KETERSEDIAAN KOLEKSI PUSAT PERPUSTAKAAN...

KETERSEDIAAN KOLEKSI PUSAT PERPUSTAKAAN

DALAM MENDUKUNG PENULISAN SKRIPSI

(ANALISIS SITIRAN SKRIPSI PRODI ILMU ALQURAN DAN

TAFSIR TAHUN 2013-2016)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan (S.IP)

Oleh:

MUHYIDIN

NIM: 1112025100068

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN

FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA

UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

1440H / 2019M

i

ABSTRAK

Muhyidin (1112025100068) Ketersediaan Koleksi Pusat Perpustakaan

dalam Mendukung Penulisan Skripsi: Analisis Sitiran Skripsi Prodi

Ilmu Alquran Dan Tafsir Tahun 2013 - 2016

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa sitiran yang terdapat dalam

skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir, yaitu berupa buku,

skripsi/tesis/disertasi, jurnal, ensiklopedi, internet, majalah, dan prosiding

sebagai bahan referensi. Sedangkan tujuan akhir dari penelitian ini yaitu

untuk mengetahui jenis literatur (bahan pustaka), paro hidup, serta

mengetahui sejauh mana ketersediaan sumber yang disitir tersebut pada

Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini dibatasi

hanya pada skripsi tahun 2013-2016. Metode yang digunakan dalam

penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan analisis sitiran yaitu

menganalisa bahan pustaka yang digunakan sebagai acuan atau rujukan

dalam suatu penulisan. Adapun Sampel ditentukan dengan menggunakan

sampel acak (random sampling) sebanyak 60 sampel. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa dari 60 skripsi diperoleh 2044 sitiran dengan rata-rata

34,06 sitiran. Buku merupakan jenis literatur yang paling banyak disitir

dengan frekuensi 1698 sitiran (83,0%) dan yang paling sedikit adalah serial

seperti buku tahunan sebanyak 2 sitiran dengan frekuensi (0,09%). Judul

buku yang paling banyak disitir pada skripsi adalah Tafsir al-Mishbah:

Pesan dan Kesan Alquran, lalu jurnal dengan frekuensi 66 sitiran (33,0%).

Judul jurnal yang sering disitir adalah Jurnal Ulumul Quran. Adapun

pengarang yang banyak disitir adalah M. Quraish Shihab dengan frekuensi

72 sitiran (23,2%), dan bahasa literatur yang disitir sebagian besar

menggunakan bahasa Indonesia dengan frekuensi 1.107 sitiran (54,1%),

yang kedua adalah bahasa Arab sebanyak 837 sitiran (40,9%), selanjutnya

adalah bahasa Inggris 94 sitran (4,5%), dan bahasa lainnya 6 sitiran (0,2%).

Paro hidup literatur yang disitir pada skripsi adalah 16 tahun menggunakan

rumus Struges. Literatur yang paling banyak disitir adalah buku dengan

jumlah 1.190 judul dan yang tersedia pada koleksi Pusat Perpustakaan

adalah 486 judul (40,8%). Lalu, jumlah jurnal yang disitir sebanyak 37

judul, dan yang tersedia 21 judul (50,7%). Dari 19 nama pengarang yang

sering disitir keseluruhan karyanya tersedia pada koleksi Pusat Perpustakaan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Kata kunci: Analisis sitiran, Ilmu Alquran dan Tafsir, Ketersediaan Koleksi

ii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT penulis sampaikan atas segala limpahan

rahmat dan karunia-Nya. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada

Nabi Besar Muhammad Saw. Beserta keluarganya, sahabat dan para

pengikutnya dan insya Allah kita semua termasuk di dalamnya.

Alhamdulillah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

dengan baik. Skripsi ini ditulis sebagai salah satu syarat menyelesaikan

program studi Ilmu Perpustakaan dan juga guna memperoleh gelar sarjana

Ilmu Perpustakaan di Fakultas Adab dan Humaniora, UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta.

Penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada beberapa

pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi yang telah berhasil

disusun ini. Dalam menyusun skripsi ini, penulis mendapatkan tambahan

semangat dan motivasi serta bimbingan hingga akhirnya skripsi ini selesai

dengan baik. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak Drs. Saiful Umam, M.A., Ph. D. selaku Dekan Fakultas Adab

dan Humaniora.

2. Bapak Pungki Purnomo, MLIS selaku Ketua Jurusan Ilmu

Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora.

3. Bapak Mukmin Suprayogi, M.Si Selaku Sekretaris Jurusan Ilmu

Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora.

iii

4. Bapak Parhan Hidayat, M.Hum selaku dosen pembimbing skripsi

yang telah banyak memberi masukan membangun serta meluangkan

waktunya untuk memberi pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Ibu Siti Maryam, M.Hum dan Ibu Melly Kartika Adellia, M.Hum

selaku dosen penguji pada sidang skripsi yang telah memberikan

masukan dalam perbaikan skripsi agar menjadi lebih baik

6. Seluruh dosen Jurusan Ilmu Perpustakaan yang telah memberikan

ilmu pengetahuan yang bermanfaat baik dibidang akademis, sosial,

dan keagamaan.

7. Ayahanda, Ibunda tercinta dan kakak tersayang yang selalu

mencurahkan segala kasih sayang, memberikan motivasi, dukungan

moral dan materil kepada penulis untuk menyelesaikan studi.

8. Mas Akbar Sutanto dan Amelia Nugraha yang selalu memberikan

motivasi, dorongan moral dan materiil kepada penulis untuk

menyelesaikan studi. Serta Okta Reni Azrina, S.Ip, Abdul Azis, dan

teman sekaligus sahabat seperjuangan dalam meraih gelar sarjana.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat di masyarakat

kelak. Aamiin.

Jakarta, 20 April 2019

Muhyidin

iv

DAFTAR ISI

ABSTRAK .................................................................................................... I

KATA PENGANTAR ................................................................................. II

DAFTAR ISI ...............................................................................................IV

DAFTAR TABEL.......................................................................................VI

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ VII

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. LATAR BELAKANG MASALAH ............................................................... 1

B. PEMBATASAN MASALAH ....................................................................... 6

C. PERUMUSAN MASALAH ......................................................................... 6

D. TUJUAN PENELITIAN DAN MANFAAT PENELITIAN ................................. 6

1. Tujuan Penelitian ................................................................................ 6

2. Manfaat Penelitian .............................................................................. 7

E. DEFINISI ISTILAH ................................................................................... 8

F. SISTEMATIKA PENELITIAN ..................................................................... 9

BAB II TINJAUAN LITERATUR ........................................................... 11

A. INFORMASI ........................................................................................... 11

1. Definisi Informasi ............................................................................ 12

2. Sumber-sumber Informasi ................................................................ 14

3. Kebutuhan Informasi ........................................................................ 15

B. PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI .................................................. 16

1. Tugas Perpustakaan Perguruan Tinggi ............................................. 19 2. Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi ............................................ 20

3. Tujuan Perpustakaan Perguruan Tinggi ........................................... 22

C. PENGERTIAN KOLEKSI ......................................................................... 23

D. KETERSEDIAAN KOLEKSI ..................................................................... 25

E. JENIS KOLEKSI ..................................................................................... 27

F. DEFINISI ANALISIS SITIRAN ................................................................. 32

1. Tujuan Analisis Sitiran ..................................................................... 34

2. Kriteria Menyitir Dokumen .............................................................. 37

4. Manfaat Analisis Sitiran ................................................................... 39

5. Aplikasi Sitiran ................................................................................. 41

6. Ruang Lingkup dan Parameter Analisis Sitiran ............................... 42

G. PARO HIDUP LITERATUR ..................................................................... 44

H. PENELITIAN TERDAHULU ..................................................................... 45

BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 61

A. JENIS DAN PENDEKATAN PENELITIAN .................................................. 61

B. SUMBER DATA ..................................................................................... 62

C. POPULASI DAN SAMPEL ....................................................................... 62

D. TEKNIK PENGUMPULAN DATA ............................................................. 63

v

E. TEKNIK PENGOLAHAN DATA ............................................................... 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 66

A. PROFIL OBJEK PENELITIAN .................................................................. 66

1. Sejarah .............................................................................................. 66

2. Visi, Misi, dan Tujuan ...................................................................... 71

3. Struktur Organisasi ........................................................................... 73

4. Organisasi Koleksi ........................................................................... 75

5. Prosedur Pengorganisasian Koleksi ................................................. 77

6. Koleksi Tercetak............................................................................... 83

7. Peraturan dan Tata Tertib ................................................................. 86

8. Peraturan Umum .............................................................................. 86

9. Tata Tertib ........................................................................................ 87

B. HASIL PENELITIAN ............................................................................... 89

1. Karakteristik Literatur yang Disitir dalam Skripsi Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. .......................... 89

a. Rata-Rata Sitiran.......................................................................... 89

b. Jenis Literatur yang Disitir .......................................................... 89

c. Judul Buku yang Sering Disitir ................................................... 91

d. Jurnal yang Sering Disitir ............................................................ 93

e. Pengarang yang Sering Disitir ..................................................... 94

f. Bahasa Literatur yang Disitir ....................................................... 96

2. Paro Hidup Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta........................................................... 97

3. Ketersediaan Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. ................... 100

a. Ketersedian Jenis Literatur ........................................................ 100

b. Ketersedian Judul Buku yang Sering Disitir. ............................ 101

c. Ketersedian Jurnal yang Sering Disitir ...................................... 103

d. Ketersedian Berdasarkan Nama Pengarang yang Disitir ........... 104

C. PEMBAHASAN .................................................................................... 106


Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. ........................ 106

2. Paro Hidup Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta......................................................... 110

3. Ketersediaan Koleksi Literatur Skripsi di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta. ................................................................ 112

BAB V PENUTUP .................................................................................... 117

A. KESIMPULAN ..................................................................................... 117

B. SARAN ............................................................................................... 119

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 120

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BIODATA PENULIS

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Klasifikasi DDC Ringkasan pertama ........................................... 77

Tabel 4.2 Klasifikasi DDC Ringkasan Kedua............................................. 77

Tabel 4.3 Klasifikasi DDC Ringkasan Ketiga ............................................. 78

Tabel 4.4 Klasifikasi DDC Ringkasan Ketiga Sub-Seksi ........................... 79

Tabel 4.5 Klasifikasi Islam .......................................................................... 80

Tabel 4.6 Koleksi Pusat Perpustakaan ......................................................... 84

Tabel 4.7 Koleksi Corners & Koleksi TAF Pusat Perpustakaan ................. 85

Tabel 4.8 Koleksi Games Pusat Perpustakaan ............................................. 85

Tabel 4.9 Biaya Tarif Pengunjung Non UIN Syarif Hidayatullah Jakarta .. 87

Tabel 4.10 Jumlah Literatur yang Disitir ..................................................... 89

Tabel 4.11 Jenis Literatur yang Disitir ......................................................... 89

Tabel 4.12 Jenis Judul Buku yang Sering Disitir ......................................... 91

Tabel 4.13 Jurnal yang Sering Disitir .......................................................... 93

Tabel 4.14 Peringkat Pengarang yang Sering Disitir ................................... 94

Tabel 4.15 Bahasa yang Disitir .................................................................... 96

Tabel 4.16 Paro hidup Literatur Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN

Syarif Hidayatullah ...................................................................................... 97

Tabel 4.17 Ketersediaan Koleksi Jenis Literatur di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta ........................................................................ 100

Tabel 4.18 Ketersediaan Judul Buku yang Sering Disitir di Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.......................................... 102

Tabel 4.19 Ketersediaan Jurnal yang Sering Disitir di Pusat Perpustakaan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ................................................................ 103

Tabel 4.20 Ketersediaan Pengarang yang Sering Disitir di Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.......................................... 104

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Organisasi Pusat Perpustakaan ...................................... 75

Gambar 2 Punggung Buku ........................................................................... 83

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Perpustakaan perguruan tinggi merupakan subsistem dari suatu

perguruan tinggi. Artinya keberadaan, tugas dan fungsi perpustakaan

tersebut adalah dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan

Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat.

Mengenai pentingnya posisi perpustakaan pada setiap institusi

pendidikan tinggi, sudah seharusnya setiap lembaga tersebut memiliki

sebuah perpustakaan yang lengkap dan berfungsi dengan baik, serta

dimanfaatkan secara maksimal. Fungsi utama dari perpustakaan

perguruan tinggi adalah sebagai sumber informasi atau sumber ilmu

pengetahuan yang dapat digunakan sebagai penunjang, pelengkap, atau

penambah ilmu pengetahuan yang diterima di ruang perkuliahan1.

Pentingnya perpustakaan dalam menunjang perkuliahan sangat

dirasakan oleh para mahasiswa, hal ini karena iklim belajar yang ada di

perguruan tinggi menuntut para mahasiswa untuk aktif dalam

memenuhi informasi yang dibutuhkannya, khususnya informasi yang

dapat menunjang tugas-tugas akademiknya2, yaitu tugas-tugas

1 James Thompson, An Introduction to University Library Administration (Hamden:

Archon Books And Clive Bingley, 1970). 2 M Yusuf Pawit, Pedoman Praktis Mencari Informasi (Bandung: PT Rosda Karya, 1995).

2

akademik yang berdasarkan pada kurikulum perguruan tinggi.

Perpustakaan perguruan tinggi sering disebut sebagai ―Jantungnya

3

Universitas‖, karena tanpa perpustakaan tersebut maka proses

pelaksanaan pembelajaran mungkin kurang optimal. Perpustakaan

perguruan tinggi berperan sebagai unsur penunjang pendidikan tinggi

harus merupakan suatu unit kerja yang aktif, harus betul-betul dapat

menunjang pelaksanaan pendidikan tinggi. Untuk menyiapkan anak

didiknya menjadi masyarakat yang berkemampuan, dibutuhkan sarana

yang dapat memadai. Maka perpustakaan perlu menyediakan koleksi

bahan pustaka yang sesuai bagi sivitas akademiknya‖3.

Sebagai salah satu Universitas Negeri di Jakarta, UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta (selanjutnya disebut UIN Jakarta) mempunyai 13

fakultas, salah satunya Fakultas Ushuluddin. Fakultas Ushuluddin

berdiri sendiri sejak tahun 1962 sebagai bagian dari fakultas di IAIN

cabang Jakarta. Sebagai fakultas tertua, ia memiliki sejarah yang cukup

panjang. Fakultas Ushuluddin mempunyai Program Studi Sarjana Ilmu

Alquran dan Tafsir.

Mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir dalam proses kegiatan

belajar dan penelitian tugas akhir sangat membutuhkan sumber

informasi dari berbagai literatur seperti buku teks dan penunjang, buku

referensi, jurnal ilmiah, skripsi, laporan ilmiah, surat kabar, koleksi

digital, koleksi kitab-kitab dan hadis-hadis. Penelitian ilmiah untuk

menyelesaikan program studi sarjana S1 Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

adalah sebuah skripsi, yang dimana dalam proses membuatnya

membutuhkan sumber informasi dari berbagai literatur.

3 Soetimah, ―Perpustakaan Perguruan Tinggi,‖ Warta Perpustakaan Universitas Atmajaya,

1995.

4

Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang dibuat untuk

menyelesaikan studi tingkat Sarjana (S1). Tesis adalah karya tulis

ilmiah yang dibuat untuk menyelesaikan tingkat Magister (S2).

Sedangkan Disertasi adalah karya tulis ilmiah yang dibuat untuk

menyelesaikan studi tingkat Doktoral (S3)4.

Penelitian ilmiah berperan penting dalam membentuk integritas

ilmiah dosen maupun mahasiswa. Fungsi penelitian adalah sejauh mana

koleksi perpustakaan dapat dimanfaatkan peneliti dalam rangka

memenuhi kebutuhan literatur yang sedang atau yang akan dilakukan5.

Oleh sebab itu, literatur ilmiah menjadi koleksi penting yang harus

tersedia di Pusat Perpustakaan perguruan tinggi.

Berdasarkan hasil pengamatan, diperoleh informasi dari

beberapa mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir menyatakan bahwa

sebagian besar literatur ilmiah terutama buku teks tentang Ilmu Alquran

dan Tafsir minim tersedia di Pusat Perpustakaan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta. Peneliti pun mengamati OPAC Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, ketika mengetik

beberapa kata kunci tentang Ilmu Alquran dan Tafsir hasilnya buku teks

tersebut sebagian memang tidak tersedia di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta. Sebagian pula tersedia, namun ketika

dipastikan di rak koleksi, koleksi tersebut tidak ditemukan. Sedangkan

koleksi tersebut menjadi sumber ilmiah bagi penulisan skripsi

mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir.

4 Pedoman Akademik Strata 1 2012/2013 (Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012).

5 Pergola Irianti, ―Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun 1997-2006,‖ Berkala Ilmu

Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3 (2007).

5

Oleh sebab itu, sangat diperlukan analisis sitiran terhadap skripsi

mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir guna mengetahui secara rinci

dan spesifik literatur apa saja yang digunakan mahasiswa dalam

menulis. Dengan demikian, pustakawan dapat memilah koleksi yang

relevan mampu disediakan oleh Pusat Perpustakaan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta, sehingga pelayanan koleksi dapat terlaksana

dengan optimal sesuai dengan kebutuhan pemustaka.

Dalam penelitian ini, peneliti akan meneliti sitiran yang

digunakan oleh mahasiswa Jurusan Ilmu Alquran dan Tafsir dalam

penulisan skripsi. Hasilnya dapat digunakan untuk menghitung paro

hidup literatur bidang Ilmu Alquran dan Tafsir di Pusat Perpustakaan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Selain itu juga dapat mengetahui

bentuk literatur yang paling sering disitir sehingga bisa di ketahui

bahwa koleksi atau bahan pustaka yang di gunakan aktual dan relevan.

Jurusan Ilmu Alquran dan Tafsir merupakan salah satu jurusan Fakultas

Ushuludin di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Koleksi bidang Ilmu

Alquran dan Tafsir saat ini dirasa masih kurang tersedia di Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta seiring dengan

perkembangan disiplin ilmu tersebut. Berdasarkan hal tersebut di atas

maka judul penelitian ini adalah “Ketersediaan Koleksi Pusat

Perpustakaan dalam Mendukung Penulisan Skripsi (Analisis

Sitiran Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir Tahun 2013-2016)”

6

B. Pembatasan Masalah

Berdasarkan serangkaian pada latar belakang masalah di atas,

penulis akan membatasi ruang penelitian pada:

1. Karakteristik literatur pada skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

tahun 2013-2016.

2. Paro hidup literatur dalam skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir.

3. Ketersediaan literatur pada skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir di

Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

C. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, dapat

dirumuskan masalah yang akan diteliti yakni:

1. Bagaimana karakteristik literatur yang disitir pada skripsi Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta?

2. Bagaimana paro hidup literatur dalam skripsi Prodi Ilmu Alquran

dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta?

3. Bagaimana ketersediaan literatur pada skripsi Prodi Ilmu Alquran

dan Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta?

D. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Secara umum, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui

bagaimana bentuk sitiran yang ada pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Untuk

7

mencapai tujuan umum tersebut, berikut penjelasan mengenai

tujuan-tujuan khusus yang lebih spesifik dari penelitian, yaitu:

a. Untuk mengetahui karakteristik literatur yang disitir oleh

mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif


b. Untuk mengetahui paro hidup yang disitir oleh mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam

menulis Skripsi.

c. Untuk mengetahui ketersediaan literatur pada skripsi Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif


2. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah:

a. Manfaat bagi peneliti

1) Menjawab rasa ingin tahu peneliti terkait sitiran.

2) Memperdalam pemahaman peneliti atau mahasiswa tentang

analisis sitiran dan pengetahuan tentang penggunaan berbagai

bentuk literatur sebagai rujukan dalam penulisan karya tulis.

3) Sebagai pemenuhan syarat untuk mendapat gelar S1.

b. Manfaat bagi Perpustakaan:

1) Dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan

dengan tepat dan terarah dalam menyediakan koleksi literatur

terkait studi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

8

Hidayatullah Jakarta yang akan dijadikan bahan bacaan

mahasiswa tersebut.

2) Dapat dijadikan evaluasi dan masukan bagi Pusat

Perpustakaan dalam proses penambahan koleksi literatur

yang ada.

c. Manfaat bagi mahasiswa lainnya

1) Untuk membantu mahasiswa lainnya yang ingin mengetahui

literatur apa saja yang paling banyak disitir, dan dirujuk.

Sehingga bisa dijadikan rujukan pula oleh pembaca.

2) Dapat dijadikan sebagai acuan untuk mereka (Mahasiswa)

yang ingin membuat karya tulis dengan tema yang serupa.

E. Definisi Istilah

Beberapa istilah di bawah berkaitan dengan penelitian ini agar

mudah dipahami oleh pembaca.

1. Literatur adalah bahan bacaan yang dipakai dalam berbagai

macam aktivitas baik secara intelektual ataupun rekreasi6.

2. Analisis sitiran adalah analisis atas sejumlah sitiran atau sejumlah

rujukan yang terdapat dalam tulisan ilmiah atau literatur primer7.

3. Paro hidup literatur, adalah jangka waktu yang diperlukan oleh

separuh literatur bidang tertentu yang disitir oleh literatur yang

dipublikasikan. Paro hidup literatur yang disitir merupakan

6 American Library Association. (1983). ALA Glossary of Library and Information Science.

Chicago: ALA 7 Martyn Jhon, ―Citation Analysis,‖ Journal of documentation, 31 (1975): 290.

9

ukuran waktu pada saat mana setengah dari semua literatur suatu

disiplin ilmu secara terus menerus digunakan sejak diterbitkan8.

4. Ketersediaan koleksi berasal dari kata sedia yang artinya sudah

selesai dibuat (disiapkan, diatur, dan sebagainya)9. Jadi

ketersediaan adalah kesiapan suatu alat (tenaga, barang, modal,

anggaran) untuk dapat dipergunakan atau dioperasikan dalam

waktu yang telah ditentukan‖.

F. Sistematika Penelitian

Untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas mengenai permasalahan

ini, sistematika penulisannya adalah sebagai berikut:

Bab I Pendahuluan

Bab ini berisi latar belakang, pembatasan dan perumusan masalah,

tujuan dan manfaat penelitian, definisi istilah, dan sistematika

penulisan.

Bab II Tinjauan Literatur

Bab ini berisi landasan teori terhadap hal-hal yang berkaitan dengan

objek yang diteliti seperti perpustakaan perguruan tinggi, pengertian

koleksi, ketersedian koleksi, jenis kolesi, bahasa koleksi, usia koleksi,

pemanfaatan koleksi, analisis sitiran, penelitian terdahulu.

8 I Gede Surata, ―Karakteristik Literatur Yang Disitir Dalam Skripsi Jurusan Ilmu Politik

Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Hasanuddin Dan Universitas Indonesia

Tahun 1991-1995‖ (Universitas Indonesia, 1997). 9 Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa (Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama, 2008).

10

Bab III Metodologi Penelitian

Bab ini berisi metodologi penelitian yang berkaitan dengan jenis dan

pendekatan penelitian, sumber data, populasi dan sampel, teknik

pengumpulan data, teknik pengolahan data, waktu dan tempat

penelitian.

