i

KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI

KARYA FATMA ELLY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN

IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

SKRIPSI

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

Disusun Oleh:

IKA YUNIARTI

A 310 090 025

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

MOTTO

Sebab, sungguh, bersama kesukaran ada keringanan,

sungguh, bersama kesukaran ada keringanan. Karena itu, selesai (tugasmu),

teruslah rajin bekerja. kepada Tuhanmu tunjukan permohonan.

(Q. S. al-Insyirah, 94: 5-8)

Dan mohonlah ampun kepada Tuhanmu kemudian bertaubatlah kepada-Nya.

Sesungguhnya Tuhanku Maha Penyayang lagi Maha Pengasih.

(Q. S. Huud, 11: 90)

Bahagia adalah ketika kita selalu bersyukur kepada Allah Swt.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk orang-orang tercinta.

1. Ibu Muharsih dan Bapak Sunaryo atas kasih sayang dan doa yang tak henti-

hentinya mereka panjatkan, semangat serta dukungan moral maupun materi

untukku.

2. Adikku Dian Septi Wiguna terima kasih atas doa dan semangatnya agar mbak

cepat menyelesaikan skripsi ini.

3. Keluarga besarku yang telah memberikan doa dan dukungannya.

4. Teman-temanku dari kelas A PBSID angkatan 2009, Dhini, Rahma, Deby,

Erni, Febri, Muri, Yeti, Rindi, mbak Asti, dan semuanya yang telah mengisi

hari-hariku dengan canda tawa.

5. Teman-teman kos Wisma Kiki Selatan Atas, Dila, Lesti, Puput, Vemi,

Koncreng (Ina), Wiji, Siti, mbak Ati, Ayu, si kembar (Intan dan Tiara) yang

aku sayangi, terima kasih dukungan dan doanya.

6. Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalammualaikum Wr. Wb.

Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke

hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta

memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam

menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Ketidakadilan Gender dalam Novel Ibu

Saya Dipoligami karya Fatma Elly: Tinjauan Sastra Feminis dan Implementasinya

dalam Pembelajaran Sastra di SMA.” Skripsi ini disusun guna memenuhi

sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan

Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami

banyak kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, serta bimbingan dari

berbagai pihak, skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu, dalam

kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis menyampaikan terima

kasih kepada:

1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, yang berkenan meluangkan

waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan,

viii

bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan

terselesainya penyusunan skripsi ini.

3. Dr. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing dan Penguji I yang berkenan

meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk,

arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan

terselesainya penyusunan skripsi ini.

4. Penguji II dan Penguji III yang telah memberikan banyak koreksi,

saran, dan masukan dalam skripsi ini.

5. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang

telah memberikan bimbingan selama kuliah.

6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan

bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang

nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.

7. Bapak dan Ibu tercinta atas kasih sayang, doa, semangat, dan semua

dukungannya.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik

langsung maupun tidak langsung.

ix

Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak

kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis

harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini

bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.

Wassalamualaikum Wr.Wb.

Surakarta, April 2013

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... x

ABSTRAK .................................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………. 1

A. Latar Belakang Penelitian .................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 4

E. Landasan Teori ................................................................... 5

1. Kajian Teori .................................................................... 5

a. Novel .......................................................................... 5

