimat yang benar

3(a, b, c d)

4 ( a, b )

13. 12.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional tulis pendek sederhana secara akurat, runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan sekitar dan/atau dalam konteks akademik.

Membuat sebuah pengumuman di sekolah (announcement)

Disajikan informasi suatu fakta sebagai outlines (garis besar) siswa dapat membuat teks pendek berupa pengumuman di sekolah (announcement) dan siswa dapat mengembangkan

5

Wonogiri, 15 April 2014Ketua MGMP B. Inggris SMP

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.NIP 19690820 199802 1 004