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

Bab ini merupakan bab inti yang menguraikan karakteristik literatur

yang disitir dalam skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, paro hidup literatur skripsi Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan tingkat

ketersediaan koleksi di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

Bab V Penutup

Bab terakhir ini berisi kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini.

Penulis juga mencoba memberikan saran yang membangun untuk Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

11

BAB II

TINJAUAN LITERATUR

A. Informasi

Dewasa ini kata informasi sering kita dengar di media, baik

media cetak maupun media elektronik. Pada era informasi sekarang ini,

masyarakat sebagai pengguna perpustakaan dituntut untuk lebih

memahami apa esensi atau pentingnya informasi dalam menunjang

kehidupan sehari-hari.

Tidak ada seorangpun yang tidak membutuhkan informasi,

apapun jenis pekerjaan orang itu. Pelajar, mahasiswa, guru, pendidik,

dokter, ahli hukum, petani, nelayan dan sebagainya, tentu memerlukan

informasi untuk mendukung pekerjaan sehari-hari. Mahasiswa sangat

membutuhkan berbagai macam informasi untuk memenuhi tugas-tugas

akademiknya. Bahkan, mahasiswa harus mempunyai tingkat kesadaran

yang lebih tinggi dalam hal pencarian dan penguasaan informasi karena

tingkat penalaran maupun tingkat kematanganya sudah tampak.

Perpustakaan perguruan tinggi umumnya lebih banyak

dikunjungi para mahasiswa, kunjungan mereka tiada lain untuk mencari

―Sesuatu‖ yang bermanfaat bagi kehidupannya sebagai mahasiswa.

―Sesuatu‖ itu berupa berbagai jenis informasi akademik sebagai bahan

pendukung tugas-tugasnya. Tugas-tugas akademik ini berdasarkan

12

kurikulum perguruan tinggi yang bersangkutan, yang mengacu kepada

tri dharma perguruan tinggi10

.

1. Definisi Informasi

Informasi memang sangat dibutuhkan oleh setiap orang,

namun apa jadinya jika seseorang berbicara informasi tetapi tidak

mengerti makna atau definisi dari informasi itu sendiri. Di bawah

ini penulis memberikan definisi informasi dari beberapa sumber.

Informasi dapat diartikan secara sempit dan luas, dalam

pengertian sempit informasi dapat diartikan: penerangan,

keterangan, kabar, berita dan pesan. Dalam pengertian luas

informasi dapat diartikan sebagai ilmu pengetahuan. Dalam kajian

ilmu perpustakaan data yang diolah akan menjadi informasi dan

informasi yang telah diolah akan menjadi pengetahuan.11

.

Informasi adalah sekumpulan pesan yang mengurangi

ketidakpastian12

. Informasi bermakna kumpulan huruf, angka dan

gambar yang diperlukan seseorang untuk berbagai keperluan13

.

Informasi adalah benda abstrak yang dapat dipergunakan untuk

mencapai tujuan positif dan sebaliknya, informasi dapat

mempercepat atau memperlambat pengambilan keputusan.14

10

M Yusuf Pawit, Pedoman Praktis Mencari Informasi (Bandung: PT Rosda Karya, 1995). 11

Sutarno NS, Tanggung Jawab Perpustakaan: Dalam Mengembangkan Masyarakat

Informasi (Jakarta: Panta Rei, 2005). 12

Kosam Rimbarawa, Dasar-Dasar Organisasi Informasi (Jakarta: Hakaeser, 2004). 13

Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaan (Jakarta: Universitas Terbuka, 2010). 14

J.B Wahyudi, Teknologi Informasi Dan Produksi Citra Bergerak (Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama, 1992).

13

Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar atau

berita15

. Oxford English Dictionary menyatakan ―informasi adalah

sesuatu yang dinyatakan atau dikatakan; inteligens, berita‖16

.

―Informasi adalah suatu rekaman fenomena yang diamati, atau bisa

juga berupa putusan-putusan yang dibuat17

.

Informasi didefinisikan sebagai suatu kesatuan yang tampak

yang fungsinya untuk mengurangi ketidakpastian suatu keadaan

atau peristiwa masa depan18

. Informasi menurut Gordon B. Davis

dalam bukunya yang berjudul Management Information System

seperti yang telah dikutip oleh Zulkifliamsyah, ia menyatakan

bahwa data yang sudah di proses menjadi bentuk yang berguna

bagi pemakai, dan mempunyai nilai pikir yang nyata bagi

pembuatan keputusan pada saat sedang berjalan atau untuk prospek

masa depan19

.

Dari sekumpulan teori yang telah dipaparkan, Informasi

dapat disimpulkan sebagai suatu kesatuan baik itu berupa angka,

hurup, dan simbol lainnya yang dapat diucapkan sehingga dapat

mengurangi ketidakpastian dan memiliki nilai pikir dan nilai guna

bagi pemakainya.

15

Save M Dagan, Kamus Besar Ilmu Pengetahuan (Jakarta: Lembaga Pengkajian

Kebudayaan Nusantara (LPKN), 1997). 16

Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaa(Jakarta: Universitas Terbuka, 2010). 17

M Yusup Pawit, Pedoman Praktis Mencari Informasi (Bandung: PT Rosdakarya, 1995). 18

Soejono Trimo, Dari Dokumentasi Ke Sistem Informasi Manajemen (Bandung: Remadja

Karya, 1987). 19

Zulkifliamsyah, Manajemen Sistem Informasi (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1997).

14

2. Sumber-sumber Informasi

Pengguna informasi datang ke pusat-pusat informasi atau

perpustakaan untuk mencari informasi yang dibutuhkannya. Adalah

tugas para pustakawan untuk membantu mereka dalam

mendapatkan informasi yang dibutuhkan mereka. Karena itu

pustakawan harus dapat mengenal dengan baik sumber-sumber

informasi, memahami jenis-jenis pengguna dan jenis-jenis

informasi yang dibutuhkanya.

Adapun sumber-sumber informasi dapat dibagi menjadi 3

jenis yaitu:

a. Sumber informasi primer

Adalah karangan asli yang ditulis secara lengkap. Pada waktu

yang bersamaan pengguna informasi membutuhkan

pengetahuan yang luas mengenai suatu topik dengan

menggunakan langsung sumber informasi primer seperti:

Majalah ilmiah, buku teks, paten dan standar.

b. Sumber informasi sekunder

Adalah segala jenis ringkasan sumber primer dan merupakan

alat bantu untuk menemukan sumber informasi primer,

contohnya: ensiklopedi, kamus, bibliografi, kumpulan indeks,

kumpulan abstrak, sumber biografi, katalog perpustakaan dll.

c. Sumber informasi tersier

Adalah ringkasan dari sumber informasi sekunder atau memuat

daftar terbitan dari publikasi yang dimuat dalam penjelasan

15

masing-masing sumber tersebut dengan lengkap, contohnya

indeks abstrak dan bibliografi dari bibliografi20

.

3. Kebutuhan Informasi

Dalam kehidupan sehari-hari semua orang pasti akan

membutuhkan informasi, apapun jenis pekerjaannya. Kebutuhan

informasi sebagai bagian dari tuntutan kehidupan, penunjang

kegiatan, dan pemenuhan kebutuhan. Informasi dibutuhkan

karena bisa berfungsi banyak bagi kehidupan manusia.

Kebutuhan informasi merupakan perpaduan dari 2 suku

kata, yaitu kebutuhan dan informasi. Kebutuhan adalah keadaan

di mana manusia merasakan suatu kekurangan dan berupaya

untuk memenuhi kekurangan tersebut21

. Sedangkan informasi

yang bahasa latinnya ―informare‖ adalah membuat berbentuk,

membentuk melalui pendidikan, pesan dan keterangan. Selain

itu ‗information‖ dewasa ini juga diartikan penambahan

pengetahuan di pihak penerima, penerima informasi berupa

makhluk hidup maupun mesin22

.

Kebutuhan informasi setiap orang bermacam-macam,

mereka membutuhkan informasi sebagai bagian dari tuntunan

kehidupannya. Begitu juga pada sivitas akademika dalam

Perguruan tinggi, dimana sivitas akademika tersebut mempunyai

tugas untuk menjalankan fungsi-fungsi perguruan tinggi untuk

20

Sulistyo Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004). 21

Ensiklopedi Indonesia, vol. 3 (Jakarta: Ichtiar Baru- Van Hoeve, 1982). 22

―Ibid,‖ h. 1446

16

mencapai tujuan dalam pelaksanaan tugas perguruan tinggi

tersebut. Kebutuhan informasi setiap sivitas akademika tentu

berbeda-beda, seperti halnya mahasiswa, dosen dan tenaga

administratif, mereka membutuhkan informasi sesuai kebutuhan

dan peranannya dalam lingkungan perguruan tinggi tersebut.

Misalnya pada mahasiswa S1 mereka membutuhkan

informasi dalam rangka:

a. Memenuhi tugas perkuliahan

b. Mendukung tugas praktek

c. Melaksanakan penelitian dan penulisan skripsi

d. Melaksanakan pengabdian masyarakat

e. Melaksanakan kegiatan kemahasiswaan23

.

Berdasarkan paparan di atas, seharusnya perpustakaan

memahami kebutuhan informasi sivitas akademika, yaitu bahan

literatur apakah yang faktual dibaca dan apakah yang

seharusnya dibaca dan bahan-bahan tersebut harus disediakan

oleh perpustakaan.

B. Perpustakaan Perguruan Tinggi

Setiap perpustakaan perguruan tinggi menyelenggarakan

perpustakaan yang memenuhi standar nasional perpustakaan dengan

memperhatikan standar nasional pendidikan24

. Perpustakaan perguruan

23

Rizal Saiful Haq, Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi Dan Layanaan Informasi

Untuk Akademika (UIN Jakarta: Diktat 2 Fakultas Adab dan Humaniora, 2006). 24

―Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor

43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan, Artikel Diakses Pada 7 Maret 2018 Dari

Http://Www.pnri.go.id/Assets/Uploads/2016/03/UU-43-2007-PERPUSTAKAAN.pdf,‖ n.d.

17

tinggi memiliki koleksi, untuk mendukung pelaksanaan pendidikan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Perpustakaan perguruan

tinggi mengembangkan layanan perpustakaan berbasis teknologi

informasi dan komunikasi25

. Setiap perpustakaan perguruan tinggi

mengalokasikan dana untuk pengembangan perpustakaan sesuai dengan

peraturan perundang-undangan untuk memenuhi standar nasional

pendidikan dan standar nasional perpustakaan.

Perpustakaan perguruan tinggi, yang mencakup universitas,

sekolah tinggi, institut, akademi, dan lain sebagainya26

. Perpustakaan

tersebut berada di lingkungan kampus. Pengguna perpustakaan adalah

sivitas akademi perguruan tersebut. Untuk tingkat universitas disebut

Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan (UPT Perpustakaan), selanjutnya

ada perpustakaan fakultas, perpustakaan jurusan, perpustakaan program

pascasarjana, dan sebagainya proses pendidikan di perguruan tinggi

tidak terlepas dari kegiatan pengembangan, inovasi, serta rekayasa ilmu

pengetahuan.

Perpustakaan perguruan tinggi yaitu perpustakaan yang terdapat

pada perguruan tinggi dengan tujuan utamanya yaitu membantu

perguruan tinggi mencapai tujuannya yang berupa Tri Dharma

Perguruan Tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat27

. Perpustakaan perguruan tinggi memiliki tujuan

yaitu:

25

―Ibid.‖h. 15 26

Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Sagung Seto,

2006). 27

Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaan (Jakarta: Universitas Terbuka, 2010).

18

1. Dharma pertama yaitu pendidikan dan pengajaran dilaksanakan

dengan cara mengumpulkan, mengelola, menyimpan, menyajikan,

dan menyebarluaskan informasi bagi mahasiswa dan dosen sesuai

dengan kurikulum yang berlaku.

2. Dharma kedua yaitu penelitian, dilakukan melalui kegiatan

mengumpulkan, mengelola, menyimpan, menyajikan dan

menyebarluaskan informasi bagi peneliti.

3. Dharma ketiga yaitu pengabdian kepada masyarakat,

diselenggarakan melalui mengumpulkan, mengelola, menyimpan,

menyajikan dan menyebarluaskan informasi bagi masyarakat28

.

Perpustakaan perguruan tinggi adalah perpustakaan yang berada

dalam suatu perguruan tinggi dan merupakan unit yang menunjang

perguruan tinggi yang bersangkutan dalam mencapai tujuan. Perguruan

tinggi adalah perpustakaan yang tergabung dalam lingkungan

pendidikan tinggi baik perpustakaan universitas, fakultas, institut,

sekolah tinggi maupun politeknik29

.

Perpustakaan perguruan tinggi adalah perpustakaan yang berada

pada suatu perguruan tinggi/universitas untuk menunjang Tri Dharma

Perguruan Tinggi, perpustakaan yang tergabung dalam lingkungan

perguruan tinggi adalah perpustakaan universitas, fakultas, institut,

sekolah tinggi, politeknik dan lainnya.

28

Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi (Jakarta: PNRI,

2000). 29

Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi.

19

1. Tugas Perpustakaan Perguruan Tinggi

Tugas pokok perpustakaan adalah menghimpun,

menyediakan, mengolah, memelihara dan mendayagunakan semua

koleksi bahan pustaka, menyediakan sarana pemanfaatannya, dan

melayani masyarakat pengguna, dan melayani masyarakat

pengguna, yang membutuhkan informasi dan bahan bacaan30

.

Secara umum tugas perpustakaan perguruan tinggi adalah

menyusun kebijakan dan melakukan tugas rutin untuk mengadakan,

mengolah, dan merawat pustaka serta mendayagunakan baik bagi

sivitas akademika maupun masyarakat luar kampus. Tugas

perpustakaan perguruan tinggi dapat dirinci sebagai berikut31

:

a. Mengikuti perkembangan kurikulum serta perkuliahan dan

menyediakan bahan-bahan yang dibutuhkan untuk pengajaran.

b. Menyediakan pustaka yang dibutuhkan untuk menyelesaikan

tugas-tugas dalam rangka studinya.

c. Mengikuti perkembangan mengenai program-program

penelitian yang diselenggarakan di lingkungan perguruan tinggi

induknya dan berusaha menyediakan literatur ilmiah dan bahan

lain yang diperlukan bagi para peneliti.

d. Memutakhirkan koleksi dengan mengikuti terbitan-terbitan yang

baru baik berupa tercetak maupun tidak tercetak.

30

Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Sagung

Seto, 2006). 31

Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi (Jakarta: PNRI,

2002)

20

e. Menyediakan fasilitas, yang memungkinkan pengguna

mengakses perpustakaan lain maupun pangkalan-pangkalan data

melalui jaringan lokal (intranet) maupun global (internet) dalam

rangka pemenuhan kebutuhan informasi yang diperlukan.

2. Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi

Perpustakaan perguruan tinggi memiliki fungsi-fungsi Tri

Dharma-nya yaitu32

:

a. Fungsi edukasi

Perpustakaan merupakan sumber belajar bagi para sivitas

akademika, oleh karena itu koleksi yang disediakan adalah

koleksi yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran,

pengorganisasian bahan pembelajaran setiap program studi,

koleksi tentang strategi belajar mengajar dan materi pendukung

pelaksanaan evaluasi pembelajaran

b. Fungsi informasi

Perpustakaan merupakan sumber informasi yang mudah diakses

oleh pengguna informasi.

c. Fungsi riset

Perpustakaan mempersiapkan bahan-bahan primer dan sekunder

yang paling muktahir sebagai bahan untuk melakukan penelitian

dan pengkajian ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Koleksi

pendukung penelitian di perpustakaan perguruan tinggi mutlak

dimiliki, karena tugas perguruan tinggi adalah menghasilkan

32

Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), Perpustakaan Perguruan Tinggi: Buku

Pedoman (Jakarta: Depdiknas RI, 2004).

21

karya-karya penelitian yang dapat diaplikasikan untuk

kepentingan pembangunan masyarakat dalam berbagai bidang.

d. Fungsi rekreasi

Perpustakaan harus menyediakan fungsi rekreasi yang bermakna

untuk membangun dan mengembangkan kreativitas, minat, dan

daya inovasi pengguna perpustakaan.

e. Fungsi publikasi

Perpustakaan juga selayaknya membantu melakukan publikasi

karya yang dihasilkan oleh warga perguruan tinggi yakni sivitas

akademik dan staf non akademik.

f. Fungsi deposit

Perpustakaan menjadi pusat deposit untuk seluruh karya

pengetahuan yang dihasilkan oleh warga perguruan tinggi.

g. Fungsi interpretasi

Perpustakaan seharusnya sudah melakukan kajian memberikan

nilai tambah terhadap sumber-sumber informasi yang

dimilikinya untuk membantu pengguna dalam melakukan

dharmanya.

Fungsi perpustakaan perguruan tinggi dapat ditinjau

sedikitnya dari dua segi yaitu33

:

a. Dari segi layanan, perpustakaan mempunyai enam fungsi yaitu

sebagai pusat:

1) Pengumpulan informasi

33

Abdul Rahman Saleh, Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi (Jakarta: Universitas

Terbuka, 1995).

22

2) Pengolahan informasi

3) Penelusuran informasi

4) Pemanfaatan informasi

5) Penyebaran informasi

6) Pemeliharaan serta pelestarian informasi.

b. Dari segi program kegiatannya perpustakaan mempunyai tiga

macam fungsi yaitu

1. Sebagai pusat layanan informasi untuk program pendidikan

dan pengajaran

2. Sebagai pusat layanan informasi untuk program penelitian,

dan sebagai pusat layanan informasi untuk program

pengabdian pada masyarakat.

3. Tujuan Perpustakaan Perguruan Tinggi

Sebagai bagian integral dari suatu perguruan tinggi,

perpustakaan perguruan tinggi diselenggarakan dengan tujuan

untuk menunjang pelaksanaan program perguruan tinggi sesuai

dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu34

:

1. Dharma pertama yaitu pendidikan dan pengajaran dilaksanakan

dengan cara mengumpulkan, mengolah, menyimpan,

menyajikan dan menyebarluaskan informasi bagi mahasiswa

dan dosen sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

34

Sukarman, Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi

(Jakarta: Perpustakaan Nasiaonal Republik Indonesia, 2004).

23

2. Dharma kedua yaitu penelitian, dilakukan melalui kegiatan

mengumpulkan, mengolah, menyimpan, menyajikan dan

menyebarluaskan informasi bagi para peneliti. Perpustakaan

bertugas sebagai penyedia informasi untuk mendukung suatu

penelitian, baik berupa buku, majalah, kamus atau literatur-

literatur lainya. Keberadaan literatur dalam kegiatan penelitian

mempunyai peranan yang dibutuhkan, sebagian dari kegagalan

suatu penelitian disebabkan antara lain keterbatasan literatur

saebagai sumber informasi. Mahasiswa dalam menyelesaikan

kegiatan penelitiannya berharap perpustakaan dapat

menyediakan literatur pendukung yang diperlukan oleh

peneliti.

3. Dharma ketiga yaitu pengabdian kepada masyarakat,

diselenggarakan melalui kegiatan mengumpulkan, mengolah,

menyimpan dan menyebarluaskan informasi masyarakat.

C. Pengertian Koleksi

Koleksi dalam KBBI merupakan serapan dari bahasa Inggris

yaitu (collection) yang artinya kumpulan atau barang yang yang sengaja

dikumpulkan. Koleksi perpustakaan merupakan salah satu faktor utama

yang menentukan kriteria dan jenis sebuah perpustakaan35

. Hal ini

menentukan kelengkapan suatu unit dari perpustakaan itu sendiri.

Apabila perpustakaan tak memiliki koleksi di dalamnya maka tidak bisa

dikatakan sebuah perpustakaan.

35

Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Sagung Seto,

2006)

24

Adapun pengertian koleksi perpustakaan dalam KBBI Pusat

Bahasa adalah kumpulan (gambar, benda bersejarah, lukisan, dan

sebagainya) yang sering dikaitkan dengan minat atau hobi objek,

koleksi juga dapat disebut kumpulan yang berhubungan dengan studi

penelitian.36

Sedangkan dalam aturan Badan Standarisasi Nasional,

koleksi perpustakaan adalah semua materi perpustakaan yang

dikumpulkan, diolah, disimpan, ditemu balik dan didayagunakan bagi

pengguna guna memenuhi kebutuhan mereka37

.

Koleksi perpustakaan adalah semua informasi dalam bentuk

karya tulis, karya cetak atau karya rekam dalam bentuk berbagai media

yang mempunyai nilai pendidikan, yang dihimpun, diolah dan

dilayankan38

. Koleksi perpustakaan perguruan tinggi adalah mengenai

program atau materi mata kuliah, disiplin ilmu dan materi pendukung

bagi jurusan, program studi, fakultas, universitas yang ada39

.

Maka dari berbagai pengertian dapat ditarik kesimpulan bahwa

koleksi perpustakaan adalah kumpulan materi dan program yang mana

dimiliki oleh perpustakaan untuk menyuplai dan menunjang mata

kuliah, disiplin ilmu, dan materi pedukung lainnya bagi pihak atau

lembaga yang terkait.

36

Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. 37

Badan Standarisasi Nasional, SNI 7330:2009: Perpustakaan Perguruan Tinggi (Jakarta:

Badan Standarisasi Nasional, 2009). 38

―Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan,h. 2. 39

Sutarno NS, Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Sagung

Seto, 2006).

25

D. Ketersediaan Koleksi

Ketersediaan koleksi berasal dari kata sedia yang artinya sudah

selesai dibuat (disiapkan, diatur, dan sebagainya)40

. Jadi ketersediaan

adalah kesiapan suatu alat (tenaga, barang, modal, anggaran) untuk

dapat dipergunakan atau dioperasikan dalam waktu yang telah

ditentukan‖.

Ketersediaan koleksi merupakan salah satu unsur utama dan

terpenting yang harus ada di perpustakaan. Tanpa adanya ketersediaan

koleksi yang baik dan memadai, maka perpustakaan tidak dapat

memberikan layanan yang maksimal kepada para penggunanya.

Ketersediaan koleksi di perpustakaan selalu berkaitan dengan

proses pengadaan, karena pengadaan bahan pustaka merupakan

rangkaian dari kebijakan pengembangan koleksi perpustakaan. Artinya

tersedianya koleksi di perpustakaan itu karena pengadaan yang telah

dilakukan oleh pihak perpustakaan. Semua kebijakan pengembangan

koleksi akhirnya bermuara pada pengadaan bahan pustaka. Harus

disadari bahwa kebutuhan informasi pemakai itu sangat beragam dan

kebutuhan tersebut banyak dipengaruhi oleh latar belakang sosial

budayanya, termasuk pendidikannya, karena itu dalam pengadaan

koleksi (bahan pustaka) seharusnya diawali dengan kegiatan analisis

kebutuhan informasi, baik tingkat keluasan atau kedalaan informasi dan

40

Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa.

26

kualitasnya agar dapat membangun koleksi sesuai dengan kebutuhan

pemakai41

.

Penulisan karya ilmiah tidak terlepas dari keharusan

menggunakan bahan pustaka sebagai bahan rujukan. Bahan pustaka

yang disitir dipakai sebagai dasar penyusuran argumentasi atau sebagai

bahan pembahasan terhadap hasil yang diperoleh42

. Untuk mendukung

penulisan sebuah karya tulis inilah seorang peneliti membutuhkan

informasi sebagai sumber rujukan dalam penalitiannya. Sumber rujukan

adalah semua ini terbatas untuk memperoleh informasi. Sumber ini

terbatas pada rujukan saja tetapi juga mencakup sumber lain43

.

