KISI-KISI PENULISAN UJIAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Jenjang Pendidikan : SMPMata Pelajaran : Bahasa InggrisJumlah Soal : 50 butirBentuk Soal : Pilihan Ganda

No. KompetensiBahan Kelas/SMT

Materi Indikator SoalNo. Soal

1. ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

CautionMakna teks

Disajikan kutipan kalimat dari notice di sekolah, siswa dapat menentukan inti teks itu dengan tepat.

1.

VII/2 InvitionTujuan teks

Disajikan teks berbentuk invitation tentang farewell party , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

2.

InvitionMakna kata

Disajikan teks berbentuk invitation tentang farewell party , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata yang terdapat dalam teks tersebut.

3.

VIII/2 AnnouncementInformasi rinci tersurat

Disajikan teks berbentuk announcement di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci tersurat pada teks tersebut.

4.

AnnouncementInformasi rinci

Disajikan teks berbentuk announcement di sekolah, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

5.

VIII/2 AdvertisementGambaran umum

Disajikan teks berbentuk advertisement tentang servises, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum yang terdapat dalam teks tersebut.

6.

AdvertisementInformasi rinci

Disajikan teks berbentuk advertisement tentang services , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

7.

ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

IX/1 Schedule/ timetableInformasi tertentu

Disajikan teks berbentuk flight schedule tentang acara tertentu , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

8.

Schedule/ timetableInformasi rinci

Disajikan teks berbentuk flight schedule tentang acara tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

9.

IX/1 Personal letter/ Tujuan teks

Disajikan teks berbentuk personal letter, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan teks .

10.

Personal letter/ Informasi rinci

Disajikan teks berbentuk personal letter, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks terseut.

11.

VIII/2 Greeting cards Gambaran

umum

Disajikan teks berbentuk a greeting card, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut.

12.

Greeting cards Makna kata

Disajikan teks berbentuk a greeting card, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata yang terdapat dalam teks tersebut.

13.

VIII/1 Description Disajikan teks berbentuk descriptive 14.

Informasi tertentu

tentang tempat wisata Taj Mahal , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

VIII/1 Description Pikiran utama

Disajikan teks berbentuk descriptive tentang tempat wisata Taj Mahal , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama yang terdapat dalam teks tersebut.

15.

IX/1 Procedure Informasi

tertentu

Disajikan teks berbentuk procedure tentang makanan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

16.

Procedure Makna kata

Disajikan teks berbentuk procedure tentang makanan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

17.

Procedure Informasi rinci

Disajikan teks berbentuk procedure tentang makanan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

18.

VIII/1 Description Gambaran

umum

Disajikan teks berbentuk description tentang Michael Jackson, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut.

19.

Description Informasi

tertentu

Disajikan teks berbentuk description tentang Michael Jackson , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

20.

Description Informasi rinci

Disajikan teks berbentuk description tentang Michael Jackson , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

21.

ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

VIII/2 Teks recountInformasi rinci

Disajikan teks recount tentang traveling, siswa dapat menentukan informasi tertentu yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

22.

Teks recountInformasi tersurat

Disajikan teks recount tentang traveling , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersurat yang terdapat dalam teks tersebut.

23.

Teks recountPikiran utama

Disajikan teks recount tentang traveling , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama paragraph tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

24.

IX/2 Teks narrativeMakna kata

Disajikan teks narrative siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata terdapat dalam teks tersebut.

25.

Teks narrativeGambaran umum

Disajikan teks narrative , siswa dapat menentukan gambaran umum dalam teks tersebut.

26.

Teks narrativePiiran utama

Disajikan teks narrative , siswa dapat menentukan pikiran utama pada teks tersebut.

27.

ReadingMemahami makna

VIII/ 1 Recount Informasi

Disajikan teks recount tentang pengalaman seseorang , siswa dapat menentukan

28.

dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

tersirat jawaban yang tepat atas pernyataan tentang informasi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut.

Recount Informasi

tersurat

Disajikan teks recount tentang pengalaman seseoarang , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang informasi trsurat dalam teks tersebut.

29.

Recount Rujukan kata

Disajikan teks recount tentang pengalaman seseorang , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang rujukan kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

30.

IX/2 Teks narrativeTujuan teksi

Disajikan teks naratif tentang story , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan teks rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

31.

Teks narrative Informasi rinci

Disajikan teks naratif tentang story, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan informasi rinci terdapat dalam teks tersebut.

32.

Teks narrative Makna kata

Disajikan teks naratif tentang story , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang makna kata terdapat dalam teks tersebut.

33.

ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

IX/1 Teks report Pikiran utama

Disajikan teks report tentang theater , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama paragraph tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

34.

Teks report Informasi

tersurat

Disajikan teks report tentang theater , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut.

35.

Teks report Makna kata

Disajikan teks report tentang theater , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

36.

IX/2 Procedure teks Informasi

tertentu

Disajikan teks berbentuk procedure tentang rice cooker, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

37.

Procedure teks Infomasi rinci

Disajikan teks berbentuk procedure tentang rice cooker , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

38.

Procedure teks Makna kata

Disajikan teks berbentuk procedure tentang rice cooker , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci terdapat dalam teks tersebut.

39.

ReadingMemahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan narrative (narrative dan recount) dalam

IX/1 Teks recount Informasi rinci

Disajikan teks recount tentang telekomunikasi , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut.

40.

Teks recount Gambaran

umum

Disajikan teks recount tentang telekomunikasi , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dalam teks tersebut.

41.

Teks report Rujukan kata

Disajikan teks recount tentang telekomunikasi, siswa dapat menentukan

42.

konteks kehidupan sehari-hari.

jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut.

2 WritingMengungkapkan makna secara tertulisteks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

VIII/2 Teks rumpang recountKata kerja (Adj.)

Disajikan teks recount sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya.

43.

Kata benda (verb)

Disajikan teks recount sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya.

44.

Kata keterangan (Adverb)

Disajikan teks recount sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan yang tepat untuk melengkapinya.

45.

VIII/1 Teks rumpang Descriptive

Kata benda (noun)

Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata benda yang tepat untuk melengkapinya.

46.

Kata sifat (verb) Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya.

47.

Kata keterangan (Adj.)

Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya.

48.

WritingMengungkapkan makna secara tertulisteks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

IX/2 Kata acak (6-9 kata)

Disajikan satu kalimat sederhana, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna.

49.

VIII/2 Kalimat acakDescription sederhana(6-8 kalimat)

Disajikan satu kalimat sederhana dalam teks description yang kalimat-kalimatnya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi paragraph yang padu.

50.

Wonogiri, 20, Februari 2013 Ketua MGMP

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.NIP. 19690820 199802 1 004