b. Pendekatan Strukturalisme ........................................ 10

c. Ketidaksetaraan Gender .............................................. 12

d. Kritik Sastra Feminis ................................................. 17

xi

2. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................... 20

3. Kerangka Berpikir .......................................................... 23

F. Metode Penelitian ............................................................... 24

1. Jenis dan Strategi Penelitian ........................................... 24

2. Subjek dan Objek Penelitian .......................................... 25

3. Data dan Sumber Data .................................................... 25

4. Teknik Pengumpulan Data ............................................. 27

5. Validasi Data .................................................................. 27

6. Teknik Analisis Data ...................................................... 28

7. Sistematika Penelitian .................................................... 30

BAB II BIOGRAFI PENGARANG ………………………………….. 31

A. Riwayat Hidup Fatma Elly ................................................. 32

B. Hasil Karya Fatma Elly ...................................................... 35

C. Ciri Khas Kesusastraan Fatma Elly .................................... 36

BAB III STRUKTUR NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI KARYA

FATMA ELLY ………………………………………………… 41

A. Tema ................................................................................... 42

B. Penokohan .......................................................................... 44

C. Alur (plot) ........................................................................... 56

D. Latar (setting) ...................................................................... 68

BAB IV KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU

SAYA DIPOLIGAMI KARYA FATMA ELLY:

TINJAUAN SASTRA FEMINIS …………………………….. 74

xii

A. Ketidakadilan Gender dalam Novel Ibu Saya Dipoligami

Karya Fatma Elly: Tinjauan Sastra Feminis ……………... 74

1. Subordinasi perempuan ………………………………… 76

2. Stereotipe perempuan ………………………………….. 78

3. Kekerasan terhadap perempuan ………………………. 78

4. Beban kerja perempuan ……………………………….. 79

B. Implementasi Ketidakadilan Gender dalam Novel

Ibu Saya Dipoligami Karya Fatma Elly dalam Pembelajaran

Sastra di SMA …………………………………................... 80

BAB V PENUTUP ……………………………………………………. 87

A. Simpulan ............................................................................. 87

B. Saran ................................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 90

LAMPIRAN ............................................................................................... 92

xiii

ABSTRAK

KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI

KARYA FATMA ELLY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN

IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

Ika Yuniarti. A 310090025. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia

dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan unsur-unsur

struktur yang membangun novel Ibu Saya Dipoligami karya Fatma Elly, dan (2)

mendeskripsikan bentuk ketidakadilan gender dalam novel Ibu Saya Dipoligami

karya Fatma Elly. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif

kualitatif dengan strategi embedded and case study research (studi kasus

terpancang). Objek penelitian ini adalah aspek gender dalam novel Ibu Saya

Dipoligami. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa teknik pustaka,

teknik simak dan catat. Teknik validitas data dalam penelitian ini adalah teknik

trianggulasi teoritis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode

pembacaan model semiotik yakni pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil

analisis struktural menunjukkan bahwa tema dalam novel Ibu Saya Dipoligami

adalah mengenai berbagi cinta (poligami) di atas berbagai kepentingan diri.

Penokohan dalam novel Ibu Saya Dipoligami, Ibu sebagai tokoh utamanya dan

Ayah, Kak Arif serta Ima sebagai tokoh tambahan. Alur dalam novel Ibu Saya

Dipoligami yaitu alur maju. Latar waktu pada novel Ibu Saya Dipoligami bergulir

selama 46 tahun, yaitu semenjak Ibu dilahirkan hingga Ibu meninggal. Latar

tempat pada novel Ibu Saya Dipoligami adalah rumah Ibu, rumah paman dan bibi

tiri, pasar, taman, rumah istri ketiga, dan rumah sakit. Latar sosial dalam novel Ibu

Saya Dipoligami adalah kehidupan kota yang modern, kehidupan keluarga kaya.

Hasil analisis ketidakadilan gender dengan tinjauan sastra feminis dalam novel

Ibu Saya Dipoligami meliputi subordinasi perempuan, stereotipe perempuan,

kekerasan terhadap perempuan, beban kerja perempuan. Implementasi

ketidakadilan gender dalam novel Ibu Saya Dipoligami dalam pembelajaran sastra

di SMA dapat dikaitkan dengan standar kompetensi membaca berdasarkan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mata pelajaran Bahasa Indonesia

kelas XI semester 1. Standar kompetensi ini menuntut siswa untuk memahami

berbagai hikayat, novel Indonesia/ novel terjemahan.

Kata Kunci: ketidakadilan gender, novel Ibu Saya Dipoligami dan kritik sastra

feminis.