Dalam memperoleh sumber rujukan ini banyak sekali jenis dan

bentuk literatur yang dapat digunakan baik dalam bentuk cetak maupun

non cetak seperti buku teks, abstrak, indeks, kamus, ensiklopedia,

jurnal, majalah, surat kabar dan sebagainya. Pencarian informasi

sumber rujukan melalui maya atau internet dapat dilakukan melalui

mesin pencarian, database online, jurnal elekronik, referensi online, dan

informasi lainnya tersedia secara elekronik atau digital. Seorang peneliti

akan mudah mendapatkan informasi yang dikehendaki melalui

komputer dan media internet dengan jenis dan macam yang cakupannya

lebih luas lagi.

41

Mochammad Asrukin, ―Sebaran Pengadaan Buku Di Perpustakaan‖. Studi Kasus Di

Universitas Negeri Malang Dalam Jurnal FK P2T Forum Komunikasi Perpustakaan

Perguruan Tinggi Negeri‖ 1 (2006): 39. 42

Soehardjan, ―Pengertian Tentang Mutu Karya Tulis Ilmiah Dalam Jurnal Perpustakaan

Pertanian: Pusat Perpustakaan Dan Penyebaran Teknologi Pertanian. Bogor,‖ 1, 9 (2003):

18. 43

Lasa H.S, Kamus Istilah Perpustakaan (Yogyakarta: Gajahmada University Press, 1998).

27

E. Jenis Koleksi

1. Sumber-sumber tercetak

a. Buku/Monograf

Buku didefinisikan sebagai kumpulan dari sebuah karya tulis

yang paling tidak memiliki lebih dari 48 halaman yang

mempunyai judul khusus tersendiri yang diikat satu ikatan yang

sama dalam sebuah jilidan. Buku bisa terdiri dari satu jilidan atau

volume bahkan juga bisa lebih. Sebuah buku dalam format

cetakan kadang disebut dengan istilah ―monograf‖ (monograph).

Monograf yang ada kaitannya antara satu dengan yang lainnya

mungkin memiliki set atau series. Copyan atau eksemplar dari

sebuah buku yang dicetak dari naskah atau pelat cetakkan yang

sama mempunyai edisi yang sama. Di dalam kontek pendidikan

dan dunia perpustakaan, media sumber informasi buku terdiri dari

fiksi dan non fiksi.

1) Buku Fiksi

2) Buku Non Fiksi

3) Buku Referensi

a) Kamus

b) Ensiklopedia

c) Buku tahunan (yearbook)

d) Buku panduan (handbook)

e) Direktori

f) Almanak

28

g) Buku tahunan berisi statistika dan informasi lain kadang

terbatas pada sebuah bidang saja.

h) Bibliografi

i) Indeks

j) Abstrak

k) Atlas

l) Dokumen pemerintah

m) Laporan hasil penelitian

b. Serial

Serial merupakan istilah yang biasa dalam dunia perpustakaan.

serial adalah penerbitan yang terbit secara kronologis untuk

periode waktu yang tidak terbatas. Serial mencakup periodikal,

surat kabar, laporan tahunan, majalah, buku tahunan, jurnal

ilmiah.

c. Grey Literature

Grey literature biasanya merujuk kepada beberapa penerbit oleh

pihak-pihak tertentu seperti pemerintah, akademis, bisnis, dan

industri baik dalam bentuk cetak (print) maupun dalam bentuk

elektronik, tapi penerbitnya tersebut tidak melalui jalur penerbitan

komersial dan penerbitannya tersebut tujuan utamannya adalah

bukan untuk aktifis bisnis dari organisasi bersangkutan.

2. Sumber-sumber Non Tercetak

a. Microform

29

Microform adalah istilah biasa yang digunakan untuk

menunjukkan bahan media sumber informasi yang berisi gambar

data diperkecil.

b. CD-ROM

CD-ROM yang merupakan singkatan dari ―Compact Disc Read-

Only Memory‖ adalah medium penyimpanan data optic yang

tidak mudah hilang, menggunakan format fisik yang sama

sebagaimana audio CDs.

c. Katalog Online (OPAC)

Katalog adalah salah satu sarana yang biasanya dimiliki

perpustakaan untuk menemukan kembali informasi di samping

sarana-sarana lainnya seperti abstrak, indeks, dan internet.

d. Penerbit elektronik

Kesadaran terhadap informasi elektronik adalah semakin tinggi,

khususnya pada sektor-sektor bisnis dan professional. Penerbit

elektronik adalah suatu sarana bantuan elektronik untuk

penerbitan tradisional. Contohnya CD-ROM, Jurnal elektronik,

Majalah online44

Empat jenis koleksi perpustakaan yaitu45

:

1. Karya cetak

Karya cetak adalah hasil pemikiran manusia yang dituangkan dalam

bentuk cetak, seperti:

44

Ida Farida, Information Literacy Skills: Dasar Pembelajaran Seumur Hidup (Jakarta:

UIN Jakarta Press, 2005). 45

Yuyu Yulia, Pengadaan Bahan Pustaka (Jakarta: Universitas Terbuka, 1999).

30

a. Buku

Buku adalah bahan pustaka yang merupakan suatu kesatuan utuh

dan yang paling utama terdapat dalam koleksi perpustakaan.

berdasarkan standar dari UNESCO, tebal buku paling sedikit 49

halaman tidak termasuk kulit maupun jaket buku. Diantaranya

buku fiksi, buku teks, dan buku rujukan.

b. Terbitan berseri

Bahan pustaka yang direncanakan untuk diterbitkan terus dengan

jangka waktu terbit tertentu. Yang termasuk dalam bahan pustaka

ini adalah harian (surat kabar), majalah (mingguan, bulanan dan

lainnya), laporan yang terbit dalam jangka waktu tertentu, seperti

laporan tahunan, tri wulan, dan sebagainya.

2. Karya Non cetak

Karya non cetak adalah hasil pemikiran manusia yang dituangkan

tidak dalam bentuk cetak seperti buku atau majalah, melainkan

dalam bentuk lain seperti rekaman suara, rekaman video, rekaman

gambar, dan sebagainya. Istilah lain yang dipakai untuk bahan

pustaka ini adalah bahan non buku ataupun bahan pandang dengar.

Yang termasuk dalam jenis bahan pustaka ini adalah:

a. Rekaman suara

Yaitu bahan pustaka dalam bentuk pita kaset dan piringan hitam.

b. Gambar hidup dan rekaman video

31

Yang termasuk dalam bentuk ini adalah film dan kaset video.

Kegunaannya selain bersifat rekreasi juga dipakai untuk

pendidikan.

c. Bahan grafika

Ada dua tipe bahan grafika yaitu bahan pustaka yang dapat dilihat

langsung (misalnya lukisan, bagan, foto, gambar, teknik dan

sebagainya) dan yang harus dilihat dengan bantuan alat (misalnya

slide, transparansi, dan filmstrip).

d. Bahan kartografi

Yang termasuk dalam jenis ini adalah peta, atlas, bola dunia, foto

udara, dan sebagainya.

3. Bentuk mikro

Bentuk mikro adalah suatu istilah yang digunakan untuk

menunjukkan semua bahan pustaka yang menggunakan media film

dan tidak dapat dibaca dengan mata biasa melainkan memakai alat

yang dinamakan micro reader.

Bahan pustaka ini digolongkan tersendiri, tidak dimasukan bahan

non cetak. Hal ini disebabkan informasi yang tercakup didalamnya

meliputi bahan tercetak seperti majalah, surat kabar, dan sebagainya.

ada tiga macam bentuk micro yang sering menjadi koleksi

perpustakaan yaitu:

a. Microfilm: bentuk mikro dalam gulungan film. Ada beberapa

ukuran film yaitu 16 mm dan 35 mm.

32

b. Mikrofis: bentuk mikro dalam lembaran film dengan ukuran 105

mm x 148 mm (standar) dan 75 mm x 125 mm.

c. Microopaque: bentuk mikro dimana informasinya dicetak

kedalam kertas yang mengkilat tidak tembus cahaya. Ukuran

sebesarnya mikrofis.

d. Karya dalam bentuk elektronik

Dengan adanya teknologi informasi, maka informasi dapat

dituangkan ke dalam media elektronik seperti pita magnetis dan

cakram atau disk. Untuk membacanya diperlukan perangkat keras

seperti komputer, CD-ROM player, dan sebagainya.

F. Definisi Analisis Sitiran

Sitiran menurut kamus besar bahasa Indonesia artinya menyebut

atau menulis kembali kata-kata yang telah disebut (ditulis) orang lain;

mengutip46

. Sitiran adalah pernyataan yang diterima suatu dokumen

dari dokumen lain47

. Analisis merupakan terjemahan kata ―citation

analysis‖. Sedangkan pengertian ―Analisis sitiran dalam kamus istilah

perpustakaan adalah cara perhitungan atas karya tulis yang disitir oleh

para pengarang, karya itu digunakan untuk persiapan penulisan karya

tulis mereka‖48

. Analisis sitiran adalah penyelidikan melalui data sitiran

dari suatu dokumen, baik dokumen yang disitir maupun dokumen yang

46

Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. 47

Purwani Istiana, ―Analisis Sitiran Terhadap Skripsi Jurusan Kartografi Dan Penginderaan

Jauh Fakultas Geografi Tahun 2005 Dan Ketersediannya Di Perpustakaan Fakultas

Geografi UGM,‖ Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 3 (2007). 48

H.S, Kamus Istilah Perpustakaan.

33

menyitir49

. Analisis sitiran dapat digambarkan sebagai rujukan yang

diterima oleh suatu karya-karya ilmiah lain selama periode tertentu

untuk melihat berbagai hal yang diperlukan.

Alasan pengarang menyitir karya sebelumnya:

1. Sebagai bahan latar belakang

2. Memberitahu pembaca tentang penelitian yang pernah dilakukan

3. Memperkuat atau mendukung sebuah temuan

4. Menerangkan konsep dan ide

5. Menerangkan suatu definisi, teori atau istilah

6. Menunjukan data dari penelitian sebelumnya

7. Sebagai bahan pembanding

8. Membantu menemukan kembali informasi yang dipakai dan

menujukan karya yang pernah dipublikasikan50

.

Konsep-konsep lain yang berkaitan dengan analisis sitiran

diantaranya adalah:

1. Pasangan bibliografis (bibliographic coupling), yaitu dua

dokumen akan dikatakan berpasangan secara bibliografis jika

dua dokumen tersebut memiliki setidaknya satu rujukan yang

sama, biasanya kedua dokumen ini memiliki subjek yang sama,

walaupun tidak menutup kemungkinan memiliki subjek yang

berbeda51

.

49

Sri Rochyanti Zulaikha, ――Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun 1997 – 2006,‖

Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3 (2007): 39. 50

Istiana, ―Analisis Sitiran Terhadap Skripsi Jurusan Kartografi Dan Penginderaan Jauh

Fakultas Geografi Tahun 2005 Dan Ketersediannya Di Perpustakaan Fakultas Geografi

UGM.‖ 51

Sulistyo Basuki, Pengantar Dokumentasi (Bandung: Rekayasa Sains, 2004)..

34

2. Ko sitiran (co citation), yakni dua buah rujukan yang disitir

bersama-sama oleh dokumen yang terbit kemudian, dengan

demikian secara tidak langsung kedua rujukan tersebut saling

berhubungan52

.

3. Bibliometrik (bibliometrics), adalah seperangkat metode yang

digunakan untuk mengkaji atau mengukur informasi tertulis.

4. Indeks sitiran (citation index), adalah sebuah indeks sitiran yang

berisi deskrifsi bibliografis dokumen dikutip dan dokumen yang

mengutip, indeks ini dapat mempermudah pengguna untuk

menentukan dokumen mana yang mengutip dan dokumen mana

yang dikutip. Manfaat menggunakan indeks sitiran adalah

bahwa pengujian catatan kaki akan lebih mudah. Pengujian

catatan kaki bertujuan untuk melihat penulis ahli mana yang

diakui dan disitir secara berulang-ulang di dalam karya-karya

ilmiah53

.

1. Tujuan Analisis Sitiran

Analisis sitiran dapat dilaksanakan dengan tujuan antara

lain sebagai berikut:

1. Menyediakan kompilasi statistik tentang pengaruh seorang ahli

atau institusi ilmiah dibidang tertentu

2. Bagi penyedia dana riset: salah satu alat untuk seleksi terhadap

pelaksana riset yang akan diajak bermitra

52

―Ibid.‖ 53

Rizal Saiful Haq, ―‗Citation Impact : Suatu Instrumen Strategis Pemacu Universitas Riset

Dan Integrasi Ilmu,‘‖ Al-Maktabah 9 (2008): 244.

35

3. Pedoman bagi calon mahasiswa yang ingin memilih perguruan

tinggi. Sumber bagi koran atau media informasi lain yang ingin

melaporkan peringkat perguruan tinggi

4. Titik tolak untuk memacu peningkatan kualitas riset, periset,

lembaga riset, dan perguruan tinggi

5. Pedoman perencanaan pengembangan ilmu dan perencanaan

program riset.

6. Melihat kaitan antara bidang ilmu yang pernah terjadi maupun

yang baru dan ramalan kait-mengait bidang ilmu dimasa yang

akan datang.

7. Bagi perguruan tinggi sendiri sebagai:

a. Self assessment untuk mengetahui pengaruh riset mereka

dalam masyarakat, khususnya masyarakat ilmiah atau ilmu

pengetahuan itu sendiri.

b. Salah satu alat untuk mengukur kinerja staf akademiknya,

dosen, peneliti, guru besar dan unit-unit yang ada: fakultas,

jurusan, lembaga riset, lembaga studi dan lembaga-lembaga

lain.

c. Bagi perpustakaan perguruan tinggi, sebagai pedoman

dalam perencanaan pengembangan koleksi yaitu dalam

rangka pemilihan dan pengadaan koleksi, studi kebutuhan

pemakai, mendeteksi kecenderungan minat mereka dan

sumber serta saluran komunikasi yang mereka gunakan.

36

d. Mengetahui dampak sitiran54

.

Sitir-menyitir dan saling merujuk karya tulis bertujuan

untuk:

1. Membuktikan keaslian data

Dengan menyitir dan merujuk para pengarang karya tulis

mendapatkan data yang dapat dibuktikan keasliannya.

2. Memperkenalkan terbitan asli yang ide dan konsepnya sedang

dibahas. Dengan menyitir dan merujuk para pengarang karya

tulis dapat memperlihatkan terbitan asli yang ide dan konsepnya

sama dengan yang sedang dibahas dalam karya mereka.

3. Memperdebatkan suatu pernyataan

Dengan menyitir dan merujuk para pengarang karya tulis dapat

memperdebatkan data yang dimiliki oleh pengarang karya orang

lain. Apabila data tersebut tidak sesuai dengan yang seharusnya.

4. Membenarkan suatu pernyataan

Apabila data yang ditemukan akurat dan dapat dipertanggung

jawabkan maka si pengarang karya tulis dapat membenarkan

data yang disitir tersebut.

5. Mengoreksi karya sendiri

Sitir-menyitir dan saling merujuk juga dapat digunakan untuk

mengoreksi karya si pengarang, apakah sudah benar, akurat dan

dapat dipertanggung jawabkan atau belum.

6. Mengkritik karya orang lain

54

Rizal Saiful Haq, ―‗Citation Impact : Suatu Instrumen Strategis Pemacu Universitas Riset

Dan Integrasi Ilmu,‘‖ Al-Maktabah 9 (2008): 244.

37

Apabila data yang ditemukan tidak benar atau tidak dapat

dipertanggung jawabkan kebenaranya, maka pengarang karya

tulis dapat mengkritiknya pada karya tulis yang akan

dibuatnya55

.

2. Kriteria Menyitir Dokumen

Dalam penulisan karya ilmiah, dokumen yang disitir oleh

peneliti sebisa mungkin harus relevan dengan topik yang sedang

diteliti. Tidak semua dokumen yang berkaitan dapat langsung

dikutip atau disitir begitu saja. Persepsi peneliti dalam menilai

suatu dokumen bisa berbeda-beda meskipun dokumen tersebut

mengangkat topik yang sama. Oleh karena itu, peneliti harus

mengetahui kriteria dalam menyitir dokumen yang akan dijadikan

rujukan atau referensi. Kriteria merupakan suatu ―filter‖ yang

diaplikasikan seseorang dalam membuat keputusan menyitir.

Beberapa kriteria penilaian suatu dokumen yang akan disitir

adalah:

1. Topik. Isi dokumen berhubungan dengan penelitian yang

dilakukan penulis.

2. Disiplin ilmu atau subyek area. Penulis kemungkinan akan

menyitir dokumen yang mempunyai disiplin ilmu yang sama

dengan penelitian yang sedang dikerjakan.

55


38

3. Keklasikan/kepeloporan, suatu dokumen berisi informasi yang

sangat substansial di bidangnya, karena memuat teknik, metode,

atau teori yang dipakai sepanjang waktu.

4. Nama jurnal dan bentuk dokumen.

5. Pengarang. Dokumen yang ditulis oleh orang yang menjadi figur

dalam bidangnya akan dipersepsi tinggi oleh penyitir, sehingga

berpeluang besar untuk disitir.

6. Kebaruan, dokumen disitir karena memuat informasi baru atau

informasi yang belum diketahui.

7. Penerbit. Reputasi institusi penerbit dapat menjamin mutu

terbitan.

8. Kemutakhiran. Kemutakhiran berkaitan dengan waktu

penerbitan56

.

Tidak hanya kriteria dari dalam dokumen saja yang perlu

menjadi penilaian terhadap dokumen yang akan disitir, tetapi ada

beberapa kriteria di luar dokumen yang harus diperhatikan, yaitu:

1. Kemudahan dalam mendapatkan dokumen.

2. Syarat khusus. Misalnya keahlian yang dibutuhkan untuk

menggunakan suatu dokumen, contohnya penguasaan bahasa.

3. Kendala waktu. Dokumen yang dianggap relevan sebagai

rujukan terkadang tidak dapat digunakan karena waktu yang

56

Peiling Wang and Soergel Dagobert, “A Cognitive Modela of Document Use During A Research Project. Studi I Document Selection,” Journal of The American Society for Information Science, February 1998, 116.

39

terbatas, seperti halaman terlalu tebal sehingga tidak sempat

terbaca57

.

4. Manfaat Analisis Sitiran

Penerapan analisis sitiran dalam sebuah penelitian akan

memberikan manfaat tertentu. Metode analisis sitiran dapat

memberikan informasi mengenai kegunaan sebuah literatur, hal ini

dapat terlihat dari frekuensi penggunaan literatur tersebut sebagai

rujukan atau sebagai bahan sitiran, semakin sering muncul dalam

sebuah laporan penelitian ataupun karya ilmiah lainnya

menunjukan bahwa literatur tersebut sangat dibutuhkan. Ada

beberapa manfaat yang diperoleh dari penggunaan analisis sitiran

yang antara lain:

1. Dapat dipergunakan untuk mengukur komunikasi ilmiah dalam

disiplin ilmu tertentu.

2. Dapat mengidentifikasi karakteristik dokumen yang

dipergunakan dalam penelitian (seperti jurnal, buku dan jenis

lainnya).

3. Mengetahui usia literatur yang disitir.

4. Mengetahui subjek yang sering dirujuk58

.

Analisis sitiran merupakan metode efektif, namun kadang

terabaikan dalam hal pengembangan dam evaluasi koleksi59

. Pada

57 Juznia, Adriani. ―Studi Kualitatif Mengenai Alasan Menyitir Dokumen: Kasus Pada

Lima Mahasiswa Program Pasca Sarjana IPB.‖ Jurnal Perpustakaan Pertanian, 2, 11

(2002): 29 58

Pergola Irianti "Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun 1997-2006,‖ Berkala Ilmu

Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3 (2007)7-2006.‖

40

dasarnya metode ini adalah menghitung dan merangking jumlah

dokumen dirujuk baik dalam bibliografi maupun catatan kaki. Dari

pernyataan tersebut maka dapat diketahui bahwa sebenarnya

analisis sitiran memegang peranan yang cukup penting dalam

evaluasi koleksi. Berbanding lurus dengan hal itu manfaat dari

analisis sitiran yaitu:

1. Identifikasi literatur inti

2. Mengidentifikasi arah gejala penelitian dan pertumbuhan

pengetahuan pada berbagai disiplin ilmu berlainan

3. Menduga keluasan literatur sekunder

4. Mengenali pemakai berbagai subjek

5. Mengenali kepengarangan dari arah gejalanya pada dokumen

berbagai subjek

6. Mengukur manfaat SDI (selective dessimination information)

dan retropeksi

7. Meramalkan arah gejala perkembangan masa lalu, sekarang,

dan mendatang

8. Mengidentifikasi majalah inti dalam berbagai disiplin ilmu

9. Merumuskan garis haluan pengadaan berbasis kebutuhan yang

tepat dalam batas anggaran belanja

10. Mengembangkan model eksperimental yang berkolerasi atau

melewati model yang ada

59

Pergola Irianti "Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun 1997-2006,‖ Berkala Ilmu

Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3 (2007)7-2006.‖.

41

11. Menyusun garis haluan penyiangan dan penempatan dokumen

di rak secara tepat

12. Mengatur arus masuk informasi dan komunikasi

13. Mengkaji keusangan dan penyebaran literatur ilmiah

14. Memprakarsai sistem jaringan arus ganda yang efektif60

.

5. Aplikasi Sitiran

Analisis sitiran digunakan secara luas untuk mengkaji

berbagai aspek dokumen dalam konteks subjek dan perguruan

tinggi. Sebagai sebuah teknik yang baru muncul, analisis sitiran

memungkinkan ancaman baru dalam mempelajari fenomena

informasi. Penggunaan teknik analisis sitiran terbagi ke dalam

kategori sebagai berikut61

:

1. Pengembangan koleksi, kajian pemakai

Analisis sitiran digunakan untuk merumuskan kebijakan

langganan majalah dengan menilai majalah berdasarkan berapa

kali sebuah majalah disitir. Penggunaan lainya untuk

penghentian langganan berdasarkan sering atau tidaknya sebuah

majalah yang disitir. Juga dikaji nilai relatif dari berbagai jenis

dokumen terhadap berbagai kategori pemakai.

2. Temu balik informasi

3. Pengembangan dan pertumbuhan subjek dan literatur subjek

60

Istiana, ―Analisis Sitiran Terhadap Skripsi Jurusan Kartografi Dan Penginderaan Jauh

Fakultas Geografi Tahun 2005 Dan Ketersediannya Di Perpustakaan Fakultas Geografi

UGM.‖ 61


42

Analisis sitiran digunakan untuk mengembangkan pengganti

dokumen. Hubungan kata kunci dokumen pemakai dan strategi

penelusuran, identifikasi berbantuan komputer mengenai artikel

yang menyitir dan akses terhadap literatur interdisipliner.

Produktifitas pengarang dan pengaruhnya terhadap pengarang

lain diukur melalui sitiran. Pasangan sitiran dan co sitiran

digunakan untuk mengkaji struktur pertumbuhan ilmiah sebuah

bidang/subjek dan membuat peta batas-batas berbagai subjek.

4. Kajian historis dan penelitian yang sedang berlangsung

Hubungan antara karya ilmiah dapat diwakili melalui daftar

pustaka yang terdapat dalam karya tersebut.

5. Pola komunikasi penelitian

Kajian dampak isolasi karena kendala bahasa, jarak,

ketidaktersediaan literatur ilmiah dan majalah dalam

komunikasi.

6. Ruang Lingkup dan Parameter Analisis Sitiran

Ruang lingkup analisis mencakup tiga jenis kajian literatur

atau dokumen. Ketiga literatur tersebut adalah 62

:

1. Literatur primer adalah literatur atau dokumen yang memuat

hasil penelitian asli atau penerapan sebuah teori ataupun

penjelasan teori dan ide sehingga merupakan informasi

langsung dari sebuah karya penelitian.

62

Joner Hasugian, ―Analisis Sitiran Terhadap Disertasi Program Doktor (S-3) Ilmu

Kedokteran Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara,‖ Pustaha: Jurnal Studi


43

2. Literatur sekunder adalah literatur atau dokumen yang

memberikan informasi tentang literatur primer.

3. Literatur tambahan (tersier) adalah literatur atau dokumen

yang memberikan informasi tentang sekunder.

Walaupun bibliometrika mengkaji ketiga jenis literatur

tersebut, namun dalam kenyataannya yang menjadi objek utama

analisis sitiran adalah majalah atau jurnal ilmiah. Hal ini tidak lain

karena bibliometrika menggangap jurnal ilmiah sebagai media

paling penting dalam komunikasi ilmiah. Jurnal sebagai objek

kajian bibliometrika memiliki parameter yang tidak dapat

dilepaskan dari ciri majalah, namun parameternya tetap dapat

digunakan untuk mengkaji sitiran karya ilmiah lainnya seperti

disertasi.

Adapun parameter yang umum digunakan untuk

menganalisanya adalah: pengarang, judul artikel, judul jurnal,

tahun terbit, referensi, dan deskriptor63

. Jika suatu majalah atau

jurnal semakin disitir atau dikutip maka semakin baik dan dianggap

relevan dengan penelitian yang dilakukan. Para ilmuwan pada

umumnya memandang majalah atau jurnal ilmiah menjadi bahan

rujukan standar dalam sebuah karya ilmiah.

Aspek-aspek yang dapat dikaji dalam analisis sitiran

adalah sebagai berikut: pola sitiran atau pola kutipan, karakteristik

63

Joner Hasugian, ―Analisis Sitiran Terhadap Disertasi Program Doktor (S-3) Ilmu

Kedokteran Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara,‖ Pustaha: Jurnal Studi


44

literatur rujukan, dan pola kepengarangan. Pola sitiran mencakup

jumlah sitiran dan jumlah otositiran (self-citation)64

. Otositiran

adalah artikel yang pengarangnya mengutip tulisan sendiri.

Karakteristik literatur adalah sifat yang berkaitan dengan jenis atau

bentuk.

Sumber informasi rujukan, tahun terbit, usia literatur,

tempat terbit, dan bahasa pengantar literatur yang dikutip.

Sedangkan pola kepengarangan mencakup jumlah penulis, penulis

yang paling sering dikutip, dan pengarang tunggal atau ganda.

G. Paro Hidup Literatur

Keusangan literatur merupakan penurunan penggunaan suatu

literatur pada suatu periode tertentu karena pada periode-periode

tersebut usia dari literatur tersebut lebih tua. Sehingga literatur tersebut

dianggap sebagai literatur kadaluarsa dan tidak layak lagi digunakan

sebagai bahan referensi65

. Paro hidup literatur sitiran adalah jangka

waktu yang diperlukan oleh separuh literatur bidang tertentu yang

disitir oleh literatur terakhir yang dipublikasikan66

. Dalam menilai

kualitas koleksi yang tersedia pada perpustakaan, perlu juga ditinjau

mengenai keusangan literatur. Keusangan literatur adalah penurunan

dalam menggunakan suatu literatur atau kelompok literatur (suatu

64

Sutardji, ―Pola Sitiran dan Pola Kepengarangan Pada Jurnal Penelitian Pertanian

Tanaman pangan,‖ Jurnal Perpustakaan Pertanian, 1, 12 (2003): 1–9. 65

Sri Hartinah, ―Keusangan Dan Paro Hidup Literatur,‖ Universitas Indonesia, Kumpulan

Makalah Kursus Bibliometrika, 2002. 66


Makalah Kursus Bibliometrika, 2002.

45

topik) pada periode waktu tertentu karena literatur-literatur tersebut

telah berumur tua. Ada dua tipe keusangan literatur yaitu:

1. Obsolescence diacronous, merupakan ukuran keusangan literatur

dari sekolmpok literatur dengan cara memeriksa tahun terbit dari

sitiran yang diterima literatur tersebut. Half life atau paro hidup

literatur adalah ukuran dari obsolescene diachronous.

2. Obsolescene synchronous, merupakan ukuran keusangan literatur

dari sekelompok literatur dengan cara memeriksa tahun terbitan

referensi literatur. Median untuk sitiran (Median citation age)

termasuk dalam Obsolescene synchronous67

.

Fenomena keusangan atau paro hidup literatur merupakan

dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin dinamis.

Hal ini terjadi karena hanya literatur tertentu dan muktahir yang

menarik bagi ilmuwan praktisi, sedangkan literatur lebih tua digunakan

hanya apabila mengandung informasi yang cenderung menggabungkan

karya karya muktahir.

H. Penelitian Terdahulu

Dalam penelusuran, penulis menemukan tiga penelitian yang

relevan terkait dengan tema yang diambil. Keduanya merupakan yang

diterbitkan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

1. Nur Setiono (2009), Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan

Humaniora UIN Syarif HIdayatullah Jakarta dengan judul

67


Makalah Kursus Bibliometrika, 2002..

46

“Ketersediaan Koleksi Terbitan Berseri di Perpustakaan UIN

Jakarta: Analisis Sitiran Terhadap Artikel dalam Jurnal

Etikonomi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

ketersediaan koleksi terbitan berseri pada Perpustakaan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta yaitu, Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan

Ilmu Sosial dan Perpustakaan Utama. Penelitian ini merupakan

penelitian deskriptif dengan mengambil artikel-artikel penulis UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta pada Jurnal Etikonomi tahun 2002-

2006 sebagai sampel penelitian, yang terdiri dari 52 artikel.

Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode

dokumentasi, sedangkan analisis sitiran digunakan sebagai analisis

data. Pada penelitian ini diketahui bahwa, penggunaan literatur

oleh penulis hampir setengahnya literatur terbitan berseri 408

sitiran (39,53 %), sebagian besar non terbitan berseri 608 sitiran

(58,91 %), dan sebagian kecil internet 16 sitiran (1,55%). Literatur

terbitan berseri majalah hampir seluruhnya digunakan oleh penulis

yaitu, 372 sitiran (91,18 %). Bahasa pengantar literatur terbitan

berseri bahasa Inggris hampir seluruhnya digunakan oleh penulis

dengan 331 sitiran (81,13 %). Usia literatur terbitan berseri yang

digunakan oleh penulis sebagai rujukan lebih dari 50 % yang

digunakan sebagai referensi berusia 13,9 tahun relatif tua (kurang

mutakhir). Ketersediaan koleksi terbitan berseri pada Perpustakaan

Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial terdiri dari, majalah hanya

sebagian kecil yaitu, 2,71 % atau 10 sitiran majalah dari 369 sitiran

47

majalah. Laporan tahunan, hanya sebagian kecil dengan persentase

18 % atau 2 sitiran laporan tahunan dari 11 sitiran laporan tahunan.

Sedangkan, ketersediaan koleksi terbitan berseri pada

Perpustakaan Utama hanya koleksi majalah saja yaitu, hanya

sebagian kecil 1 % dengan 3 sitiran artikel majalah dari 369 sitiran

majalah. Penelitian ini memiliki persamaan dan perbedaan dengan

penelitian penulis. Persamaan terletak pada lokasi penelitian yaitu

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan terletak pada

metodologi penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.

Perbedaan penelitian terletak pada tema penelitian yaitu tema

penelitian tentang jurnal etikonomi, sedangkan penulis penyitiran

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan

ketersedian koleksi di Pusat Perpustakaan.

2. Nuriyah (2017). Ketersediaan Koleksi di Perpustakaan SMA

Negeri 1 Kota Serang dan Pengaruhnya terhadap Siswa Jurusan

MIA (Matematika dan Ilmu Alam). Penelitian ini membahas

tentang ketersediaan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota

Serang dan pengaruhnya terhadap siswa Jurusan MIA (Matematika

dan Ilmu Alam). Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk

mengetahui ketersediaan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1

Kota Serang berdasarkan perspektif siswa Jurusan MIA

(Matematika dan Ilmu Alam), (2) untuk mengetahui pengaruh

ketersediaan koleksi di Perpustakaan SMA Negeri 1 Kota Serang

terhadap siswa Jurusan MIA (Matematika dan Ilmu Alam) baik

48

dilihat dari intensitas kunjungan siswa dan prestasi belajar siswa.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan

pendekatan kuantitatif. Teknik yang digunakan untuk

pengumpulan data adalah kuesioner. Sedangkan teknik analisis

data menggunakan regresi linear sederhana sebagai alat statistik

dengan bantuan software SPSS version 16. Populasi pada

penelitian ini adalah siswa-siswi Jurusan MIA (Matematika dan

Ilmu Alam) tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 1250 siswa. Dari

populasi tersebut diambil sampel berdasarkan rumus Slovin,

diperoleh sampel berjumlah 93 siswa. Hasil penelitian menunjukan

bahwa ketersediaan koleksi berdasarkan perspektif siswa Jurusan

MIA (Matematika dan Ilmu Alam) adalah tinggi/puas dengan nilai

rata-rata keseluruhan 3,16 yang berada pada skala 2,50 – 3,24

dalam skala interval. Untuk mengetahui pengaruh ketersediaan

koleksi terhadap intensitas kunjungan dan prestasi belajar siswa,

maka penulis mengemukakan 2 hipotesis. Hasil dari uji hipotesis

menunjukkan pengaruh ketersediaan koleksi terhadap intensitas

kunjungan siswa dan ketersediaan koleksi terhadap prestasi belajar

siswa signifikansi (0,000). Sedangkan hasil akhir dari uji korelasi

dari variabel ketersediaan koleksi terhadap intensitas kunjungan

siswa adalah sangat kuat (0,757) dan uji korelasi variabel

ketersediaan koleksi terhadap prestasi belajar siswa adalah kuat

(0,600). Dengan demikian 2 hipotesis tersebut diterima. Penelitian

ini memiki persamaan dan perbedaan dengan penelitian penulis.

49

Persamaan terletak pada tema yaitu tentang ketersediaan dengan

metode penelitian deskriptif pendekatan kuantitatif. Perbedaannya

adalah tidak membahas tentang sitiran.

3. Dwi Nugroho Putra (2016) ―Analisis Sitiran terhadap

Pemanfaatan Jurnal Elektronik pada Laporan Penelitian Dosen

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2015”. Penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan, kemutakhiran dan

ketersediaan jurnal elektronik di Pusat Perpustakaan. Penelitian ini

dibatasi hanya pada laporan penelitian berbasis publikasi nasional

terakreditasi tahun 2015 yang tersedia di Pusat Penelitian dan

Penerbitan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian

deskriptif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan analisis

sitiran terhadap daftar pustaka dari laporan penelitian. Populasi

pada penelitian ini berjumlah 40 judul penelitian. Namun, satu

kegiatan penelitian batal dilaksanakan dan satu lainnya tidak

tersedia selama penelitian ini berlangsung. Sehingga, populasi

pada penelitian ini berjumlah 38 judul penelitian. Hasil penelitian

menunjukan bahwa hampir seluruh dosen yaitu berjumlah 31

dosen (82%) dari 38 dosen memanfaatkan jurnal elektronik, hanya

sebagian kecil jurnal elektronik yang dimanfaatkan dengan

frekuensi 402 sitiran (18.41%) dari total 2.183 sitiran. Sebagian

besar jurnal elektronik yang dimanfaatkan tergolong mutakhir

dengan frekuensi 209 jurnal elektronik (52%) dari 402 jurnal

elektronik. Sebagian besar jurnal elektronik tersedia di Pusat

50

Perpustakaan dengan frekuensi 195 jurnal elektronik (68%) dari

288 nama jurnal elektronik yang dimanfaatkan. Penelitian ini

memiki persamaan dan perbedaan dengan penelitian penulis.

Persamaan terletak pada tema yaitu tentang analisis sitiran dengan

metode penelitian deskriptif pendekatan kuantitatif. Perbedaannya

adalah membahas tentang pemanfaatan jurnal elektronik di Pusat

Perpustakaan.

61

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian

1. Jenis Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini

adalah penelitian deskriptif yaitu suatu metode yang digunakan

mencari fakta status kelompok manusia, suatu objek, suatu kondisi,

suatu sistem pemikiran ataupun suatu peristiwa yang pada masa

sekarang dengan interpretasi yang tepat.68

2. Pendekatan Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode

pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah

analisis yang dilakukan terhadap data yang berbentuk angka yang

merupakan representasi dari suatu kuantitas (kuantitas murni)

maupun angka yang merupakan hasil dari konfersi data kualitatif

(yakni data kualitatif yang dikuantifikasikan).69

68

Sedarmayanti dan Syarifudin Hidayat. Metodologi Penelitian. (Bandung: Mandar Maju,

2002), h. 33 69

Prasetya, Irawan, Logika Dan Prosedur Penelitian: Pengantar Teori Dan Panduan Praktis

Penelitian Sosial Bagi Mahasiswa Dan Peneliti Pemula, (Jakarta: STIA-LAN, 1999), h. 92.

62

B. Sumber Data

1. Data primer

Data Primer adalah data yang diambil secara langsung dari

sumber asli (tidak melalui perantara). Data primer secara khusus

dikumpulkan peneliti untuk menjawab pertanyaan penelitian. Data

primer dapat berupa opini subjek (orang) secara individual atau

kelompok, hasil observasi terhadap suatu benda (fisik), kejadian

atau kegiatan dalam hasil penyajian. Data primer didapatkan dari

hasil pengumpulan data melalui daftar pustaka pada skripsi

mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

2. Data sekunder

Data sekunder merupakan sumber data penelitian yang

diperoleh secara tidak langsung melalui media perantara. Data

sekunder umumnya berupa buku, catatan/laporan, historis yang

tersusun dalam arsip yang dipublikasikan. Data sekunder yang

digunakan dalam penelitian ini adalah data profil Pusat


C. Populasi dan Sampel

Populasi (universe) adalah totalitas dari semua objek atau

individu yang dimiliki karakteristik tertentu, jelas dan lengkap yang

63

akan diteliti (bahan penelitian).70

Populasi merupakan wilayah

generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai

kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditentukan oleh peneliti untuk

dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Adapun populasi dalam penelitian

ini adalah skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta yaitu sebanyak 182 skripsi. Dalam pengumpulan

data penulis mengambil sampel dengan menggunakan teknik sampel

acak (random sampling) yang mana populasi melebihi 100 maka dapat

di ambil antara 10%-30%71

. Maka penulis mengambil 30% dari total

seluruh populasi yang dihitung menjadi 54,6 agar memudahkan penulis

disimpulkan bahwa jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 60

sampel.

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumenter,

dengan menggunakan alat berupa daftar isian data sitiran. Selanjutnya

langkah yang dilakukan dalam pengumpulan data, adalah sebagai

berikut:

1. Mencatat setiap data sitiran yang terdapat pada tiap-tiap skripsi pada

suatu lembar kerja (worksheet) dengan program microsoft office

excel, yaitu data berupa jenis literatur, judul buku, judul jurnal,

pengarang, bahasa dan paro hidup literatur. Untuk jenis literatur

dibagi menjadi buku, jurnal/majalah, sumber internet,

70

Iqbal, M. Hasan, Pokok-Pokok Materi Statistik 2 (Ststistik Inferensif). (Jakarta: Bumi

Aksara, 2005), h. 84 71 Arikunto Surhasini, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rinneka Cipta, 1992).

64

skripsi/tesis/disertasi, lain-lain, makalah, serial (surat kabar, buletin,

dll), prosiding, dan peraturan/Undang-Undang. Khusus untuk

jurnal, akan didata mengenai judul-judul jurnal yang disitir untuk

mengetahui peringkat jurnal. Untuk aspek bahasa dibagi menjadi 4

kategori yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris, bahasa Arab, dan

bahasa lainnya.

2. Membuat daftar judul skripsi yang disusun berdasarkan tahun.

E. Teknik Pengolahan Data

Adapun teknik yang digunakan penulis untuk mendapatkan

data atau informasi dalam penelitian ini adalah:

a. Tahap pengumpulan sampel

Pada tahap ini seluruh sampel yakni skripsi mahasiswa Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dikumpulkan

kemudian dikaji lebih lanjut. Data skripsi tersebut diperoleh dari


b. Tahap penyuntingan

Pada tahap ini seluruh data diambil dari daftar pustaka pada skripsi


Jakarta.

c. Tahap pencocokan

65

Pada tahap ini seluruh sitiran yang telah diambil kemudian dicek

melalui Online Public Access Catalogue di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta.

d. Tahap tabulasi

Pada tahap ini seluruh hasil pemeriksaan silang diterjemahkan dalam

bentuk tabel, agar dapat mempermudah dalam membantu

pemahaman terhadap hasil yang diperoleh.

e. Analisis data

Penganalisian data merupakan suatu proses lanjutan dari proses

pengolahan untuk melihat bagaimana menginterpretasikan data,

kemudian menganalisis data dari hasil yang sudah ada pada tahap

hasil pengolahan data. Data-data yang diterima melalui daftar

pustaka kemudian diolah dengan menggunakan teknik perhitungan

persentase dengan menggunakan rumus72

:

Ket:

P : Persentasi

F : Frekuensi data yang dihitung persentasenya

N : Keseluruhan data

72

Anas, Sudijodo, Pengantar Statistika Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo, 1997) h. 46.

66

Parameter untuk penafsiran nilai persentase adalah:.73

0% = tidak satupun

1-25% = sebagian kecil

25-49% = hampir setengahnya

50% = setengahnya

51-75% = sebagian besar

76-99% = hampir seluruhnya

100% = seluruhnya

73

Hermawan Warsito, Pengantar Metodologi Penelitian: Buku Pedoman Mahasiswa,

(Jakarta: Gramedia Pustaka, 1992).

66

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Objek Penelitian

1. Sejarah

Perpustakaan UIN pada awalnya merupakan peralihan

nama dari Perpustakaan IAIN Jakarta, yang didirikan seiring

dengan berdirinya IAIN itu sendiri, yaitu sejak berdirinya ADIA

(Akademi Dinas Ilmu Agama) pada tanggal 1 Juni 1957. Pada

waktu itu kondisi perpustakaan masih sangat sederhana, hanya

terdiri dari satu ruangan dengan koleksi sebanyak 2.000 eksemplar,

dan hanya dikelola oleh seorang pegawai. Pada tahun 1960-1964

Perpustakaan IAIN dipimpin oleh Drs. A. Syadali (beliau adalah

Rektor IAIN tahun 1984-1993). Di bawah kepemimpinannya

perpustakaan sudah mulai dikelola secara lebih sistematis. Pada

periode tersebut, koleksi buku diklasifikasi menurut DDC (Dewey

Decimal Classification). Di samping itu sistem peminjaman juga

sudah mulai tertib, dan jumlah pegawainya ada 4 orang.

Tahun 1964-1971 Perpustakaan IAIN dikepalai oleh Ny.

Nabilah Lubis, beliau adalah sarjana muda ilmu perpustakaan dari

Universitas Cairo, Mesir. Pada masanya Perpustakaan IAIN banyak

menerima sumbangan buku dari berbagai lembaga, khususnya

kedutaan Mesir dan Saudi Arabia, sehingga pada Januari 1969

jumlah koleksi menjadi 1.320 judul dan 10.999 bekas buku, 23

67

skripsi, dan 310 bekas majalah. Prof. DR. Nabilah Lubis saat ini

adalah guru besar pada Fakultas Adab dan Humaniora UIN Jakarta.

Selanjutnya, pada tahun 1971-1983 Perpustakaan IAIN dipimpin

oleh Ny. Dra. Hj. Halimah Madjid. Di bawah kepemimpinannya

perpustakaan ditata lebih teratur dan menempati ruang yang lebih

luas (gedung Aula Madya saat ini). Pada masa inilah puncak

prestasi perpustakaan berhasil diraih, tepatnya pada tahun 1980

Perpustakaan IAIN Jakarta tercatat sebagai perpustakaan perguruan

tinggi terbaik DKI Jakarta.

Berikutnya pada tahun 1983-1984, perpustakaan IAIN

dipimpin oleh Drs. M. Kailani Eryono, alumni Jurusan Ilmu

Perpustakaan dari Universitas Indonesia menggantikan posisi Ny.

Hj. Halimah Madjid. Pada masanya Perpustakaan IAIN

berkembang dengan cukup pesat. Selanjutnya pada tahun 1984-

1998 Drs. Zaenal Arifin Toy, MLIS. Alumni Jurusan bahasa

Inggris dari IAIN Jakarta dan Master di bidang Ilmu Perpustakaan

dari University of Illinois, Urbana-Champaign, menjadi kepala

Perpustakaan IAIN hingga tahun 1998. Pada masanya perpustakaan

sempat pindah ke gedung baru berlantai tiga di Jl. Kertamukti No.

5 Pisangan Ciputat. Saat ini gedung tersebut menjadi Fakultas

Psikologi. Di bawah kepemimpinan beliau telah dibentuk

Sekretariat Kerja Sama Perpustakaan (SKP) yang anggotanya

terdiri dari seluruh perpustakaan IAIN dan STAIN di Indonesia.

Selanjutnya SKP ini diubah namanya menjadi Jaringan

68

Perpustakaan Perguruan Tinggi Islam (JPPTI) yang dideklarasikan

di Surabaya pada tahun 2003.

Periode berikutnya (1998 hingga 2000) Perpustakaan

IAIN dipimpin oleh Drs. M. Djuhro S. Beliau juga seorang sarjana

Ilmu Perpustakaan dari Universitas Indonesia. Pada masa

kepemimpinannya perpustakaan kembali pindah ke gedung yang

lebih baru yang dibangun di atas tanah bekas gedung Sanggar

Pravitasari. Dengan demikian lokasi perpustakaan dan kampus

menjadi lebih dekat. Sejak tahun 2001 hingga akhir tahun 2006,

Perpustakaan Utama UIN Jakarta dikepalai oleh Dr. H. Udjang

Tholib, MA. Beliau pernah bekerja di perpustakaan ini pada tahun

1975-1985, dan pada tahun 1984 mengikuti Program Sertifikat

Tenaga Asisten Perpustakaan selama 8 bulan di Universitas

Indonesia. Berbagai upaya perbaikan telah dilaksanakan, antara

lain perbaikan gedung dan perlengkapannya, penerapan sistem

otomasi, penerapan sistem kemanan koleksi dengan sensormatic,

penambahan jenis layanan seperti warnet, audio visual, dan lain

sebagainya. Pada tahun 2007 sampai dengan tahun 2010,

Perpustakaan Utama UIN dipimpin oleh Dr. Muhammad Zuhdi,

dan pada tahun 2011-2013, Perpustakaan Utama dipimpin oleh

Nuryudi, MLIS dan sejak tahun 2013 sampai 2014. Perpustakaan

Utama yang sekarang berubah namanya menjadi Pusat

Perpustakaan dikepalai oleh seorang pustakawan yaitu Amrullah

Hasbana, S.Ag, SS, MA.

69

Selain Pusat Perpustakaan, ada beberapa perpustakaan

Fakultas yang tersebar dilingkungan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta. Perpustakaan Fakultas ini merupakan bagian dari sistem

pembelajaran di lingkungan fakultas, dan karenanya menjadi basis

pembelajaran yang berfungsi sebagai Library and Learning

Resources Center (LLRC). LLRC merupakan bentuk implementasi

dari kebijakan universitas dalam rangka menjadikan perpustakaan-

perpustakaan fakultas sebagai working library yang dapat

memfungsikan dirinya untuk memberikan layanan kepada pemakai

lingkungan masing-masing Fakultas sehingga kedekatan koleksi

akan lebih dirasakan oleh pengguna di samping kebutuhan akan

kedalaman informasi pengguna pada masing-masing Fakultas akan

dapat diakses dan diperoleh dengan mudah. Pengembangan

Perpustakaan Fakultas ini sekali lagi merupakan kebijakan strategis

Rektor IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 1998 tentang

konsep IAIN dengan mandat yang lebih luas (IAIN with Winder

Mandate), yakni meningkatkan standarisasi fasilitas sarana dan

prasarana pendidikan di lingkungan IAIN Syarif Hidayatullah

Jakarta. Program kebijakan Rektor tersebut di antaranya adalah

mendirikan serta mengembangkan perpustakaan di masing-masing

fakultas. Pendirian perpustakaan fakultas ini kemudian disahkan

dengan SK Rektor IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta No. 040

Tahun 1999 tentang Rencana Induk Pengembangan (RIP) IAIN

Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 1999/2000-2003/2004. Yang

70

salah satunya dinyatakan bahwa pengembangan perpustakaan di

lingkungan IAIN Jakarta dibagi menjadi 3 jenis, yaitu:

Perpustakaan Utama sebagai perpustakaan riset, Perpustakaan

Fakultas sebagai perpustakaan kerja, dan Perpustakaan Pasca

Sarjana sebagai perpustakaan khusus.

Dalam pengembangannya terdapat beberapa Perpustakaan

Fakultas dilingkungan UIN Jakarta yang berperan sebagai

perpustakaan kerja (working library), dimana fungsinya adalah

memberikan layanan kepada masing-masing sivitas akademika

Fakultas. Perpustakaan Fakultas tersebut antara lain adalah:

Perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora

Perpustakaan Fakultas Ushuluddin

Perpustakaan Fakultas Syariah dan Hukum

Perpustakaan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi

Perpustakaan Fakultas Dirasat Islamiyyah

Perpustakaan Fakultas Psikologi

Perpustakaan Ekonomi dan Bisnis

Perpustakaan Fakultas Sains dan Teknologi

Perpustakaan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Perpustakaan Sekolah Pasca Sarjana

71

2. Visi, Misi, dan Tujuan

Perpustakaan sebagai lembaga penyedia informasi

senantiasa berupaya untuk menjadi sumber referensi terkemuka

dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan baik bidang ke islaman

maupun bidang-bidang umum untuk keperluan akademik dan riset

ilmiah. Pusat Perpustakaan karenanya mengemban amanah

pencerdasan bangsa melalui perannya sebagai penyedia berbagai

informasi bagi masyarakat sivitas akademika UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta. Di samping itu Perpustakaan adalah lembaga

pendukung tercapainya cita-cita Universitas. UIN Jakarta memilki

visi menjadi Universitas bertaraf Dunia (World Class University).

Untuk mendukung tercapainya cita-cita tersebut maka Pusat

Perpustakaan juga harus memilki cita-cita yang sama yaitu

menjadikan Perpustakaaan sebagai Perpustakaan bertaraf Dunia

dengan visi sebagai berikut

a. Visi

Terwujudnya Perpustakaan riset yang unggul, handal dan

terdepan sebagai pusat sumber informasi dan referensi

terkemuka dalam pengkajian, pengembangan, pengintegrasian

dan penerapan ilmu-ilmu pengetahuan dan teknologi yang

berorientasi pada nilai-nilai keislaman, kemanusiaan dan

keindonesiaan dalam jaringan informasi Nasional dan

Internasional.

72

b. Misi

1) Menyediakan sumber-sumber referensi yang lengkap dan

berkualitas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan baik

keislaman maupun bidang-bidang umum, sebagai

pendukung proses pembelajaran, pengajaran dan riset

ilmiah.

2) Menyediakan berbagai layanan berorientasi riset dan

teknologi yang tepat, akurat dan cepat dalam rangka

memenuhi kebutuhan informasi bagi seluruh Sivitas

akademika UIN Jakarta.

3) Mengembangkan pemanfaatan perpustakaan secara efektif

oleh seluruh sivitas akademika dengan melaksanakan

program-program literasi informasi

4) Memberikan akses ke sumber-sumber elektronik yang

menyajikan hasil-hasil penelitian ilmiah dan memperluas

penggunaan akses ke sumber-sumber elektronik lainnya

5) Membangun kerjasama yang efektif dengan masyarakat

kampus dan institusi atau organisasi lain baik Nasional

maupun Internasional dalam kerangka pengembanagn

koleksi dan layanan perpustakaan

6) Mengembangkan kualitas SDM Perpustakaan dalam rangka

meningkatkan mutu layanan perpustakaan menuju

Perpustakaan bertaraf Dunia

73

7) Mengembangkan koleksi dan sumber-sumber informasi

berbasis riset dan teknologi untuk mendukung tercapainya

produk-produk riset dikalangan sivitas akademika

Universitas UIN Jakarta

c. Tujuan

Secara umum tujuan Pusat Perpustakaan UIN Jakarta

adalah mendukung keberhasilan semua aktivitas Tri Darma

Perguruan Tinggi yang berlangsung di UIN Jakarta baik dalam

bidang pengajaran dan pendidikan, penelitian maupun

pengabdian pada masyarakat.

3. Struktur Organisasi

Secara organisasi Kepala Pusat Perpustakaan bertanggung

jawab langsung kepada Rektor melalui Pembantu Rektor Bidang

Akademik. Dalam pelaksanaan tugas-tugas operasional, Kepala

Pusat Perpustakaan dibantu oleh tiga (3) sub bagian yaitu Kasub.

Bag. Administrasi Perpustakaan, Koordinator Layanan Teknis dan

Pengembangan Kerjasama dan Koordinator Layanan Pemustaka

dan Literasi Informasi dan juga dibantu oleh tiga (3) Sub

Koordinator, yaitu Sub. Koordinator Bidang Pengadaan,

Pengolahan, Pemeliharaan dan Koleksi, Sub Koordinator Bidang

Sirkulasi dan Referensi, dan Sub Koordinator TI dan Otomasi.

Adapun gambaran tentang struktur organisasi Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat dilihat sebagai

berikut:

75

Gambar 1 Struktur Organisasi Pusat Perpustakaan

4. Organisasi Koleksi

Kegiatan organisasi koleksi atau yang biasa disebut juga

sebagai kegiatan klasifikasi adalah kegiatan pengelompokan bahan

pustaka berdasarkan tingkat persamaan dan memilahnya

berdasarkan tingkat perbedaan. Perpustakaan dalam

mengorganisasikan koleksinya dapat menerapkan dua kategori

klasifikasi, yaitu:

a. Klasifikasi fundamental, yaitu pengelompokan bahan pustaka

berdasarkan isi (subjek) dokumen.

b. Klasifikasi artificial berdasar pada sifat-sifat dokumen tersebut,

seperti warna kulit buku, tinggi buku dan sebagainya.

76

Kegiatan pengorganisasian koleksi atau kegiatan klasifikasi

untuk memberikan kemudahan bagi pengguna (pemustaka) dalam

temu kembali informasi (information retrieval), selain itu koleksi

bahan pustaka yang terorganisir dengan sistem klasifikasi tertentu

dapat memberikan kemudahan dalam melakukan penyimpanan

dokumen ke dalam rak, karena buku-buku yang memiliki

kemiripan subyek terletak berdekatan sehingga memudahkan

penelusuran.

Kegiatan katalogisasi di perpustakan dibagi menjadi dua

yaitu katalogisasi subyek dan katalogisasi deskriptif. Kegiatan

katalogisasi subyek merupakan klasifikasi fundamental dimana

koleksi dianalisis dan kemudian dikelompokkan berdasarkan

isinya, sedangkan katalogisasi deskriptif adalah kegiatan

mendeskripsikan ciri fisik dokumen yang merupakan wakil

dokumen terhadap semua koleksi yang dimiliki oleh perpustakaan.

Wakil dokumen tersebut berupa katalog perpustakaan, yang akan

menjadi sarana temu balik terhadap semua dokumen yang dimiliki.

Fungsi katalog yaitu:

a. Sebagai sarana untuk menampilkan (query) seluruh koleksi yang

terdapat di perpustakaan.

b. Sebagai alat penelusur dalam memperoleh informasi.

c. Sebagai wakil semua koleksi yang dimiliki perpustakaan.

77

5. Prosedur Pengorganisasian Koleksi

Secara umum kegiatan pengorganisasian koleksi yang

dilakukan di Pusat Perpustakaan maupun di Perpustakaan-

Perpustakaan Fakultas UIN Jakarta mengacu pada standar Dewey

Decimal Classification (DDC), yaitu system persepuluhan yang

dibagi berdasarkan disiplin ilmu. DDC ini digunakan sebagai

pedoman pembuatan notasi atau nomor kelas untuk subyek-subyek

umum. Secara garis besar pembagian disiplin ilmu berdasarkan

Dewey Decimal Classification pada Ringkasan Pertama (First

Summary) adalah sebagai berikut:

Tabel 4.1 Klasifikasi DDC Ringkasan pertama

000 Karya umum

100 Ilmu filsafat

200 Agama

300 Ilmu sosial

400 Bahasa

500 Ilmu murni

600 Ilmu terapan

700 Kesenian dan olahraga

800 Kesusateraan

900 Geografi dan sejarah

Kemudian setiap ringkasan pertama dibagi menjadi 10

bagian yang disebut divisi atau Ringkasan Kedua (Second

Summary). Misalkan kelas utama teknologi (600) terdiri dari divisi-

divisi sebagai berikut:

Tabel 4.2 Klasifikasi DDC Ringkasan Kedua

600 Teknologi

610 Ilmu kedokteran

78

620 Ilmu teknik

630 Ilmu pertanian

640 Kesejahteraan rumah tangga

650 Tatalaksana

660 Industri dan teknologi

670 Pengolahan bahan industri

680 Industri lain

690 Bangunan

Kemudian setiap divisi ini dibagi lagi menjadi 10 bagian

yang disebut seksi atau Ringkasan Ketiga (Third Summmary).

Misal bidang ilmu Kedokteran, setiap seksinya dapat dibagi

sebagai berikut:

Tabel 4.3 Klasifikasi DDC Ringkasan Ketiga

610 Ilmu kedokteran

611 Anatomi manusia

612 Fisiologi manusia

613 Ilmu kesehatan umum

614 Kesehatan masyarakat

615 Farmakologi dan ilmu obat-

obatan

616 Penyakit

617 Ilmu bedah

618 Cabang ilmu kedokteran lain

619 Ilmu kedokteran hewan

Setiap seksi atau Ringkasan Ketiga, diperinci lagi menjadi

sub-seksi. Seperti terdapat dalam tabel di bawah ini:

79

Tabel 4.4 Klasifikasi DDC Ringkasan Ketiga Sub-Seksi

530 Fisika (Ilmu alam)

530.1 Teori fisika relativitas, quantum,

elektromagnetik, fisika, matematika

530.7 Instrumentasi

531 Mekanika zat padat

532 Mekanika zat cair

533 Mekanika gas

534 Bunyi dan getaran-getaran lainya

535 Cahaya (Optik), lensa, sinar infra merah, ultra

ungu

535.5 Sinar laser

535.6 Warna

536 Panas: Teori, transmisi, pengaruh panas,

temperature, kalorimetri

537 Listrik dan elektronika

537.2 Elektrostatika

537.5 Elektronika

538 Magnit

539 Fisika modern, fisika molekuler, atom dan

nuklir

Sistem klasifikasi standar yang mengacu kepada sistem

persepuluhan Dewey Decimal Classification digunakan oleh

seluruh perpustakaan di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta baik Pusat Perpustakaan maupun Perpustakaan Fakultas.

Sedangkan bahan pustaka dengan subjek keislaman, penentuan

notasi atau nomor kelas didasarkan atas sistem klasifikasi dan tajuk

subyek islam: Adaptasi dan perluasan DDC seksi islam yang

80

diterbitkan oleh Kementerian Agama. Bagan ini pada dasarnya

merupakan pengembangan Dewey Decimal Classification (DDC)

seksi islam (kelas 297), kemudian dikembangkan menjadi kelas

2X0. Contoh klasifikasi buku kajian islam tersebut adalah sebagai

berikut:

Tabel 4.5 Klasifikasi Islam

2 X 0 Islam umum

2 X 1 Alquran dan ilmu yang berkaitan

2 X 2 Hadis dan ilmu yang berkaitan

2 X 3 Aqidah dan ilmu kalam

2 X 4 Fiqih

2 X 5 Akhlak dan tasawuf

2 X 6 Sosial dan budaya

2 X 7 Filsafat dan perkembangan

2 X 8 Aliran dan sekte

2 X 9 Sejarah islam dan biografi

Di samping kegiatan katalogisasi subjek yang akan

menghasilkan notasi atau nomor panggil sebagaimana yang telah

disebutkan di atas, maka diperlukan juga kegiatan katalogisasi

deskriptif atau pembuatan deskripsi bibliografi yang mencatat ciri

fisik dokumen yang berguna sebagai wakil dokumen yang dimiliki

oleh masing-masing perpustakaan. Kegiatan deskripsi bibliografi

ini didasarkan kepada suatu standar yaitu AACR (Anglo-American

Cataloging Rules) yang di adaptasikan dengan Peraturan

Katalogisasi Indonesia, kecuali untuk penentuan tajuk nama

81

pengarang. Penentuan tajuk nama pengarang didasarkan atas nama

sebenarnya. Sedangkan teknik penyusunan dan penempatan koleksi

di rak didasarkan pada metode yang beragam. Pada umumnya

koleksi disusun berdasarkan susunan berkelas (classified order),

tetapi ada juga Perpustakaan Fakultas yang menyusun koleksinya

berdasarkan program studi yang ada di Fakultas sebagai koleksi inti

(core collection). Koleksi lainnya dikelompokkan sebagai koleksi

umum atau koleksi pendukung. Di samping teknik di atas, ada juga

perpustakaan Fakultas yang menyusun dokumennya di rak dengan

memberikan ciri khas jenis koleksi yaitu selain dari pemberian

nomor panggil (call number) ditambahkan satu penciri lain berupa

warna untuk membedakan antara satu subyek dengan subyek yang

lain. Penambahan ciri khas ini dimaksudkan untuk lebih mengenali

koleksi dan untuk lebih memudahkan di dalam penempatan

koleksi. Contoh ciri khas tersebut adalah sebagai berikut:

a. Warna Kuning untuk koleksi program studi Pemikiran Politik

b. Warna Ungu untuk koleksi program studi Aqidah – Filsafat

c. Warna Biru Tua untuk koleksi program studi Perbandingan

Agama

d. Warna Biru Muda untuk koleksi program studi Sosiologi

Agama

e. Warna Hijau untuk koleksi program studi Tafsir – Hadits

f. Warna putih untuk koleksi umum atau pendukung

82

Sedangkan penempatan dokumen dengan sistem berkelas

(classified order) dapat terlihat pada gambar di bawah ini. Pada

punggung buku terlihat nomor panggil buku yang dapat menjadi

kode telusur bagi pengguna di dalam menemukan subyek yang

ingin dia cari.

83

Gambar 2 Punggung Buku

6. Koleksi Tercetak

Pusat Perpustakaan UIN memiliki koleksi-koleksi

tercetak, diantaranya:

1. Koleksi islam dan koleksi umum,

Merupakan buku-buku yang dapat dipinjam oleh pemustaka.

saat ini Pusat Perpustakaan memiliki 38.555 judul 100.000

eksemplar koleksi tercetak.

2. Koleksi referensi (rujukan)

Koleksi referensi (bahan rujukan) adalah koleksi-koleksi

yang menyediakan rujukan pada sumber-sumber referensi seperti

sumber biografi, bibliografi, sumber geografi, indeks, abstrak,

direktori, kamus, ensiklopedia, almanak, dan sumber-sumber

referensi lainnya yang digunakan sebagai acuan dalam mencari

suatu informasi. Hingga saat ini Pusat Perpustakaan memiliki

koleksi referensi kurang lebih 172 judul, 421 eksemplar buku

rujukan (referensi) yang meliputi rujukan tentang kajian islam,

84

tafsir, hadis, rujukan dalam ilmu-ilmu sosial seperti pendidikan,

hukum, politik, ekonomi, dan berbagai biografi para tokoh.

3. Koleksi UIN-ana

UIN-ana adalah koleksi muatan lokal (local content) yaitu,

skripsi, tesis, disertasi dan laporan penelitian yang merupakan

deposit karya para alumni UIN dan sebagian kecil berasal dari

karya tulis alumni McGill University (terutama tesis dan disertasi).

Jumlah koleksi jenis ini adalah sebagai berikut:

Tabel 4.6 Koleksi Pusat Perpustakaan

No Jenis Bahan Jumlah

1 Skripsi 29.994 Judul

2 Tesis 10.140 Judul

3 Disertasi 267 Judul

4 Laporan Penelitian 1800 Judul

4. Koleksi Terbitan Berkala (Serial)

Koleksi ini terdiri dari Jurnal Ilmiah, Majalah Populer dan

Surat Kabar. Beberapa judul jurnal ilmiah yang dikoleksi oleh

Pusat Perpustakaan UIN, diantaranya adalah: al-Huda, Jauhar,

Studia Islamika, Kultur, al-Jami‘ah, Jurnal Pendidikan dan

Kebudayaan, Jurnal Adabiya, Archipel, International Journal of

Middle East Studies, Journal of Islamic Studies, Modern Asian

Studies, dll yang berjumlah 618 eksemplar. Sedangkan koleksi

majalah populer yang dilanggan saat ini adalah: Forum Keadilan,

Gatra, Tempo, Amanah, dan Alo Indonesia (berbahasa Arab) yang

85

berjumlah 260 eksemplar. Selain itu Pusat Perpustakaan juga

melanggan beberapa surat kabar harian yaitu Republika, Media

Indonesia, Tempo, dan Kompas.

5. Koleksi Corners & Koleksi TAF

Pusat Perpustakaan UIN saat ini memiliki koleksi corners dan

koleksi hibah yang diperoleh dari Yayasan Asia Foundations

sejumlah 4.156 judul 6.157 eksemplar dengan rincian sebagai

berikut:

Tabel 4.7 Koleksi Corners & Koleksi TAF Pusat Perpustakaan

No Jenis Koleksi Jumlah Eksemplar

1 AMCOR (American Corner) 1449 1550

2 CRC (Canadian Resource

Center)

920 1188

3 Saudi Arabia 48 112

5 Munawir 114 179

6. Koleksi Games

Pusat Perpustakaan juga memilki koleksi games sejumlah 16

buah yang dapat digunakan sebagai hiburan sekaligus edukasi bagi

pengguna. Adapun koleksi games tersebut adalah sebagai berikut:

Tabel 4.8 Koleksi Games Pusat Perpustakaan

No Judul Jumlah

1 Banagrams 1

2 Quddler For the Fun Words 1

3 Monopoly: the Fast Dealing Property Trading Game 1

4 Pandemic: a Game by Matt Leacock 1

5 Sequence: an Exciting Game of Strategy 1

86

6 Pictionary: the Game of Quick Draw 1

7 Clasic Game Collection wood Chess Set 1

8 Checkers 1

9 Uno Card Game 1

10 Politics 1

11 Loaded Question 1

12 Race for the White House 1

13 Stratego 1

14 Road to the White House 1

15 10 Days in the USA 1

16 Word (Galaxy of Wood Game) 1

7. Peraturan dan Tata Tertib

Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

menerapkan peraturan dan tata tertib berkaitan dengan akses

layanan yang harus diperhatikan dan ditaati oleh setiap pemustaka.

Peraturan dan tata tertib tersebut adalah sebagai berikut:

8. Peraturan Umum

a. Berpakaian rapi dan sopan (Kode Etik Mahasiswa).

b. Menyimpan tas, map, jaket (jas), case laptop dan buku pribadi

di tempat penyimpanan yang tersedia. Barang-barang berharga

harus dibawa.

c. Membawa kartu anggota sebagai identitas untuk masuk ke

Perpustakaan.

d. Menjaga ketenangan dan ketertiban selama berada di

perpustakaan.

87

e. Pengunjung Non UIN dikenakan biaya kunjungan sesuai tarif

yang berlaku

Tabel 4.9 Biaya Tarif Pengunjung Non UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

1 Hari @ Rp. 4000

1 Minggu @Rp. 10000

1 Bulan @ Rp. 20000

9. Tata Tertib

Anggota/pengunjung Pusat Perpustakaan UIN Jakarta

dilarang melakukan hal-hal sebagai berikut:

a. Merusak, merobek, mencoret, mengotori buku-buku ataupun

peralatan dan perabot yang ada di perpustakaan

b. Membawa buku keluar tanpa melalui proses peminjaman

c. Membawa barang-barang milik pribadi ke dalam ruang koleksi

perpustakaan (kecuali barang berharga)

d. Menitipkan barang berharga di loker penitipan

e. Menggunakan kartu anggota milik orang lain

f. Makan, minum, merokok dan membuang sampah sembarangan

di perpustakaan

g. Memakai kaos oblong, sandal jepit dan kain sarung

h. Berbicara keras-keras (berisik), atau diskusi di ruang baca dan

membuat kegaduhan sehingga mengganggu pengunjung lain.

Pelanggaran dan Sanksi /Denda

Anggota/pengunjung perpustakaan yang terbukti melanggar

peraturan dan tata tertib yang berlaku akan dikenakan sanksi,

88

berupa denda, teguran lisan, teguran tertulis, hingga dikeluarkan

dari keanggotaan atau dikeluarkan dari UIN (disesuaikan dengan

jenis pelanggaran yang dilakukannya). Berikut ini adalah jenis

pelanggaran dan sanksinya:

a. Anggota/pengunjung yang merusak, menghilangkan, atau

mencoret-coret bahan pustaka harus mengganti dengan buku

baru yang sama, ditambah biaya processing, dan jika terlambat

dikenakan denda keterlambatan sesuai tarif yang berlaku

b. Apabila buku yang dihilangkan atau dirusak tersebut buku

langka, maka pengunjung/anggota berkewajiban menggantinya

dengan judul lain yang isinya relevan dengan buku yang hilang

tersebut, dan ditambah biaya prosessing sesuai tarif yang

berlaku.

c. Anggota yang terlambat mengembalikan buku-buku yang

dipinjamnya dikenakan denda sesuai tarif yang berlaku

d. Anggota/pengunjung perpustakaan yang terlambat

mengembalikan buku-buku yang dipinjam untuk fotokopi

dikenakan denda sesuai tarif yang berlaku.

89

B. Hasil Penelitian


Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

a. Rata-Rata Sitiran

Tabel 4.10 Jumlah Literatur yang Disitir

Jumlah Skripsi Jumlah Sitiran Rata-Rata

Sitiran

60 2044 34,06

Pada tabel di atas, dijelaskan bahwa dari jumlah 60 judul

skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta. Jumlah sitiran pada skripsi mahasiswa

Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

berjumlah sebanyak 2044 sitiran dengan rata-rata sitiran 34,06

atau 34 sitiran.

b. Jenis Literatur yang Disitir

Jenis literatur yang digunakan pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

terdapat 10 jenis literatur. Data jenisnya disajikan dalam tabel

berikut:

Tabel 4.11 Jenis Literatur yang Disitir

No Jenis literatur F % Frekuensi

judul

1 Buku 1698 83.05 1190

2 Skripsi/Tesis/Disertasi 88 4,30 74

3 Ensiklopedi 87 4,26 33

4 Journal/Article 66 3,00 37

5 Internet 60 2,50 49

90

6 Wawancara 20 0,88 20

7 Majalah/Koran 11 0,53 11

8 Makalah 9 0,44 7

9 Prosiding 3 0,14 3

10 Serial 2 0,09 2

Jumlah 2044 100 1426

Dilihat dari tabel jenis literatur yang disitir dalam skripsi


Hidayatullah Jakarta, dapat dijelaskan bahwa jenis literatur

yang paling banyak digunakan pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

adalah Buku dengan frekuensi 1698 sitiran (83,05%) dengan

jumlah judul buku sebanyak 1190 judul, kemudian

Skripsi/Tesis/Disertasi dengan frekuensi 88 sitiran (4,30%)

dengan jumlah judul Skripsi/Tesis/Disertasi sebanyak 74 judul.

Lalu Ensiklopedi dengan frekuensi 87 sitiran (4,26%) dengan

jumlah judul Ensiklopedi sebanyak 33 judul. Jurnal/Artikel

dengan frekuensi 66 sitiran (3,00%) dengan jumlah judul

Jurnal/Artikel sebanyak 37 judul. Internet dengan frekuensi 60

sitiran (2,50%) dan jumlah judul Internet 49. Wawancara

dengan frekuensi 20 sitiran (0.88%) dengan jumlah judul 20

dan Majalah/Koran frekuensi 11 sitiran (0,53%) dengan jumlah

judul 11. Makalah dengan frekuensi 9 sitiran (0,44%) dengan

jumlah judul sebanyak 7. Prosiding yang terdiri dari kumpulan

artikel ilmiah dengan frekuensi 3 sitiran (0,14) dan Serial yang

terdiri dari buku tahunan dengan frekuensi 2 sitiran (0,09%).

91

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir dalam penulisan skripsi masih banyak

menggunakan buku sebagai sumber informasi utamanya.

c. Judul Buku yang Sering Disitir

Tabel di bawah ini menunjukkan judul buku yang sering disitir

pada skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN


Tabel 4.12 Jenis Judul Buku yang Sering Disitir

No Judul buku F %

1 Tafsir al-Mishbah: Pesan dan Kesan Alquran 19 7,4

2 Sharh Muslim 19 7,4

3 Sharh al-Bukhori 19 7,4

4 Al-Munawwir Kamus Bahasa Arab-indonesia 15 5,8

5 Mabahits Fi Ulum Alquran 13 5,1

6 Sharh Sunan at-Tirmidzi 13 5,1

7 Lisan al-Arab 13 5,1

8 Al-Jami li Ahkam alquran 12 4,7

9 Membumikan Alquran: Fungsi dan Peran

Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat

12 4,7

10 Al-Itqan Fi Ulum Alquran 11 4,3

11 Jami al-Bayan fi Ta‘wil alquran 11 4,3

12 Wawasan Alquran: Tafsir Maudhu‘I atas

Berbagai Persoalan Umat

11 4,3

13 Al-Burhan Fi Ulum alquran 10 3,9

14 Tafsir al-Maraghi 10 3,9

15 Fath al-Bari 9 3,5

16 Musnad Ahmad Bin Hambal 9 3,5

17 Tahdzib at Tahdzib 9 3,5

18 Studi ilmu Alquran 8 3,5

19 Tahdzib al-Kamal fi Asma al-Rijal 8 3,1

20 Sharh Sunan Abu Daud 8 3,1

21 al-Dur al-Manar fi Tafsir al-Manar 7 2,7

22 Shahih Ibnu Hibban 7 2,7

23 Shahih Sunan Nasa‘I 6 2,3

24 Shahih Ibn Majah 6 2,3

Jumlah 265 100

92

Judul buku yang sering di sitir mahasiswa Prodi Ilmu Alquran

dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat di lihat pada

tabel yang menunjukan bahwa penggunaan buku dengan judul

Tafsir al-Mishbah: Pesan dan Kesan Alquran dengan frekuensi

19 sitiran (7,4%), Sharh Muslim dengan frekuensi 19 sitiran

(7,4%), Sharh al-Bukhori dengan frekuensi 19 sitiran (7,4%),

al-Munawwir Kamus Bahasa Arab-Indonesia dengan frekuensi

15 sitiran (5,8%), Mabahits Fi Ulum Alquran dengan frekuensi

13 sitiran (5,1%), Sharh Sunan at-Tirmidzi dengan frekuensi

13 sitiran (5,1%). Lisan al-Arab dengan frekuensi 13 sitiran

(5,1%). al-Jami li Ahkam Alquran dengan frekuensi 12 sitiran

(4,7%). Membumikan Alquran: Fungsi dan Peran Wahyu

dalam Kehidupan Masyarakat 12 sitiran (4,7%). Al-Itqan Fi

ulum Alquran dengan frekuensi 11 sitiran (4,3%). Jami al-

Bayan fi Ta‘wil Aquran dengan frekuensi 11 sitiran (4,3%).

Wawasan Alquran: Tafsir Maudhu‘I atas Berbagai Persoalan

Umat dengan frekuensi 11 sitiran (4,3%). Al-Burhan Fi Ulum

Alquran dengan frekuensi 10 sitiran (3,9%). Tafsir al-Maraghi

dengan frekuensi 10 sitiran (3,9%). Fath al-Bari dengan

frekuensi 9 sitiran (3,5%). Musnad Ahmad Bin Hambal dengan

frekuensi 9 sitiran (3,5%). Tahdzib at Tahdzib dengan

frekuensi 9 sitiran (3,5%). Tahdzib al-Kamal fi Asma al-Rijal

dengan frekuensi 8 sitiran (3,1%). Sharh Sunan Abu Daud

93

dengan frekuensi 8 sitiran (3,1%). al-Dur al-Manar fi Tafsir al-

Manar dengan frekuensi 7 sitiran (2,7%). Shahih Ibnu Hibban

dengan frekuensi 7 sitiran (2,7%). Shahih Sunan Nasa‘I

dengan frekuensi 6 sitiran (2,3%). Shahih Ibn Majah dengan

frekuensi 6 sitiran (2,3%).

d. Jurnal yang Sering Disitir

Tabel di bawah ini jurnal yang sering di sitir pada skripsi



Tabel 4.13 Jurnal yang Sering Disitir

No Judul jurnal F %

1 Jurnal Ulumul Quran 10 27,0

2 Islamia 8 21,6

3 Journal Islamic Studies 4 10,8

4 al-Mu‘ashirah 3 8,1

5 Journal of Alquran dan Al-hadith 3 8,1

6 Refleksi 3 8,1

7 Journal of Middle Eastern Studie 2 5,4

8 Jurnal Ulumul Hadits 2 5,4

9 Nida Alquran 2 5,4

Jumlah 37 100

Jurnal yang sering disitir dalam skripsi mahasiswa Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat

dilihat pada tabel yang menunjukkan bahwa Jurnal Ulumul

Quran dengan frekuensi 10 sitiran (27,0%), Islamia dengan

frekuensi 8 sitiran (21,6%), Journal Islamic Studies dengan

frekuensi 4 sitiran (10,8%), al-Mu‘ashirah dengan frekuensi 3

sitiran (8,1%), Journal of Alquran dan al-Hadith dengan

94

frekuensi 3 sitiran (8,1%), Refleksi dengan frekuensi 3 sitiran

(8,1%), Journal of Middle Eastern Studie dengan frekuensi 2

sitiran (5,4%), Jurnal Ulumul Hadits dengan frekuensi 2 sitiran

(5,4%), dan Nida Alquran dengan frekuensi 2 sitiran (5,4%).

e. Pengarang yang Sering Disitir

Tabel di bawah ini menunjukkan pengarang yang sering disitir

pada skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN


Tabel 4.14 Peringkat Pengarang yang Sering Disitir

No Pengarang F %

1 M. Quraish Shihab 72 23,2

2 Abu al-Fadhl Ahmad bin Ali bin Muhammad bin

Ahmad bin Hajar al-Asqalani

32 10,3

3 Muhammad bin Ismail al-Bukhari 19 6,1

4 al-Imam Abul Husain Muslim bin al-Hajjaj al-

Qusyairi an-Naisaburi

19 6,1

5 Fazlur Rahman 19 6,1

6 Manna Khalil al-Qattan 17 5,4

7 A.W Munawwir 15 4,8

8 Abdurrahman bin Abi Bakr Jalaluddin al-Suyuti 14 4,5

9 Muhammad bin Mukrim bin Ali Abu al-Fadhl

Jamaluddin Ibnu Manzhur al-Anshari ar-Ruwaifi'i

al-Afriqi

13

4,1

10 Abu Isa Muhammad bin Isa bin Saurah at-Tirmidzi 13 4,1

11 Syaikh Imam al-Qurtubi 13 4,1

12 Abdullah Badr al-Din Muhammad Ibn Abdullah Ibn

Bahadur al-Zarkashi

10 3,2

13 Ahmad Mustofa al-Maraghi 10 3,2

14 Ahmad bin Muhammad bin Hambal bin Hilal bin

Asad al-Marwazi al-Baghdadi

9 2,9

95

15 Abu Dawud Sulaiman bin al-Asy'ats as-Sijistani 8 2,5

16 Jamaluddin abi al-Hajjaj Yusuf al-Mizzi 8 2,5

17 Muhammad bin Hibban bin Ahmad bin Hibban bin

Muadz bin Ma'bad at-Tamimi Abu Hatim ad-

Darimi

7

2,2

18 Abu Abdullah Muhammad bin Yazid bin Abdullah

bin Majah al-Quzwaini

6 1,9

19 Ahmad bin Syu'aib al-Khurasany 6 1,9

Jumlah 310 100

Pengarang yang sering disitir dalam skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat

dilihat di tabel menunjukkan bahwa pengarang yang sering

disitir dalam skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah M. Quraish Shihab

dengan frekuensi 72 sitiran (23,2%), Abu al-Fadl Ahmad bin

Ali bin Muhammad bin Ahmad bin Hajar al-Asqalani dengan

frekuensi 32 sitiran (10,3%), Muhammad bin Ismail al-Bukhari

dengan frekuensi 19 sitiran (6,1%), al-Imam Abul Husain

Muslim bin al-Hajjaj al-Qusyairi an-Naisaburi dengan

frekuensi 19 sitiran (6,1%), Fazlur Rahman dengan frekuensi

19 sitiran (6,1), Manna Khalil al-Qattan dengan frekuensi 17

sitiran (5,4%), A.W Munawwir dengan frekuensi 15 sitiran

(4,8%), Abdurrahman bin Abi Bakr Jalaluddin al-Suyuti

dengan frekuensi 14 sitiran (4,5%), Muhammad bin Mukrim

bin Ali Abu al-Fadhl Jamaluddin Ibnu Manzhur al-Anshari ar-

Ruwaifi'i al-Afriqi dengan frekuensi 13 sitiran (4,1%), Abu Isa

Muhammad bin Isa bin Saurah at-Tirmidzi dengan frekuensi

96

13 sitiran (4,1%), Syaikh Imam al-Qurtubi dengan frekuensi 13

sitiran (4,1%), Abdullah Badr al-Din Muhammad Ibn Abdullah

Ibn Bahadur al-Zarkashi dengan frekuensi 10 sitiran (3,2%),

Ahmad Mustofa al-Maraghi dengan frekuensi 10 sitiran

(3,2%), Ahmad bin Muhammad bin Hambal bin Hilal bin Asad

al-Marwazi al-Baghdadi dengan frekuensi 9 sitiran (2,9%),

Abu Dawud Sulaiman bin al-Asy'ats as-Sijistani dengan

frekuensi 8 sitiran (2,5%), Jamaluddin abi al-Hajjaj yusuf al-

Mizzi dengan frekuensi 8 sitiran (2,5%), Muhammad bin

Hibban bin Ahmad bin Hibban bin Muadz bin Ma'bad at-

Tamimi Abu Hatim ad-Darimi dengan frekuensi 7 sitiran

(2,2%), Abu Abdullah Muhammad bin Yazid bin Abdullah bin

Majah al-Quzwaini dengan frekuensi 6 sitiran (1,9%), dan

Ahmad bin Syu'aib al-Khurasany (1,9%).

f. Bahasa Literatur yang Disitir

Tabel di bawah ini menunjukkan 4 bahasa yang disitir pada



Tabel 4.15 Bahasa yang Disitir

No Bahasa F %

1 Indonesia 1107 54,1

2 Arab 837 40,9

3 Inggris 94 4,5

4 Dll 6 0,2

Jumlah 2044 100

97

Dilihat dari bahasa literatur yang disitir dalam skripsi


Hidayatullah Jakarta, pada tabel menunjukkan bahwa dalam

penulisan skripsinya mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagian besar merujuk

literatur bahasa Indonesia dengan frekuensi 1107 sitiran

(54,1%), sedangkan bahasa Arab dengan frekuensi 837 sitiran

(40,9%), bahasa Inggris dengan frekuensi 94 sitiran (4,5%),

dan Bahasa Lain dengan frekuensi 6 sitiran (0,2%). Dalam

penggunaan bahasa mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta banyak menggunakan literatur

dengan bahasa pengantarnya bahasa Indonesia.

2. Paro Hidup Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan

Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Tabel di bawah ini menunjukkan paro hidup literatur pada



Tabel 4.16 Paro hidup Literatur Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

Hidayatullah

No Periode Tahun

Terbit Referensi

Frekuensi %

Usia

sitiran

Banyak kumulatif % Kumulatif

1 1884 – 1896 121-132 6 6 0,3 0,3

2 1897 – 1908 109-120 8 14 0,4 0,7

3 1909 – 1920 97-108 4 18 0,2 0,9

4 1921 – 1932 85-96 16 34 0,8 1,7

5 1933 – 1944 73-84 9 43 0,4 2,1

6 1945 – 1956 61-72 22 65 1,1 3,2

98

7 1957 – 1968 49-60 49 114 2,4 5,6

8 1969 – 1980 37-48 110 224 5,4 11,0

9 1981 – 1992 25-36 357 581 17,5 28,5

10 1993 – 2004 13-24 755 1336 37,0 65,4

11 2005 – 2016 0-12 708 2044 34,6 100

Jumlah 2044 100

Interval dan kelompok tahun terbit tersebut dihitung menggunakan

rumus Struges sebagai berikut:

K = 1+ 3,3 log n

Keterangan:

K Jumlah Kelompok

N Jumlah Sampel

I Interval

K= 1+3,3 2044

K= 10,92 dibulatkan menjadi 11

Untuk menentukan interval tahun terbit:

Nilai median tabel dari nilai tersebut dapat disimpulkan dengan

rumus

=

=

=1022

99

Mdn Median

L Lower limit

Fkb Frekuensi kumulatif yang terletak di bawah interval

mengandung median

Fi Frekuensi asli

I Interval

Perhitungan usia paro hidup

Paro hidup literatur yang disitir mahasiswa Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tabel

menunjukkan bahwa paro hidup literatur yang disitir dalam skripsi


Jakarta adalah 16 tahun.

100

3. Ketersediaan Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan

Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

Berikut adalah hasil penelitian terkait ketersedian yang disitir

pada koleksi skripsi di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

a. Ketersedian Jenis Literatur

Tabel 4.17 Ketersediaan Koleksi Jenis Literatur di Pusat Perpustakaan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta

No Jenis koleksi Frekuensi

judul

koleksi

Frekuensi Ketersedian

Tersedia Tidak

Tersedia

1 Buku 1190 486 704

2 Skripsi/Tesis/Disertasi 74 27 47

3 Sumber Internet 49 0 49

4 Ensiklopedi 33 6 27

5 Jurnal/Artikel 37 21 16

6 Wawancara 20 0 20

7 Majalah/Koran 11 0 11

8 Makalah 7 0 7

9 Prosiding 3 0 3

10 Serial 2 0 2

Jumlah 1426 540 886

Dari penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti jenis

literatur sebanyak 1.426 yang tersedia sebanyak 540 judul atau

(37,8%) dan tidak tersedia sebanyak 886 judul atau (62,1%).

Judul buku sebanyak 1190 judul dengan ketersedian Buku

sebanyak 486 judul, Skripsi/Tesis/Disertasi sebanyak 74 judul

dengan ketersedian 27, Ensiklopedi sebanyak 33 judul tersedia

5, Jurnal/Artikel sebanyak 37 judul dengan ketersedian 21

101

judul dan yang tidak tersedia 16, Internet dan Wawancara

sebanyak 69 judul tidak tersedia di pusat perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta, Majalah/Koran yang terdiri dari

surat kabar, bulletin, tabloid sebanyak 11 judul dan 11 judul

yang tidak tersedia, Makalah dengan frekuensi 9 judul dan

tidak tersedia 9 judul, Prosiding yang terdiri dari laporan

penelitian frekuensi 3 judul dan tidak tersedia 3 judul, Serial

yang berupa laporan tahunan atau buku tahunan sebanyak 2

judul dan tidak tersedia 2 judul di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta. Sesuai dengan hasil penelitian

dalam jumlah sitiran, jenis koleksi yang paling banyak

digunakan adalah buku.

Jumlah koleksi buku yang tersedia di Perpustakaan UIN

Jakarta yaitu dengan jumlah koleksi tersedia 486 judul koleksi

(40.6%), dan hampir seluruhnya judul koleksi sebanyak 704

judul koleksi (59,4%) tidak tersedia

b. Ketersedian Judul Buku yang Sering Disitir.

Berikut adalah hasil penelitian ketersedian koleksi di Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta berdasarkan 24

judul buku yang sering disitir pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif


102

Tabel 4.18 Ketersediaan Judul Buku yang Sering Disitir di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta

No Judul buku F Tersedia/Tidak

tersedia

1 Tafsir al-Mishbah: Pesan dan Kesan

Alquran

19 Tersedia

2 Sharh Muslim 19 Tersedia

3 Sharh al-Bukhori 19 Tersedia

4 Al-Munawwir Kamus Bahasa Arab-

indonesia

15 Tersedia

5 Mabahits Fi Ulum alquran 13 Tersedia

6 Sharh Sunan at-Tirmidzi 13 Tersedia

7 Lisan al-Arab 13 Tersedia

8 Al-Jami li Ahkam alquran 12 Tersedia

9 Membumikan Alquran: Fungsi dan Peran

Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat

12 Tersedia

10 Al-Itqan Fi Ulum Alquran 11 Tersedia

11 Jami al-Bayan fi Ta‘wil alquran 11 Tersedia

12 Wawasan Alquran: Tafsir Maudhu‘I atas

Berbagai Persoalan Umat

11 Tersedia

13 Al-Burhan Fi Ulum alquran 10 Tersedia

14 Tafsir al-Maraghi 10 Tersedia

15 Fath al-Bari 9 Tersedia

16 Musnad Ahmad Bin Hambal 9 Tersedia

17 Tahdzib at Tahdzib 9 Tersedia

18 Studi ilmu Alquran 8 Tersedia

19 Tahdzib al-Kamal fi Asma al-Rijal 8 Tersedia

20 Sharh Sunan Abu Daud 8 Tersedia

21 Al-dur al-Manar fi Tafsir al-Manar 7 Tersedia

22 Shahih Ibnu Hibban 7 Tersedia

23 Shahih Sunan Nasa‘I 6 Tersedia

24 Shahih Ibn Majah 6 Tersedia

Jumlah 265

Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti, jumlah judul

buku yang sering disitir oleh mahasiswa Prodi Ilmu Alquran

dan Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta sebanyak 24 judul buku tersedia di Pusat Perpustakaan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari sekian 486 judul buku

103

yang tersedia di pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

c. Ketersedian Jurnal yang Sering Disitir

Berikut adalah hasil penelitian ketersedian koleksi berdasarkan

9 judul jurnal yang sering disitir pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif


Tabel 4.19 Ketersediaan Jurnal yang Sering Disitir di Pusat Perpustakaan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta

No Judul jurnal F Tersedia/Tidak

Tersedia

1 Jurnal Ulumul Quran 10 Tersedia

2 Islamia 8 Tidak Tersedia

3 Journal Islamic Studies 4 Tersedia

4 Al-Mu‘ashirah 3 Tersedia

5 Journal of Alquran dan al-Hadith 3 Tersedia

6 Refleksi 3 Tersedia

7 Journal of Middle Eastern Studie 2 Tersedia

8 Jurnal ulumul Hadits 2 Tersedia

9 Nida Alquran 2 Tersedia

Jumlah 37

Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti, jumlah judul

Jurnal/Artikel yang sering disitir oleh mahasiswa Prodi Ilmu


Hidayatullah Jakarta sebanyak 8 judul jurnal dan semuanya

tersedia di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

dari sekian 21 judul jurnal yang tersedia di Pusat Perpustakaan


104

d. Ketersedian Berdasarkan Nama Pengarang yang Disitir

Berikut adalah hasil penelitian ketersedian berdasarkan 19

nama pengarang yang sering disitir pada mahasiswa Prodi Ilmu



Tabel 4.20 Ketersediaan Pengarang yang Sering Disitir di Pusat Perpustakaan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta

No Pengarang F Tersedia/Tidak

Tersedia

1 M. Quraish Shihab 63 Tersedia

2 Abu al-Fadhl Ahmad bin Ali bin

Muhammad bin Ahmad bin

Hajar al-Asqalani

32 Tersedia

3 Muhammad bin Ismail al-

Bukhari

19 Tersedia

4 Al-Imam Abul Husain Muslim

bin al-Hajjaj al-Qusyairi an-

Naisaburi

19 Tersedia

5 Fazlur Rahman 19 Tersedia

6 Manna Khalil al-Qattan 17 Tersedia

7 A.W Munawwir 15 Tersedia

8 Abdurrahman bin Abi Bakr

Jalaluddin al-Suyuti

14 Tersedia

9 Muhammad bin Mukrim bin Ali

Abu al-Fadhl Jamaluddin Ibnu

Manzhur al-Anshari ar-Ruwaifi'i

al-Afriqi

13 Tersedia

10 Abu Isa Muhammad bin Isa bin

Saurah at-Tirmidzi

13 Tersedia

11 Syaikh Imam al-Qurtubi 13 Tersedia

12 Abdullah Badr al-Din

Muhammad Ibn Abdullah Ibn

Bahadur al-Zarkashi

10 Tersedia

13 Ahmad Mustofa al-Maraghi 10 Tersedia

14 Ahmad bin Muhammad bin

Hambal bin Hilal bin Asad al-

Marwazi al-Baghdadi

9 Tersedia

15 Abu Dawud Sulaiman bin al-

Asy'ats as-Sijistani

8 Tersedia

105

16 Jamaluddin abi al-Hajjaj Yusuf

al-Mizzi

7 Tersedia

17 Muhammad bin Hibban bin

Ahmad bin Hibban bin Muadz

bin Ma'bad at-Tamimi Abu

Hatim ad-Darimi

7 Tersedia

18 Abu Abdullah Muhammad bin

Yazid bin Abdullah bin Majah

al-Quzwaini

6 Tersedia

19 Ahmad bin Syu'aib al-Khurasany 6 Tersedia

Jumlah 310

Dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti, terdapat 19 nama

pengarang yang sering disitir pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir yaitu M. Quraish Shihab, Abu al-

Fadhl Ahmad bin Ali bin Muhammad bin Ahmad bin Hajar al-

Asqalani, Muhammad bin Ismail al-Bukhari, al-Imam Abul

Husain Muslim bin al-Hajjaj al-Qusyairi an-Naisaburi, Fazlur

Rahman, Manna Khalil al-Qattan, A.W Munawwir,

Abdurrahman bin Abi Bakr Jalaluddin al-Suyuti, Muhammad

bin Mukrim bin Ali Abu al-Fadhl Jamaluddin Ibnu Manzhur

al-Anshari ar-Ruwaifi'i al-Afriqi, Abu Isa Muhammad bin Isa

bin Saurah at-Tirmidz, Syaikh Imam al-Qurtubi, Abdullah

Badr al-Din Muhammad Ibn Abdullah Ibn Bahadur al-

Zarkashi, Ahmad Mustofa al-Maraghi, Ahmad bin Muhammad

bin Hambal bin Hilal bin Asad al-Marwazi al-Baghdadi, Abu

Dawud Sulaiman bin al-Asy'ats as-Sijistani, Jamaluddin abi al-

Hajjaj Yusuf al-Mizzi, Muhammad bin Hibban bin Ahmad bin

Hibban bin Muadz bin Ma'bad at-Tamimi Abu Hatim ad-

Darimi, Abu Abdullah Muhammad bin Yazid bin Abdullah bin

106

Majah al-Quzwaini, Ahmad bin Syu'aib al-Khurasany. Dengan

jumlah keseluruhan judul dari 19 nama pengarang di atas

tersedia di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta.

C. Pembahasan


Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Analisis sitiran adalah komponen utama dari kajian

bibliometrika. Analisis sitiran merupakan sebuah rujukan terhadap

suatu dokumen yang diberikan oleh dokumen lainnya yang lebih

dulu terbit. Analisis sitiran merupakan metode kajian evaluatif

dalam mengkaji penggunaan literatur, melalui analisis sitiran kita

dapat mengetahui jumlah sitiran, jenis dokumen yang disitir, usia

dokumen yang disitir, nama pengarang yang sering disitir, dan

judul buku atau jurnal apa yang sering disitir. Fungsi sitiran adalah

frekuensi dimana sebuah dokumen yang disitir dapat diambil

sebagai ukuran dampak atau pengaruh dari dokumen pada

dokumen yang mensitir.

Berdasarkan hasil penelitian dari 60 skripsi mahasiswa

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diperoleh

hasil bahwa, jumlah sitiran sebanyak 2044 sitiran dengan jumlah

rata-rata sitiran per skripsi adalah 34,06 atau 34 sitiran hasil

penelusuran lebih lanjut, diketahui bahwa masing-masing skripsi

memiliki jumlah sitiran yang berbeda. Hal ini salah satunya

107

disebabkan oleh perbedaan tema atau topik yang dibahas dalam

penelitian skripsi masing-masing. Tersedianya jumlah literatur

yang memadai dan yang relevan akan sangat menunjang penulisan

dan penelitian ilmiah, karena sedikit atau banyaknya jumlah

literatur yang disitir dalam suatu karya ilmiah mengindikasikan

luas atau sempitnya referensi yang dibaca untuk menulis suatu

karya ilmiah74

. Kondisi tersebut juga menunjukan adanya

perbedaan sitasi antara masing-masing mahasiswa dalam menulis.

Dari analisa 2044 sitiran pada skripsi Prodi Ilmu Alquran dan

Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari tahun 2013-2016

didapatkan hasil bahwa buku adalah jenis literatur yang paling

banyak disitir dan banyak dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam

penyusunan skripsi yang mencapai 1698 kali disitir kemudian yang

paling sedikit di sitir adalah serial dengan 2 sitiran. Buku adalah

bahan pustaka yang merupakan suatu kesatuan utuh dan yang

paling utama terdapat dalam koleksi perpustakaan. Buku umumnya

berisi kajian yang sifatnya mendasar, dan juga mencakup hal-hal

yang sifatnya klasik75

. Buku banyak disitir oleh seorang peneliti

karena buku memiliki waktu terbit yang periodikal sehingga hal ini

berimplikasi pada kemudahan akses dalam memperoleh buku yang

dibutuhkan.

74 Priti Swasti, “Studi Karakteristik Literatur Yang Disitir Dalam Majalah Ilmiah Bidang Kelautan Terbitan Indonesia Tahun 1991-1996” (Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia, 1997). 75 Charles J Popovich, “The Characteristic of a Collection for Research and Business/Management,” College and Research Libraries, 1978, 113.

108

Hasil penelitian berdasarkan judul buku yang dilakukan

peneliti terhadap skripsi mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta terdapat 24 judul buku yang sering

disitir pada skripsi yaitu buku yang berjudul Tafsir al-Mishbah:

Pesan dan Kesan Alquran dengan 19 sitiran. Judul buku yang

sering disitir merupakan judul buku yang relevan untuk penulisan

skripsi mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir.

Dari penelitian berdasarkan jurnal artikel diketahui bahwa

skripsi mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta menggunakan jurnal. Dalam hal ini

penggunaan jurnal dalam skripsi mahasiswa Ilmu Alquran dan

Tafsir UIN Syarif Hidayatulah Jakarta berbeda jauh dengan

penggunaan buku pada skripsi dengan jumlah sitiran sebanyak 66

sitiran dan jurnalnya adalah jurnal tercetak yang ada di Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jurnal merupakan

bagian penting dari sumber-sumber yang terdapat di perpustakaan.

Hal ini disebabkan karena jurnal memuat informasi muktahir, yang

lebih baru dari informasi di dalam buku76

. Penggunaan jurnal

merupakan bukan prioritas utama dalam penulisan skripsi


Jakarta. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan terhadap skripsi


Jakarta menunjukkan 9 judul jurnal yang digunakan yaitu bahwa

76 A. Ridwan Siregar, “Metode Pengunaan Perpustakaan,” n.d., accessed September 1, 2016.

109

Jurnal Ulumul Quran dengan frekuensi 10 sitiran. Dalam penyitiran

jurnal mayoritas mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta melakukan penyitiran terhadap jurnal-

jurnal yang berkaitan dengan konsentrasi dari Ilmu Alquran dan

Tafsir yaitu bidang Ilmu Alquran dan Hadis.

Salah satu kriteria dalam penyitiran adalah berupa

pengarang yang dapat dilihat dari segi kepengarangan. Aspek

pengarang erat hubungannya dengan sumbangsih yang besar

terhadap suatu disiplin ilmu. Penelitian yang penulis lakukan

terhadap skripsi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta menunjukkan peringkat pengarang yang sering disitir yaitu

M. Quraish Shihab dengan frekuensi 63 sitiran.

Nama lengkapnya adalah Muhammad Quraish Shihab. Ia

lahir tanggal 16 Februari 1944 di Rapang, Sulawesi Selatan. Ia

berasal dari keluarga keturunan Arab yang terpelajar. Ayahnya,

Prof. KH. Abdurrahman Shihab adalah seorang ulama dan guru

besar dalam bidang tafsir. Abdurrahman Shihab dipandang sebagai

salah seorang tokoh pendidik yang memiliki reputasi baik di

kalangan masyarakat Sulawesi Selatan. Kontribusinya dalam

bidang pendidikan terbukti dari usahanya membina dua perguruan

tinggi di Ujungpandang, yaitu Universitas Muslim Indonesia

(UMI), sebuah perguruan tinggi swasta terbesar di kawasan

Indonesia bagian timur, dan IAIN Alauddin Ujungpandang. Ia juga

110

tercatat sebagai mantan rektor pada kedua perguruan tinggi

tersebut: UMI 1959 – 1965 dan IAIN 1972 – 1977.

Dari hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa

pengarang yang disitir dalam penulisan skripsi mahasiswa Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menggunakan

literatur yang relevan dengan bidang keilmuan dan menyitir

literatur yang ditulis oleh penulis yang memiliki nilai pengarang

tinggi dan memiliki sumbangsih yang besar terhadap Ilmu Alquran

dan Tafsir. Penguasaan bahasa merupakan syarat khusus dalam

penilaian dokumen yang disitir. Penguasaan bahasa dalam

penulisan karya ilmiah dalam hal ini skripsi sangat diperlukan.

Dari penelitian yang peneliti lakukan menunjukkan hasil

bahwa mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta menggunakan literatur dalam bahasa

Indonesia, dengan jumlah disitir sebanyak 1.107 kali, bahasa Arab

sebanyak 837, bahasa Inggris sebanyak 94, dan bahasa lain-lain

seperti bahasa Sunda, bahasa Jawa 6. Penggunaan literatur bahasa

Indonesia menunjukkan bahwa aspek bahasa Indonesia merupakan

aspek yang banyak di gunakan bagi mahasiswa Ilmu Alquran dan


2. Paro Hidup Literatur dalam Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan


Kriteria selanjutnya dalam penyitiran dokumen yaitu

aspek kebaharuan dimana aspek ini dilihat dari tahun terbit dari

111

dokumen yang disitir tersebut77

. Keusangan literatur merupakan

penurunan penggunaan suatu literatur suatu periode tertentu

karena pada periode-periode tersebut lebih tua. Sehingga literatur

tersebut dianggap sebagai literatur kadaluarsa dan tidak layak lagi

digunakan sebagai bahan referensi, serta menunjukkan jangka

waktu yang dibutuhkan oleh separuh literatur suatu bidang

tertentu yang disitir oleh literatur terakhir yang dipublikasikan78

.

Dari perhitungan yang sudah dilakukan oleh peneliti, paro hidup

literatur yang digunakan dalam penulisan skripsi mahasiswa Ilmu

Alquran dan Tafsir adalah 16 tahun. Rentang paro hidup 16 tahun

ini menunjukkan bahwa setengah dari literatur Ilmu Alquran dan

Tafsir berusia 16 tahun, sedangkan separuh sisanya berusia lebih

dari 16 tahun. Hal ini menunjukkan jika suatu dokumen penelitian

bidang Ilmu Alquran dan Tafsir menggunakan rujukan yang

berusia lebih dari 16 tahun dapat dikatakan bahwa referensi yang

digunakan telah usang. Fenomena keusangan atau paro hidup

literatur merupakan dampak dari perkembangan ilmu

pengetahuan yang semakin dinamis. Seperti penelitian yang

dilakukan di luar negeri, bahwa untuk bidang atau masalah-

masalah ilmu sosial perkembangan ilmu dan literaturnya sangat

77 Peiling Wang and Soergel Dagobert, “A Cognitive Modela of Document Use During A Research Project. Studi I Document Selection,” Journal of The American Society for Information Science, February 1998, 116. 78


Makalah Kursus Bibliometrika, 2002

112

cepat dimana paro hidup yang dihasilkan hanya sekitar 2 tahun

saja79

.

Dari pendapat di atas menunjukkan bahwa adanya literatur

kadaluarsa pada disiplin Ilmu Alquran dan Tafsir. Hal ini dapat

dilihat dari tahun sitiran yang mana jika skripsi yang dilakukan

pada penelitian ini merupakan skripsi dari tahun 2013 hingga

tahun 2016, maka idealnya tahun terlama literatur yang digunakan

untuk disitir yaitu berkisar antara tahun 1996 diantara tahun 1993-

2004. Hasil dari penelitian yang dilakukan penulis pada paro

hidup literatur dengan kisaran tahun 1993-2004 sebanyak 755

sitiran. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa Ilmu Alquran dan

Tafsir sudah menyitir literatur yang aktual atau literatur yang

terbaharu. Ditinjau dari aspek kebaharuan pada literatur dalam

skripsi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

sudah terlihat dan terpenuhi.

3. Ketersediaan Koleksi Literatur Skripsi di Pusat Perpustakaan


Ketersedian koleksi perpustakaan perguruan tinggi adalah

bahan pustaka yang siap digunakan untuk menunjang program

pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Koleksi

perpustakaan mengandung informasi yang sesuai dengan jenis

perpustakaannya. Dalam hal ini peneliti menemukan dalam

penelitiannya, Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

79 Sri Hartinah, ―Keusangan Dan Paro Hidup Literatur,‖ Universitas Indonesia, Kumpulan

Makalah Kursus Bibliometrika, 2002.

113

menyediakan informasi dan koleksi sesuai dengan konsentrasi

jurusan Ilmu Alquran dan Tafsir Dari penelitian yang sudah

dilakukan oleh peneliti jenis literatur sebanyak 1.426 yang tersedia

sebanyak 540 judul atau (37,8%) dan tidak tersedia sebanyak 886

judul atau (62,1%). Jumlah judul koleksi yang setelah dilakukan

penelitian menunjukkan 1.190 judul, sedangkan yang tersedia

hanya 486 judul koleksi dan tidak tersedia sebanyak 704 judul

koleksi. Skripsi/Tesis/Disertasi sebanyak 74 judul dengan

ketersedian 27, Ensiklopedi sebanyak 33 judul tersedia 5,

Jurnal/Artikel sebanyak 37 judul dengan ketersedian 21 judul dan

yang tidak tersedia 16, Internet dan Wawancara sebanyak 69 judul

tidak tersedia di pusat perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta, Majalah/Koran yang terdiri dari surat kabar, bulletin,

tabloid sebanyak 11 judul dan 11 judul yang tidak tersedia,

Makalah dengan frekuensi 9 judul dan tidak tersedia 9 judul,

Prosiding yang terdiri dari kumpulan artikel ilmiah frekuensi 3

judul dan tidak tersedia 3 judul, Serial yang berupa buku tahunan

sebanyak 2 judul dan tidak tersedia 2 judul di Pusat Perpustakaan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Ketersediaan koleksi berdasarkan

9 judul jurnal dan semua judul tersedia. Ketersedian koleksi

berdasarkan 19 nama pengarang yang sering disitir dari 310 judul

tersedia di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Dari persentase jumlah literatur tersebut, ketersedian koleksi di

114

dalam suatu perpustakaan dapat diketahui penafsiran nilai

persentasenya yaitu tersedia hampir sebagian kecilnya80

.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa koleksi yang

disediakan oleh perpustakaan hanya sebagian kecil yang digunakan

mahasiswa Ilmu Alquran dan Tafsir dalam penulisan skripsi, dan

karena persentase jumlah literatur yang tersedia hampir

setengahnya dibandingkan dengan yang tidak tersedia maka dapat

dikatakan Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

belum cukup mampu menunjang dan mendukung pelaksanaan

program Ilmu Alquran dan Tafsir Fakultas Ushuluddin. Jika

diperoleh hasil jumlah koleksi yang tersedia lebih sedikit dari

jumlah koleksi yang tidak tersedia maka pepustakaan tersebut tidak

cukup untuk mendukung program keilmuan yang menjadi objek

dalam penelitian di institusi yang bersangkutan81

. Pentingnya aspek

ketersedian koleksi dan rendahnya ketersediaan koleksi pada Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, sangat

diperlukannya program pengembangan koleksi yang dilakukan oleh

pihak Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

80 Hermawan Warsito, Pengantar Metodologi Penelitian: Buku Pedoman Mahasiswa (Jakarta: Gramedia pustaka, 1992). 81 Yuyu Yulia and Janti Gristanawati Sujana, Pengembangan Koleksi (Jakarta: Universitas Terbuka, 2009).

117

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan beberapa

hal mengenai sitiran yang digunakan oleh mahasiswa jurusan Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam penulisan

skripsi di Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

1. Dari penelitian terhadap 60 skripsi mahasiswa Prodi Ilmu Alquran

dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diperoleh 2.044 sitiran

dengan rata-rata 34,06 sitiran per skripsi. Buku merupakan jenis

literatur yang paling banyak disitir dengan frekuensi 1.698 sitiran

(83,05 dan yang paling sedikit adalah Serial seperti buku tahunan

sebanyak 2 sitiran dengan frekuensi (0,09%). Hampir semuanya

menggunakan jenis literatur buku dalam penulisan skripsi Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Judul

buku yang paling banyak disitir pada skripsi mahasiswa Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah “Tafsir

al-Mishbah: Pesan dan kesan alquran” dari jumlah frekuensi

judul buku sebanyak 1.190 judul. Pada skripsi mahasiswa Prodi

Ilmu Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta frekuensi

Jurnal mencapai 66 sitiran (3,00%). Hal ini menunjukkan bahwa

sebagian besar mahasiswa Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta kurang berminat dalam menggunakan

jurnal. Jurnal yang paling sering disitir adalah “Jurnal Ulumul

Quran” dengan frekuensi 10 sitiran dari jumlah frekuensi judul

jurnal sebanyak 37 judul. Pengarang yang banyak disitir dalam


Hidayatullah Jakarta adalah ―M. Quraish Shihab‖ dengan frekuensi

72 sitiran. Bahasa literatur yang disitir sebagian besar

menggunakan bahasa Indonesia dengan frekuensi 1.107 yang

kedua adalah bahasa Arab sebanyak 837 sitiran (40,9%) dan sisa

nya adalah bahasa Inggris 94 sitran (4,5%) dan bahasa lainnya 6

sitiran (0,2%.

2. Paro hidup literatur yang disitir dalam skripsi mahasiswa Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah 16

tahun, menggunakan rumus Struges.

3. Dari 60 skripsi terdapat 1.426 judul literatur yang disitir. Literatur

yang paling banyak disitir adalah buku dengan jumlah 1.190 judul.

Lalu Jurnal sebanyak 37 judul. Dari judul literatur yang disitir

terdapat 540 (37,8%) yang tersedia, sedangkan literatur yang tidak

tersedia sebanyak 886 (74,4%). Judul buku yang disitir sebanyak

486 (40,8%) yang tersedia, sedangkan yang tidak tersedia

sebanyak 704 (59,1%). Dari jurnal yang disitir terdapat 21 jurnal

(50,7%) yang tersedia di perpustakaan, sedangkan yang tidak

tersedia sebanyak 16 (43,2%). Dari 19 nama pengarang yang

sering disitir keseluruhan karyanya tersedia di Pusat Perpustakaan


B. Saran

Dari hasil kesimpulan yang telah dipaparkan, ada beberapa hal

peneliti sarankan, yakni:

1. Mengadakan “survei pengguna” untuk pengembangan koleksi di


2. Perlu diadakan kerjasama pengembangan koleksi antara Pusat

Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan pihak

Fakultas, Jurusan dan Dosen Fakultas Ushuluddin Prodi Ilmu

Alquran dan Tafsir.

3. Melakukan evaluasi terhadap koleksi yang tersedia di Pusat


4. Pusat Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat

menambah koleksi sesuai referensi yang digunakan mahasiswa Ilmu

Alquran dan Tafsir UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sehingga bisa

menunjang penelitian.

120

DAFTAR PUSTAKA

Anas, Sudijodo. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo,

1997

American Library Association. (1983). ALA Glossary of Library and

Information Science. Chicago: ALA

Asrukin, Mochammad. ―Sebaran Pengadaan Buku Di Perpustakaan‖. Studi

Kasus Di Universitas Negeri Malang Dalam Jurnal FK P2T Forum

Komunikasi Perpustakaan Perguruan Tinggi Negeri‖ 1 (2006): 39.

Badan Standarisasi Nasional. SNI 7330:2009: Perpustakaan Perguruan

Tinggi. Jakarta: Badan Standarisasi Nasional, 2009.

Basuki, Sulistyo. Pengantar Dokumentasi. Bandung: Rekayasa Sains, 2004.

———. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka, 2010.

Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat

Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.

Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas. Perpustakaan Perguruan

Tinggi: Buku Pedoman. Jakarta: Depdiknas RI, 2004.

Ensiklopedi Indonesia. Vol. 3. Jakarta: Ichtiar Baru- Van Hoeve, 1982.

Farida, Ida. Information Literacy Skills: Dasar Pembelajaran Seumur

Hidup. Jakarta: UIN Jakarta Press, 2005.

Hartinah, Sri. ―Analisis Sitiran (Citation Analysis.‖ Universitas Indonesia,

Kumpulan Makalah Kursus Bibliometrika, 2002.

———. ―Keusangan Dan Paro Hidup Literatur.‖ Universitas Indonesia,

Kumpulan Makalah Kursus Bibliometrika, 2002.

Hasugian, Joner. ―Analisis Sitiran Terhadap Disertasi Program Doktor (S-3)

Ilmu Kedokteran Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara.‖

Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan Dan Informasi, 2, 1 (2005).

H.S, Lasa. Kamus Istilah Perpustakaan. Yogyakarta: Gajahmada University

Press, 1998.

Irianti, Pergola. ―Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun 1997-2006.‖

Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3 (2007).

Istiana, Purwani. ―Analisis Sitiran Terhadap Skripsi Jurusan Kartografi Dan

Penginderaan Jauh Fakultas Geografi Tahun 2005 Dan

Ketersediannya Di Perpustakaan Fakultas Geografi UGM,‖ Berkala

Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 3 (2007).

Jhon, Martyn. ―Citation Analysis,‖ Journal of documentation, 31 (1975):

290.

Juznia, Adriani. ―Studi Kualitatif Mengenai Alasan Menyitir Dokumen:

Kasus Pada Lima Mahasiswa Program Pasca Sarjana IPB.‖ Jurnal

Perpustakaan Pertanian, 2, 11 (2002): 29.

M Dagan, Save. Kamus Besar Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Lembaga

Pengkajian Kebudayaan Nusantara (LPKN), 1997.

NS, Sutarno. Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Sagung Seto, 2006.

Pawit, M Yusuf. Pedoman Praktis Mencari Informasi. Bandung: PT Rosda

Karya, 1995.

———. Pedoman Praktis Mencari Informasi. Bandung: PT Rosda Karya,

1995.

Pawit, M Yusup. Pedoman Praktis Mencari Informasi. Bandung: PT

Rosdakarya, 1995.

Pedoman Akademik Strata 1 2012/2013. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah

Jakarta, 2012.

Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi.

Jakarta: PNRI, 2000.

―Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, Undang-Undang Republik

Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan,

Artikel Diakses Pada 13 April 2016 Dari

Http://Www.pnri.go.id/Assets/Uploads/2016/03/UU-43-2007-

PERPUSTAKAAN.pdf,‖ n.d.

Popovich, Charles J. ―The Characteristic of a Collection for Research and

Business/Management.‖ College and Research Libraries, 1978, 113.

Rimbarawa, Kosam. Dasar-Dasar Organisasi Informasi. Jakarta: Hakaeser,

2004.

Saiful Haq, Rizal. ―‗Citation Impact : Suatu Instrumen Strategis Pemacu

Universitas Riset Dan Integrasi Ilmu.‘‖ Al-Maktabah 9 (2008): 244.

———. Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi Dan Layanaan

Informasi Untuk Akademika. UIN Jakarta: Diktat 2 Fakultas Adab

dan Humaniora, 2006.

Saleh, Abdul Rahman. Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi.

Jakarta: Universitas Terbuka, 1995.

Siregar, A. Ridwan. ―Metode Pengunaan Perpustakaan,‖ n.d. Accessed

September 1, 2016.

Smith, Linda C. ―Analysis Citation.‖ Library Trends, 1, 30 (1981).

Soehardjan. ―Pengertian Tentang Mutu Karya Tulis Ilmiah Dalam Jurnal

Perpustakaan Pertanian : Pusat Perpustakaan Dan Penyebaran

Teknologi Pertanian. Bogor,‖ 1, 9 (2003): 18.

Soetimah. ―Perpustakaan Perguruan Tinggi.‖ Warta Perpustakaan

Universitas Atmajaya, 1995.

Sukarman. Pedoman Umum Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Perguruan

Tinggi. Jakarta: Perpustakaan Nasiaonal Republik Indonesia, 2004.

Surata, I Gede. ―Karakteristik Literatur Yang Disitir Dalam Skripsi Jurusan

Ilmu Politik Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas

Hasanuddin Dan Universitas Indonesia Tahun 1991-1995.‖ Tesis,

Universitas Indonesia, 1997.

Surhasini, Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rinneka Cipta, 1992.

Sutardji. ―Pola Sitiran dan Pola Kepengarangan Pada Jurnal Penelitian

Pertanian Tanaman pangan.‖ Jurnal Perpustakaan Pertanian, 1, 12

(2003): 1–9.

Sutarno NS. Tanggung Jawab Perpustakaan: Dalam Mengembangkan

Masyarakat Informasi. Jakarta: Panta Rei, 2005.

Swasti, Priti. ―Studi Karakteristik Literatur Yang Disitir Dalam Majalah

Ilmiah Bidang Kelautan Terbitan Indonesia Tahun 1991-1996.‖

Tesis S2, Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia, 1997.

Thompson, James. An Introduction to University Library Administration.

Hamden: Archon Books And Clive Bingley, 1970.

Trimo, Soejono. Dari Dokumentasi Ke Sistem Informasi Manajemen.

Bandung: Remadja Karya, 1987.

―Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang

Perpustakaan,‖ n.d.

Wahyudi, J.B. Teknologi Informasi Dan Produksi Citra Bergerak. Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama, 1992.

Wang, Peiling, and Soergel Dagobert. ―A Cognitive Modela of Document

Use During A Research Project. Studi I Document Selection.‖

Journal of The American Society for Information Science, February

1998, 116.

Warsito, Hermawan. Pengantar Metodologi Penelitian: Buku Pedoman

Mahasiswa,. Jakarta: Gramedia Pustaka, 1992.

———. Pengantar Metodologi Penelitian: Buku Pedoman Mahasiswa.

Jakarta: Gramedia pustaka, 1992.

Yulia, Yuyu. Pengadaan Bahan Pustaka. Jakarta: Universitas Terbuka,

1999.

Yulia, Yuyu, and Janti Gristanawati Sujana. Pengembangan Koleksi.

Jakarta: Universitas Terbuka, 2009.

Zulaikha, Sri Rochyanti. ――Analisis Sitiran Jurnal Psikologi UGM Tahun

1997 – 2006.‖ Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 7, 3

(2007): 39.

Zulkifliamsyah. Manajemen Sistem Informasi. Jakarta: Gramedia Pustaka

Utama, 1997.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

NO Nama Judul Skripsi

1 Renold Yulio Aqsam al-qur'an perspektif hamid al-din al-farahi

dalam im'an fi aqsam al qur'an

2 Ali Musthofa

Asrori

Rekrutmen karyawan (isti'jar) pada kisah Nabi

Musa AS: Telaah kritis tafsir QS al-Qishash

[28]:26

3 Sugeng Sugiarto Hadis dalam Karya Ulama Indonesia: Telaah

terhadap Hadis-Hadis Kitab Al-Wasiyah fi al-

Akhlaq Sya'ir Jawa-Cirebon

4 Ratih Komalasari Surat al-Fatihah dalam Penafsiran M. Quraish

Shihab: Analisis terhadap Pemaknaan Kata

Kunci pada Tafsir Al-Misbah

5 Zaenal Mutaqin Motivasi Kerja dalam Al-Qur'an: Tela'ah Tentang

Buku Kerja dan Ketenagakerjaan; Lajnah

Pentashihan Mushaf Al-Qur'an Badang Litbang

dan Diklat Kementrian Agama RI Tahun 2010

6 Hasan Ismail Ke-hujjah-an hadis dasar-dasar NU (Nahdlatul

Ulama) dalam Kitab; Arba'in Haditsan

Tata'allaqu bi Mabad?i Jam'iyyah Nahdhah al-

'Ulama; karya KH. Hasyim Asy?ari

7 Misbak Sejarah pengumpulan al-Qur?an dalam

pandangan Ibn Ab? D?wud (studi analisis sejarah

pengumpulan al-Qur?an dalam Kitab al-

Mash?hif)

8 Muhammad

Luthfi

Damanhuri

Hadis-hadis asuransi (studi atas ketepatan

sebagai hujjah asuransi jiwa)

9 Firdausi Madh dan Dzamm dalam al-Qur'an

10 Khoirun Nisa Itikaf dalam perspektif hadis

11 Makhmudah Petunjuk-petunjuk al-Qur'an dari perspektif i'jaz

'ilmi

12 Abdul Manaf Konsep zuhud dalam kajian hadis

13 Junaedi Surat Jinn dalam pandangan masyarakat

sangiang: Tradisi membaca Surat Al-Jinn

sebelum menempati rumah baru

14 Salina Analisis pemahaman Mahasiswa Fakultas

Ushuluddin terhadap ayat-ayat pelarangan zina

dalam al-Qur??n

15 Muhammad

Reza Fadil

Konsep preferensi di dalam al-Quran, studi

analisis kata khair pada ayat-ayat al-Quran

16 Amiruddin

Natonis

Dimensi kemusyrikan perspektif al-Qur?an: studi

kasus masyarakat Desa Pili Ntt Nusa Tenggara

Timur

17 Mabrur Jilbab dalam al-qur'an: analisa penafsiran

kontemporer QS.al-Nfir [24] 31, QS al-Ahzab

[33] 53 dan QS al-Ahzab [33] 59

18 Harisman Sa'id Hawwa dan penciptaan perempuan: studi

atas penafsiran Qs an-Nisa [4]:1

19 Zainal Fathoni Qisas menurut penafsiran Muhammad Ali

alSabuni dalam tafsir ayat al-Ahkam

20 Naelatus

Sa?adah

Konsep al-Syakhsiyyah al-Sawiyyah dalam al-

Qur`an Menurut Perspektif Muhammad?Utsman

Najati

21 Syaifuddin Kritik sanad dan matan hadis tentang usia

pernikahan Aisyah

22 Zulkarnain Ali Wali Allah dalam tafsir Al-Azhar (studi

penafsiran QS. Y?nus [10]: 62-64)

23 Zulkifli Natonis Larangan berzina dalam Al-quran dan ritual sifon

pada etnis suku timor NTT

24 M. Zamzami Kualitas hadis-hadis eskatologi dalam kitab

Daqaiqal-Akhbar

25 Ana Fauziah Nongkrong dalam Perspektif Hadis

26 Khoirun Nisa Kualitas sanad hadis dalam kitab Mukhtasar Ihya

Ulum Al-Din (Pasal yang menerangkan hak-hak

muslim, keluarga dan tetangga)

27 Asri Wiwit Putri Penggunaan Hadis Daif Dalam Praktek

Keagamaan Masyarakat

28 Ahmad

Damanhury AR.

Penggunaan kata taklif dalam al-quran

29 Syarifatunnisa Etika berbisnis dalam perspektif hadis: studi atas

hadis tentang ihtikar

30 Khairul Umam Flora dan fauna dalam perspektif hadis (kajian

terhadap hadis Habbat al-Sauda`, Kurma, Zaitun,

Lalat dan Kambing)

31 Abdus Salam Otentisitas Hadis-Hadis Hubungan Ulama

Dengan Umara Dalam Perspektif Al-Suyūṯī

32 Budiman Shah

Matondang

Tafaqquh fī al-dīn dalam al-Qur'an: studi

penafsiran Qs. Al-Taubah (9:122) menurut

Ṭanṭawī Jauharī dan Fethullah Gülen

33 Chairul Amin Menilai Keadilan Perawi Pro Mu'awiyyāh Dalam

Perang Siffin Kajian Kitab Ṣaḥīḥ Al-Bukhārī

34 Jajang Jaeni Pengamalan ḥadits anjuran pembacaan Surāt

Yāsin bagi orang yang sedang menghadapi

sakarāt al-maut: studi kasus dalam praktek

keagamaan desa Lengkong Kecamatan

Garawangi Kabupaten Kuningan Propinsi Jawa

Barat)

35 Ahmad

Karomain

Semantik Al-Qurân Menurut Âisyah Abd

Alraḫmân Bint Al-Syâṯi Dan Toshihiko Izutsu:

Sebuah Kajian Perbandingan

36 Muhammad

Sholeh

Qabasun min Nūr Al-Qur'ān: telaah metodologi

penafsiran al-Ṣābūnī

37 Ahmad Royani Konsep naskh dalam al-Qur`an menurut sarjana

muslim kontemporer: analisis komparatif

pemikiran Abdullahi Ahmed An-Na?im Dan

Jasser Auda

38 Ahmad Nur

Ahsan

Penafsiran Jannah Dalam Kisah Nabi Adam

Perspektif Muhammad Abduh

39 Serpin Pesan-pesan akhlak dalam kisah Qabil dan Habil

(studi tafsir surah al-Ma?idah ayat 27-31)

40 Muhammad

Rasyidi

Kisah aṣhāb al-fīl dan kehancurannya: telaah atas

penafsiran mufassir klasik dan modern pada

Surah al-Fīl

41 M. Ghozali Analisis sanad dan matan hadis salat di atas

kendaraan

42 Muhammad

Hanif

Kejadian manusia dalam al-qur?an: kajian

komparatif antara tafsir al-qur?an dan sains

43 Chaerotun Nisa Ukhuwwah dalam Perspektif Hadis: Studi

Kandungan Hadis dalam Kitab Sahih Muslim

44 Siti Masitoh Kajian Hadis Tematik Seputar Darah Penyakit

45 Adi Fadilah Epistemologi Tafsir Al-Qur`An Kontemporer:

Analisis Komparatif Pemikiran Farid Esack Dan

Ziauddin Sardar

46 Ahmad Mulya

Turmuzi

Din Dalam Al-Quran: Analisis Din Dalam Tafsir

Al-Tabari Surah Al-Bayyinah Ayat 98: 5, QS Al-

Fatihah 1: 4, QS, Yusuf 12: 76

47 Andi Firman Pemahaman Umat Islam Terhadap Surah Yasin:

Studi Living Qur'an di Desa Nyiur Permai Kab.

Tembilahan, Riau.

48 Tajwidatul

Amanah

Sosialisasi Qirȃ'ah Sab?Ah Di Indonesia (Telaah

Atas Masuknya Qirâ'ah Sabʻah Dalam Cabang

Musabaqah Tilawatil Qur'an)

49 Ulfiana Pandangan John Wansbrough Terhadap

Otentisitas Al-Qur'an

50 M. Abu Bakar Undak Usuk Basa Sebagai Kearifan Lokal Dalam

Tafsir Rawdat Al-Irfan Fi Ma?rifat Al-Qur?an

51 Siti Masitoh Kajian Hadis Tematik Seputar Darah Penyakit

52 Umi Faridhoh Perempuan Adalah Aurat (Kajian Otentisitas Dan

Pemahaman Hadis)

53 Hana Natul

Maula

RESPON RASYĪD RIḌĀ TERHADAP

ORIENTALISME (Studi Analisis terhadap

Wahyu al-Qur?an)

54 Mhd Hanafi Walimah Dalam Perspektif Hadis (Studi Kasus Walimah Adat Minangkabau Di Nagari Guguak

Tabek Sarojo, Kecamatan Iv Koto, Kabupaten

Agam, Sumatera Barat)

55 Ulfah Zakiyah Re-Interpretasi Hadis Perempuan Mayoritas

Penghuni Neraka (Kajian Atas Hadis Yang

Diklaim Misoginis)

56 Hani Royhani Kritik Hadis Hukuman Bunuh Bagi Orang

Murtad

57 Nurhidayat

Septiawan

Studi Kritik Sanad Hadis Dalam Kitab Tanbīh

Al-Ghāfilīn

58 Siti Sholikah KATA AL-TẬAH DAN AL-QUNỮT DALAM

AL-QURAN (Kajian tematik pada QS. al-

Nisâ?:69 dan 34, QS. Ậli-Imran: 149, QS. Al-

Ahzâb: 67, QS. Al- Nahl: 120, dan QS. Al-

Zuhruf: 9)

59 Ai Eli Latipah Ar-radd Ala Al-Albanii Fii Tadli'if At-tawassul

Fi Kitab "At-Tawassul Anwa'uhu Wa Ahkamuhu

60 Hani Royhani Kritik Hadis Hukuman Bunuh Bagi Orang

Murtad

Pengarang Judul tahun

M. Quraish shihab Membumikan al-Qur‘an: Fungsi dan

Peran Wahyu dalam Kehidupan

Masyarakat bumikan al-qur‘an

1992 13

Quraish shihab Tafsir al-mishbah, pesan kesan dan

keserasian al-qur‘an

2000 19

M. Quraish shihab Sejarah dan ulumul qur‘an 2001 2

M. Quraish shihab Mukjizat al-qur‘an ditinjau dari aspek

kebahasaan, isyarat ilmiah dan

pemberitaan gaib

2007 4

M. Quraish shihab Tafsir al-qur‘an al-karim: tafsir atas

surat-surat pendek berdasarkan urutan

turunnya wahyu

1999 1

M. Quraish shihab Perempuan: dari nikah sampai seks,

dari nikah mut‘ah sampai nikah

sunnah, dari bias lama sampai bias

baru

2006 1

M. Quraish shihab Wawasan al-qur‘an 1997 11

M. Quraish shihab Lentera hati ― kisah dan hikmah

kehidupan

1996 5

Menabur Pesan Ilahi: al-Qur‘an dan

Dinamika Kehidupan Masyarakat

2006 1

M. Quraish Shihab Kaidah Tafsir 2013 3

Quraish Shihab Al-Lubab: Makna, Tujuan dan

Pembelajaran dar Surah-surah al-

Qur‘an

2012 3

M. Quraish Shihab Perjalanan Menuju Keabadian:

Kematian Surga Dan Ayat-Ayat Tahlil

2001 1

-- Perjalanan Menuju Keabadian;

Kematian Surga dan Ayat-Ayat Tahlil

2001 1

-- Fatwa-fatwa Sekitar Ibadah dan

Muamalah

1995 1

-- Rasionalitas al-Qur‘an (Studi Kritis

atas Tafsir al-Manar)

2006 1

-- Studi Kritis Tafsir al-Manar 1994 1

-- Secercah Cahaya Ilahi, Hidup Bersama al-Qur‘an

2014 1

-- Ibn Jarir al-Tabari: Guru Besar Para

Ahli Tafsir, dalam Jurnal Ulumul

Qur‘an

1989 1

M. Quraish Shihab Jilbab: Pakaian Wanita Muslimah 2004 1

-- Setan dalam al-Qur‘an 2010 1

Asqalani Fath al-Bari 1990 9

Ibn hajar Al-asqalani Tahdhib al-tahdhib 1995 9

Ibn hajar Al-asqalani Ta‘rif ahl al-taqdis bi marstib al-

maushufin bi al-tadlis

1407h

1986

1

Taqrib al-tahdhib Ttp

1995

4

Lisan al-mizan 2002 2

Ithaf al-Maharah bi al-Fawaid al-

Mubatkirah min Athraf al-Asyarah

1995 1

--- Nuzatu al-Nazar Syarh Nukhbah al-

Fikr

2005 1

Ibn Hajar al-Asqalani Had as-Sari Muqaddimah Fath al-

Basri

2001 1

-- An-Nukat ala Kitab ibn as-Salah 1987 1

-- Nazhab an-Nazae bi Syarh Nukhbah

al-Fikar

2005

-- Al-Isabah fi Tamyiz as-Sahabah 2008 1

Abu al-Fadl ahmad ibn

Ali ibn Muhammad ibn

Ahmad ibn Hajar al-

Asqalani

Al-Mutalib al-Aliyah Bizawaid al-

Masaniah as-Samaniyah

Tt

1992

1

-- Bulugh al-Maram 1992 1

Muhammad bin Ismail

Abu Abdillah al-Bukhari

Sahih Bukhari 1422

2001

19

Imam muslim Sahih muslim 2006 19

Mana al-qattan Mabahis fi ulumal-qur‘an 1414

h

1993

13

Manna Khalil al-qattan Studi ilmu al-qur‘an 2004 3

-- Nuzul al-Qur‘an ala Sab‘ah ahruf 1991 1

A.W. Munawwir Al-munawwir kamus arab-indonesia 1990 15

Jalaluddin Abdurrahman

al-suyuthi

Tafsir jalalain 2005 1

Jalal al-din al-suyuti Al-itqan fii ulum al-qur‘an Tth

1999

11

Jalaluddi Abdurrahman

suyuthi

Terjemah asbabun nuzul 1986 1

Abdurrahman jalaluddin

al-suyuti

Al-dur al-manar fi tafsir al-manar 1993 1

Ibn al-mandzur Lisan al-arab 1992 13

Muhammad ibn Isa ibn

saurah ibn Musa ibn Adl

Dlahhak Abu Usman at-

Sunan at-Tirmidzi 1983 13

Turmudzi

Abu Muhammad ahmad

bin Ahmad Syamsuddin

al-Qurthubi

Aljami‘I Ahkamul Qur‘an 1995 12

Al-Qurtubi Kitab at-Tadzkirah 2008 1`

Abdullah Badr al-Din

Muhammad Ibn

Abdullah Ibn bahadur al-

Zarkashi

Al-Burhan fi Ulum al-Qur‘an 1957 10

Ahmad mustofa al-

maraghi

Terjemah tafsir al-maraghi 1989 10

Ahmad ibn Hambal Abu

Adillah

Musnad Ahmad ibn Hanbal 1985 9

Sulayman bin al-asyath

al-sajastani abi daud

Sunan abi daud 1997 8

Jamal al-din abi al-hajjaj

yusuf al mizzi

Tahdhib al-kamal fi asma‘al al-rijal 1986 8

Ibn hibban Shahih ibnu hibban 1993 7

Muhammad yazid abu

abdillah Muhammad bin

yazid al-qazwayni ibn

majah

Sunan ibn majah Tth

1952

6

Abu abd al-rahman bin

syua‘ib al-nasa‘i

Sunan al-nasa‘I 1381

1961

6

Taufik Adnan Amal Islam dan Tantangan Modernitas:

Studi atas Pemikiran Hukum Fazlur

Rahman

1996 2

Taufik Adnan Amal Rekonstruksi sejarah al-Qur‘an 2001 3

Fazlur Rahman Islam, terj. Ahsin Muhammad 1984 4

Rahman Fazlur major themes of the quran 1980 3

Rahman fazlur Ensiklipediana ilmu dan al-qur‘an

pener. Taufik Rahman

2007 1

Fazlur Rahman Tema Pokok al-Qur‘an 1996 2

Fazlur Rahman Islam and Modenity: Transformation

of an Intellectual Tradition

1996 1

Menafsirkan al-qur‘an‖ Judul Asli:

Interpreting the Qur‘an, dalam

Taufik Adnan Amal. Metode dan

Alternatif: Neomodernisme Islam

1994 1

Fazlur Rahman 714

Beberapa konsep Kunci Tentang

Etika al-Qur‘an‖ Judul asli. Some

Key Ethical Concept of Qur‘an,

dalam Adnan Amal, Metode dan

Alternatif:

1994 1

Konsep al-Qur‘an Tentang Tuhan,

Alam Semesta dan Manusia,

Diterjemahkan dari: The Quranic

Concept of God, The Universe and

Man, dalam Taufik Adnan Amal-----

-------

1994 1

Some Islamic Issues in the Ayyub

Khan Era, dalam D. P. Litle ed,

Essays in Honour of Niyazi Berkers

1976 1

Islamic Studies and The Future of

Islam, Dalam Malcolm H. Kerr, ed.

Islamic Studies: A Tradition and Its

Problems

1979 1

Islamic Modernism: Its Scope,

Method and Alternatives

1990 1

Review, dalam Toshihiko Izutsu,

God and Man in The Qur‘an:

Semantics of The Qur‘anic

Weltanschauung

2008 1

Membuka pintu ijtihad, terj. Anas

mahyuddin

1983 1

Sibawaihi Eskatologi al-Ghazali dan Fazlur

Rahman: Studi Komperatif

Epistemologi Klasik-Kontemporer

2004 2

Sibawaihi Hermeneutika al-Qur‘an Fazlur

Rahman

2007 1

BIODATA PENULIS

Muhyidin. Lahir di Subang 17 Mei 1991 anak

kedua dari Ayahanda Ahmad Sarya Saputra

S.Pd.I dan Ibunda Nunung Nurisah S.Pd.I.

Sekarang bertempat tinggal di Subang. Sekolah

yang ditempuh pertama kali Sd Purwasari selama

6 Tahun meneruskan Sekolah Menengah Pertama

di MTSN Ciwaringin Cirebon selama 3 tahun,

melanjutkan Sekolah Menengah Atas di SMAN 1 Klari Karawang.

Sekarang penulis sebagai Mahasiswa Aktif Jurusan Ilmu Perpustakaan,

Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pernah

aktif sebagai Anggota biasa di Ikatan Mutakharrijin Madrasah Aliyah

Negeri (IMMAN) Cirebon sejak 2013. Selama menjadi mahasiswi Ilmu

Perpustakaan, penulis pernah mengikuti beberapa kegiatan diantaranya PKL

di Perpustakaan Sekolah Adzkia Islamic School (2015), dan turut

berpastisipasi dalam mengadakan suatu acara dan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) di Desa Babakan Madang Sentul Bogor bersama KKN Gemah

Ripah. Penulis menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Perpustakaan dengan

judul skripsi ―Ketersediaan Koleksi Pusat Perpustakaan dalam Mendukung

Penulisan Skripsi (Analisis Sitiran Skripsi Prodi Ilmu Alquran dan Tafsir

Tahun 2013-2016) ‖

KETERSEDIAAN KOLEKSI PUSAT PERPUSTAKAAN...

Documents

Transcript of KETERSEDIAAN KOLEKSI PUSAT PERPUSTAKAAN...